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我的鋼琴老師作文（精選24篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的鋼琴老師作文，歡迎大家分享。
我的鋼琴老師作文 1
我有一個鋼琴老師名叫胡馥，雖然她已經50歲了，但她還是依然教學生彈琴。
我彈琴彈得好的時候，她總是幫我打拍，表揚我什么的，說起話來也溫溫和和的，令人非常舒服。但我一彈不好的時候，她就會罵我。有一次上課，由于沒有完成好老師布置的作業(yè)，心里非常緊張，彈琴的時候，我的`手直發(fā)抖，全身都冒著大汗，心想：這次老師不罵死我才怪呢。但沒想到，胡老師沒有罵我，而是一個音符一個音符的幫我改正過來，可我走的時候，連跟老師說“再見”也不記得了，爸爸媽媽生氣地說：“哼，算你這次好運，要是下次再這樣的話，我不把你的屁股打開花才怪呢！”以后每當我彈琴不認真的時候，我就會想起這件事，就再也不敢不認真練琴了。
我打算長大后一定要像胡老師那樣，做個好老師去教學生，賺一大筆錢，養(yǎng)活一家人，將來做一個有用的人。
我的鋼琴老師作文 2
課余時間，媽媽送我去學習鋼琴。我的鋼琴老師姓王，她不但叫我鋼琴，也很關心我的學習。她好像把我當成她的女兒一樣來照顧！記得那次，我快要參加鋼琴考級，媽媽因為我記不住《夢中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時間五小時以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的達到滿負荷。這是王老師微笑的走過來，語重心長的跟我說：“穎，每當聽到你彈琴時，王老師即使再不高興，也會變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的奧秘�！甭犃送趵蠋煹脑�，我頓時有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂的飛舞著！“學會了，學會了�！蔽遗d高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時心中真想告訴全世界我學會了。幾天后的鋼琴考級，我順利的通過了。
這就是我的`王老師，她總是會用她獨特的辦法來叫我彈鋼琴，幫我度過一個又一個的難關。
我愛我的王老師！
我的鋼琴老師作文 3
學習鋼琴，有一位好的鋼琴老師是首要的條件。
我就有幸遇到了這樣的一位鋼琴老師，我跟她學琴的時候，她才碩士畢業(yè)不久，結婚不久，現在已經有了一位可愛的寶寶了。孫老師既年輕又靚麗，還有一個非常好聽的名字，給我的感覺像既是一位教學嚴肅認真的老師，又像一位和藹可親的姐姐。她是城市學院鋼琴專業(yè)的老師，鋼琴彈得非常好，我還看過她的個人音樂會呢！孫老師家有一臺黑色的三角鋼琴，琴蓋支起來可漂亮了！
記得剛學鋼琴時，我跟著爸爸學，并沒有請老師。后來，爸爸的一位同事向爸爸介紹了孫老師，于是，爸爸帶著我去孫老師那兒聽了一節(jié)課，覺得挺好，便跟著孫老師學。不知不覺，竟已學了四五年了。還有幾位我的同學也和我一起在孫老師那兒學鋼琴。
去年，孫老師在她家辦了一場音樂Party，我終于見到了孫老師的.所有學生，大概有十一二個人，有比我小一點的，也有上初中的。最讓我感動的是一名家住在劉家峽的姐姐，為了跟孫老師學琴，每個星期坐上一個多小時的班車，到蘭州來學琴。
孫老師屬于比較溫柔的老師，不像“表情嚴肅干巴巴，容易動怒，讓學生害怕�！蹦欠N類型的老師。我彈不好，她就會在高音部和我一起彈奏一小段旋律；遇到錯音多的曲子，她會讓我一段一段彈，指出錯音和不足的地方。但孫老師也有生氣的時候，比如錯音錯了很多次還錯等情況時，孫老師會說我?guī)拙浠虼蛞幌挛业氖帧O老師布置給我的作業(yè)通常是五六首曲子，偶爾會是四首或七首。
跟著孫老師學了幾年的琴，我有了不小的進步，但也還存在很多問題。我相信在孫老師寬嚴相濟的指導下，我的鋼琴彈奏水平還會有很大的提升空間。只要不與學習相沖突，我就會一直跟孫老師學下去。
在這里，我真心說一聲：“孫老師，這么多年，辛苦你了！在我成長的世界里，有你，真好！”
我的鋼琴老師作文 4
又到了星期天，每周一次的鋼琴課又開始了。
我一走近琴房，就看見我的鋼琴老師朱老師已經坐在琴邊了，她每次來得比我早。她長著一頭長卷發(fā)，一雙烏黑有神的眼睛透著清澈，長長的睫毛一抖一抖的，甜甜的.笑容親切極了！
我打開樂譜，調整好琴凳，開始彈起了我的作業(yè)曲。一曲接著一曲，彈完后，老師微笑著對我說：“曹汐，一周的時間你能把這些曲子彈得這么流暢，非常棒！只是有些地方處理得還不夠細膩，來，你看這個音”她拿出一只紅筆在我的樂譜上畫了下來，然后在鋼琴上示范彈奏了起來。她寬厚的手指一落一提，上下翻飛，身體也隨著樂曲的高潮遞進輕微擺動。從她指尖流出的聲音顆粒分明，猶如一粒粒玉珠清脆地滴落在盤子里，動聽極了！
老師抓著我的手，教我如何彈好裝飾音，如何彈好左右手三連音的強弱起伏我又一次彈起了曲子，老師凝神聽著，側臉看著。
“對，就這樣，很好！”“肩膀放松，指尖勾住，輕盈點！”琴房里交錯著悠揚的琴聲和老師抑揚頓挫的聲音。
我的鋼琴老師作文 5
我的鋼琴老師，說出來嚇你們一大跳：她可不是一個二十幾歲的大姐姐，而是一位八十多歲的老奶奶！很酷吧？
蔣奶奶身材適中，一頭銀灰色的短發(fā)，還戴著一副眼鏡，走起路來既沒有駝背，也不需要拄拐杖，可有精神了！
我最喜歡放假了！因為放假了，蔣奶奶要到處去旅游，我就可以少回幾次琴了。蔣奶奶不是去貝加爾湖，就是去日本；不是去湖南———她的老家，就是去廣州看她的孩子們。春天的時候，她去洛陽賞牡丹；盛夏去湘西避暑。平常在家的時候，她還會教一群爺爺奶奶唱歌呢！蔣奶奶的生活可真是豐富多彩啊！
蔣奶奶年紀大了，眼睛老花了。給我講琴的時候，有時候看錯了一個音符，有時候沒注意升降號，我總是不懂事地大喊：“錯了！錯了！”蔣奶奶趕緊摘下眼鏡，換一副戴上，或者干脆不戴眼鏡，直接湊近琴譜，好像是聞一樣。然后笑著說：“錯了！是錯了！對不起！對不起！”
蔣奶奶年紀大了，手上都沒肉了。一條一條的皺褶留在她的手上，青筋畢現。可是當她彈起琴來的時候，十根手指靈活極了！好像一只只小鳥在琴鍵上歡快地跳躍，又好像春風拂過山泉，行云流水一般。每當這個時候，好動的我總是一動不動地坐在琴鍵上，呆呆地。音樂多么神奇啊！
蔣奶奶對我可嚴格了！有一次，我向她解釋：琴沒練好，是因為作業(yè)太多了。蔣奶奶卻笑瞇瞇地說：“我可經�？匆娔阍谛^(qū)里騎車呢！我小的時候，可是經常把別人玩的.時間拿來練琴的！”還有一次回琴時，我總是打野，蔣奶奶嚴厲起來：“你到底想不想學琴？你再這樣，就不要做我的學生了！我這么大年紀了，你可不要毀了我的名聲呢！”
從那以后，我再也不敢不好好練琴了。我可不想失去一位這么酷的鋼琴老師��！
我的鋼琴老師作文 6
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
我的鋼琴老師姓奚，我叫她奚老師。
從我一年級也就是六歲開始，媽媽就請老師來教我鋼琴。于是，我就到奚老師那開始了學琴。奚老師年輕，精干，對學生們熱情親切，從來不發(fā)火，每天都面帶笑容地給我上課，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
剛開始學的時侯，我的手指又細又尖，指頭一彈下鍵，手指就會撇著，很不好彈，老師發(fā)現了我的這個缺點，就教我改正錯誤。記得有一次我正在彈一首曲子，彈錯了好幾個鍵，還有幾個不會彈的，老師就耐心的教我不會彈的和有錯的，我用心的'聽老師講，又開始練習。由于是冬天，我的手指很僵，彈的時候就要很用力，所以臉上就有很多汗，老師就摸著我的頭說：“沒關系，繼續(xù)努力”！老師親切的話就像那清澈的泉水，滋潤著我的心田。
老師的教悔使我不斷進步，像芝麻開花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺，我彈的鋼琴曲越彈越熟練，在“第七屆香港藝術節(jié)”中，我榮獲“金獎”……
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘！
我的鋼琴老師作文 7
今年暑假，我另認識了一位鋼琴老師—孫老師。
孫老師個子不算高，長得也不胖，臉上有一雙小小的“單鳳眼”。哼，你可別看這眼睛小，它可厲害了，比如：我第一天去上課，他就知道我是一個愛靜的乖孩子，但上課注意力不夠集中；假如我回家沒有好好練，他一眼就看出來了，真比得上孫悟空的“火眼金睛”。
以前我上鋼琴課的.時候，絞盡腦汁也想不出抬指的好方法，手好像頑皮的小孩，不聽我的使喚，每次上課都彈不好，完成不了作業(yè)，弄得大家都很生氣，覺得彈琴很枯燥，我都沒信心學下去了�？蓪O老師就不一樣了，上課很幽默，用各種列子來幫我，使我的琴有了很大進步。比如：老師用走路的方法來讓我理解什么叫抬指緊張、擊鍵放松；用捉蝴蝶的方法來讓我彈和弦，常常弄得我哈哈大笑，原來彈琴并不枯燥，他讓我又恢復了以前的信心。
孫老師真是一位好老師，在他那里，我不但學到了鋼琴，還學到了其它知識。
我的鋼琴老師作文 8
我的鋼琴老師可是一個精致時尚，和藹可親，耐心細致的美女。
她高高的個子，總愛穿一件金燦燦的黃襯衫，一條牛仔褲，給人一種很時髦的感覺。她經常穿高跟鞋，走路時“啪啪啪”的.聲音讓她總會引起別人的注意，給人一種很精神的感覺。她的頭發(fā)像一條黑色的瀑布一直瀉到腰部，偶爾用一根粉紅色的頭繩系成馬尾辮，給人一種青春靚麗的感覺。她手上戴著一塊“金表”，她一彈琴那塊表就閃著金光，每次都吸引我的眼神，給人一種高大上的感覺。每次見到她，她都圖著紅色的指甲油，這讓她那雙手更好看了，她彈琴時那些手指都像穿了紅鞋子的舞蹈家在琴鍵上跳舞。在我的心中她就是這樣一個的美女。
每次我去上課，她都笑臉相迎，溫柔地和我打招呼。讓我有一種親切的感覺。上課時，她對我關心倍至，我彈得好時，老師欣慰地看著我，我也充滿了能量，我有時彈錯音時，老師就會在我彈完后才會告訴我的錯誤，從不在中間打斷。
有一次我的作業(yè)完成不好，老師的臉色沉了下來，我心里很緊張，可我也想練好，老師似乎從我的眼神中看到這些，就和我一起把曲子漸漸完善。我想老師真是和藹可親��！老師耐心地指導我如何換音快，節(jié)拍準，聲音好，我耐心地聽著，認真地學著，我想老師這么耐心地教我，我更應該努力地學。我們一起練了十多次，老師的額頭上出現了汗珠，太陽也要下山了，又過了一會兒，我終于把這首曲子練下來了，這是已經下課延時了很久了，老師關心地問：“累了吧？”我和老師會心地一笑。
我有這樣一個好老師，她在我的心目中是一個名副其實的美女老師！
我的鋼琴老師作文 9
她，一頭濃密的卷發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，那雙眼睛是那樣恬適，那樣純凈，純凈得像是山谷里一泓幽深的清泉。
她，第一個把我?guī)У搅艘魳返牡钐�。還記得第一次聽她彈奏《波瑙河之波》，看著她那靈活的手指在黑白分明的琴鍵上跳躍，那優(yōu)美動聽的琴聲，仿佛真正把我?guī)У搅瞬ü怍贼缘牟ㄨШ优稀?/p>
她，就是我的'鋼琴啟蒙老師，高媛老師。
大家都知道，學習鋼琴的第一步就是認五線譜。還記得五年前的第一節(jié)鋼琴課，高老師面帶微笑地對我說：“學琴必須會認五線譜，今天老師就來教你。”看著那游上游下如蝌蚪般的五線譜，我覺得就像是在看天書。鋼琴課正式開始了，高老師耐心細致地教我認譜，她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長的故事，很生動形象地讓我在不知不覺中認識了一個又一個難懂的音符。可是我還是常�？村e或彈錯高低音，高老師又不厭其煩地講述了一個故事：在五線譜家族里，住著許多音符居民，年齡最大的低音C住在低音譜表的最底層，D則在C的上面，E又在D的上面，而里面年紀最輕的中央C住在低音譜表的樓頂。經過老師生動地講解，我在鍵盤上一遍遍地演示，終于記住了識別高低音的方法，順利地闖過了第一關。
對于每個學琴的學生來說，鋼琴考級是必不可少的一關，而我也不例外。
去年寒假，又到了鋼琴考級的時間，為了挑戰(zhàn)自己，我跨級直接報名了六級考試。拿到曲譜后，雖然我發(fā)現考級曲目有些難，但我卻不以為然，相信它肯定難不倒我。于是我并沒有把它放在心上，只是像往常一樣練習起來。離考級的時間越來越近了，在一次鋼琴課上，我把三首鋼琴曲完整地給高老師彈奏了一遍，心里暗自得意，等待高老師的表揚。誰知道高老師非但沒有表揚我，反而指出了好多處錯誤，并嚴肅地對我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’這句換一直伴隨著老師。孩子，很快就要考六級了，我會嚴格要求你的，從現在開始要非常認真地對待每一個音，不能有絲毫馬虎！”我之前興奮的心情一掃而光，帶著一肚子怨氣，心灰意冷地繼續(xù)練習，心想：我已經彈的不錯了，高老師不但不表揚我還批評我，要求也太高了！再說曲子里有這么多錯誤的地方，真不知道從哪里練起。正在我一籌莫展的時候，突然電話鈴響了，是高老師！原來高老師到了家，還不放心我自己練琴，特意打電話過來又重復了一遍練琴的要點，還鼓勵我一定能成功。此時的我一想到高老師不顧一天的辛勞，這么晚還關心著我，覺得錯怪了老師，于是我重新振作起來，全身心地投入到練琴中去。在臨考前的最后一次課上，高老師聽著我流暢的演奏，邊聽邊點頭，臉上也露出了欣慰的笑容。終于，我順利地通過了六級考試，并且還取得了優(yōu)秀的成績。
現在想來，沒有高老師的嚴格要求和諄諄教導，我的鋼琴也不會有如此快的進步。漸漸地，高老師不僅是我的鋼琴老師，她還成為了我成長道路上的良師益友。
我的鋼琴老師作文 10
假若好端端的讓你換一個老師，你會怎么樣，會愿意嗎？
因為媽媽說特殊情況陳老師現在要保重身體，逼我換一位鋼琴老師。 可我哪愿意呀，但是沒辦法，我迫不得已跟著媽媽去琴行。
中午我拖拖拉拉的來到琴行，竟然發(fā)現張老師身邊坐著一位笑瞇瞇的老師還很溫柔地對我說聲：“你好。我是李老師�！拔尹c了點頭，抬頭用眼睛一掃，這個老師我見過，是師范大學的老師：她月兒般的眉毛下有雙大大的眼睛，長長的秀發(fā)披在肩上，一見就感到萬分的可親可敬。她還用標準的普通話與我匆匆忙忙地交談著幾句話，她好像知道我很想學鋼琴，一坐下來，便讓我彈起來，好像要趕快把所有的“絕學”全傳授于我一樣。
原來的陳老師要求很嚴格，稍微發(fā)現的我琴聲有點走樣就要大發(fā)雷霆。沒想到這個新的李老師耳朵也特靈，說我彈那些鋼琴基礎教程《勇猛的騎士》的.歌曲不錯，只是太勇猛了不夠好聽，而且說我彈的指法練習《孩子們的哈農》非常棒，基礎很扎實，我還得到兩個星星呢，可是當我彈出來的車爾尼599的曲子不是少了這個音符就是走了調。老師并沒有大發(fā)雷霆，她還是用那抑揚頓挫的語感，富有經驗為我指點我的錯誤的地方。他對我的感覺蠻不錯。只是想不通，和陳老師差不多教學經驗為什么學費要貴一半？還好今天讓我合算了，因為李老師為我多上了10幾分鐘的課。
總的說，這個新的鋼琴老師出乎意料的好！
我的鋼琴老師作文 11
以前，我的鋼琴老師是宗老師，她在我3歲半的時候就開始教我彈琴了，可是年前宗老師出差去日本，好幾個月都沒回來，媽媽只好在寒假的時候給我換一個老師。
我的新老師姓高，他教的`很好，他的學生因為成績出色還跟克萊德曼同臺演出過呢！所以，我很相信高老師。高老師太忙了，是不輕易收學生的，他看我基礎還不錯，而且悟性很好，就收下了我。
高老師姓高但個子不是很高，跟我爸爸的身高差不多。也不胖，瘦瘦的，但是上課時老師總愛摸著我的肚子，說圓嘟嘟的！高老師眼睛大大的，鼻子翹翹的，臉上總是充滿了燦爛、迷人的微笑。老師最愛穿黑色的衣服，戴上白圍巾，拿著水杯，給學生上課，水杯里總有一些綠茶葉。老師有個特點，他喝茶的時候茶葉隨著水的飄動會飄到老師的嘴里，所以老師必須把茶葉吐出來才行！每次我看了心里都在暗暗地笑！
高老師教我很認真，每次我彈的時候，他都會一邊唱一邊給我打拍子，好讓我理解曲子的情緒。有時候我彈一首曲子很熟練了，他還不放過每一個細節(jié)，摳的非常緊，一點都不會馬虎。
自從和高老師學琴以來，媽媽都說我變了，變得自覺了，而且曲子也彈得很有進步。每次上完課，老師都會表揚我，說我練得不錯，老師還告訴媽媽：“一定要讓他好好練習，我看好他了！”我才知道，為什么老師把我摳得那么細致！
我愛我的老師，我一定要好好練琴！
我的鋼琴老師作文 12
每當我聽到優(yōu)美的鋼琴聲，我都會想起那一句句贊美，那一張燦爛的笑臉……
在我十歲時，我無意中看到馮心怡彈琴，她專注地望著琴譜，手指不停地在黑白鍵間跳躍，看見她優(yōu)美的神情，我心里波濤洶涌：我也要學彈琴！我把想法告訴馮心怡，馮心怡雀躍歡呼，抱住我：“我有伴了！”看見她如此開心，我也笑了。接著，我花盡甜言蜜語哄福爺爺交錢。
星期一晚上，我硬是被馮心怡拉到琴行……我的心提到了嗓子眼，“老師親切嗎？”“老師是男是女？”馮心怡打斷了我說話，說：“快進去啦！”我小心翼翼地來到訓練室，第一次看到鋼琴老師：長長的頭發(fā)扎成一條馬尾，黑寶石般的眼睛，臉上洋溢著舒心的笑容看著我，竟奇跡般的使我的緊張感減輕了，“咚”一聲下去，聲音完全挨不著邊。我懷里像是揣著一只兔子，怦怦直跳，額頭上直冒汗。我緊張地轉過頭去望著老師，老師明亮的眼睛望向我，不動聲色地說：“下一個音�！�
“�！庇忠灰粝氯ィ业氖直缓顾脻窳�，我低著頭等著您的教訓，眼淚卻不聽使喚地往下掉，滴在手上。這時，您用您那柔和的聲音對我說：“不要哭，你的手法做得很好，加油！”我詫異地抬起頭，正好對上老師如星辰般的眼睛，老師的眼中閃爍著真誠的光，使我緊弦的心放下來了，接著，老師半開玩笑地說：“快做好練琴，想當駱駝嗎？”聽到這話，我破涕為笑，大膽地去試下一個音……
老師不僅耐心，還教會我許多書本上沒有的'道理。記得有一次，我考試考的不好，心高氣傲的我，彈琴彈的心不在焉，你擔心地問我怎么了？我一五一十地說了出來，你溫柔地對我說：“學習就像學琴一樣，不能太心急，只要多訓練，一定會掌握自如！”你的眼睛直視我，令我心中泛起波漣……
老師，你讓我明白許多道理，你真誠的目光至今仍照耀著我。
我的鋼琴老師作文 13
我有一個溫柔可親的好老師。她有一雙水靈靈的眼睛，一頭美麗的卷發(fā)。每當我來上課，她總會陪我走進教室。她就是我的鋼琴老師——李老師。
李老師眼睛里閃爍著單純善良，總把學生當自己的.孩子。我覺得，作為她的學生是很快樂的。記得我大班時性格有些孤僻。第一次去音樂學院，由于膽小，我一直站在教室外不敢進去，是李老師握著我的手，給了我溫暖。她和我一起踏著腳步，走進了教室。由于不了解李老師，她問的問題我都不敢回答，害怕說錯了，會被批評。說巧就巧，李老師叫我來回答：“陸晨茜，請問‘哆’在五線譜上是哪根線？”“下加一線！”我的聲音小的如蚊子叫。沒想到，老師卻溫柔地說：“回答得非常正確！如果聲音大點的話，就更好了。記住，大家都很喜歡你！”我聽了，點點頭。
李老師生起氣來也很可怕。有一次，我在家沒彈要練的曲子，上課時，老師聽了我彈得亂七八糟的曲子，生氣地說：“怎么會是這樣？回家有沒有練？練的話怎么會這樣？忘了？你吃飯怎么不忘？睡覺怎么不忘？你說你啊，說啊？不能有第二次了！”李老師把本子往鋼琴上一拍，琴立刻發(fā)出刺耳的噪音。我合上眼，捂住耳朵，心想：好可怕的老師!
李老師，因為您，改變了我那個孤獨的世界，讓我走進了充滿快樂的世界。也因為您，讓我懂得了音樂的樂趣，生活的幸福。
我的鋼琴老師作文 14
“你怎么像頂著一塊石頭在跳舞呢？”小朋友，你們猜猜，是誰在跟我說話呀？這究竟是怎么回事呀？
哦，你們肯定會說，是你的舞蹈老師在指導你跳舞吧！
唉，不對，不對，不是舞蹈老師，是鋼琴老師在比喻我彈得怎么笨重法。
哈哈！鋼琴老師榮老師就是這樣幽默。
假如我彈得不圓潤，榮老師又要說調皮話了：“你騎的自行車的輪胎，怎么是方的，而不是圓的啊，這種車怎么能騎在平坦的路上呢？”
榮老師上課不僅語言幽默，而且表情也非常豐富。
有時候，我邊彈邊偷眼望望榮老師的表情，��！榮老師在笑！于是，我越彈越起勁，越彈越有力。我想，嘿嘿！榮老師肯定會表揚我的。不料，等我彈完，他卻說：“你快把我耳朵給震聾了，你不能一味的用力，音樂本來就是抒發(fā)感情的東西，要巧用表情記號，彈出不同風格，該用你力的就用力，該抒情的還是要柔和，手腕微微向前推的感覺……” 要是我彈得好，榮老師就連聲說：“ok ！ok！”他那大孩子般的臉蛋樂開了花！
說話幽默風趣的榮老師身材瘦長，一頭烏黑稍長的頭發(fā)使她的臉蛋顯得瘦瘦小小的，架在鼻子上的`眼鏡后面藏著一雙明亮的眼睛。那眼神是那么親切，看上去很有個性，像個大哥哥。
經過榮老師的耐心指導，我的鋼琴技術一天天提高，學鋼琴的興趣也一天天濃厚了。今年我想考6級，我要努力地練習，爭取考到一個理想的成績來回報榮老師。我在猜，到時候，榮老師會賞我什么樣的笑臉，賜我什么樣的妙言呢？
我的鋼琴老師作文 15
“啪”我的手背被人狠狠地打了一下，一陣刺痛過后，手背上留下了手指的紅印，隨即，左手被重重地從琴鍵上摔了下來。我咬牙忍住即將涌出的淚。憤怒、屈辱，還有一種說不出的感覺一起涌上了心頭。耳邊又響起了那惡毒的臭罵：“彈什么彈，彈了這么長時間了，還鬼頭鬼腦的，考級時你只有伸著脖子討宰�！边@哪像一個老師說的話，但傷心的是，他的確是我的老師，我的鋼琴老師——老馮（我只是在背地里這樣叫他）。
憑直覺，我知道老媽的臉上一定露出了幸災樂禍的陰笑，因為這種下場早在我練琴的時候她就預言到，可我不信，偏要以身試“法”，其結果只能是自討苦吃。這得怪“阿丑”，一只我飼養(yǎng)的小花狗，我一彈琴，它總是不懂裝懂地欣賞，豎直了耳朵，端端正正地坐在我的右前方，象一個文明的紳士，一絲不茍地認真品味著與它毫不相干的高雅藝術。聽就聽了唄，可它干嘛要裝做很理解的樣子，不時地眨一下眼睛，而它眨眼睛時會一只眨一只不眨，這引起了我極大的興趣，練琴變成了對著阿丑練習眨單眼。這完全是陰謀陷害，害得我又被老馮“收拾”了一頓。我冤，我比竇娥還冤！
老馮“整”我已經不是一次兩次了，不就是錯了一兩個音，跑了三四個調嘛。我想不通，我這個在學校受同學尊重的中隊長，被老師寵愛的.好學生，到了他這里卻這么沒面子，有時連最起碼的尊嚴都受到了侵犯。他竟敢炫耀，他的女兒就是在他這樣的“法西斯”式的高壓教育下，考取上海音樂學院的，老媽對他的這些“鬼話”深信不疑，但遺憾的是，我的彈奏水平的確是在直線上升，三級，五級，七級，一直是跳躍式地通過了全國鋼琴等級考試，這連我自己都覺得奇怪。
我最看不慣老馮吹捧他女兒時那眉飛色舞的得意相，連眼睛都搓扭得只有一條縫，坐在那兒，蹺起一只腳一抖一抖地，還不時揚起頭“嗯、啊”著。我下決心要打擊一下他的囂張氣焰，讓他知道我也不是泥捏的。
那天上課時我故意早到，把“中國少年作家班”的�；斩硕苏卮髟谛厍�，并帶上了雜志上我那變成了鉛字的文章，挺直了胸脯，按響了他家的門鈴。果然不出所料，我那閃閃發(fā)亮的�；�，立馬刺得老馮雙眼放電，他樂得合不攏嘴，拉著我仔細看，甚至還招呼來了他妻子：“你看看，盧聳侵泄少年作家班的小作家，還有文章發(fā)表，真不簡單哪�！蔽倚睦锬欠萃纯觳沤羞^癮，高昂著頭，驕傲地笑，終于出了一口惡氣。這一招可真靈，老馮對我另眼相看了很長一段時間，而且逢人必夸：“我有個學生，嗯，不僅鋼琴彈得好，啊，而且文章也寫得好，還是中國少年作家班的小作家呢�！蹦悄樕系谋砬楹喼备蹬跛畠簳r一模一樣，一樣的蹺著腳，一樣的“嗯！��！”著。當我琴彈得他認為還可以時，他會親昵地用手拍拍我的頭，叫聲“娃娃”，每當這時，就會有一種溫暖的感覺涌上我心頭，我知道，這叫感動，這種略帶溫馨的感動，就象是一杯香濃的咖啡，在濃烈的苦味里，偶爾還是會有一絲沁人心脾的甘甜。就這樣，每隔一段時間，我就會呈上一篇我發(fā)表過的“大作”，以刺激老馮的情緒，看著我那變成了鉛字的文章，會使他興奮，會讓他驕傲，讓他對我少了訓斥，多了欣賞，同時，也促使我努力學習寫作，努力學習鋼琴。但是，當我一旦練琴想蒙混過關時，他照樣“收拾”我。
對于老馮，我真是亦敬亦怕，亦愛亦恨，正是在這種愛恨交加中，堅持著我那漫長的求藝之路。
我的鋼琴老師作文 16
今年暑假，我另認識了一位鋼琴老師--孫澤-孫老師。
孫老師個子不算高，長得也不胖，臉上有一雙小小的“單鳳眼”。哼，你可別看這眼睛小，它可厲害了，比如：我第一天去上課，他就知道我是一個愛靜的乖孩子，但上課注意力不夠集中；假如我回家沒有好好練，他一眼就看出來了，真比得上孫悟空的“火眼金睛”。
以前我上鋼琴課的`時候，絞盡腦汁也想不出抬指的好方法，手好像頑皮的小孩，不聽我的使喚，每次上課都彈不好，完成不了作業(yè)，弄得大家都很生氣，覺得彈琴很枯燥，我都沒信心學下去了�？蓪O老師就不一樣了，上課很幽默，用各種列子來幫我，使我的琴有了很大進步。比如：老師用走路的方法來讓我理解什么叫抬指緊張、擊鍵放松；用捉蝴蝶的方法來讓我彈和弦，常常弄得我哈哈大笑，原來彈琴并不枯燥，他讓我又恢復了以前的信心。
孫老師真是一位好老師，在他那里，我不但學到了鋼琴，還學到了其它知識。
我的鋼琴老師作文 17
我的鋼琴老師，她有著一頭烏溜溜的秀發(fā)，就好像瀑布一樣。她的個性幽默，常常面帶微笑。她雖然長得沒有其它老師好看，但她是一位和藹可親又文質彬彬的老師，不像其它老師一樣的`嚴肅。
她上課非常認真，常常告訴我：“你學得很快，但是缺乏練習，不然你會學得更快�！钡俏�?guī)缀趺刻於际虑橐�，所以很難照老師的話做。她上課時會講許多笑話給我聽，讓我能夠開心的上課，有時上課很認真的話，老師會給我小禮物獎勵我，所以我非常喜歡上鋼琴老師的課。
記得有一次上課，老師突然怪怪的，上課時都不會跟我聊天，也不跟我講半句話，我心想老師到底怎么了，難道被別的老師傳染了嗎？怎么突然變得那么嚴肅，就像雕像一樣的肅靜，這讓我非常緊張，于是我決定詢問老師怎么了，老師卻說：“沒有啦！只是上一個學生讓我有點生氣啦！”真是的，害我白擔心一場。
我覺得她真是一個非常幽默的人，而且她也讓我學到許多歌曲怎么彈，我真的很喜歡上這位老師的課。
我的鋼琴老師作文 18
夜闌人靜，屋內除了家人平靜、規(guī)律的呼吸聲外，毫無一點聲響，而我，仍伏案振筆疾書，為隔天的月考努力復習。此時，眼前的電腦屏幕上多了一封來自國外的信�？粗粗�，心中涌現了一股莫名的溫暖，注入了疲憊的身心。
初次相遇，是幼稚園中班時。當時在鋼琴上遇到瓶頸，一直無法突破。在媽媽四處詢問之下，請來了一位從國外留學回國的女教師。那時的我，已心灰意冷，不愿靠近鋼琴，多次的錯誤，擊垮了信心。然而，“她”出現了。她幽默、風趣的話語化解了我的冷漠，上課的方式較活潑，而不只是一味的反覆。她會以生動的譬喻使我了解曲子的意境，使一排排的五線譜背后，浮現出不為人知的故事。
她帶領著我，進入樂音的美妙世界。從不因為我的差錯而動怒，無怨無悔的教導、耐心，真是令人佩服不已！她總是包容我的無理取鬧、任性，也會在課堂結束后與我聊聊生活上的煩憂。她指引著我，使我漸漸喜歡上指尖與琴鍵間所擦出的`火花，迷戀上各種和弦所組合成的無限可能，喜愛著它們所呈現出的千萬種意境！漸漸地，小時候對于鋼琴的種種排斥，在一場藝術的盛宴下，如煙霧般地擴散、蒸發(fā)、消失不見，只留下對音樂的一片熾熱、赤裸裸的熱忱！
然而，好景不常，在兩年前的暑假，老師因故搬到美國。我失落的心情又再度浮上了面前。記得臨走前她還與我交換電子郵件及電話，要我常常寫信給她。雖然隔絕于地球的兩端，我們卻從未失去聯系，每當有空時，我也會向她傾吐生活中的瑣事。那些歡樂的鋼琴聲，更成為了我時常拜訪的回憶，烙印于心中�？粗欠馓氐丶膩硖嫖掖驓獾男�，我只想對他說：“老師，謝謝您！”
我的鋼琴老師作文 19
我的鋼琴老師，她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，輕輕皺起的眉頭仿佛是所有知識的凝結。第一次見到她，感覺她就像是一位鉆研學問的學者，嚴厲的眼神督促你認真地練琴。但是和她相處久了，就會發(fā)現不一樣的她。
她對待每一個人都是那樣真誠，盡自己的全力去幫助每一個有疑問的同學。為了解答他們的疑惑，她自己示范，一次又一次地做著分解動作，讓學生去體會，直到那個同學領悟這個片段演奏的精髓。她教課從來不拖沓，每一節(jié)課都有每一節(jié)課的目的，清清楚楚。她說話從來都不拐彎抹角，一語點明中心，一句話指出我們演奏的.毛病所在。她知曉所有準確、生動的演奏方法與技巧，并不耐煩地一一教授于我們。她演奏時的投入，不禁讓人深深沉醉在她彈奏的音樂之中，每一個細致的點都是那樣淋漓盡致、恰到好處、有節(jié)奏感，卻又不過分夸張，讓人不禁拍手叫好。
和她聊天時，她卻像是一位親近的朋友，毫無授課時的嚴肅，她的個性幽默而活潑。她的知識面特別廣，除了音樂領域的知識外，還了解許多潮流的知識，常常令我捧腹。
智慧與幽默共存，這就是我的鋼琴老師！
我的鋼琴老師作文 20
在炎熱的夏天有一陣美妙的琴聲，清脆的像仙女在吃蘋果。那琴聲能讓難過瞬間變成開心，那琴聲能讓在跑步的貓咪瞬間入睡。那琴聲是那里來的？那琴聲是從我家客廳傳出來的。
我非常喜歡彈鋼琴，因為鋼琴是我的生命，鋼琴能給我和大家開心起來，怎樣的開心呢？第一點是鋼琴的聲非常美妙能把不開心的事都飄到很遠很遠的地方去。第二點是鋼琴的聲音可以幫助大腦休息，我一旦累了我就會彈一首鋼琴曲，或者是聽一首鋼琴彈的歌，我會選擇聽鋼琴彈的歌是因為想聽什么類型的.歌就順便彈，隨便選，還能幫助提神。第三點也是最后一點，當然就是有催眠的功能，我如果晚上睡不著那就彈一首曲子聽真的很管用。
我的鋼琴老師長的很漂亮，她每一次都帶著微笑到我家來給我上課，她一看到好看的好吃的都會第一時間來問我要不要。我的鋼琴老師只教我一個人，我也是她的學生里她最喜歡的，因為她說我是她學生里最聽話，是進步最大的。
我在她的教導下鋼琴也是越彈越好了，在以前她還沒教我，從不會彈到彈的非常厲害，都要感謝她，當然她彈鋼琴也是非常的厲害，聽到她的琴聲，哪怕豬都會鼓掌。
我鋼琴已經學了四年了，我也在考全國鋼琴六級，我為自己感到驕傲，也要感謝我的鋼琴老師，因為是她把我?guī)У搅虽撉偻鯂?/p>
我的鋼琴老師作文 21
我有一個與眾不同的鋼琴老師，她的名字叫劉雪麗。劉老師的個頭高高的，炯炯有神的大眼睛下長著一個小巧的鼻子，外加一張教我們音樂的大嘴巴。
我上鋼琴課的時間是在星期六下午，每次要上課時，我都會很期待這次會學什么曲子，因為劉老師能把我?guī)У侥且魳返暮Ｑ�，使我沉浸在如詩如畫的音樂中�?/p>
劉老師教孩子鋼琴時方法獨特，被他訓過的孩子不僅不生她的氣，反而更加喜歡她，會更努力地去學習鋼琴，她培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的鋼琴選手�？梢哉f，是劉老師讓我在遇到困難時不生氣，不著急，而是平淡、冷靜地去面對。
記得有一次，我去參加一個鋼琴比賽，下面都是評委，我很緊張。論到我了，我面帶微笑地走上舞臺，開始我了的表演。不料，因為緊張，我彈錯了，怎么辦？這時想起劉老師的.話：“彈錯了，不要緊，不能中斷，要接著彈下去，這樣才不會過多扣分�！庇谑牵益�(zhèn)靜下來，熟練地彈下去。最終，我取得了優(yōu)異的成績。
我愛劉老師！因為她教我學會了鋼琴；我愛劉老師！還因為她使我寧靜致遠；我愛劉老師！更因為她為我們提供了展示自己的舞臺。
這就是我喜歡的，也是與眾不同的“伙伴”——鋼琴劉老師。
我的鋼琴老師作文 22
周老師，我的鋼琴老師。他，一米八的個子，生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍著光芒，高高的`鼻梁像一根精巧別致的細柱撐在眼鼻之中。他時常戴著一副墨鏡，穿著一身牛仔裝，肩上斜背著背包，一副很酷的樣子。周老師和我相處雖然不長，但他的敬業(yè)精神卻令我永生難忘。
記得有一次，我上課有點走神了，腦子里想著動畫片《神兵小將》。想著想著就把琶音彈錯了調兒。啊，我怎么感覺一只手在輕輕撫摸我的頭？我抬頭看看，只見周老師正用嚴厲的目光盯著我，仿佛在說：“育靈，你可不能走神呀！”我的臉一下子紅了，又開始全神貫注地練琶音了。
當我考完級手捧三級證書回來看望周老師時，他已經回到故鄉(xiāng)天津了。在夢境中，我依稀見他還在手把手地教我彈鋼琴，那優(yōu)美的音符在空中不停地回蕩著……
我的鋼琴老師作文 23
今天，音樂學院的王叔叔來看我了。爸爸連忙說道:肖丹，請你快點彈鋼琴，如果你彈得對，就讓你叔叔聽到，以免你的老師教你錯了！”叔叔說:“是的，讓叔叔聽著！”
所以，我彈了鋼琴。在鋼琴聲中，我想起了我的鋼琴老師。
從我六歲開始，老師就教我彈電子琴。事實上，她自己不會彈鋼琴和電子鋼琴。她只會讀樂譜和演奏其他樂器。后來，當我10歲的時候，我的家人買了一架鋼琴。為了教我，她買了很多關于鋼琴的`書，每天晚上備課，很晚才睡覺。但是，她也很嚴格。每次我練習了很長時間，不能發(fā)揮或集中精神，她總是批評我。后來，她的嚴厲使我的鋼琴聽起來很美妙。
叔叔聽了我的“月光之歌”，這給了他一個鼓勵。他驚訝地問:肖丹，哪個老師教的？你彈得真漂亮！”
這時，去菜市場買菜的母親回來了。我指著她，自豪地對我叔叔說:叔叔，她是我的鋼琴老師！”
我的鋼琴老師作文 24
我的鋼琴老師姓常，是一位三十來歲的女性。她有時喊我“姐”，有時喊我“阿姨”。在我心目中，她是稱職的鋼琴老師，而我是她忠實的學生。
我對常老師，有“一見鐘情”的味道。那是我第一次上課，看到身著裙裝、非常有氣質的她，首先就產生了很好的印象。緊接著，她在鋼琴前為我們示范彈奏時，那優(yōu)美挺拔的身姿、那自如舞蹈的手指，使我有一種震撼的感覺。上她的鋼琴課，對于我來說，不僅是單純的一次上課，同時也是一次藝術熏陶。
在常老師的指導下，我對節(jié)奏的掌握，達到了特別嫻熟的程度。無論是八分音符還是十六分音符，要求左右手并用也好，左右手加右腳也好，很快就可以打出準確的拍子。以至于其他同學，在打節(jié)奏不準時，常常與我一起探討，并請求我示范給她們看。
最讓我高興的是，在老師的傳授下，我也多多少少增添了一些藝術細胞。如我在網上結識的一位八零后網友，評價我說：“以前你講起學鋼琴，感覺很業(yè)余；現在你講起學鋼琴，感覺很專業(yè)。”我家丫頭聽到我練習時的'琴聲，對兒子說道：“咱媽現在真象專業(yè)彈琴的呢�！�
毫無疑問，沒有常老師的出現，就沒有我的進步，也沒有現在對鋼琴課的熱愛。以前上鋼琴課，只是為了學些知識，充實自己的生活；現在上鋼琴課，更多的是為了接受一次藝術的熏陶。感覺中，常老師就是我月光之夢中的音樂女神，在飄渺的夜空中，臉上呈現著迷人的微笑，召喚著我前行。
哦，好幸運遇上這位具有濃厚藝術氣質的鋼琴老師。常常覺得自己的本命年運氣最好，六十歲的本命年，遇到了我的音樂女神。
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