小學(xué)作文大全【6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
詹天佑艱難地頂著風(fēng)沙，向上一步一步地爬去。工人們常對詹天佑說：“詹總工程師，您歇會兒吧！”詹天佑笑了笑：“不，我既然是總工程師，那應(yīng)有更多的事兒來讓我干，我也是盡力而為。到時，鋪鐵路還得你們大家辛苦一下呀！“
在詹天佑的鼓勵下，大家都努力工作著，工作很是順利。很快，鐵路鋪到了青龍橋附近，可青龍橋那兒坡度特別大，火車不能爬上這樣的陡坡，這可使大家犯難了，怎么辦才好呢？
詹天佑也發(fā)現(xiàn)了問題，他每天都去觀察地形，還邊觀察邊思考，希望能有辦法。不少農(nóng)民對他說：“詹工程師，這兒連我們?nèi)松先ザ挤鸽y，火車更不行啦！您還是放棄吧！”“這可不行！這是我國自己修筑的第一條鐵路，我決不容許失��！”詹天佑毅然反對大家大家說放棄的意見，卻又見工程已停下來了好久，不禁暗暗著急�？稍街鞭k法越想不出來。
又是一天。詹天佑正欲去觀察地形，忽見孩子們用樹枝搭成鐵路，用石子當(dāng)火車在玩。詹天佑忽然靈光一閃，馬上奔回營地計算，想方案。他發(fā)現(xiàn)，有一種方法能讓火車輕輕松松的上去。
于是，詹天佑果斷通知工程人員：我們按“人”字形線路鋪，還把火車頭尾如何交等要點(diǎn)告訴了工程人員。大家無不叫好，馬上開始動工。一位工人小心翼翼地問著：“詹總工程師，您沒想出方案之前，有想過放棄嗎？”
“有過，”詹天佑聽后笑了“但我馬上反駁我自己：“你是總工程師！一旦放棄，外國人嘲笑咱們還不算，還會讓我們的`工程師失掉信心，那還了得！” 一位工程師還笑著接話茬道：“詹總工程師的設(shè)計是獨(dú)一無二的，日后怕是要出名的呢！“
不久，新鐵路修好了，大家試行一次。呵，果真又輕松又方便，火車“嗚嗚“就上去了。大家一致都說：”還是詹總工程師的方法妙��！‘
小學(xué)作文 篇2
一個夏日炎炎的上午，宋濤想讓生病的爺爺喝上魚湯，便去河邊釣魚。
宋濤帶著魚簍，帶著嶄新的魚竿來到河邊，他把魚鉤一甩，慢慢等著魚兒上鉤。忽然，一條活蹦亂跳的'大魚上了鉤。他非常開心，因為他總算釣到了一條魚兒，便得意洋洋地回家了。
宋濤做完了魚湯，給爺爺送去，爺爺說：“好孩子！”爺爺開開心心地喝完了魚湯。
小學(xué)作文 篇3
星期六下午，王景涵來我們家。
到了之后，我們先各拿了一根棒冰吃，我們吃完棒冰之后就把一個小廚房拿出來，最后把東西擺好，放好。
我說：“王景涵，客人要‘魚湯’、‘玉米’、‘茶’和‘飯’�！蓖蹙昂f完了“好的`”之后就忙開了，我急忙跑過去幫忙。不一會兒，“玉米”就做好了，不過只是塑料玉米。過了一會兒，“茶”就好了，那是自來水。5分鐘過去了，魚湯端了上來，是用假魚和自來水“燉”成的。又過了20分鐘，米飯終于成形了，那只是用小紙碎片兒做成的，可見用了多長時間！
我們把做好的東西給媽媽，媽媽說：“好是好，如果能吃的話那就更好啦！”我和王景涵開心極了，急忙去做“燉玉米”、“烤魚”、“牛排”、“果汁”、“餅干”、“蜂蜜茶”……
可是王景涵奶奶很快就來接了，王景涵只好依依不舍地告別了。
王景涵走后，我就開始收拾了，收拾完后我就開始寫起了這一篇文章……
小學(xué)作文 篇4
1.受環(huán)境因素的影響
農(nóng)村小學(xué)與城市小學(xué)最大不同之處，是其處在相對偏遠(yuǎn)落后的位置，且信息相對封閉，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時其渠道和形式也相對比較傳統(tǒng)單一化。在農(nóng)村小學(xué)中，學(xué)生所閱讀的課外讀物數(shù)量相對比較少，使得學(xué)生的視野也相對比較狹窄，并且由于農(nóng)村學(xué)生接觸社會的機(jī)會也較少，使得學(xué)生閱歷也相對較少。而且很多農(nóng)村小學(xué)校園的經(jīng)濟(jì)條件也相對有限，教學(xué)設(shè)備相對比較落后，學(xué)生在寫作時并沒有較多的'寫作資料進(jìn)行參考，且教學(xué)形式也相對比較枯燥單一，使得學(xué)生在這樣的教學(xué)形式下無法提起興趣，甚至還會出現(xiàn)厭倦的心理，最終影響到作文教學(xué)質(zhì)量。
2.受家庭因素的影響
對于農(nóng)村的孩子來說，很多孩子的父母都會選擇外出打工，孩子多由爺爺奶奶或其他親人照顧，而由于老年人的精力和文化程度都是有限的，使得孩子并不能得到良好的重視。即使有些孩子的父母并沒有選擇外出打工，但是由于父母的教育程度偏低，使得孩子無法受到良好的家庭教育，也會對孩子的學(xué)習(xí)帶來影響，甚至在無形當(dāng)中會對孩子內(nèi)心帶來傷害，對孩子未來成長也會帶來影響。
小學(xué)作文 篇5
龍蝦龍蝦，它的頭像一顆暴龍的牙齒，頭的兩邊有兩顆像黑珍珠一樣的小眼睛，堅硬的外殼摸起來像長著無數(shù)小刺，尾巴像一把小扇子，兩只正在揮舞的大鉗子，鋒利無比，那是它的自衛(wèi)武器，看起來很嚇人。活著的龍蝦，在盆里打架，瞧，那三只小龍蝦把一只大龍蝦團(tuán)團(tuán)圍住，好象三國演義中的“三英合戰(zhàn)呂布”，“張飛”用它的大鉗子向“呂布”的頭捅去，但被“呂布”防住，正在它們比勁的時候，“關(guān)羽”一鉗向“呂布”砸去，“呂布”發(fā)現(xiàn)了它的舉動，空出的一只鉗子又封住了它的攻擊，“呂布”的手是空不出來了，可三英中還有一英呢，“劉備”一拳打去，于是“呂布”吃了一個“毛栗子”。
龍蝦是人們盤中的美食，當(dāng)然我也不例外。所有龍蝦的品種中，只有大青蝦又好吃又干凈，熟了的`龍蝦，都去了“更衣間”，脫下了青色的“大衣”換上了鮮艷的“紅袍”。剝?nèi)杂驳耐鈿�，咬一口，那個好吃啊，讓人恨不得把所有的龍蝦都填進(jìn)自己的小胃。吃龍蝦時，經(jīng)常會把臉弄得象個大花貓一樣，它黃色的汁總是順著膀子流淌下來。但因為它的美味誘人，我們才念念不忘。
噢！龍蝦！我的最愛！
小學(xué)作文 篇6
去年暑假的一天，火辣辣太陽正烤著大地。我上完興趣課從學(xué)�；丶遥�(jīng)過菜市場時，看見一位老奶奶提著一籃子菜，吃力地往家里趕。突然，她身子一歪，一個咀趔栽倒在地�？磥硎撬さ牟惠p�；@子里的東西也灑落一地，有黃瓜，西紅柿，茄子……還有滿地的泥鰍到處亂竄。過路的行人都紛紛圍了上來。不知是誰喊了一聲：“別磨蹭了，救人要緊”只見一位年輕人跨步上前，背起老奶奶和另外幾個行人一起心急火燎地向醫(yī)院趕去……其他的行人也沒有閑著，忙著為老奶奶檢菜，抓泥鰍。前后只有短短的幾分鐘，好像什么事情都沒有發(fā)生。
走在回家的'路上，我想著所發(fā)生的一切，心里十分感動：也許老奶奶為了兒女們好好工作，不辭辛苦，默默地奉獻(xiàn)，而當(dāng)她遇到麻煩時，又有這么多素不相識的人鼎力相助，他們真是了不起！
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的時光小學(xué)作文11-17
小學(xué)不小小學(xué)作文07-03
小學(xué)作文04-16
等小學(xué)作文04-09
小學(xué)的作文07-01
讓小學(xué)作文02-22
小學(xué)的作文（精選）08-08
小學(xué)的作文【精選】08-16
小學(xué)的作文[經(jīng)典]07-24