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我的老師小學(xué)作文【精華】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師小學(xué)作文1
大家都有自己敬愛的老師，我最敬愛的語文老師是語文老師——楊老師。
她有一雙大大的眼睛，似乎時時刻刻都在鼓勵著我們，也在仔細(xì)觀察著每一位同學(xué)退步、進(jìn)步。在上個月的一個下午，我們聽老師的安排換位子，我坐到了第三組的最后一排，每個同學(xué)都已經(jīng)坐在了自己的新座位上，楊老師說：“劉子儒坐到第三組的'第一排吧！”我呆了，然后把書包從位兜里拿了出來，奔跑到我的新座位上做下來，袁康文坐到了我的位子上。開始上課了，我們都在思考該怎么解答這道語文題，袁康文卻在后面和四周的同學(xué)說話。我認(rèn)真的聽楊老師講課，這時楊老師說：“劉子儒同學(xué)這一個月進(jìn)步很大，就是在站路隊(duì)和大型集會時不要說話！”此時楊老師的臉上掛上了彩虹般得笑容，我的心里說不出有多高興！我想：我一定要再努力，做一個好學(xué)生，不讓楊老師生氣。楊老師您就像一根粉筆，犧牲了自己留下了寶貴的知識，我敬愛您。
我的老師小學(xué)作文2
我們今天分班啦，我們學(xué)校六年級有兩個班，我以為我會分到六一班，可是我分到六二班了。
我本來覺得很可惜，但是六二班的老師也特別好，六一班的語文老師是我們四年級五年級的班主任王老師，她特別嚴(yán)格，我很喜歡這個王老師。六一班的數(shù)學(xué)老師是原來五二班的包老師，他今年教六一班的數(shù)學(xué)。
六二班的'老師也很好，就是有點(diǎn)陌生，他們沒有教過我，我的語文老師是古老師，是我弟三年級的班主任，很溫柔，數(shù)學(xué)老師是劉老師，她是從外國語調(diào)來的，很嚴(yán)格，英語老師是趙老師。
雖然這三個老師沒有教過我，我對他們也很不熟悉，但是我覺得他們各有各的特點(diǎn)，我很喜歡他們。
我的老師小學(xué)作文3
我的老師叫xx，今年24歲了，在大慶市xx學(xué)校上班。
老師的個子不是很高，烏黑的頭發(fā)上扎著一朵燦爛的“金菊”，鵝蛋形的臉上長著一雙不大不小的眼睛，戴著一副近視眼鏡，顯得很文靜，直挺挺的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，臉上總是洋溢著微笑。衣著雖然不是很流行，但給人一種親切感。
老師的愛好是上網(wǎng)，還在網(wǎng)上建立了我們班的網(wǎng)站“丁香下成長”，老師把我們寫得好的作文發(fā)到了這個網(wǎng)站上，讓全國的小朋友一起分享。老師的'特長是寫書法，老師小的時候，書法寫得并不好，但她是一個勤奮好學(xué)的孩子，她反復(fù)練習(xí)，終于寫了一手好字。
我的老師小學(xué)作文4
又要上英語課了，我跑進(jìn)教室，只見一位女老師坐在椅子上。她大概三十多歲穿著藍(lán)色衣服，黑色褲子很好看，老師有一雙又圓又大的眼睛像字母“O",尖尖的鼻子像字母“A”還有一個大嘴吧就像字母“C”。
上課了，老師子我介紹，說她姓朱是我們的新英文老師。我用疑問的眼神望著這位新英文老師想：怎么會有姓“豬”呢？老師好像看出了我的心思說：“我姓朱但不是“小豬”的“豬”字，是姓朱的'朱，她微笑著�！敝炖蠋熛冉涛覀冇⒄Z對歌，朱老師看我我們唱的不錯，就教我們的讀英語課文，老師笑咪咪的說著英文，有時老師叫同學(xué)回答問題，有些同學(xué)回地不上，朱老師就說：“別緊張，好生想想，再想想。”若是有同學(xué)說的又好又流利，朱老師就會不由子主的說：“好！這位同學(xué)真棒。”我們都在笑中度過這慢長的四十分鐘。
叮零零，下課鈴響了我們從英語的夢中精醒過來。我想：要是我們每次課都像今天一樣在快樂中度過，我們一定會學(xué)好英文的！
我的老師小學(xué)作文5
由于我寫作文很吃力，總是無法提高，所以爸爸媽媽決定把我送到小神童輔導(dǎo)站去學(xué)作文。
我們班連我在內(nèi)只有六個人，教我們班的`是一位叫陶德智的男老師。
今天上午，我們大家在聽陶老師講課時，我突然聽到陶老師讀“發(fā)現(xiàn)”這個詞語時，“發(fā)”應(yīng)該讀fa這個音，可是陶老師卻讀成了hua，我頓時感到十分親切，因?yàn)閶寢屢步?jīng)常h和f不分，把一些常用字讀錯，媽媽是山頭鎮(zhèn)人，陶老師可能也是吧！這使我想起了唐代詩人賀之章的《回鄉(xiāng)偶書》：少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰。
陶老師長得特別胖，還喜歡吃肥肉，所以體重約一百公斤。為了減肥，陶老師每天早晚到體育廣場跑步，還喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等。陶老師說話風(fēng)趣幽默，口齒清晰，令你越聽越想聽。
我喜歡我的陶老師。
我的老師小學(xué)作文6
我非常想發(fā)明一種可以隨身攜帶的小房子。
有一次，我正在澆花，看見一只蝸牛，準(zhǔn)備把它捉起來，可它迅速縮進(jìn)自己的“小屋”里，無憂無慮。這時，我突發(fā)奇感，如果有一種可以隨身攜帶的房屋該多好啊!這樣就不怕那么多的房租費(fèi)了。
這種房屋可以折起來，當(dāng)你出去旅游時，可以把它放在手提包里，還可以根據(jù)個人愛好，把它改裝成各種各樣的形式。每當(dāng)刮風(fēng)下雨時，房子就根據(jù)雷達(dá)來判斷風(fēng)雨的大小，調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。更絕的是，在地震、海嘯、泥石流、臺風(fēng)等災(zāi)害時，房子就像在地上生了根一樣，一動不動。
這種房屋還有一種防盜的功能。每當(dāng)小偷進(jìn)入房間時，雷達(dá)就會變成警報狀態(tài)，警告他快點(diǎn)離開，如果他還是不走，雷達(dá)就會自動報警。
同學(xué)們，我的.想法不錯吧。雖然，在現(xiàn)在，這個想法只是一個幻想，但我堅(jiān)信，只要我現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)， 在不久的將來，這個想法一定會變成現(xiàn)實(shí)。
我的老師小學(xué)作文7
教過我的好老師很多。其中我想向你們介紹一下我們班的班主任——傅老師。
她圓圓的腦袋，黑黑的大眼睛，一張很會說話的小嘴巴。還留著長長的.頭發(fā)，有時候會把頭發(fā)盤起來，看著特別精干。
她非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一天傅老師感冒了，她臉色蒼白有氣無力的給我們上課。一會兒咳嗽，一會兒打噴嚏。有同學(xué)對傅老師說：“傅老師您已經(jīng)感冒了，先回辦公室吧�！备道蠋煍[擺手說：“沒關(guān)系的，如果回辦公室了你們怎么辦�。俊闭f著她拿起語文課本繼續(xù)給我們上課。
還有一次傅老師正在辦公室改語文作業(yè)，我從她的辦公室經(jīng)過，我看見傅老師眼圈已經(jīng)黑了，因?yàn)樗ㄏo我們批改試卷和作業(yè)；她的手也已經(jīng)紅了，因?yàn)楝F(xiàn)在的天氣越來越冷給凍紅的；看著她的黑眼圈和凍紅的手，我感動得流下了眼淚。
傅老師我最喜歡您給我上課了。我尊敬您，我親愛的傅老師。
我的老師小學(xué)作文8
我原來的班主任姓王，在我心目中，她美麗，慈祥。我心中，她美的不光是外表，通過下面的事例，使我感受更深。
剛上三年級，面對新的學(xué)習(xí)用品——鋼筆我渾然不知它的技巧。上了課，老師讓我們寫作業(yè)，因?yàn)樯险n時我并未聽老師講怎么用，所以弄的滿手是鋼筆水，同學(xué)們見我臟黑的手都不愿意把自己的新鋼筆借給我，只好用那根臟筆。這時，王老師見我歪歪扭扭地握著鋼筆，溫柔地問我：“不會用嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師不顧那臟的`筆，伸手去握筆，給我一點(diǎn)一點(diǎn)地指導(dǎo)怎么用，“要把筆尖的這一面面向你，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，這樣就寫的流暢多了。還有，要抓在筆桿上面，來你試試。”我握住鋼筆，按老師的話做了。她笑著說：“你真棒！”從此，每回我使用鋼筆時，好象就聽到“你真棒！”
通過這件事，我覺得王老師不嫌臟，不嫌麻煩的行為，使我感動的想對她說：“老師，您真美!”
我的老師小學(xué)作文9
再過幾天就是一個特別的日子——教師節(jié)了。教師節(jié)的來臨讓我想起了一個令我敬佩的老師，她就是我們的班主任張老師。
當(dāng)我第一次見張老師時，她給我的是一副嚴(yán)肅的面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的。生怕做錯了什么。后來我們和張老師相處的時間久了，我才知道張老師其實(shí)是一個和謁可親，平易近人的好老師。她關(guān)心著每一位同學(xué)，給我們支持和鼓勵，平時張老師總是細(xì)心的教導(dǎo)我們，犯了錯誤，她把我們叫到辦公室嚴(yán)肅的跟我們講道理，在考試前，張老師又總是會三番兩次的提醒我們要細(xì)心的做題、檢查。因?yàn)槲业腵粗心大意，張老師經(jīng)常找我談心，讓我信心十足的去答題。老師是您誨了我從學(xué)習(xí)中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。
老師啊！你那么辛苦，像一根蠟燭，慢慢地燃燒著自己。直到把自己的知識全部交給我們，她才放下心來。這時讓我想到一首歌，《每當(dāng)我走過老師的窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”
我的老師小學(xué)作文10
一個個子不高，穿著普通，雙眼炯炯有神，有著一頭黑黑的亮發(fā)那就是我的老師—覃自輝。
剛剛開學(xué)的`時候，我很討厭這個老師，因?yàn)樗?jīng)常點(diǎn)我的名，而我也沒有犯什么錯，所以我就巴不得處處跟他作對。
可后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，這個老師也并不是那么令人討厭。他剛來我們班，我們班的同學(xué)也和他不太熟也都不太聽他的話，漸漸的他因?yàn)槲覀儾宦犓脑挾龂?yán)厲起來了，我們也越來越討厭他了，可是這卻是老師的用心良苦，他想我們在他的嚴(yán)厲之下慢慢了解他、熟悉他。后來，大家都怕了這個老師也都不敢在他的課上說話、睡覺。放學(xué)后，覃老師他為學(xué)校的座椅編號，編了快7個晚上。這可不是一般人能堅(jiān)持下去的可他堅(jiān)持下去了。
如果大家有這樣的老師一定要好好珍惜。最后在這里我祝愿老師身體健康，家庭美滿。
我的老師小學(xué)作文11
也許春天也會老，也許微笑也會消失。可唯一不變的是您對我的那份真情。
柳葉細(xì)眉，一對炯炯有神的大眼睛，一眼就能揪出我們的錯字。高高的鼻梁，能說回道的櫻桃小嘴，皮膚白白的，個子不高。整個人看起來很有精神。這就是我們的班主任：李老師!李老師對待我們更是有陽光般的心情。
還記得，哪年，一個風(fēng)雪交加的上午，媽媽沒有來接我。我獨(dú)自一人孤零零地站在學(xué)校門口。忽然，一個溫暖的'聲音問道：“怎么了?思雨，還沒回家?”我扭過頭來一看，是李老師。我傷心的說：“媽媽沒來接我。”李老師二話不說就把我?guī)У搅宿k公室。給我了一些熱水和餅干。我吃著您給我的餅干，心里甜滋滋的，覺得您真是個美麗、智慧的老師!
還有一次，李老師讓我去領(lǐng)作業(yè)本，到了辦公室，看到老師的辦公桌放著大大小小的藥瓶，頓時覺得心里酸酸的。李老師帶病上課，真令我感動!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝老師的教誨之恩!我終身難忘!
我的老師小學(xué)作文12
從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)有許多位老師，他們中的每一位都值得我敬重，其中郝老師是我最難以忘懷的一位啟蒙老師。
郝老師有一頭烏黑柔順的長發(fā)，大大的眼睛閃動著智慧的光芒，鼻梁上架著一副深度眼鏡，白皙的臉上時常掛著迷人的微笑。郝老師是我們知識的傳輸者。她在語文課上總是認(rèn)認(rèn)真真的、一絲不茍的講解各種難題，常常鼓勵我們積極舉手發(fā)言，對那些膽小的孩子她總是深情地凝望他們，投以鼓勵的眼神，使每位小朋友都能勇敢地站起來響亮的回答問題。郝老師還是我們思想的引領(lǐng)者。有一次一個小朋友偷偷的拿走了別人的學(xué)習(xí)用品，被郝老師發(fā)現(xiàn)了，她不是當(dāng)著全班的`同學(xué)把這個小朋友教訓(xùn)一番，而是把他拉到一個隱蔽的地方和藹可親的給他講做人的道理，不僅保護(hù)了這個孩子的自尊，而且讓他改掉了這個壞毛病。
郝老師像春雨一樣滋潤著我們的心田，像太陽一樣溫暖著我們的心房，像北斗星一樣指引著我們前進(jìn)的方向，我永遠(yuǎn)忘不了您的恩情，永遠(yuǎn)謝謝您。
我的老師小學(xué)作文13
我的語文老師，他不僅長得很帥，而且寫得一手漂亮的字，還是書法協(xié)會的會員呢，我很欽佩他。
我的語文老師姓凌，非常的幽默和風(fēng)趣，只要是他上課，就會把同學(xué)們的思緒全部吸引過去。記得他第一次來給我們上課的情景：一站上講臺就主動介紹說：“我姓凌，冰激凌的凌，希望同學(xué)們以后象喜歡冰激凌一樣喜歡我。”引得全班哈哈大笑，一下子就把氣氛活躍了起來，而且拉近了他和我們的距離，覺得很親切。真正上起課來的時候他又非常的`嚴(yán)肅認(rèn)真，要是誰敢擾亂課堂紀(jì)律，他就會大發(fā)雷霆，嚇得我們乖乖地聽講。我們既喜歡他又怕他呢！
下課的時候，他會和一我們起講笑話，開玩笑，做游戲，就象是我們的好朋友一樣。他空閑的時候我們會纏著他給我們寫各自的名字，看著他給我寫的名字是那樣的瀟灑漂亮，我心里就想：“我也要認(rèn)真寫字，將來象老師一樣，寫得一手漂亮的字，多好��！”
這就是我的語文老師，帥氣、博學(xué)又多才，可敬又可怕。
我的老師小學(xué)作文14
說起老師，在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，已經(jīng)遇到了許許多多，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)肅認(rèn)真……而給我留下最深刻印象的就是三年級的數(shù)學(xué)老師――王老師。
有一次，我去他的宿舍請教問題。上到了一半我就頭疼，老師就摸了我的額頭燙燙的，原來我發(fā)燒了。老師怕我越來越燒，就拿了一包三九感冒粒給我沖水喝，喝了照樣還燒。老師就急忙的.叫同學(xué)去買了一粒發(fā)燒藥給我吃，這次我才退燒了。我每次發(fā)燒都會想起數(shù)學(xué)老師對我的關(guān)心。
還有一次，在上課時，我走了神，老師就瞪我一下。老師的眼神好象說，上課要注意聽講，不要分散注意力。這下我立刻坐好了，他一句話也不說。我每次在上課時分散了注意力，就會想到老師仿佛在用雙眼瞪著我，它時時刻刻提醒我，在上課時不要分散我，在上課時不要分散注意力，一定要專心聽講。
我的老師小學(xué)作文15
那天，是我們五年級學(xué)習(xí)生活開始的第一天，9月1日。第三節(jié)課就是語文課，這也是李老師教我們五三班的第一堂課。
老師姓李。我依然記得，但老師走上講臺時，同學(xué)們卻仍然在下面亂哄哄的講話，而李老師并沒有生氣，而是大聲的說了一句：“同學(xué)們安靜！”因?yàn)槭切吕蠋�，所以大家都安靜了下來。本以為老師會狠狠的批評我們一頓，而李老師并沒有那么做，而是很開心地對大家說”：能安靜就很好。”
李老師開始講課了：“同學(xué)們，從今天開始，我就是你們的.新語文老師了，大家上課要認(rèn)真聽講，做好課堂筆記；課下的作業(yè)要認(rèn)真完成�！本驮诖蠹叶荚谡J(rèn)真聽講時，有一位同學(xué)在下面做起了小動作。這次，老師一定會發(fā)火的。我這樣想著。讓人沒有想到的是，老師只說了一句：我相信大家在課上一定不會搞小動作。這位同學(xué)立刻害羞了起來。
這就是我們教學(xué)有方的李老師。