關(guān)于小學(xué)作文匯總七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
“噓，別出聲，看他們的笑話�！蔽业纳磉吺且魂嚒拔宋恕钡奈β�。我們都捂著嘴，看著講臺(tái)上兩個(gè)人的較量。
我們都翹著二郎腿，晃著身子，“觀賞”著林世鵬和施弘毅的穿針“大戰(zhàn)”。
林世鵬VS施弘毅——
只見(jiàn)林世鵬微微瞇著老鼠般小的眼睛，擰著細(xì)長(zhǎng)的眉毛，鼻子因興奮被擠成了一個(gè)小圓疙瘩，胖嘟嘟的臉蛋似氣球般鼓著，猶如含了塊水果糖。他那紅通通的小嘴撅得老高，都快碰上天了，圓圓的肚子挺在前面，模樣很是搞笑。兩顆小小的黑眼珠“聚”到了一起，變成了“斗雞眼”。他手中閃著銀光的“繡花針”和那灰色的細(xì)線似乎無(wú)緣，一直“對(duì)抗”著：灰線好似個(gè)頑皮的孩子，就是不進(jìn)針眼兒里。這可把林世鵬急壞了，圓圓的鼻尖已經(jīng)沁出些許細(xì)小的汗珠，他的雙手飛快地從線上挪到大腿那兒，扭動(dòng)著他那胖乎乎的身軀，在褲子上使勁地擦了幾下，可能是因緊張手心也滲出汗了吧。接著，他又垂下眼皮，鼓著腮幫子專(zhuān)心致志地穿起針來(lái)。
那邊施弘毅一臉地自信。只見(jiàn)他高懸著兩只細(xì)長(zhǎng)的胳膊，用左手輕輕地握住一根黑色的長(zhǎng)線，然后伸出舌頭，舔了舔線頭兒，用手把線頭抹尖，隨后低下頭像模像樣地穿起針來(lái)。
“呀！”突然林世鵬大叫了一聲，剛剛穿好的針從線上滑落下來(lái)，無(wú)聲地掉落在講臺(tái)上，功虧一簣啊，真可惜。他氣呼呼地一拍桌子，沮喪地“哦”了一聲，隨后，他拿起針與線對(duì)著亮光，歪著腦袋，瞪大雙眼，咬緊下唇，眸里閃爍著認(rèn)真的光芒。
“加油呀！”我心中默默地為他們加油。全班人都伸長(zhǎng)脖子，屏住了呼吸，大氣不敢出，只恨自己沒(méi)有千里眼。同學(xué)們相互猜測(cè)：誰(shuí)是最后的贏家。
臺(tái)下的聲音似乎讓林世鵬有小小的緊張。他偷偷地斜了斜眼睛，注意著施弘毅的`一舉一動(dòng)，生怕稍不留神，施弘毅就會(huì)超過(guò)他。只是稍稍愣神了幾秒鐘，他似乎意識(shí)到了在比賽中，趕緊低頭“忙碌”了起來(lái)。只見(jiàn)他露出了一口潔白的牙齒，咬著細(xì)線的一頭，拉直，然后興起銀針穿起了另一頭。
“耶！”林世鵬忽然開(kāi)心地一笑，做出了一個(gè)勝利的手勢(shì)。施弘毅看看他，不服氣地皺了皺眉頭。
“OK！”施弘毅也跟著大叫，惹得后排的同學(xué)都在尖叫：“好了啊？”施弘毅�？岚銚u搖手指：“沒(méi)呢，才穿了一根�！薄昂寐 蓖瑢W(xué)們一臉的無(wú)奈。
“加油！”沈沫捷似乎比講臺(tái)前的兩個(gè)人更著急，她握緊雙拳，興奮地?fù)]舞著，嘴里不停地念叨著什么。
“我——好——啦——”施弘毅高興起手中的黑線，三根閃閃發(fā)光的細(xì)針在線上晃來(lái)蕩去，似一條鉆石項(xiàng)鏈，在陽(yáng)光的照耀下，銀針發(fā)出奪目的光芒，奇特而又美麗。
“哦！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地拍拍這位勝利者。施弘毅一臉的驕傲，他回頭看了看落寞的林世鵬。
四十分鐘在緊張與歡笑中度過(guò)，忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)快樂(lè)的時(shí)間總是那么的短暫……
小學(xué)作文 篇2
我，大大的眼睛，亮晶晶的，臉有一點(diǎn)大，嘴小小的，頭發(fā)黑黑的。扎著一個(gè)小辮子。
我的性格有一點(diǎn)愛(ài)發(fā)火，有一天，我同座位在下課的時(shí)候，把我弄生氣了，下課10分鐘我就追了10分鐘，不過(guò)我一會(huì)也就好了。
我的.愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，只要一有空就畫(huà)畫(huà)，家里一盒子都是一張張畫(huà)了畫(huà)的紙，我只要拿起畫(huà)筆，就控制不住，我喜歡畫(huà)任何畫(huà)，只要是畫(huà)我都喜歡畫(huà)。
我的優(yōu)點(diǎn)嘛，哈哈，還算比較誠(chéng)實(shí)，有一次，老師在講作業(yè)的時(shí)候，我在訂正，老師看見(jiàn)了一個(gè)題是答案上的，答案寫(xiě)錯(cuò)了，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)：”你家里是不是有答案“，我說(shuō)：”是的，我都是自己做的，就是媽媽檢查的時(shí)候有的題目不太會(huì)，會(huì)參考一下答案，“老師說(shuō)以后不能這樣了，我知道了，立刻改正。
我的缺點(diǎn)就是愛(ài)哭，媽媽有時(shí)候沒(méi)打我，我就哭了，有點(diǎn)嬌氣，不過(guò)，我還家里做些力所能及的事情，因?yàn)榧依镉袀�(gè)1歲半的弟弟，媽媽有時(shí)候忙不過(guò)來(lái)，我就幫幫忙，媽媽總說(shuō)我是家里的小幫手。
這就是我——祖曉齊。
小學(xué)作文 篇3
我們的校園非常大，在操場(chǎng)的盡頭有個(gè)不起眼的一角，它緊挨著操場(chǎng)和食堂。
遠(yuǎn)看，那里像是一片樹(shù)林。
早春時(shí)節(jié)，這里一片新綠。小草探出了腦袋，枝頭也冒出了新芽。一場(chǎng)春雨過(guò)后，花兒們仿佛約好了似的，競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。有婷婷玉立、花朵碩大的白玉蘭，有粉白相間的杏花，更有云霧一般輕盈的櫻花。透過(guò)圍欄，還能看見(jiàn)郊外黃橙橙的油菜花呢。雨后，清新的'泥香與好聞的花香混合在一起，使人神清氣爽。我最喜歡這里的杏花，那片片小巧可愛(ài)的紫葉間襯著一朵朵粉嫩的小花，粉白的花瓣間冒出幾根細(xì)細(xì)的絲，好像蝸牛的觸角，那是花蕊，花瓣圓圓的，怎么看都那么討人喜歡。
到了秋日，這里最多的要屬蟲(chóng)子了。樹(shù)間飛的地上爬的土里鉆的那是應(yīng)有盡有蟲(chóng)兒多的仿佛是在開(kāi)昆蟲(chóng)博覽會(huì)哩!有的蟲(chóng)子在土里打洞、躲在地下;有的蟲(chóng)子在草坪上跳躍、玩命奔跑;還有的蟲(chóng)子則躲在樹(shù)葉間，躲法五花八門(mén)，讓人找不到他們。同學(xué)們或是仰著頭、或是貓著腰，瞪著眼，放輕腳步，仔細(xì)地尋找蟲(chóng)子的蹤跡。
有時(shí)候，我們會(huì)聽(tīng)到林間蟲(chóng)鳴。各種蟲(chóng)子爭(zhēng)著叫喚，一會(huì)兒像是在大合唱，蟲(chóng)鳴聲異常整齊，沒(méi)有一只跑調(diào);一會(huì)兒又像是在獨(dú)唱，所有的蟲(chóng)子都?jí)旱土寺曇�，唯有那一只在引吭高歌仿佛是在開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，兩旁的團(tuán)團(tuán)紅葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像是給它伴舞。
這就是我們校園里的一角，一個(gè)讓人課間流連忘返的一角。
小學(xué)作文 篇4
我愛(ài)花，但我最?lèi)?ài)的還是水仙花。
在溫暖的季節(jié)里，我精心培養(yǎng)的花開(kāi)了許多，它們?cè)陉?yáng)光照耀下，各自顯示著風(fēng)姿，“真美！”“真香！”走過(guò)它們身旁的人們都用同樣的口吻贊美著。但是誰(shuí)也沒(méi)去注意那盆放在邊上的水仙花。
冬天來(lái)了，很多花都經(jīng)受不住嚴(yán)寒的考驗(yàn)，枯萎的枯萎，凋謝的凋謝，而水仙花卻茁壯成長(zhǎng)了起來(lái)。我將水仙花栽在放著雨花石的花盆里，它伸開(kāi)了根須，牢牢地抓住石頭，白色的根又粗又密，它們頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。在色彩斑斕的石頭映襯下，水仙花的綠葉和白根顯得更加奪目。
每天放學(xué)回家，我的'第一件事就是去看那盆水仙花，我將它放在了走廊上，天天都盼它早日開(kāi)花，它也好像知道我的心情，長(zhǎng)得越來(lái)越可愛(ài)。漸漸地，它長(zhǎng)出了幾根莖，上面有一個(gè)個(gè)小花蕾，這些花蕾外面穿著綠紗衣，煞是好看。
春節(jié)前的幾天，第一朵水仙花開(kāi)了，雪白的花瓣，像一個(gè)小喇叭，鵝黃色的花蕊，碧玉琢成似的葉子，看上去淡雅、清秀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地你就能聞到一股清香，好一個(gè)水中仙子！其它的幾個(gè)花骨朵也含苞欲放，有的剛探出個(gè)腦袋，有的露出一點(diǎn)雪白的肌膚，有的還蒙著臉。
春節(jié)的幾天里，客人走進(jìn)我家，最先吸引他們的就是那盆水仙花，此時(shí)他們交口稱(chēng)贊著，我心里美滋滋的。水仙花在寒冷中給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和芬芳，唱響了迎春曲。
小學(xué)作文 篇5
沒(méi)有規(guī)，不成圓；沒(méi)有矩，不成方！
今天老師進(jìn)化成一只獅子了如果有后悔藥的話，我們一定會(huì)毫不猶豫的吞下它的。
唉！事情是這樣的！
這是一個(gè)星期五語(yǔ)文課的課前兩分鐘，值日班長(zhǎng)是林雪，她太不稱(chēng)職了接二連三的帶讀錯(cuò)了，林老師忍無(wú)可忍，叫她“滾了下來(lái)。
同學(xué)們突然一怔，立馬坐的更直了些。
終于課前兩分鐘過(guò)去了，同學(xué)們只有大部分在聽(tīng)課，老師的表情從扭曲的樣子平靜了下來(lái)：原來(lái)是眼睛瞪得大大的，好像要掉下來(lái)似的'，鼻孔張得大大的，好像要將我們這些不聽(tīng)話的學(xué)生“吸”進(jìn)去似的；臉紅得如血一般，一直“流”到了脖子上；手上拿著一把令人望而生畏的教鞭，對(duì)著空中揮舞，好像氣得連自己身邊的空氣也容納不下似的。
“誰(shuí)在說(shuō)話，再說(shuō)，再說(shuō)，我就敲下去了！”林老師怒氣沖天地說(shuō)。
而有些人卻截然不同：有的在嬉戲打鬧；有的在座位上“津津樂(lè)道”著自己的一些事；有的在畫(huà)畫(huà)；有的在鉆桌子；有的根本不把老師看在眼里，在課堂上大聲地說(shuō)笑，停也停不下來(lái)，簡(jiǎn)直是純屬的無(wú)理取鬧．．．．．．
老師就是因?yàn)檫@一件事才對(duì)我們破口大罵的，哦，我記起來(lái)了，還有兩件事，我們也要反省反省。一件事是陳志炫同學(xué)應(yīng)該反省一下，另一件事是我們也要好好反省一下，老師叫我們看復(fù)印出的雜志，可是我們卻不知道老師的用心良苦，辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。唉，請(qǐng)老師原諒我們的過(guò)錯(cuò)吧。唉，真是應(yīng)該好好反省的一天�。±蠋�，我們一定不會(huì)在課堂上講話了。
不是有一句話是這么說(shuō)的嗎：如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那片刻，教鞭作槳，劃動(dòng)那只停泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放得猶如暗礁一樣布列，您手執(zhí)生動(dòng)如一只飛翔的小鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只闖過(guò)，天空飄不來(lái)一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。我們下一次一定把您的用心良苦印在心中的。
如果一顆大行星，大天體，無(wú)論它再大，脫離了軌道，也會(huì)如鬼魂一般四處亂竄；如果一只風(fēng)箏，你想讓它自由，你把風(fēng)箏線剪了，你不僅沒(méi)讓它得到自由，同時(shí)還讓它落下了；人也一樣，就如在一個(gè)車(chē)輪中，你可以讓它“唰——”的一下，把你給“攆死”，走入歧途，也可以一動(dòng)不動(dòng)的在這個(gè)車(chē)輪中度過(guò)你的一生，讓你成為一個(gè)已經(jīng)被社會(huì)所忘記的人．．．．．．你還可以聰明地利用它，可以讓它帶著你沖向你的前方——理想的終點(diǎn)站。不進(jìn)則退啊！
小學(xué)作文 篇6
今天是元宵節(jié)，我寫(xiě)完作業(yè)，便迫不及待的跟著爸爸去看焰火了。
我們來(lái)到綠城廣場(chǎng)，便看到成百上千的人不約而同的來(lái)到這兒，那場(chǎng)面可真是人山人海，熱鬧非凡。綠城廣場(chǎng)可謂是火樹(shù)銀花，璀璨奪目，吸引了成千上萬(wàn)的人們前來(lái)觀賞；有做生意的人早早來(lái)到擺好攤位，有的坐車(chē)從幾十里路的農(nóng)村趕來(lái)，還有的小孩騎在他爸爸脖子上，手拿著糖葫蘆邊吃邊看。出來(lái)看花觀燈的人吵吵嚷嚷，要么站在路旁，要么站在廣場(chǎng)，要么流連往返于人潮花的海洋，每個(gè)人的臉上都露出一種由衷的喜悅。
八點(diǎn)鐘，焰火晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了！只聽(tīng)乒乓乓乓?guī)茁曧�，哇！好美的夜空呀�?、4個(gè)焰火一起升上了夜空，“啪”的一聲，焰火在空中綻開(kāi)了笑臉。然后又把“火星”灑下天空，如同“流星”來(lái)到人間，然后又有好多個(gè)焰火也升上了夜空，真是美麗動(dòng)人。有的像一個(gè)小芽?jī)�，慢慢地長(zhǎng)大，然后又在空中開(kāi)出了美麗的花朵，這似乎象征著中華少年會(huì)越來(lái)越壯實(shí)，越長(zhǎng)越美麗。焰火有的像盛開(kāi)的牡丹，在空中欣然怒放；有的像盛開(kāi)的萬(wàn)壽菊，在空中含笑一現(xiàn)；有的像一個(gè)美麗的愛(ài)心，象征著20xx年我們?nèi)袊?guó)人會(huì)更加富有愛(ài)心。還有的是藍(lán)色的，當(dāng)它在空中綻開(kāi)笑臉時(shí)，后面的云彩全部被照亮。這不就是童話的仙境嗎？還有的像金色的麥穗，這象征著20xx年會(huì)是一個(gè)豐收的大好年。還有的像一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)，象征著我們的五大洲會(huì)和平相處。還有的如同一道道彩色的金環(huán)，把天空變得光彩奪目，整個(gè)市區(qū)都沸騰了……
你看，那顆——那顆綻放出的繽紛盎然，紅的，黃的，綠的，青的，紫的，藍(lán)的，白的，粉的，金光閃耀的，銀亮顰顰的，嫵媚含羞的，笑容可掬的，嬌艷娉態(tài)的，活力四射的，紅顏面容上又放深藍(lán)的羞澀，緋紅英俊的臉頰上也流瀉青春風(fēng)采，星星神秘的.眨眼，弄的天空嘻嘻哈哈，大地山河爛漫，使孩子歡欣的不絕天倫，大人指指點(diǎn)點(diǎn)高明軒昂，就連那轎車(chē)上喇叭也被激動(dòng)的連番叫喚。
只見(jiàn)深藍(lán)色的天空布滿了五彩斑斕的禮花，開(kāi)放的禮花如一個(gè)個(gè)彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無(wú)比美麗，我簡(jiǎn)直被迷住了。
不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，我只好陪著爸爸戀戀不舍地離開(kāi)了綠城廣場(chǎng)�；氐郊依铮稍诖采�，我卻久久不能入睡，眼前浮現(xiàn)著剛才的那一幅幅場(chǎng)面……
老師點(diǎn)評(píng)：
看完劉海?的作文，我的內(nèi)心油然而生一種震撼。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，能夠憑借自己仔細(xì)的觀察，豐富的想象，細(xì)膩的感受，將火樹(shù)銀花不夜天的綠城元宵夜表現(xiàn)的如此美好，給讀者帶來(lái)的不僅是視覺(jué)的享受，更多的是將讀者也帶到了美好的元宵節(jié)夜晚。老師很欣賞小作者劉海?的用心，希望小作者能夠更多地閱讀美文，豐富自己的寫(xiě)作資源，那么你的文章將會(huì)取得更大的提高，老師期待你的優(yōu)秀表現(xiàn)！
小學(xué)作文 篇7
我有個(gè)熱心的好朋友，他有一雙濃眉大眼、圓圓的臉蛋、胖胖的身子，跑起步來(lái)顯得十分慢，他就是助人為樂(lè)的`丁力達(dá)。
有一天，我們?cè)谠鹤永锿娴臅r(shí)候，丁力達(dá)看見(jiàn)有個(gè)小弟弟摔了一跤，他趕緊走上前把小弟弟扶起來(lái)，一邊幫小弟弟拍去身上的灰，一邊安慰小弟弟。
他這種熱心幫助同學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，他就是我身邊的小雷鋒。
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