彩虹小學作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的彩虹小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彩虹小學作文1
歌中，有一段話是這樣說的“不經(jīng)風雨怎能見彩紅”我以前覺得這句話說得不對，可是現(xiàn)在我總算體驗出了這句話的意思。
記得那一天，媽媽又帶著我去老師家學寫毛筆字，一路上我興高采烈，興致勃勃，剛到那，只聽老師叫：“張怡嘉，過來把這里一幅對聯(lián)拿去，好好練習，參加比賽。”我想真是太榮幸了！我一定要寫提非常好！給老師爭光。可想起來容易，做起來可真不簡單，對聯(lián)的每個字先起碼要寫50遍，并且字的結構，筆劃的粗細等都要達到老師的要求才能通過，我才寫了一會兒，就手也酸，脖子也疼，但是我能堅持，寫著寫著，不知不覺兩個小時過去了，我發(fā)現(xiàn)這幅字簡直太難寫了，我寫的字體的`虛和實都分不出來，不要說寫得怎樣好了。這樣寫過了一天、二天、三天~~到不知多少天之后，我開始完整地寫對聯(lián)了，可寫完后一看那對聯(lián)本來應該筆直的，布局均勻，落款美觀，而現(xiàn)在變成歪歪扭扭，大大小小，還一會偏右一會偏左。我這下可傷心極了，淚珠不由地在眼框里打轉，心里想著要退出比賽，媽媽看到我心不在焉的樣子，怒氣沖沖地走到我眼前，要我繼續(xù)寫。我一邊流淚一邊寫，這樣的堅持又過了許多天，我寫得越來越好了，終于有一天拿去比賽了，拿去比賽的后幾天我思緒萬千，我能評到幾等獎呢？媽媽會不會夸我？大約過了一個月，消息終于來了，我懷著激動的心情打開信封一看，只見上面寫著“恭喜張怡嘉同學，在本次比賽中獲二等獎�！蔽荫R上尖叫起來，媽媽在旁邊不斷地夸我，使我的臉紅了起來。
這時我唱起了歌“不經(jīng)風雨怎能見彩紅�！�
彩虹小學作文2
小時候，我很自以為是，認為自己很聰明，有一次，一位朋友想見到彩虹，就把這事跟我說了，我立刻拍拍胸脯，開始吹牛："不就是想見到彩虹嗎？這件事，包在我身上。"其實，一答應之后我就后悔了，我也沒見過蠶紅，怎么給朋友看呢？于是，幼稚的我就想出了種蠶紅這種幼稚的想法。
種彩虹過程一：我拿來了我精心珍藏的顏色水，找出了彩虹的七種顏色，找了一塊自認為是"風水寶地"的好地方。我先拿來了玩沙用的鏟子，在地上開始用力挖起來了。不過，這彩虹要多長呢？不管他了，于是我挖了兩個對稱的'坑，并且挖地深深的，然后回屋拿來了顏色水，滿懷希望地把顏色水倒了進去，然后又用土把顏色水埋了起來，期待著等一下彩虹就會出現(xiàn)。（結果你們也知道的，我差點就去達電話叫他過來了）
結果：失敗。
種彩虹過程二：把彩虹的幾種顏色混在一起，在一個烈日炎炎的日子里，從小怕曬的我破例頂著太陽，然后，像一只高傲的孔雀，昂起頭，像舉行隆重的儀式，高高地把顏色水舉過頭，一下子，把水潑了出去。"彩虹即將來臨！"我興奮地說......
結果：失�。ㄎ乙詾樘柟庖徽盏筋伾蜁霈F(xiàn)彩虹.....）
種彩虹過程三：還是把那些顏色水混在一起，然后撒在了地上（兩邊都撒了一些）還是希望能出現(xiàn)彩虹。
結果：還是失敗。
一個月后。
"喂，你不是說過給我看到彩虹的嗎？你現(xiàn)在就給示
彩虹小學作文3
去年暑假，我回老家探望爺爺、奶奶�；氐嚼霞业牡诙欤鞖夂懿诲e，我就和哥哥、表姐一起到外面玩。
我們從午后一直玩到傍晚。正當我們玩得起勁時，天空卻不知什么時候蹦出了幾塊烏云。緊接著，烏云越來越多，越來越密，相互擠壓著。不一會兒，烏云覆蓋了天空，大地霎時陰沉了下來。俗話說：六月天，孩子臉，說變就變。真沒錯。
我們還沒有來得及跑回家，豆大的雨珠從天而降，毫不留情地打在我們身上。我們只好冒著大雨跑回了家。
雨來得快，去得也快。不久，雨停了。我打開窗戶，清新的空氣向我迎面撲來，感覺好清爽，舒服極了！一抬頭，我看見一條彩色的綢緞，懸掛在空中。我仔細一看，��！原來是一道美麗的彩虹！我從來沒有見過這么優(yōu)美，又這么奇麗的彩虹。它和書中介紹的一樣，有著七種色彩，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。它像一座彩色的拱橋橫跨在空中。我被那道美麗的彩虹深深地迷住了。這時，爸爸不知什么時候來到我的身邊，意味深長地說：“我們的生活就像這道雨后的彩虹，總得經(jīng)歷風雨，風雨越大，彩虹煥發(fā)的光彩也就越大……”我若有所思地點了點頭。是啊，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？我更加陶醉于這道亮麗的`風景線上了。
過了一會兒，彩虹模糊了，慢慢地消失了。我回想那道絢麗多彩的彩虹，感到絲絲的懷念。那道美麗的彩虹雖然消失了，但它會永遠留在我心中。
彩虹小學作文4
花朵因為它腳下黑暗的泥土而更美麗，電影因為它身邊的黑暗而更精彩，彩虹因為他之前的暴雨而更加鮮艷奪目。
我是一名六年級的學生，無疑六年級的彩虹就是考上一個好的中學，而六年級就在經(jīng)歷一場很大的風雨，作業(yè)像烏云籠罩著我們，家長的嘮叨，別人施加的壓力就像狂風暴雨侵襲著我們。
老師把家庭作業(yè)布置了，我的臉頓時從紅彤彤的蘋果臉拉成了苦瓜臉，因為我知道，有了這些作業(yè)，今天晚上不要再想著玩了，這一大堆作業(yè)正在向我招手呢！一想到這里，我不由得嘆氣：唉呀。
回家的路上，我兩眼發(fā)直，歡快的鳥叫聲傳到我的耳朵里變成了噪音，別人臉上掛著的笑容我看見了就像在成心和我作對，我心里那么失落，他們還笑得那么開心。
突然，我兩眼放光，因為我看見了一個讀初中的姐姐，我急忙奔到她面前問她：“姐姐你小升初考了多少分呀！‘‘姐姐從容地回答：“三百零一分�！倚睦锛刀�，嘴里贊嘆：“那么高的分，怎么考的呀！‘‘姐姐意味深長地對我說：“其實要考那么高的.分也不難，但也只有一個辦法，就是努力。我當初就是努力學習考上的但我也不知道我當初那里來那么大的力量去努力，但我當時心里只有一個念頭就是我要努力考一個好中學�！�
聽了姐姐的話，我茅塞頓開，我知道了，知道了六年級是什么，六年級，是艱苦努力奮斗的日子；六年級，是被疲憊壓倒后又毫不猶豫爬起來的日子；六年級是匆匆欣賞星星冷傲的星輝在
天際閃爍的日子；六年級，就是一盒巧克力糖，什么滋味由你說了算，在六年級你還是無名小卒，挺過六年級，你就是萬人矚目的大將軍。
一片落葉悠悠落下，一只雀兒揮舞著滿身的晚霞從光影中飛來，銜起落葉，又消失在幸福的彩錦中，落葉就像知識，而身在六年級的我，就像這只雀兒，要時刻吸取知識，才能消失在幸福的彩錦中，看見我們心中的彩虹。
彩虹小學作文5
一天深夜，下起了傾盆大雨，雨伴隨著狂風一直到了天亮才慢慢停止。
新的一天來到了，晴空萬里的藍天上出現(xiàn)了一道彩虹。彩虹覺得自己是世界上最美麗的，所以她想要找人比美。不一會兒，她找到了耕田的老牛，她對老牛說：老牛，我和你比比看，看誰更美！老牛沒吭聲，彩虹以為應了，并開始驕傲起來：看我多美麗��！我有七種色彩，每一種顏色都閃閃發(fā)光，耀眼無比！這話被風姑娘聽到了，風姑娘對彩虹說：彩虹姑娘，你錯了。雖然老牛長得難看，但是他為人們幫了不少忙呢！他為人們耕地，人們把他當車用，把東西放到牛背上，在炎熱的夏天走上幾個小時，老牛都沒有半句怨言，甚至沒有半點反抗！
彩虹不以為然，繼續(xù)去找人比美。她停在了一顆桃樹上，決定和桃花比美。她看著小小的粉嘟嘟的桃花說：桃花，桃花，我們來比美，好嗎？桃花說：彩虹，你太美了！你有七種顏色，五彩斑斕，我比不過你！彩虹聽了非常得意，正在彩虹得意時桃樹說話了：“你雖然外表美，但你為人們做過貢獻嗎？”彩虹頓時停止了得意，搖了搖頭�！疤一ㄖx了就結成了果實，給人們吃，這叫內在美。而你只是外在美！”桃樹說。
彩虹聽了難過不已，心想：原來一個人美不美，要看內在的'，不是看外表的。
怪不得老牛長得又粗又笨，那么難看，人們還是贊美它的。
彩虹想著想著，慢慢消失了……
彩虹小學作文6
其實我知道我心中的彩虹是我向往的生活，是我的心愿。你知道我渴望什么嗎？我向往英國名校愛丁堡大學——。我的愿望是考上愛丁堡大學，學好英語，以后做一名英語翻譯，走遍世界，在世界各地留下我的足跡。
我曾經(jīng)在一本書中了解過這所大學。世界排名第21位。這所學校畢業(yè)的名人很多，比如大家都知道的jk羅琳，英國三位首相，n諾貝爾獎獲得者，達爾文，中國的鐘南山。有雅典式的教學樓，很多學院如法學院、神學院、醫(yī)學院、音樂學院都有自己的圖書館，加起來有幾十本，300多萬冊。寧靜的生活讓我向往。在業(yè)余時間，學生可以參與豐富多彩的社區(qū)生活，如步槍、滑翔機、帆船、潛水、戲劇、插花、繪畫等。學生們可以在校園里劃船、野餐，快樂得像神仙。愛丁堡大學好像是為我量身定做的'。我喜歡看書，喜歡靜靜地享受樹下的涼爽，所以我想選擇一所安靜的學校。愛丁堡大學是我的首選。
我想努力學習，成為一名優(yōu)秀的翻譯。我相信有一天，我會用自己的力量走向世界，為祖國的發(fā)展做出貢獻。
我的理想不是做一個大英雄或者大財主，而是做一個有用的人。我要用實力說話，用雙手證明中國最強大！
希望有一雙翅膀，帶我實現(xiàn)愿望。
望著藍天，我渴望飛翔，追逐心中的彩虹。
彩虹小學作文7
在美麗的彩虹山谷中，住著一群可愛的動物，他們同其他地方的動物可不一樣，他們有想法，分善與惡，美與丑，更奇妙的是他們擁有一顆天使一樣的的心。
鼠美美、鼠妙妙、鼠奇奇是三兄妹，他們快樂的生活在彩虹森林里。這天早上，他們住的房子上面出現(xiàn)了一條美麗的'彩虹，在藍天的映襯下，就像一座搭在河上的彎彎的小橋。
鼠美美說：“快把彩虹拉下來，要不然一會兒就消失了。”
鼠妙妙說：“就是，那多可惜呀！”
鼠奇奇說：“沒錯，好東西是不能浪費的，再說了，那彎彎的彩虹就像我昨天吃的棒棒糖是的！”
三兄妹點點頭，爬上房頂，把彩虹拉進了一口大桶里�？墒亲鍪裁春媚兀空敶蠹乙换I莫展的時候，鼠妙妙和鼠美美想起了棒棒糖，相視一笑，鼠奇奇也明白了。
“加點牛奶�！笔竺烂勒f。
“加點糖�！笔竺蠲钫f。
“加點果汁�！笔笃嫫嬲f。
“拌一拌。”鼠美美說。
“用根兒小木棍�！笔竺蠲钫f。
“拉出來。”鼠奇奇說。
大家齊心協(xié)力，不一會兒就做了許多彩虹棒棒糖，大家分了分走向大街給卡卡兔家門上插上一根，給蹦蹦猴家門上插上一根……不巧，插到最后一家時，棒棒糖卻沒了，于是他們便在自家門口上插了一根小木棒。
“大家問的時候就說我們吃了�！�
“嗯，很好看�！�
“甜甜的。”……
彩虹小學作文8
“��？”可可說：“真的嗎？你不是騙我們吧？”靈靈又說：“真的真的，玉兒（紫夢玉兒）姐姐已經(jīng)被黑暗之神抓走了！主人，你快去救救玉兒姐姐吧！”靜兒說：“那……我們走吧！”蝶兒高興的說：“好！走吧！”又說：“哎！等等……”靜兒說：“干嗎呀！拖拖拉拉的�！钡麅赫f：“這三根魔法棒……”靈靈叫道：“對對對！就是它，它們是水仙魔法棒、冰仙魔法棒和雪仙魔法棒！我正想叫你們去找呢！”蝶兒疑惑不解的說：“什么什么呀？我一個字也聽不懂！”
于是，靈靈就把所有的事情告訴了她們，她們都似懂非懂的點了點頭，蝶兒又說：“那還等什么呀！我們快走吧！”靜兒接著說：“好！我們走！”靜兒留下了一封信就和蝶兒出發(fā)了！
她們從鸚鵡靈靈的口中知道，玉兒被關在了黑暗城堡里面最熱的地方，蝶兒說：“糟了糟了！”靜兒問：“怎么了？”蝶兒說道：“我們水、冰、雪，都是最怕火的了！我們要是再不快點的話，玉兒就要被融化了！我們快去吧！不然就來不及了！“那，那我們趕快走吧！”靜兒說。蝶兒卻說：“我們是笨蛋嗎？用飛的！”靜兒：“對呀！用飛的！”飛呀飛呀，還沒幾下子，就到了黑暗城堡，蝶兒說：“我們直接飛進去，反正他們也看不到！”她們飛了過去，靜兒說：“靈靈，你說的.最熱的地方是什么地方？”靈靈回答：“啊噢～～，我忘了，呵呵！”靜兒生氣的說：“你還笑的出來？快找吧！”
彩虹小學作文9
誤解，是人生中常有的事。要么，我們被別人誤解；要么，別人被我們誤解。就有這么一件發(fā)生在我身上的關于“誤解”的事，使我至今仍記憶深刻。
那還是在上小學四年級的時候的事了。那天，天陰沉沉的，正如我的心情一樣，非常糟糕。慢吞吞的背著書包來到學校，照例要小組長檢查作業(yè)。她檢查完我的作業(yè)之后，丟過來一句：“沒有簽字！”可是我明明讓家長簽了字的！她應該是沒有看到吧！可是碰巧那一天我心情不好，就指著作業(yè)本上的那個名字，來了一句：“你看看，這不是嗎？你是不是眼綽�。 痹拕偝隹�，我就后悔了。她只不過是沒有看到而已嘛！我為什么那么兇��！我怎么能那么說�。∥覀儌z可是好朋友��！可是，現(xiàn)在無論我再自責些什么，都已是枉然。說出去的話如同潑出去的水，收不回來了。我，渾身發(fā)燙。
我們就這樣僵持了一會兒，都各自回到了自己的座位上，一句話也沒說。我偷偷的瞄了她一眼，我看見，她的眼圈好像紅了。
稍稍過了一會兒，她給我遞過來一個紙條。我打開看，上面寫道：哼！你才眼綽呢！我本身就已自責的心更痛了！她當時一定很傷心吧！她也許會有一絲恨我吧！
一下子，我不知道我該怎么辦了！就那樣，迷茫的，沉默。
知道錯了總要道個欠吧！一個我心底的聲音突然響起。是啊，明明是自己錯了，為什么還要僵持著，不去承認錯誤呢？她人那么好，只要我肯道歉，她就一定會跟我和好如初的.！好，道歉！
我也寫了一張紙條：對不起，我錯了，都怪我剛才太沖動了，請你原諒我，好嗎？
她看過紙條，笑了，說了一句：“沒關系�！�
我們之間的誤解就這樣解除了，我們仍然是最好的朋友！
朋友之間，有什么誤會不能解開的？犯了錯的那一方只要道歉，相信對方一定會原諒的。
朋友之間，下了雨不怕，雨停過后，就是最絢麗的彩虹。
彩虹小學作文10
11歲的女孩筱盈患上了白血病，在20xx年5月飛到了夢想的國度——天堂，變成了模樣可愛的小天使。上帝送給筱盈一條飄帶，是用高掛的彩虹做出來的，有著彩虹那7種光澤亮麗的顏色，紅色代表忠誠，黃色代表健康，橙色代表多姿，綠色代表生機，青色代表快樂，藍色代表純潔，紫色代表優(yōu)雅。筱盈歡天喜地地帶著彩虹飄帶飛翔著，繽紛的顏色在天空種劃出一道又一道美麗的弧線。
筱盈在天堂沒有了成績的憂愁和生病的痛苦，但她決定還是去人間看看在生前沒有看過的美麗景色。她飛過了高山，飛過了稻田，飛過了湖泊，飛過了森林……一路的跋山涉水是筱盈疲憊不堪，正想休息，突然聽見一個弱小的聲音在她耳邊響起：“小姑娘，幫幫我吧！”筱盈低頭一看，呵呵，原來是一滴小露珠在和她竊竊私語。“怎么啦？”筱盈眨了眨水汪汪的大眼睛問道�！罢f來話長。”小露珠嘆了一口氣說道：“有一天我被一滴墨水污染了，不僅樣子變難看了，連身體也笨重了好多，小伙伴們都嘲笑我，不愿和我在同一片葉子上玩滑滑梯了呢！”筱盈聽了也著急起來，她天生就是一個樂于助人的小女孩。過了一會兒，筱盈緊縮的眉頭一下子松開了，她，想到了彩虹飄帶。她拿起在口袋里的彩虹飄帶，把藍色和紫色的那兩塊揮了揮，奇跡發(fā)生了：小露珠身上的黑色不見了，又變成了原來干凈純潔的小露珠。小露珠在葉子上跳舞，宛如一位少女在翩翩起舞。
筱盈幫助了露珠，心里也暢快了許多，起身飛進了花園�！皢鑶琛币魂嚳蘼暣蚱屏梭阌闹械目鞓�，原來是一本躺在墻角的.破破爛爛的小人書。筱盈想也沒想就從兜里逃出了剩下的彩虹飄帶，把黃色（健康）和青色（快樂）送給了書。一陣亮光閃過，一本嶄新的童話書展現(xiàn)在墻角，哭聲也沒了，取而代之的是一串咯咯的笑聲。
筱盈回到天堂，想，雖然彩虹飄帶沒了，但她換來的是沉甸甸的快樂。
彩虹小學作文11
牛頓曾經(jīng)說過：如果你問一個善于溜冰的人怎樣獲得成功時，他會告訴你，“跌倒了，爬起來�！边@就是成功。
在我們的身邊，成功的人很多，也有許多人想要成功。那些成功者大多數(shù)都是經(jīng)歷無數(shù)挫折，付出無限的努力后取得成功的。而那些沒成功的人卻只是成天把想要成功掛在嘴邊。要知道，成功不是掛嘴邊的一句話，而是需要付出努力的。生活中，努力了不一定會成功，但不努力卻一定不會成功。
我們一起來聽聽下面這個故事：歐洲文藝復興時期，有個叫達芬奇的孩子，他從小就愛好繪畫。父親送他到當時意大利的名城——佛羅倫薩拜名畫家弗羅基奧為師。老師要達芬奇從畫蛋入手，達芬奇畫了一個又一個，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道一千個蛋中從來沒有兩個蛋是完全相同的，即使是同一個雞蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異，所以要在畫紙上把它完美地表現(xiàn)出來，非得下番苦功不可�！睆拇�，達芬奇用心學習畫蛋，在不知畫了幾千幾萬個雞蛋后，達芬奇終于練就了扎實的繪畫功底，最終創(chuàng)作出許多不朽的畫作，成為當時著名的畫家。
成功對于任何一個人來說都不是偶然的。藝術家達芬奇從拜師到畫出不朽之作，不知畫了多少雞蛋。我們如果只看到了他的成功，卻并沒有看到他為了自己的夢想付出的努力和汗水，就不可能明白成功的真正要義。有些人在我們看來好像一夜之間或者是偶然的`機遇下就成功了，實際上，我們看到的只是一個表象而已。正如愛迪生所說，天才是1%的靈感，加上99%的汗水，不努力誰也不會取得杰出的成就。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。同學們，讓一起我們揚帆起航，共同去迎接風雨后絢麗的彩虹吧！
彩虹小學作文12
窗外，雨下得特別大。嘩啦啦，嘩啦啦，和我此時的心情一模一樣。
我的心情真的是糟糕透頂，濕漉漉的，怎么也擰不干。今天，考試的成績出來了，可是卻十分不盡人意。我無可奈何地望著打滿了叉叉的試卷，上面的鮮紅色的大叉顯得特別顯眼，似乎在嘲弄著我。哎。我嘆了一口氣，感覺自己是付出了努力，但是結果卻很不理想。我煩躁極了，只想好好地大哭一場，就像下一場雨一樣，把所有的委屈都哭出來。
這個時候，咚咚咚，媽媽敲門了，“寶貝，我能進來嗎？”
“不，不，不。我誰都不想見。”我無理取鬧。
但是媽媽還是進來了，我看見媽媽，淚水再也忍不住了。媽媽看著我苦惱的樣子，溫和地說，“女兒，不就一次考試考砸了嗎？為什么要這樣傷心？”看見我只顧哭不回答，媽媽又說，“你看，現(xiàn)在雖然下著雨，但是雨停了就會出現(xiàn)彩虹啊�！�
對了，彩虹。想到這里，我的'心情好了一點。我調整了心態(tài)，不再傷心流淚，卻打起精神來，拿起考卷認真地改了起來。
過了一會兒，雨漸漸停了，媽媽拉起我的手，溫和地指向窗外，“女兒，你看�！蔽翼樦鴭寢屩傅姆较蛲�，雨后的天邊果然出現(xiàn)了一道彩虹。
“寶貝，你要記住，只有經(jīng)歷風雨，才能看見彩虹啊�！眿寢屨Z重心長地說。我看著媽媽，又看了看藍色天空中的美麗的彩虹，心里默默地想，下次我一定要加油。
彩虹小學作文13
20xx年8月8日下午4點半左右，出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，從天的那一頭跨越到這一頭，簡直是美麗無比。
我在去游泳館的路上，偶然間看到了這個奇觀，美麗的彩虹變成了一座彩虹橋，像書中所說的一樣，真有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色，紅、黃、藍三原色最為明顯，彩虹在藍天白云的襯托下，顯得格外美麗耀眼，格外清晰，我看到這里，飛奔回家，拿來照相機拚命得照了起來，當我把彩虹照下來時，發(fā)現(xiàn)彩虹漸漸消失了，我想誰要是能留念這美麗的彩虹，那該多好啊！
不經(jīng)風雨怎能見彩虹，若想把彩虹留住，只有經(jīng)一番風雨。是啊！不正是這樣嗎？彩虹雖然消失了，可是，我心里的那一道彩虹是永遠也消失不了的，彩虹的樣子已經(jīng)在我的心中永遠存在，彩虹一樣的.意志也在我的心中生根發(fā)芽了，想得到美麗的彩虹必須要經(jīng)受磨練，想到這里我似乎又看到一條比那一條更加美麗，更加耀眼的彩虹。
在彩虹消失之際，我看到了，彩虹由原來的七色化為三色，但我發(fā)現(xiàn)抬頭看彩虹的人并不多，他（她）們真的很不懂得欣賞自然界給我們帶來的美，走著走著，我撿到了一元錢，我想我今天看到了彩虹，撿到了一元錢，也許是上天有意，也許是上天無意，這幾天，我的手爛了，本來是要和弟弟一塊去游泳的，可是怕發(fā)炎，就沒有去，如果，我的手沒破，那豈不是看不到彩虹，也撿不到錢了。這也許是巧合罷了。如果不是巧合，那又會是什么呢？我激動的總想抓住那像彩虹一樣的思絮……
彩虹小學作文14
不經(jīng)風雨,怎見彩虹？沒有努力,何來成功？每當我在學習和生活當中遇到困難和挫折，總會浮現(xiàn)出這樣的話語，它是我人生的座右銘。
記得在四年級上學期，臨近期末時，我始終進入不了學習狀態(tài)，上課時常神游，寫作業(yè)拖拖拉拉，老師和家長的告誡全當耳邊風。憑借我的聰明，成績會差嗎？考試時我跟著感覺走，也將試題答完，心中不免得意。可當?shù)弥Z文分數(shù)時，我愣住了——78分！我怎么會考出這樣的分數(shù)？！淚水，沖破我最后的'心理防線，涌出我的眼眶。窗外，天空，陰沉沉的，風在怒吼，雷在咆哮。突然，一道閃電劃過長空，伴著隆隆的雷聲，隨即，大雨傾盆而下。
半個小時后，雨漸漸小了，天漸漸亮了，終于烏云散盡，太陽重新照亮大地。我推開窗戶，仰望天空，只見一條彩虹掛在天空，那么美麗，那么絢爛。我突然意識到，其實，任何挫折和困難，就如同人生中的一場暴風雨，只有經(jīng)歷了暴風雨考驗的人，才能迎來希望的曙光。
我重新建立起自信心，拋去陰暗的心理，充滿對希望的追求。有時，我的眼睛不經(jīng)意的一瞥，那火辣辣的分數(shù)似乎在嘲笑我。我輕松一笑：這只不過是一個小小的挫折，我何須在意？
開學后，我開始發(fā)奮圖強，專心聽好每一節(jié)課，做好每一次筆記，認真完成每一次作業(yè)……我的成績一躍而起，名列前茅。
每一次的失敗，都為成功打下了基礎；每一次的挫折，都為人生積累了財富。成長的過程，必定要經(jīng)歷一些風雨，而堅強地戰(zhàn)勝一次次風雨，我們必定能看見天邊那道美麗的彩虹。
彩虹小學作文15
那一抹絢麗的彩虹，不光只是在天上，人間，更有這種溫暖的彩虹。 ——題記
窗外朦朧的一片，黑壓壓的烏云煽動著風雨，豆大的雨滴打擊著窗戶，也同樣敲擊著我的心。我低頭看看腳上的鞋，純白的.，昨天剛買的。我心里不禁懊惱：天吶！我怎么了��！竟然套上了新鞋！如果不能認真走路，我這鞋可就···我不敢多想，只能祈禱這雨下的小一點，再小一點。 嘀鈴鈴——悅耳的鈴音傳來，放學了。我只能小心翼翼的打著傘，一步一步的慢慢走。當我快到家的時候，我才發(fā)現(xiàn)，門口有一堆積水。如果不跳過這些積水，我是不能到家的。如果跳過去，失敗了，我這雙鞋就徹底的濕透透了！ “姐姐�！币粋�聲音傳來，我回頭一看，便厭惡的往后跳了一步。這個女生，就是鞋匠的女兒。我們嫌她，就都不跟她玩了。她并沒有因此而走掉，我這才注意到她手里捧著幾塊磚頭。她把這些磚頭扔進水坑里，然后踩著磚頭一蹦一蹦的過去了。哦，我應該明白了。但是初次這么做，我很害怕，她慢慢的拉著我的手，一點一點的走了過去。我正要對她道謝，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)跑了。
天放晴了，我望天看去，希望折射出一道彩虹，卻猛然發(fā)現(xiàn)，太陽光照在那個小女孩的發(fā)卡上，真的就是一道不折不扣的彩虹��！原來，天上不僅有彩虹，當我們用心去對待別人的時候，自己也會發(fā)現(xiàn)美麗的彩虹！
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