寫(xiě)小學(xué)的作文(大全3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
春天來(lái)了，美麗而看不見(jiàn)的春姑娘來(lái)臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹(shù)挺起腰，理解春風(fēng)的愛(ài)撫，小花昂起了頭，理解陽(yáng)光的洗禮，小草站起來(lái)，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的.草坪上，小白楊長(zhǎng)出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來(lái)玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的說(shuō)。“那么我和粉鈴當(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋。”就著樣我們玩了好一陣子，此時(shí)這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說(shuō)“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說(shuō)“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書(shū)包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來(lái)又圍上了圍欄，插上了‘愛(ài)護(hù)花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨日的那件事嗎？之后老師又說(shuō)“另一個(gè)背起書(shū)包就走，對(duì)于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過(guò)來(lái)說(shuō)，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們?cè)從懔耍藭r(shí)我半天才說(shuō)出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽(yáng)光又盛開(kāi)了，我們迎著陽(yáng)光茁壯的生長(zhǎng)著。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
告訴你，我最喜歡動(dòng)物有十幾種，可是，最熟悉的`就只有小金魚(yú)啦！ 小金魚(yú)是一種小型動(dòng)物。雖然叫金魚(yú)，但也不一定全部金魚(yú)都是金色的。 金魚(yú)喜歡吃魚(yú)食，但不用每天都吃。吃多啦，反而還會(huì)死，你一兩天才喂一次，它也不會(huì)死。 金魚(yú)是水族動(dòng)物，一旦離開(kāi)水面一兩分鐘它就會(huì)死。 小金魚(yú)有些可以長(zhǎng)成大金魚(yú)，但是有些永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都只能做小金魚(yú)。 你看，小金魚(yú)很奇妙吧！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
如果我有一個(gè)熱氣球，我可以乘它飛往祖國(guó)各地。
首先，我來(lái)到了苗族人聚居的地方———貴州紫云苗族自治縣。只見(jiàn)在寨中的草坪上，幾個(gè)青壯年男子爬花桿比賽，盡情地唱歌跳舞，接著又舉行賽馬、耍刀、射箭等活動(dòng)，寨民們邊看邊飲酒，一直歡聚到深夜。哦，這是他們?cè)谶^(guò)花山節(jié)。
接著，我越過(guò)一片片青峰秀嶺，一條條名川大河，來(lái)到了我國(guó)西南地區(qū)———彝族人的.地方，只見(jiàn)小伙子們藍(lán)布纏頭，扎成“英雄節(jié)”，姑娘們穿上百褶裙，聚集到寨中的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上用干柴、松枝壘起塔形的柴堆，木頭頂上掛著一串串紅花。男女老少在晚飯后都手執(zhí)火把到廣場(chǎng)上點(diǎn)燃柴堆，并圍著它又唱又跳。我想，這一定是彝族人的火把節(jié)吧。
我來(lái)到了我國(guó)最大的淡水湖之一———太湖。在熱氣球上俯瞰，覺(jué)得太湖實(shí)在美極了，它猶如一幅畫(huà)卷呈現(xiàn)在我的眼前，藍(lán)綢般的湖面上，一只只小船仿佛一片片樹(shù)葉在水中游動(dòng)，再看看湖邊的山，危峰兀立、怪石嶙峋，真是美不勝收。
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