【推薦】小學(xué)優(yōu)秀作文10篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
我們的教師節(jié)我們過(guò)得很開心，因?yàn)檫@是我們第一次感受到老師的辛苦和老師的心情。
我們送很多禮物給老師，有大的、有小的、有紅的、有黑的。各種各樣，可是老師怎么看都不像高興的.樣子，我們卻一點(diǎn)也沒(méi)看出來(lái)，上課依舊搗亂，老師愈來(lái)愈不高興，我們?cè)诶蠋熥畈桓吲d的時(shí)候終于看出來(lái)，老師也在那時(shí)說(shuō)出他為什么不高興，原來(lái)，老師不高興是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)不好，老師說(shuō)，教師節(jié)禮物并不重要，重要的是能送給老師一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的心。下午我們?nèi)喽济靼�，我們表現(xiàn)就變得很好，老師在下課的時(shí)候說(shuō)一句：“雖然你們上午沒(méi)有送給我最好的禮物，但是下午，你們送給我不僅最好，而且也是最寶貴的禮物。”我們聽(tīng)老師的這一番話，我們接下來(lái)的課聽(tīng)得更認(rèn)真，當(dāng)下學(xué)的時(shí)候，我們明白老師的辛苦和心情，老師的心情就是我們認(rèn)真聽(tīng)課，老師的心情就會(huì)高興，這就是老師的心情，老師的辛苦也就因?yàn)檫@個(gè)。
這個(gè)教師節(jié)我們過(guò)的很愉快，因?yàn)槎蠋煹男那楹托量�，也明白許多道理。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
我們學(xué)校要進(jìn)行一次大掃除，上午不冷還很熱，偏偏下午變冷，你說(shuō)氣不氣人，可是我們的大掃除照樣進(jìn)行。 勞動(dòng)開始了，各班的同學(xué)像應(yīng)征出戰(zhàn)的士兵一樣擁出教室，來(lái)到自 大掃除
我們學(xué)校要進(jìn)行一次大掃除。上午不冷還很熱，偏偏下午變冷，你說(shuō)氣不氣人，可是我們的大掃除照樣進(jìn)行。 勞動(dòng)開始了，各班的同學(xué)像應(yīng)征出戰(zhàn)的士兵一樣擁出教室，來(lái)到自己的衛(wèi)生清潔區(qū)，校園里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的拿著大掃帚“嘩啦嘩啦”地掃著;有的拿著垃圾袋來(lái)回奔跑著。人人都爭(zhēng)先恐后的干著，這時(shí)候如果你站在稍微高一點(diǎn)的地方看，那真是人來(lái)人往，川不流息。 這次大掃除每個(gè)班都干得很出色，同學(xué)們掃的掃，抬得抬，干的特別起勁。尤其是我們班的大力士董浩哲揮著抹布擦玻璃，看他快擦完的時(shí)候。只見(jiàn)身手敏捷的趙中祥拿著抹布，爬上窗戶的護(hù)欄，擦墻角的蜘蛛網(wǎng)。老師在下面叫他注意安全。 你瞧，在陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光的是什么東西,是水晶?是瑪瑙?不，那不是水晶，也不是瑪瑙，那是女同學(xué)擦過(guò)的玻璃，她們用自己愛(ài)心的白手帕把教室的玻璃擦得光亮無(wú)比。 這次勞動(dòng)在同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)聲中結(jié)束了。看到校園煥然一新，大家都感到特別快活! 己的衛(wèi)生清潔區(qū)，校園里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的拿著大掃帚“嘩啦嘩啦”地掃著;有的.拿著垃圾袋來(lái)回奔跑著。人人都爭(zhēng)先恐后的干著，這時(shí)候如果你站在稍微高一點(diǎn)的地方看，那真是人來(lái)人往，川不流息。 這次大掃除每個(gè)班都干得很出色，同學(xué)們掃的掃，抬得抬，干的特別起勁。尤其是我們班的大力士董浩哲揮著抹布擦玻璃，看他快擦完的時(shí)候。只見(jiàn)身手敏捷的趙中祥拿著抹布，爬上窗戶的護(hù)欄，擦墻角的蜘蛛網(wǎng)。老師在下面叫他注意安全。 你瞧，在陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光的是什么東西,是水晶?是瑪瑙?不，那不是水晶，也不是瑪瑙，那是女同學(xué)擦過(guò)的玻璃。她們用自己愛(ài)心的白手帕把教室的玻璃擦得光亮無(wú)比。
這次勞動(dòng)在同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)聲中結(jié)束了。看到校園煥然一新，大家都感到特別快活!
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
吃榴蓮
每逢榴蓮盛產(chǎn)的時(shí)節(jié)一到，媽媽總會(huì)笑瞇瞇的問(wèn)道：“要吃榴蓮嗎？”由于生長(zhǎng)在東南亞的印尼，所以她對(duì)榴蓮情有獨(dú)鐘，而弟弟正是他味覺(jué)傳人的正宗盟主，因而榴蓮是他倆的獨(dú)愛(ài)。
但是我和爸爸對(duì)這“生果之王”可就敬而遠(yuǎn)之啰！此刻爸爸會(huì)清清嗓子說(shuō)：“要吃請(qǐng)便！但是請(qǐng)移駕到屋外的竹林吃，好嗎？”對(duì)我來(lái)說(shuō)“榴蓮”但是比迅猛龍還恐懼呢！我只需一聞到那非翰墨所能描述的怪味，就只想從速逃到千里之外。偶然，媽媽買回家解饞，我只需經(jīng)過(guò)它的藏身之處，都要憋住氣，才敢經(jīng)過(guò)。
媽媽和弟弟卻覺(jué)得：榴蓮是蒼天賞賜的美食圣品，在他們心中具有崇高顯貴的位置；而我和爸爸卻覺(jué)得它那一根根的尖刺就像來(lái)自陰間的大炮子彈，無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)射著令人窒息的“香味”。不過(guò)，從出世到現(xiàn)在，在媽媽再三的鼓動(dòng)和推重，以及教師三申五令不可以偏食的要求下，最近，我總算鼓起勇氣，掐住鼻子，斗膽咬了一口，哇! 那口感綿密，甜中帶Q，真像“冰淇淋”! 沒(méi)有想像中可怕耶! 漸漸的，我也就不再那么排擠榴蓮了。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)：它的養(yǎng)分豐厚，口感也不差，就是滋味太濃郁、古怪了點(diǎn)。
我很愛(ài)我的`媽媽，也喜愛(ài)媽媽的一切喜愛(ài)，期望有那么一天，我也會(huì)由于媽媽的原因，而愛(ài)上了榴蓮。
好吃的榴蓮
砰！我發(fā)射一顆炸彈榴蓮，媽媽用刀子漸漸的把榴蓮切開，再加上一大桶冰淇淋，變成了一座好吃的——榴蓮冰山。
冰山上有一座黑森林，灑上五光十色的巧克力米，調(diào)配榴蓮白嫩的果肉，構(gòu)成五顏六色的冰山城堡，讓情面不自禁大快朵頤一番。
榴蓮用刺刺的鎧甲，維護(hù)滑順的果肉；用臭臭的滋味嚇走想吃你的人，讓人不敢接近你。其實(shí)你十分甜美誘人，軟綿綿、滑溜溜的奶油，是你的特征，讓人甜在心里。你那特別的香氣，讓人聞了無(wú)法忘記，久久不能散去。
好吃的榴蓮，他人不明白你我最了解你，古怪的表面下有著異乎尋常的內(nèi)涵，你也是我的獨(dú)愛(ài)。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
這周星期四，我經(jīng)歷了一次特殊的旅行——心靈之旅。
?我和一些同學(xué)有幸參觀了我們學(xué)校的心理輔導(dǎo)室。一走進(jìn)門，映入眼簾的是辦公室，辦公室分為好幾部分，首先是咨詢區(qū)、緊接著是測(cè)試區(qū)，最里面是老師辦公的地方。咨詢區(qū)的壁紙上印著一位老師和學(xué)生，那位老師慈祥的看著她的學(xué)生，學(xué)生面對(duì)老師并沒(méi)有害怕和緊張，而是有一種從容感還夾雜著一種激動(dòng)。這對(duì)師生看著真有趣。再看看，我發(fā)現(xiàn)了墻上的幾句話：理解——真誠(chéng)原則，發(fā)展——成長(zhǎng)原則，啟發(fā)——自助原則，鼓勵(lì)——支持原則，保密——守信原則。這幾條原則，讓我下定了決心：我也一定要做到。
咨詢區(qū)旁邊有一個(gè)小門，走進(jìn)去，眼前煥然一新，沒(méi)想到這里面別有洞天呀！這里面不僅寬闊而且讓人感到非常舒服。最先看到的是放松區(qū)，這放松區(qū)全是關(guān)于青少年心理健康的書，輕輕翻開，各種名人的經(jīng)歷與心得和關(guān)于青少年心理健康的內(nèi)容。再往前走是游戲區(qū)，游戲區(qū)里有一個(gè)小柜子，它上面擺滿了玩偶和小雕塑，栩栩如生。有它們當(dāng)然不能缺少沙盤，不錯(cuò)前面確實(shí)有兩個(gè)大沙盤，后面擺著幾張桌子，桌子上放著一些東西，墻上寫著兩句話：關(guān)注學(xué)生心理，塑造學(xué)生人格。這是老師們的目標(biāo)吧。沿著桌子往前走，就到了宣泄區(qū)，有一個(gè)不倒翁在那里，專供我們學(xué)生發(fā)泄情緒。這兒的墻上也寫著兩句話：讓心靈沐浴陽(yáng)光，讓快樂(lè)充滿胸膛。這一句話震撼了我的'心靈，老師們真的很用心。再往前走就是涂鴉區(qū)了，在這里我們完全可以把自己此時(shí)此刻的心情畫在這里。這已經(jīng)到了后門了，在這一面全是歷屆藝術(shù)節(jié)的合影。
再看看這間教室，布局整齊，裝飾精美給人以一種舒適的心態(tài)，放飛自我，緩解壓力。對(duì)于我們這些正處于青春期的青少年來(lái)說(shuō)真是一個(gè)樂(lè)園。我們?cè)谶@里沒(méi)有了太大的壓力，心里得到一種釋放，可以發(fā)泄自己的不甘和委屈，也可以向這里的心理老師訴說(shuō)心事，把老師當(dāng)做朋友對(duì)待。青少年的心理健康是非常重要的，一旦有了惡念，就有可能走上不歸路，而這種惡念就來(lái)自生活和學(xué)習(xí)上的壓力，做好心理輔導(dǎo)非常重要，這也是老師們所重視的。
這次的旅行很短，僅僅四十分鐘卻給了我很大的啟發(fā)。這是我人生中第一次心靈上的旅行，足以讓我回味終生！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
最近爸爸媽媽的工作很忙很忙，經(jīng)常把吃過(guò)飯的碗留在桌子上，也沒(méi)洗。
決定讓我先學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的家務(wù)------洗碗。我聽(tīng)了之后把胸脯拍得“咚咚”響，以我最響亮的聲音回答：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上，你們就等著用干干凈凈的碗吃飯吧”。
說(shuō)干就干，我端了一大疊沒(méi)洗過(guò)的碗放進(jìn)水池里。我學(xué)著媽媽的樣子，打開水龍頭，放進(jìn)洗潔精用水慢慢地沖出泡泡來(lái)，我用手擦掉碗上的飯粒、菜渣，一開始進(jìn)展得很順利，碗上的許多雜物已經(jīng)清理掉了。我關(guān)上水龍頭。得意洋洋地想：“沒(méi)什么難度。以前老聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)洗碗很難，沒(méi)想到也不過(guò)如此嘛”。我正想拿洗潔精，忽然我手一滑，碗就在地上炸開了花，我急忙把碗撿起來(lái)，心想：“純屬意外，這碗真可憐，第一個(gè)成了犧牲品，不過(guò)這也不能怪我，失敗是成功之母嘛”。接著我拿起另一個(gè)碗洗起來(lái)。這個(gè)碗好象在和我做對(duì)，一個(gè)勁地往下滑，我洗了半天，也沒(méi)有洗干凈。我一急，手一松，只聽(tīng)“咚”地一聲響，結(jié)果可想而知。我這才如夢(mèng)初醒，撿起地上的碗，可惜已經(jīng)遲了，這個(gè)碗摔了個(gè)“半身殘疾”。我心里打起了退堂鼓，心想：“再這樣下去，一池的碗都會(huì)被我摔完的”。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“碗洗好了嗎？我和你爸爸都等著用你洗的碗吃飯呢！”。我羞愧極了，低著頭回答說(shuō)：“還沒(méi)有，我老是洗不干凈碗”。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“不要心急，我來(lái)給你做示范”。
說(shuō)完，媽媽拿起碗，熟練地用水沖洗著，然后抹上洗潔精，用手細(xì)心地把雜物清理掉，最后用水把洗潔精沖干凈。我仔細(xì)地觀察著媽媽的`動(dòng)作，只見(jiàn)媽媽把碗底抹干凈，之后一圈一圈地往上擦。媽媽邊擦邊和我說(shuō)：“有油的碗不太好洗”，我聽(tīng)了恍然大悟，心想：“怪不得第一個(gè)碗好洗，而第二個(gè)碗不好洗”，之后我學(xué)著媽媽的樣子，笨拙地沖洗著，雖然我洗的盤子沒(méi)有媽媽洗得那么好，但是我還是很高興。接著我又照著前次的方法把碗全部洗完了。
看著一疊干凈、舒適的碗，我心里美滋滋的。從這次洗碗中，我不僅懂得該怎樣洗碗，還懂得了：實(shí)踐出才干！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
萬(wàn)千愛(ài)，愛(ài)極在天涯，山月不知心中事，水風(fēng)空落眼前花。祖國(guó)在我心中作文萬(wàn)里無(wú)云，千里飄雪，清漸游遠(yuǎn)，浮萍妖嬈。
搖曳碧玉斜樓上，牡丹花香飄滿城，夜狂飲，問(wèn)醉里誰(shuí)扶？
——題記
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有了昔日的華發(fā)張揚(yáng)；現(xiàn)在的我已沒(méi)有了往昔的雄心壯志。此時(shí)的我就像一棵被人遺棄的小草，孤零零的長(zhǎng)在荒蕪的大地之上，接受驕陽(yáng)的暴曬，雷雨的洗禮。忍受那讓人發(fā)狂的寂寞，蝕人心田的空虛。
我已不再奢求所謂的金錢，權(quán)利；不再奢求老師和家長(zhǎng)視若珍寶的學(xué)習(xí)成績(jī)；不再奢求和野蠻人樣的高中生建立良好的人際關(guān)系。我只想
我只想有個(gè)人來(lái)陪我，只想有個(gè)人來(lái)安慰我，只想有個(gè)人來(lái)呵護(hù)我。能讓我有苦可訴，有情可依；能讓我傾吐心聲，表露心際；幫我撫平心底的創(chuàng)傷，那在我自己努力下難以愈合的痕跡。
可是又有誰(shuí)會(huì)注意到我這棵殘敗的小草呢？又有誰(shuí)會(huì)犧牲自己的時(shí)間來(lái)關(guān)護(hù)我——這個(gè)與他們豪不相干的人呢？我只有冰封自己的心靈，讓他像鋼鐵一樣堅(jiān)硬來(lái)抵御外界的.紛擾，把持住自己的心海，讓他像死水一樣不起波瀾，哪怕狂風(fēng)暴雨的到來(lái)，哪怕炎炎烈日的暴曬。
那美麗的草叢中，默默的守侯春天的到來(lái)。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
玫瑰、郁金香和小草 晶晶家有一個(gè)很大很漂亮的草坪，許多的小草在草坪里快樂(lè)的生活著。 有一天，晶晶把一株玫瑰在進(jìn)了草坪里，又有一天，晶晶把一株郁金香也在進(jìn)了草坪里，可是，這 株玫瑰非常驕傲，不把郁金香和小草放在眼里。
有一天，玫瑰對(duì)郁金香和小草說(shuō)：“你們看我多么的.高貴，再看看你們自己，還沒(méi)我一半漂亮呢！”“可是，玫瑰小姐，你太嬌嫩了，一點(diǎn)都承受不了打擊呀！”小草說(shuō)。就這樣他們左一言右一言地吵了起來(lái)。突然，天空中烏云密布，暴雨嘩啦啦地下了起來(lái)�？蓱z的小草、郁金香和玫瑰被暴雨無(wú)情地沖刷著。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，頑強(qiáng)的小草和郁金香挺了過(guò)去，而玫瑰卻頭耷拉下來(lái)，蔫了。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇8
“薰衣草莊園”，我望著面前那幾個(gè)樸素淡雅的大字，不禁念出了聲。那個(gè)如電影中的城堡一般富麗堂皇的建筑，便是“薰衣草莊園”的大門，而此時(shí)的我，就站在它的面前，抬起頭，充滿期待地望著它……
“哇，好香！”，剛剛踏進(jìn)這個(gè)莊園，便有一陣清香撲面而來(lái)，這醉人的味道，使我原本就愉悅的心情變得更加開朗，我大步向前走去，一路上，我仿佛看到了一枝枝花兒在翩翩起舞，而鳥兒那清脆的歌聲，則是最好的點(diǎn)綴……
這是一朵不知名的花朵，淡淡的鵝黃色布滿全身，嬌嫩的花瓣微微地綻開著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好似一位穿著輕紗的少女，在花海中舞蹈，使人產(chǎn)生無(wú)限遐想……或許是因?yàn)樗^(guò)于突出了吧，一只和它顏色一樣的蝴蝶竟停落在了它的花瓣上，顯得是如此般配，我趕緊拿起相機(jī)，記錄下了這美妙的一刻……
我沿著小路繼續(xù)向前，在艷麗奪目的花叢中，我看到了幾點(diǎn)圣潔的白色，走進(jìn)一看，原來(lái)是幾只鴿子，它們渾身上下如雪一般純潔，白的沒(méi)有一絲雜色，它們靜靜地立在花叢中，目光遙遙地投向遠(yuǎn)方……我沒(méi)有驚動(dòng)它們，悄悄地從它們身后繞了過(guò)去……
“哇，好美！這才是今天的重頭戲啊！”紫色，紫色，到處都是淡淡的紫色！不像紅色那樣過(guò)于耀眼，又不似黃色那樣過(guò)于平淡，而是一種使人舒心悅目的'顏色。
千千萬(wàn)萬(wàn)枝薰衣草一齊散發(fā)著撲鼻的香味，這種香味是淡淡的，清幽的，不會(huì)使人感到絲毫刺鼻！我漫步在這小路上，就好像在花海中暢游一般，身子飄飄欲仙，就好像遨游在夢(mèng)幻的仙境里，無(wú)憂無(wú)慮……忽然，幾只白鴿從空中掠飛過(guò)，這不正是我剛才所見(jiàn)的那幾只嗎？這幾只白鴿的出現(xiàn)，為這副仙境，又增添了一股夢(mèng)幻……
就這樣一場(chǎng)夢(mèng)一般，這次參觀結(jié)束了，可是，這么美妙的情景，又有誰(shuí)，會(huì)忘記那呢？
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇9
今天我的書皮和里面的書頁(yè)都掉了下來(lái)，我覺(jué)得很倒霉�；氐搅思椅揖徒o媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“你太不愛(ài)惜書本了，學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，你的`書已經(jīng)變成一片一片的。以后要愛(ài)惜書本。然后就給拿膠水幫我粘好了，還教我怎么粘。”
粘好的書本看上去很好，我得感謝媽媽，呵呵，終于粘好了。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇10
“叮鈴鈴……”隨著鈴聲的歡唱，緊張的考試開始了�？荚囀菍�(duì)我們學(xué)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)，我們就象(就像)一個(gè)個(gè)士兵一樣，試卷是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，筆就是我們的武器，我們奮勇向前，向一個(gè)個(gè)關(guān)卡(發(fā)起)進(jìn)攻。
我仔細(xì)地讀著題，生怕被“敵人擊中”，一點(diǎn)也不敢怠慢。當(dāng)我順利的(地)答完了一道又一道的題，滿以為這張英語(yǔ)試卷再簡(jiǎn)單不過(guò)了時(shí)，攔路虎——辨音題來(lái)了。 我在學(xué)英語(yǔ)是最大的困難就是辨音題，可謂是談“題(音)”色變，我慌慌張張的(地)掃了一眼上面的四個(gè)單詞，想放棄，可我連讀也沒(méi)讀，就準(zhǔn)備放棄，不，不能不戰(zhàn)而退!我認(rèn)真地讀著題上的每一個(gè)單詞，反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，還是無(wú)法確定，便有些心浮氣躁，還萌生了隨便蒙一個(gè)答案算了(的)念頭，當(dāng)我準(zhǔn)備將蒙得答案：“B”寫上時(shí)，內(nèi)心深處的一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：
“面對(duì)這張?jiān)嚲�，你�?yīng)該盡可能地做對(duì)每一道題，而胡亂蒙一個(gè)答案，就不能保證它是正確的，蒙答案只能靠運(yùn)氣，是沒(méi)有把握的，這樣，便有可能丟掉這一分，所以便等于放棄機(jī)會(huì)!”于是，我又重新抖擻精神，一遍一遍地讀著每個(gè)單詞，漸漸的`我的額頭冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，可我依然不放棄，因?yàn)橹挥信α�，才�?huì)有回報(bào)! 這時(shí)，鈴聲又歡快的(地)唱了起來(lái)，考試結(jié)束了。我勝利了!這鈴聲為我的勝利而歡唱!
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