【精華】我的小學作文匯編6篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的小學作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學作文 篇1
它——“小絨球”，是一只非常小巧玲瓏，也非常惹人喜愛的寵物兔子。就因為它像極了一團球，圓滾滾的，再加上它全身毛茸茸，所以，就給它取了個這樣普通，卻又充滿親切感的名字。如果我沒有猜錯的話，你們一看到這樣的“小絨球”，一定揚起了嘴角，想象著這只可愛的小兔子了吧……
“絨球”，是專門為它定制的名字，那么“萌”，就是特地為它準備的形容詞了。它長著兩只非常小巧的耳朵，雖然說不與其他兔子一樣長長的，像兩把細長的扇子，那么神氣，但卻很特別；它還有一張異常惹人喜愛的三瓣小嘴，開心的時候，它就會靈巧地跳到你的肩膀上，用它僅有的幾根小胡子和它那三瓣小嘴來輕輕蹭你的臉頰；更有特點的是它那雙精致的眼睛，在我看來，是別具一格的.，小琉璃球似的那么大，就像一顆罕見的紅寶石，鑲嵌在它那同樣精致的、毛茸茸的小臉上；而它的整個身子，就像穿了一件雪白的小棉襖似的，它的絨毛，摸起來異常舒適，又異常溫暖。
我呢，給這只“小絨球”準備了一個溫馨、溫暖而又舒適的家，雖然是關在籠子里，但這個籠子也是可愛的淡粉色。而在它的小窩里，我給它鋪了一個柔軟的迷你型被子，用曬干了的軟草作為它的小床墊，又截了一塊小毛巾作為它的枕頭。在這樣舒服的“家”里生活，“小絨球”自然也非常非常地膽小，稍有一點點動靜，它就會縮在它的被窩里，手和腳全看不到了，都縮在它茸茸的身子里， 在被窩里鼓起一個小圓球。這時，我就會打開籠子的門，輕輕地拍拍裹在被窩里的絨球，幾秒后，它從被窩里探出小腦袋，露出一雙圓溜溜的、漂亮的眼睛，然后突然從被窩里躥出來，由于我沒注意，沒有立刻把門關好，所以它……唉！你們也猜到了吧。“絨球啊，小絨球！哎呀別亂跑啊，快回來呀！哎呀真是的！”我不停地重復著這句話，一邊在房間、廚房、衛(wèi)生間以及書房里到處翻找小絨球那上躥下跳，靈活得驚人的身影�？磥恚@就是它膽小過后的活躍了。
之后，我找了半天，終于從鋼琴房的床底下把小絨球給拖出來了 。我一邊嗔怪著它怎么那么淘氣，一點兒也不乖巧，真不讓人省心，一邊用曬干了的草喂它吃�？粗赖媒蚪蛴形�，狼吞虎咽的小模樣，我撫摸著它那對小巧玲瓏的粉色的耳朵，一邊想著：小絨球，你是我童年中最讓我感到快樂的小寵物，你在我的生活中增添了不少樂趣，看著你那充滿活力的身影，我才知道，寵物是我們最溫暖的小太陽！
我的小學作文 篇2
有這樣一首歌我喜歡，它的名字叫《童年》。
我為什么喜歡這首歌？那說來話長。一開始，我連它的名字都不明白，只明白最有代表性的兩句歌詞：“總是要等到睡覺前才明白功課只做了一點點，總是要等到考試后才明白該念的書都沒有念�！币驗樗母柙~寫得像我們的實際生活一樣，所以我喜歡它。比如說我，假期作業(yè)總要留一些等到快開學才做，第二天開學作業(yè)要做到前一天晚上�？傄鹊娇纪暝嚥琶靼遵R虎做錯了題。我還問了其他幾個男生十有八九都是這樣的，這是對我們的生活多么真實的寫照呀！
老師布置了作業(yè)，我才回到家，花了好長時間，在網(wǎng)上把他找到，然后又花了好長時間做完。我感覺到了它的.旋律很好聽，歌詞也寫得很好。
要說我最喜歡的歌，那就非《童年》莫屬了。
我的小學作文 篇3
書籍是人種成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠誠的敵人，更是生活中不可缺多的一全體。
書天天都跟我錯誤，在我甜惱的時候，書總是第一時光呈現(xiàn)在我面前，在教習中只有有不懂的答題，就能夠從書中找到謎底。
幼年時代的我，床頭邊總是缺乏不了漫畫書和故事書，故事中的三毛，實是太可憐了。好幾回我都替他傷心、難過。也是三毛讓我理解了，我們現(xiàn)在的生活去之不易，和他比擬，我們是生涯在幸福的地獄，而他卻生活在恐怖的天堂，咱們是高尚的王子和私主而他卻是一棵沒我要的小草。所以，我們要好好愛護現(xiàn)在的生活。
跟著年紀的增加，我上學了，從一年級到現(xiàn)在，我總是輕侵在《格林童話》《伊索寓言》《百科齊書》《十萬個為什么》《四大名著之旅》。。。。。中，在這些書中，我清楚了良多以前不懂的問題，還有《十萬個為什么》中替我結啟了所有的答案如：淡水為什么是藍的？血為什么是紅的？我們?yōu)槭部床坏交顜~等等。
以前，我讀書老是一掃而功。囫圇吞棗。只是望瞅繪點的內容，而當初，我讀書當前，還要留神故事中的己物皆有什么特色，性情怎么樣？還有，我還會在口面默默的評價他們的賴取壞評估小息者寫的佳不美等等。
我時時刻刻都離不開書，書可以說是我性命中的一局部，書可以讓我大開眼界，不干眼光欠淺的井低蛙，書可以讓我每天鈍速樂樂的。作一只快活的百靈鳥，書可以讓我畏縮不前，做一只英勇的千里馬......
惡書翻開它這漂亮的世界，帶我往暢游世界的每一個角降，書就象一艘劃子載著我從出發(fā)點慢吞吞的飄向起點，書就象一架飛機載著爾從狹小的處所飛到浩瀚無際的地空書就象我的影子，不論我走到哪，書就跟到哪。
我剛開端寫作文時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不適當，只要聽到“作文”二個字的時候我就象老鼠睹了貓樣的`畏懼，可就在懼怕的時候。是你，書，涌現(xiàn)在我的眼前，書，你就象一位老師有耐煩的一句句學會了我怎樣才干讓本人的作文豐盛多彩，怎么能力夠委婉真切。從此以后我再也不怕寫作文了。每該我蒙到老師表彰，有些由由然時，書，你又沒現(xiàn)在了我的面前，告知我：“自豪使人落伍，虛心使人提高�！边@時，我的臉會一下紅了。以后，我再也不自滿了。
我對書愛不釋手。書啊書。我愛你！由于你給了我無限的力氣和常識，你是我這輩子最大的仇人！
書！謝謝你！是你伴我一路遙航！
我的小學作文 篇4
再見了，老師
老師是那大樹，為我們小花小草遮風擋雨，老師是那挑擔的人，我們是那行李，老師不管什么事都擔著扛著，老師是那苦苦的咖啡，不管有多苦都不怕。
還記得那一次，張老師找我談話。
那天，數(shù)學課上我沒有認真聽講，被張老師點名批評，叫我放學以后留下來。放學了，別的同學都開開心心的回家了可我沒法走，眼巴巴的望著他們，心情郁悶極了。不一會，張老師叫我進去，我可不敢進呀，進去了可出不來了呀。
張老師望著我，說：“上課怎能不聽呢，聽老師一句勸，上課多聽一點沒有壞處的，你說，是不是老師講的'不好聽，是你自己的錯還是別人的錯？還是我的錯？”
聽到這兒，我哭了，我小聲地說：“是我的錯，您上的非常好，都是我的錯。”
張老師看見我哭了，便問我：“哭什么呢，我打你了嗎？”我搖了搖頭。張老師從抽屜里抽出兩張紙說：“知道了就好，去吧，上課要認真聽�！�
張老師，我很感謝你對我這幾年對我的教育，你是我最好的朋友，會找我談心，和媽媽一樣溫暖。你對我的關懷我永生難忘，你對我的每一次責備，雖然被罵了，但我心里像吃了蜜糖一樣甜：您發(fā)給我的每一次獎品，我都像寶貝一樣地愛護著你。張老師，希望我們下輩子還是師生！
張老師，再見！
我的小學作文 篇5
時間過得真快，一轉眼我們就從過年的歡笑中走進了繁忙的學習生活�；氐綄W校這個學期我們班可謂是火力全開。不管什么事，都有一些“官”來做。這些“官”中有大到一品大“官”——班長，小到不起眼的“九品芝麻官”。今天我在這兒先不說那些大官們，來說說那些構成我們班獨特風景線的“小官們”吧！
“門官”
說起我們班的“門官”——江靜瑩呀，她每天準是我們班第一個到達學校為我們開門的人。在她的人生字典中根本就沒有“睡懶覺”這個詞。那次老媽因為要去很遠的工地上班。特地早起了一個小時，把睡夢中的我也順便帶到了學校。當時我心里暗暗想到：這次我一定會比門官早到吧。嘿嘿，我要破了她的歷史記錄。讓我沒想到的是當我走到教室前，我發(fā)現(xiàn)教室里的燈早已亮了。天啊，我們的'門關居然早就到了。我驚訝的問她，你為什么這么早�。克Σ[瞇地說：“這就是我的家啊，我當然要早點來嘍。”我恍然大悟，“門官”居然把我們的教室當成了自己的家。
“洗心革面”的“領操官”
領操官，宋佳琪她呀，以前在我們班她可是有名的“調皮大王”甚至比我們這些男生還調皮。做操時總是東張西望。這個學期老師讓她當了個“領操官”。把她得瑟得都要飛上天了呢！自從當了領操官后，她便洗心革面了。“黃燦用點心！宋耀威手伸直了！”瞧，她又在發(fā)號施令呢，看他一本正經(jīng)的樣子，還真像個“領操小將軍”呢！而她自己做操和去年比也是180度大轉變，每一個動作標準到天衣無縫，我不禁暗暗為她點贊。
鐵面無私的“分菜官”
“分菜官”——黃夢婷專門負責給我們分菜。大家都說她是個“女包公”。這不，我又開始向小包公求情了。我說：“包工女士，我最愛吃炸豆腐，你給我多來幾塊，我其他的菜都不要，只要炸豆腐可以嗎？”我軟磨硬泡，可她卻像塊鐵似的，給我一個冷眼說道：“不能挑食，快點吃自己的！”聽到這里我只得灰溜溜的敗下陣來。
這就是我們班的“九品芝麻官”們，不止我介紹的這些，還有嚴謹?shù)摹靶l(wèi)生官”，開朗的“文娛官”，摳門的“檢查官”……正是因為有這一個個“芝麻小官”們，才讓我們六乙班有無數(shù)的歡聲笑語。
我愛我班，我更愛我們班的“九品小官”們。
我的小學作文 篇6
陽光是光明的代表，陽光是美好的象征。一抹陽光也許是溫暖的，一抹陽光也許是燦爛的，它可以照進你的心田，給予你溫暖，賜予你力量……
教室里，有一抹陽光，仿佛是力量的化身。每當我遇到困難時，它在向我訴說，努力就會成功。每當我不想聽課時，它總是告誡我，下課再玩吧！每當我失敗時，它又會鼓勵我，別灰心，下次一定能成功！
啊，在這一刻。我明白了陽光就是力量的化身！
家里，在我的書桌前，有一抹陽光。仿佛是溫暖的化身，當樹葉綠變得油油，小鳥開始在枝頭鳴叫，小朋友在窗外嬉戲時，它總在告誡我，專心寫作業(yè)吧！在我學習遇到難題時，它也在鼓勵我，別放棄，克服困難，再想一想吧！
啊，在這一刻，我明白了陽光就是溫暖的化身。
在我心田里，也有一抹陽光。仿佛是正義的化身。每當我考試時想抄看別人的卷子時。它總在告誡我，不要抄襲，不然那也不是你自己的'真才實學！每當我想說臟話罵別人時，它也在告誡著我，我們應該文明，不應該那樣做！
啊，我喜歡這一抹陽光，它是力量與溫暖的化身，它無私的散發(fā)出光和熱，是美好與幸福的一道光環(huán)。它賦予萬物以生命，生活不能沒有陽光的滋潤，我要擁抱陽光，變得堅強、自信、勇敢、奮進，在陽光中不斷成長！
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