回憶小學作文5篇(實用)

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的回憶小學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回憶小學作文 篇1

　　童年是一首詩，詩里架著兒時甜密的回憶。童年是五味瓶，儲藏著酸甜苦辣。童年是一座果園，結(jié)滿了甜密苦澀的果實。我的童年是幸福的，成長是快樂的，同時也有許多煩惱伴隨著。

　　當我呱呱落地時，父親母親就寄予了我很多希望。他們讓我進了最好的幼兒園和學校，還給我報了許多培訓班，讓我能夠全面發(fā)。父親母親為了能夠及早與大自然親密接觸，帶我游玩了很多名勝古跡。

　　我看見了寬闊的草原、金黃的沙灘、一望無際的大海等等，凡我要色么父親母親就盡可能地滿足我，讓我如愿已償。我有一個溫馨的家，有父親給我的愛，有母親給我的'鼓勵，使我快樂成長。我在這樣的環(huán)境里學習，但學習成績還是沒有名列前茅，為此我感到很慚愧。

　　記得有一此我去奧數(shù)班的老師家補課，外面下著雨、刮著風天氣非常寒冷，等我下課出來母親已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，我心里一陣顫抖：母親不管嚴寒酷暑，刮風下雨都陪著我來，而我的奧數(shù)成績沒有遙遙領(lǐng)先。我感到很煩惱。

　　周末了，父親母親都去上班了，家里剩下我一個人，孤獨又害怕地守住這個屋，不敢走出家半步，當門鈴響了，我膽戰(zhàn)心驚，害怕壞人進來，這時我多么希望我快點長大。

　　童年是串串葡萄，有酸有甜，正如我的成長，有快樂也有煩惱！

回憶小學作文 篇2

　　如果有人問我最喜歡在什么地方玩，我會毫不猶豫地回答：“當然是老娘家門前的小河了，它給我留下了美好的回憶！”

　　老娘家門前的小河，可以說是我們小孩的天堂。因為這條小河清澈見底，水還很溫暖，里面還有很多小動物，像貝殼啊，螃蟹之類的東西，我們都喜歡捉著玩。

　　有一次，我低著頭在水中尋找貝殼，突然踩到一個硬硬的大東西，我伸手一摸，拿起來一瞧 ，連忙狂叫起來，一個足有一斤的大貝殼，小伙伴們都過來了，向我伸出了大拇指：“你太幸運了！”我就像一位英雄似的笑起來。

　　還有一次，我小心翼翼地向河對岸找貝殼，一會兒就找到了幾個，高興極了，連忙往回趕，光顧手中的貝殼了，沒注意腳下，一腳踩在一塊石頭上，上面長滿了青苔。我腳一滑，重重地摔倒在小河里，喝幾口水，嗆得我直咳嗽，手里的“戰(zhàn)利品”全溜了。小伙伴們可樂壞了，一個個捧腹大笑，世界上一切表示笑的詞語都形容不出當時的場面。我也笑了。

　　老娘家門前的小河，就像一個朋友似的`，是我童年必不可少的一個娛樂場所，因為一看見它，一切煩惱的事業(yè)都會拋到九霄云外，我愛老娘家門前的小河！

回憶小學作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。原本歡快的讀書聲，嘻戲打鬧的聲，在一句話中結(jié)束。“畢業(yè)了”畢業(yè)時才回想時間都去哪里了。匆匆三年一笑而過有什么意思呢？請告訴自己，我是怎么，活過的精彩的三年。我哭過,我笑過,我鬧過了,我愛過，我也恨過

　　十五天的同甘共苦，由陌生到相識，再由相知到后來的依依不舍。剛和教官熟悉卻要分離，我知道我可能是他生命中的一個過客但我還是淚流而下，就這樣經(jīng)歷了短暫軍旅生活。

　　曾經(jīng)以，全班在一起打鬧而開懷大笑。其實想想能讓我笑的事情真不少。比如氣我們的班主任姐姐和同學一起在班上大聲歡呼。

　　我也任性，我也逃過課，我也吵架我總有一個壞脾氣，總會和老師對著干。

　　曾經(jīng)在安靜的黑夜里，頭腦總會浮現(xiàn)你那漂亮的影子。盡管我微笑的對自己說，大聲說出來。你是我追逐的夢，于是我選擇了放棄。選擇遠遠的仰望，悄悄的關(guān)注。在我老去時——我會記住曾經(jīng)也是喜歡過。

　　殘存的`記憶，是久久不肯離去的。不堪回首的放棄也曾恨過，而現(xiàn)在只有一個人沉默。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)已過，現(xiàn)在的現(xiàn)在前行。一條路，一片天讓生命充滿陽光。

回憶小學作文 篇4

　　“五一”小長假，父母考慮到畢業(yè)考對我的壓力，決定帶我去哪兒逛逛，呼吸呼吸空氣，陶冶陶冶情操。于是我對爸媽建議說，我們?nèi)ヨF路公園玩玩——一個由遺棄的鐵路改造成的美麗的公園。爸媽欣然答應(yīng)了。

　　我們?nèi)�人就踏上了前往鐵路公園的征程，從家出發(fā)，走了大概一小時的路程，終于到了鐵路公園的起點--文曾路段。初到這里，映入眼簾的是一節(jié)遺棄的火車頭，我立刻興奮起來，飛快地沖了過去，看著那輛飽經(jīng)風霜的火車，心中不由得浮現(xiàn)出了當年它那曾經(jīng)馳騁的樣子，耳邊仿佛傳來“嗚嗚嗚”的鳴笛聲。我越看越入迷，忽然老爸喊我的聲音打斷了我的思緒。我便走了過去，爸媽站在火車廂的一側(cè)，說要考我個問題，我看見了火車廂上的'四個字——南局福段，我指著那幾個字說：“是這個嗎？”，“是�！崩习终f。“說說這是什么意思?”我馬上開始了思考，我想：是南京鐵路局，福州段嗎？我覺得，是吧！ 我馬上脫口而出，“有點對，再說說看。”老爸說。 我覺得是南字解錯了，我不知道答案，就胡亂猜一同，什么南靖啊、湖南啊，什么都出來了，最后，南昌總算是猜對了，我欣喜地笑了。

　　我們又繼續(xù)前行，走著走著，一路上原來凹凸不平的鐵路，變成了平坦的枕木，邊走邊聞著鐵路邊那沁人心脾的花草香味，真是一種心靈的享受！

　　大約走了三、四公里的路程，我遠遠地看見了前方有一條隧道，我想對爸媽說,去隧道里走走吧，但我很快言出又止了——我已是筋疲力盡，隧道后頭不知還有多遠的路��？正想要放棄，爸爸似乎看透了我的心思，便說：“行百路者，半九十�！蔽也唤鈫柕溃骸笆裁匆馑迹俊� 老爸說：“走一百里的路，行九十里才算走了一半，因為那最后的十里路才是最困難的！但走完它才有最終的勝利！”我立刻會意了，鐵下決心，一咕嚕氣沖進了隧道。啊！是個觀光隧道，里面有著一個一個為鐵路做出顯赫功績的英雄們——詹天佑等等的鐵路英雄。那些英雄們的偉大，都讓我的心靈感到了極大的震撼。

　　隨著這樣的東看看西看看，我們走出了漫長的隧道，看到的是蔚藍的天空，鐵路公園之路也在隧道出口的不遠處結(jié)束了。

　　這次難忘的鐵路公園之旅，讓我深刻地明白了一個道理：那就是做事一定要堅持，堅持就是勝利！

回憶小學作文 篇5

　　一直都覺得，成績的取得除了要靠自己的努力，更多的來源于老師的栽培以及同學的幫助。一方水土一方人，無論是學富五車的年長權(quán)威，還是敏于思考的青年學者，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開啟，用人格的魅力在建樹，真正做到了教書——育人！老師，是你們的教誨，讓我們在高中沒有碌碌無為；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；是你們的.鼓勵，讓我們在面臨風浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底！

　　“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”。

　　追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識在這里得以充實。何其有幸，我不曾錯過高中；遺憾的是，我再也回不去了，因為歲月不會同情任何人。惟有珍惜現(xiàn)在，回首時，你方能品味逝去的美好。

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