難忘小學(xué)作文400字[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

難忘小學(xué)作文400字 篇1

　　童年的事像一顆一顆的星星，其中有一顆星星閃閃發(fā)光，那是我最難忘的一件事。

　　我過生日時(shí)，媽媽給我和姐姐買了一只小兔子。小兔子只有手掌那么大，它是白色的，長長的耳朵，前腿短，后腿長，走起路來一跳一跳的，非常可愛！

　　有一次，我放學(xué)回家便立刻去看小白兔。咦？小白兔怎么無精打采的，是病了嗎，還是餓了？我馬上拿了一片白菜葉來逗它，一轉(zhuǎn)眼白菜葉就不見了。小白兔用它的腳丫摸了摸肚子，好像在說，小主人，我還是很餓，再來點(diǎn)兒。

　　“哎呀，你別吃了，家里的白菜快沒了，省著點(diǎn)兒吧�！蔽覍π“淄谜f。

　　我又拿了幾片菜葉扔給它，等小白兔吃完了，我就把它從籠子里放出來，讓它去散步。小白兔一天天的長大，我的心里開心極了！

　　有一天，有個(gè)小孩兒來我們家做客，他比我小得多。那小孩兒看見了我的小白兔，對他媽媽說：“我要這只小白兔。”

　　我的`媽媽聽見了，對我說：“快點(diǎn)把小白兔拿出來給弟弟�！蔽也唤o那個(gè)弟弟，他就又哭又鬧的。媽媽把小白兔給了弟弟，他就不哭了，得意的拿著小兔子走了。

　　我失去了小白兔，我傷心的哭了起來……

　　我現(xiàn)在非常想念那只小白兔，我不知道它過得怎么樣��！

難忘小學(xué)作文400字 篇2

　　今天是快樂的六一兒童節(jié)，學(xué)校早就給我們準(zhǔn)備好了豐富多彩的節(jié)目，有剪紙、刻紙、抱球接力跑……。

　　下午，我們排著整齊的隊(duì)伍來到學(xué)校大操場參加抱球接力跑，同學(xué)們的臉上都綻開著笑臉，我心想這次比賽我們班一定要拿第一。隨后老師給我們講了抱球的動作和傳球的要領(lǐng)。

　　比賽快開始了，我們來到跑道上，我心里感覺緊張起來了。廣播里傳來了倒計(jì)時(shí)的聲音：“十、九、八……三、二、一、開始”隨著一聲令下，我們班的程一燁飛快地跑了出去，可是接下來的就是韓紹偉了，我想：韓紹偉是我們班跑得最慢的一個(gè)人了，我不由得為他捏了一把汗。果然韓紹偉拖了后腿，我們的隊(duì)比其它隊(duì)明顯落后了。應(yīng)浩楠看見了就使出了渾身的.力氣跑，他像一支離弦的箭一樣沖了出去，終于超過了其它班，我的心忽上忽下的。接下來一就是我跑了，我早已準(zhǔn)備好了跑步動作，雙手打開等待傳球，球傳到了我手里，我雙手夾著球飛奔著沖向?qū)γ妗�…最后，比賽結(jié)束了，老師宣布我們班得了第三名的好成績，同學(xué)們都高興地跳了起來。

　　六一兒童節(jié)就在同學(xué)們的歡呼聲中過去了，我覺得今年的六一兒童節(jié)是最令我難忘的，它將會永遠(yuǎn)珍藏在我幸福的記憶中。

難忘小學(xué)作文400字 篇3

　　一個(gè)陽光燦爛的下午，我把姐姐和哥哥都約了出來，因?yàn)�，最近，我看他們愁眉苦臉的，是不是遇到了什么倒霉的事�?/p>

　　我們都按約的時(shí)間來了，來說他們都垂頭喪氣的，一點(diǎn)都不開心，所以，我得讓他們都開開心心。

　　接著，我問他們到底怎么了，她說：我們吵架了.另一個(gè)人說：你愛理不理。一個(gè)人說：誰讓你理了。我聽著都煩了。

　　忽然，我的腦袋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)美妙的辦法，是一個(gè)與眾不同的游戲，因?yàn)�，他們對游戲不感興趣，是因?yàn)樗麄兺婺伭�，因此，我要玩一個(gè)他們沒有玩過的游戲。

　　我問：你們玩不玩游戲。他們卻一口回答：沒興趣。我走到了一個(gè)座椅，玩起我最新發(fā)明的'游戲。我玩著玩著，不時(shí)發(fā)出笑聲，有時(shí)還哈哈大笑，卻沒想到被他們聽見了，她說：有什么好笑的。我說：這可不是一般的游戲，而是我創(chuàng)造的新游戲，一個(gè)人可以玩，兩個(gè)人可以玩，三個(gè)人可以玩的。

　　她們便異口同聲地說一起玩，我們玩著玩著，三個(gè)人都哈哈大笑。就這樣她們就和好了。

　　這是我最難忘的一天啊！

　　點(diǎn)評：文章按照事物發(fā)展的順序展開描述，語言淺顯通俗，符合小學(xué)生心理活動和語言環(huán)境，讓人倍感親切。

　　美中不足的是，文章以最難忘的一天作為題目，但是行文中并沒有完全突出難忘二字，故事過于簡單，給人不夠深刻，容易給讀者造成凌亂的感覺。

　　作者可以在整個(gè)故事發(fā)展中做些細(xì)節(jié)或者心理活動的描述，并且在故事中突出重點(diǎn)，讓難忘二字更深刻，語言需要提煉一下，讓文章更上一個(gè)層次。

難忘小學(xué)作文400字 篇4

　　星期五下午，我們學(xué)校開展了一場別開生面的植樹活動，名字叫“我與小樹共成長”。

　　吃好午飯，我們?nèi)�年級的所有同學(xué)就興高采烈地坐在大巴去馬鎮(zhèn)的植樹場。一路上，大家歡聲笑語討論著一會兒要怎么種好小樹。

　　不一會兒，我們終于到達(dá)了植樹場地。首先，我們先進(jìn)行了一個(gè)簡短的開場儀式，每個(gè)班都派了一位同學(xué)談?wù)勚矘涓邢�。我很榮幸地代表我們五班上臺發(fā)言。接著，老師就幫大家安排好種植區(qū)域，在主持人宣布“活動開始”后，大家就奔向了各自的植樹區(qū)域。

　　我和袁周、陳澤、王欽威以及王欽威的媽媽分配到了一個(gè)小組。植樹的坑已經(jīng)事先被工人挖好了一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)檫�達(dá)不到種樹的要求，所以袁周負(fù)責(zé)把坑挖深。等袁周挖好坑以后，陳澤就把小樹苗栽進(jìn)坑里，他兩只手小心翼翼地把小樹苗扶正。我和王欽威則用鏟子培土，我們倆不停地把土填到坑里，一點(diǎn)也不敢馬虎。等我們的小樹差不多快栽好時(shí)，王欽威媽媽提來了一大桶水，我們齊心協(xié)力把水倒在了培好的'土上，小樹就“咕咚咕咚”地喝起水來了�！鞍�!我們的小樹終于種好了!”大家歡呼著跳起來。這時(shí)，我環(huán)視了四周，發(fā)現(xiàn)其他小組的同學(xué)們都和我們一樣干得熱火朝天，每個(gè)人都像一只只辛勤的小蜜蜂各自不停地工作著。

　　小樹栽好了，我們在小樹上掛上了自己的心愿卡，還和小樹一起合影留念。我們憧憬著小樹能快快長大，等明年我們再回來和小樹比比高。

難忘小學(xué)作文400字 篇5

　　每個(gè)人的童年都發(fā)生過許多趣事，我的童年也有過。

　　小時(shí)候，爸爸有時(shí)會喝點(diǎn)酒，而且喝了以后都會說：“好喝！好喝！”我想酒是什么味道？真有那么好喝嗎？于是，我趁爸爸不注意，偷偷喝了一口，��！辣死了，這么辣爸爸怎么喝得下，還說好喝。由于好奇，我便問了爸爸，誰知，他竟然不告訴我，還責(zé)怪我說小孩子怎么可以偷喝酒呢？我很不服氣，決定下次一定要喝一杯，看看究竟會怎樣。

　　幾天后，全家人都出去有事了，家里只剩我一人，我便偷偷拿出一瓶酒，倒了一杯，先喝了一口，還是那么辣，怎么辦呢，我想了半天也沒有想出來，最后，我決定不管辣不辣，我都要喝下去。于是，我端起杯子，“咕嚕咕�！比�喝了下去。喝完后，我感到頭特別暈，便倒在床上睡著了，我醒來時(shí)，爸媽已經(jīng)回來了。當(dāng)時(shí)我還迷迷糊糊的，不知怎么一回事，后來爸爸對我說：“你剛才喝醉了，都告訴你不要喝，你就是不聽，像你這樣喝酒會傷身體的�！�

　　這就是我童年里最難忘的`一件事，現(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)的我是多么頑皮呀！