【實用】小學生的作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學生的作文7篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
新鮮！真新鮮！一向說上網(wǎng)不好，會讓人學壞的奶奶居然主動要求學上網(wǎng)了！
那天，我正準備去參加英語補習。這時，奶奶忽然叫住我：“文欣，我看你天天上網(wǎng)大呼小叫，一‘網(wǎng)’情深的，這上網(wǎng)有那么好玩嗎？”
我一聽就樂了：“奶奶，這您就不懂了吧！上網(wǎng)可不只是玩游戲的，還可以看電影，聽音樂，聊QQ……”
“那不都是玩嘛？”沒等我說完，奶奶插嘴道。
“不急嘛，您聽我說�！蔽颐�，然后繼續(xù)說，“上網(wǎng)也可以查資料的，您看我平時有不懂的問題不也是請教電腦這位老師嗎？而且還可以網(wǎng)上購物，既方便又便宜呢？這電腦哪有您想的那么壞呀……”
“好啦！知道啦！”奶奶催促我說，“快去學英語吧�！�
10點半，我學英語回來，掏出鑰匙開了門。咦，奶奶呢？平時這時候她不是在客廳里看《鐵齒銅牙紀曉嵐》嗎？人呢？“奶奶！奶奶！……”我連喊了幾聲，也沒人應。這時電腦房里傳來了笑聲。我進去一看，原來是奶奶在津津有味地看電影呢！看她孩童般的模樣，我頓時明白了幾分。可是，奶奶什么時候?qū)W會了上網(wǎng)呢？看著我疑惑不解的樣子，奶奶一本正經(jīng)地說：“看你說的電腦那么好，我就叫你姑姑來教我上網(wǎng)嘍！以后，這個光榮而又艱巨的'任務就交給你了！”
“接受您的任務。”說完，我還鄭重地向奶奶行了個隊禮。
從此，在電腦前，我常常看見奶奶那專注的背影，聽到她那爽朗的笑聲，看電影，聽音樂，聊QQ……奶奶的電腦水平真是一天一個樣，生活也充滿了無限樂趣。
小學生的作文 篇2
“你先來�！眳^(qū)區(qū)三個字，在生活中經(jīng)�？梢月牭剑耆梢泽w現(xiàn)出一個人的品格，展現(xiàn)一種時代風尚。
一天，太陽像個火球，毫不留情的把大地烤“熟”了，知了在樹上不停地鳴叫，似乎也在宣泄熱氣。人們用手當作扇子，一個勁兒地扇風，豆大的汗珠流過每個人的臉龐，我和媽媽也一樣，臉上盡是汗滴。于是我們來到冷飲店，想涼爽一下心情。
冷飲店很多人在排隊，我們也排在其中。這時，有一個人趁我們不注意，“嗖”地一下插到了我和媽媽前面，我一下就來急了，生氣地瞪著他，雖然沒說出來，心里卻犯起了嘀咕：真是的，隨便插人隊是不對的行為。
突然，一位老奶奶拄著拐杖彎著背，滿面皺紋，頭發(fā)零亂，顯得十分蒼老，她還帶著一位小女孩。小女孩長得挺可愛的，可嘴巴就像機關槍一樣說個不停：“奶奶，我熱，我要吃冰淇凌。”老奶奶撫摸著她的`頭，焦急的神情里充滿了慈愛。
這一幕我們看到了，我們前面那個男子也看見了。我急人先開口說：“奶奶，你先來。”沒等老奶奶反應，不知是為剛才的無理插隊羞愧還是因我的話啟發(fā)了他，只見那男子急忙開口：“老奶奶，你先來吧!”他站出隊外做了一個請的姿勢。此時他的前面只剩下一個人了。老奶奶緩慢地抬起頭，向他投去感激的一眼，我們望著他給了他一個笑臉，算是給他的一個獎賞，可那人的臉卻“刷”地一下紅了。
老奶奶走到他面前，掏了掏口袋，不禁“哎喲”了一聲，原來是老奶奶忘帶錢了，我立即把錢掏出，沖到老奶奶面前，微笑著給她。老奶奶對我連聲說了“謝謝”，然后給小女孩買了冰淇凌后，就揮手致意和我們告別了。
看著他們遠去的背影，我感覺整個冷飲店里是涼爽的世界，炎炎夏日的熱氣似乎一掃而空。
雖然這件事過了很久，但那個年輕人的知錯能改，助人為樂，做好事不留名的精神深深烙印在我的心里。每當我想起這件事，就會回味無窮。
“你先來”這普普通通的三個字到底有多少蘊含，不知道。但我知道，它將會一直提醒著我要真誠的對別人說無數(shù)聲“你先來”，把“你先來”的良好風尚發(fā)揚下去。
小學生的作文 篇3
13、你很會動腦筋。
14、再細心一些，準沒錯！
15、題題正確，非常出色！
16、每次作業(yè)你都能認真完成。
17、細心就會進步！
18、解題方法靈活多樣，真棒！
19、你真行，一次比一次有進步！
20、你的進步可真大，老師為你感到高興！
21、每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受。
22、你的作業(yè)總是令老師很滿意。
23、老師相信你，經(jīng)過努力一定能做的更好。
24、我相信，只要你認真思考，這道題一定能做出來！
25、老師很愿意幫助你。
26、盼望著，你下次做的更好。
27、再細心一些，相信你會做的更好！
28、相信你會一直努力下去！
29、你做題很細心，老師很欣賞你！
30 、你的作業(yè)設計的'很美觀。
31、你若是把字再寫工整，會更優(yōu)秀。
32、你是老師最值得驕傲的學生。
33、你的作業(yè)質(zhì)量有明顯提高。
34、你的計算方法很巧妙。
35、思考好，再作對，會更好。
36、只要你再細心一些，就不會把題做錯。
37、老師批改你的作業(yè)真是一種享受。
38、有點小錯不要緊，你已經(jīng)進步了。
39、你的作業(yè)很有創(chuàng)意，老師很佩服你。
41、如果你努力，相信你有更大的收獲。
42、你的解題思路和獨特。
43、你要改掉粗心馬虎的毛病，就更好了。
44、不要灰心，努力一點，就會很棒。
45、老師認為你是最有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生。
46、你真棒，老師很想很你交朋友。
大有進步，再加油！
你真棒，有這么大的進步，
這么難的題，你還做對了一道，真不簡單！ 只要全心全意投入進去，什么都難不倒你。再努力一把，相信你會更好！
一絲不茍，值得學習！
作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。 每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
工整、正確的作業(yè)常常是同學們的榜樣。
翻開你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。
你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。 這學期的進步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。 你的作業(yè)正確率很高，如果再把字寫大些就好了。 有時貪玩，可別忘記了做作業(yè)呢！
我們一起來改掉粗心這個毛病，好嗎？
加油！老師相信你會越學越好！
瞧！只要認真了，你就會有這樣棒的表現(xiàn)！加油！ 相信自己，你能學得更好！
小學生的作文 篇4
每一個人都有著自己的童年，從生下來“哇哇”啼哭時，就開始在父母的懷抱下享受幸福。我聽人們說過，每個人的童年過完后，會變成一顆眨著眼睛守護月亮的星星，但是這顆星星就像貝殼中的珍珠，由你來決定它的光澤耀眼度。
我的童年快要遠離我了，但回憶起來看，這還真像彩虹一樣多姿多彩——金色的童年，金色代表輝煌；紫色的童年，紫色代表你的.憂郁心情；白色童年，白色代表你在路途中的迷�！�
我的金色童年，歷歷在目。在上小學一年級的時候得到一小朵別在身上的紅花勛章，我把它捧在手中，細細用眼睛品嘗這其中的美味，��！這是我的榮譽呀！爸爸媽媽在夸獎我，說：“真不愧是我們的好女兒�！蔽艺媸情_心得要蹦上天了，我的童年趣事成了金色輝煌而璀璨的童年。
可好景不長，如暴風雨來臨前總是平靜一樣，我的金色童年，在不經(jīng)意中混合了紅色，又變成了紫色。這紅色是我的驕傲性格，是這驕傲使童年瞬間“變臉”了。也因為這次驕傲，我的成績一落千丈。這是我的恥辱呀！爸爸媽媽哭喪著臉說；“天哪，我們的女兒怎么了？”我傷心極了，心里在流著眼淚，我躲在房間里，把被子披在身上，像籠中的小鳥，自由之門打開著，卻不想出去找到自由。這時，我的童年光芒變淡，成了紫色。
我的童年在不知不覺中染上了許多顏色，變得十分絢麗多彩，變得金光閃閃。但是白色也是這其中的一部分，白色代表內(nèi)心的迷茫，在成長路途中免不了迷茫，要在迷茫之中尋找目標，努力向前；要在跌倒中爬起，得吸取教訓，這也是迷茫的優(yōu)點。
只是我的童年之星，它記錄著我的回憶，這其中有著我的歡喜悲傷，它已變得光彩奪目。
哈哈，我金色的童年，晶亮著呢！
簡評：人們賦予童年的光環(huán)數(shù)不勝數(shù)，金色的也好，幸福的也罷，苦難的也不少，但小作者滲透于習作中的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的感悟，真的“晶亮”，晶亮于童言的至真！
小學生的作文 篇5
盼望已久的三年級組“語文學科節(jié)”終于來到了。我們?nèi)ㄈ┌嗳w同學都躍躍欲試，非常興奮，準備把已精心排練好的精彩節(jié)目奉獻給大家。
語文學科節(jié)決賽下午在學校多媒體教室隆重舉行。吃完中飯，我們就早早的來到教室作賽前準備工作。甚老師就忙著給每位同學化妝，交代注意事項。臨近三點鐘，我們?nèi)嗤瑢W懷著緊張而又激動的心情走進了多媒體教室，啊，好熱鬧，各班同學穿著五顏六色的衣服，充滿了節(jié)日的氣氛。三點整主持人歐陽老師宣布比賽開始。我們班的'節(jié)目是第五個出場，我和同學們坐在觀眾席上認真的觀看其他班級表演的節(jié)目。終于輪到我們上場了，同學們都非常認真，我們先后表演了《春江花月夜》、《小動物的控訴》、《愚公移山》、《綠色行動》、《王二小》五個節(jié)目。
我認為表演最好的要數(shù)《王二小》這個節(jié)目了，這個節(jié)目里的角色有主角王二小，七個兒童團員，三個日本鬼子，一個漢奸。我演的是抗日兒童團員小東子，其余的同學都站在后排朗誦。當他們朗誦到“可憐的王二小他死得這么慘”時，表演的同學們演得太像了，我差不多想笑了，但我想如果笑了，就不符合劇情，就會破壞效果，也會給三（三）班抹黑，我就馬上忍住了，全神貫注地投入到表演中。我們兒童團員的表演內(nèi)容不多，下臺后，我站在臺下觀看也情不自禁地笑了，因為周毅演的王二小，周澤灝、李鑫、曹洋演的日本鬼子，俞家坤演的漢奸實在太象了。只見俞家坤歪戴著禮帽，躬著腰，瞇著眼睛，腳步踏著音樂在臺上左搖右晃，賊眉鼠眼，嘴里還不時說幾句日語。而演王二小的周毅演得更好，他表情嚴肅，機智勇敢，神氣十足。由于劇情的需要，演漢奸的俞家坤打了他一個耳光，他好像一點也不痛，只見他臨近犧牲時，還高舉拳頭，高喊打倒日本鬼子，真像一個小英雄。臺下不時響起了熱烈的掌聲，有的觀眾還流出了眼淚。我們終于成功了，我們高興得跳了起來。果然不出所料，我們表演的《王二小》這個節(jié)目被選中參加學校慶祝“六一兒童節(jié)”的演出。
這次語文學科節(jié)，我們?nèi)嗤度肓撕芏鄷r間去排練，雖然有點累，但我得到了鍛煉。這是我第一次參加這樣的演出，雖然有點緊張，但我還是堅持下來了，臺詞也背得完整，和同學們共同完成了這次演出任務，我非常高興。我想這也是三（三）全體老師和同學努力的結(jié)果。我希望還有這樣的演出機會，我相信自己表演得越來越好，三（三）班也會取得更好的成績。這真是一個精彩的語文學科節(jié)！
小學生的作文 篇6
我內(nèi)心深處最感謝的人是媽媽，因為10年以來，媽媽為我付出了許多許多。
從我記事起，我的體質(zhì)很差，喝藥就是家常便飯，有時藥很苦，媽媽就會千萬百計地哄我喝藥，萬一有發(fā)***的情況，媽媽就會整天守在我身邊，生怕我會***焦似的`，老是用濕毛巾把我抹來抹去，把她弄得氣喘呼呼，滿頭大汗，但還是要不斷重復地給我降溫，現(xiàn)在回想起來，覺得很感動。
媽媽在生活中也是我的啟蒙老師，從我第一次穿衣服、穿鞋子、洗澡等都是媽媽一步一步、一點一滴地教我掌握這些基本自理知識。
在學習方面，媽媽也很尊重我的選擇，總是得到媽媽的引導，就拿這次我想?yún)⒓由倌陫W林匹克數(shù)學比賽來說吧，20xx年11月24日早上，媽媽起床就去報名了，當她到報名點時，工作人員就名額已滿，但是媽媽不甘心，又跑到別的報名點，結(jié)果答案是一樣的。媽媽就這樣來來去去折騰了一上午，回到家時，她的腳底起水泡。看到媽媽憔悴的臉容，疲倦的身子，我感到很心痛。
媽媽在生活中無微不至地照顧我、愛護我;在學習中不斷地幫助我、鼓勵我，我心中的那份感恩永遠無法用語言來表達。媽媽，我永遠愛您!
小學生的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，我工作第三年了。這三年中，我最大的收獲就是，我的學生從剛開始的不了解，有些甚至不太喜歡，到現(xiàn)在，大多小朋友都挺喜歡了。我想這就是我幸福的來源，我們共同擁有一個幸福的課堂。
曾讀過卡耐基寫的一句，要改變?nèi)硕挥|犯或引起反感，那么，請稱贊他們最微小的進步，并稱贊每個進步。
激勵性評價是教學中的藝術，教師要用發(fā)展的眼光看待學生，學生是有感情，需要的，從上第一堂課開始，他們就需要從教師那里得到尊重，友愛，溫暖，情誼和教誨。當這種情感得到滿足后，他們便會以更大的激情上好課。就如課堂中，我們不能用大人的眼光去看學生的美術作品，更不能用“畫得像不像”來衡量學生的作品。在平時教學中，畫得特別好的學生，最大期望莫過于得到教師恰如其分地評價和鼓勵；某些技法差的，最害怕的.莫過于受到教師的挖苦和冷落。遇到這樣的情況，我覺得我們應該表揚時就實事求是地給予表揚，并提出新的期望，鼓勵其向更高的目標邁進；畫得差的要表現(xiàn)他的“閃光點”，表揚你“想法好”，“用色大膽”等等其它方面，去鼓勵學生進行大膽地畫，從而激發(fā)他們的學習積極性。
因此，只有創(chuàng)造開放的課堂，才能使學生獲得個性發(fā)展的空間，課堂才會因此而多彩并充滿活力，師生才會感覺到學習的幸福！
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