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小學(xué)作文400字優(yōu)選3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文400字 篇1
暑假開(kāi)始了，炎熱的夏天讓許多人十分煩惱，告訴大家一個(gè)解暑的方法，那就是去游泳！
其實(shí)我特別喜歡游泳，但是有一次我去月亮灣玩時(shí)，我在住了很久的酒店，發(fā)現(xiàn)了泳池，我們提議一起去游泳，一個(gè)小弟弟要去深水區(qū)玩，大人們知道我會(huì)游泳，就讓我?guī)е艿苋�，因�(yàn)榈艿芴×�，也不怎么�?huì)游泳，所以安全措施做得十分好，有兩個(gè)游泳圈戴在身上，但是因?yàn)槲視?huì)游泳，而且游泳圈也很少，大人們就沒(méi)有給我泳圈，我就直接帶著弟弟去一米九的泳池了，但沒(méi)過(guò)幾分鐘后，我想上岸休息時(shí)，弟弟突然嗆水了，拉了我一下，我毫無(wú)防備的摔倒了，一下子失去重心，就這樣，我在水里面漸漸的失去了意識(shí)······不過(guò)很幸運(yùn)的是，我當(dāng)時(shí)踩上了臺(tái)階，離淺水區(qū)不遠(yuǎn)，一位叔叔發(fā)現(xiàn)了我，及時(shí)地把我救了起來(lái)。
從那一次之后，我就不怎么去深水區(qū)了，直到劉彥君說(shuō)胡老師在教他們學(xué)游泳，我為了克服困難，也報(bào)了名，第一節(jié)課時(shí)，我不想去嘗試深水區(qū)，但老師說(shuō)：“只有你自己內(nèi)心里真正的'去克服它，它才不會(huì)影響到你的發(fā)揮！加油！你去試試看吧！我在旁邊保護(hù)你！不用怕！”這一句話，讓我重新進(jìn)入了深水區(qū)，慢慢的，我也克服了這個(gè)問(wèn)題。
我要提醒大家的是：不要自己一個(gè)人在野外游泳，戲水，要有家人的陪同和游泳圈等安全措施哦！你記住了嗎？
小學(xué)作文400字 篇2
我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，為人們提供便利。
現(xiàn)在的鞋子，爛了要修、要補(bǔ)，臟了要擦、要洗。一年四季要穿的'鞋又都不一樣，多麻煩��！未來(lái)啊，我想發(fā)明一雙多功能鞋，這些煩惱通通都能被解決。不信？那就讓我給您介紹介紹吧。
這雙鞋子最神奇之處在于里頭住著五六個(gè)像芝麻大小的機(jī)器人，穿著它，你完全不用擔(dān)心下雨。因?yàn)橐坏接晏欤C(jī)器人會(huì)立馬一變十，十變百地進(jìn)行工作——迅速形成一個(gè)透明罩將人罩住，并且吹出空調(diào)，讓人感到干爽又舒適。雨停后，點(diǎn)個(gè)按鈕，小機(jī)器人又會(huì)迅速變小變少，收回透明罩，乖乖回到鞋子里。
夏天，烈日炎炎，很多人的腳步會(huì)出汗，鞋子的內(nèi)部就像自帶空調(diào)一樣讓腳涼快舒適。到了冬天，我們的腳常常冷得發(fā)抖，鞋子里面就會(huì)開(kāi)放暖氣，讓你像泡腳一樣，給予你溫暖和舒適。當(dāng)你累了，鞋子還會(huì)給你按摩，特別舒服。
假如盲人穿上這雙鞋，鞋子能導(dǎo)航帶他去他想去的地方，只需跟鞋子用語(yǔ)音下達(dá)指令就可以了。如果路上遇到障礙物，鞋子會(huì)監(jiān)測(cè)得到，并主動(dòng)躲避開(kāi)，讓主人安心又放心。
你覺(jué)得鞋子顏色不夠好看？不用買(mǎi)新鞋子！因?yàn)檫@鞋子的表面就像屏幕，可以根據(jù)你的喜好，變化出各種顏色和花紋。而且它還能吸光，到了晚上就會(huì)發(fā)出熒光，提醒著路人和車(chē)輛，極大地保障了你的安全。
我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，為人們提供便利。
小學(xué)作文400字 篇3
在我的成長(zhǎng)的道路上，有許多人給我?guī)?lái)了溫暖、快樂(lè)、幸福，但我最要感謝的是我的好爸爸。
一天早上語(yǔ)文老師對(duì)大家說(shuō)：“下一個(gè)星期有一個(gè)書(shū)法比賽有誰(shuí)參加呢？”我猶豫著慢慢地舉起了手。
放學(xué)后，我就慢吞吞地走向爸爸那里對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸我今天在班里面報(bào)名參加書(shū)法比賽？”爸爸聽(tīng)了就對(duì)我說(shuō)：“那我們回到家之后就得趕快練習(xí)吧，馬虎不得�！�
到家后,我放下書(shū)包就跑去書(shū)房拿紙墨出來(lái)練習(xí)。一會(huì)兒后，我寫(xiě)完了一張，感覺(jué)還行，就拿過(guò)去給爸爸看。爸爸一看，原本微笑的臉立刻沉了下來(lái)。他再仔細(xì)看了一遍，然后用平和又不失嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不能這么馬虎！你看，這一橫寫(xiě)歪了，還有這個(gè)字也寫(xiě)出格了……重寫(xiě)吧！記住，要嚴(yán)格要求自己！”
有這么一個(gè)嚴(yán)格要求的；爸爸，我怎么能隨便呢。我垂頭喪氣地到書(shū)房取了紙張重新練習(xí)。這一次，我嚴(yán)格按照爸爸的`要求，認(rèn)真地寫(xiě)好一筆一劃，凡是有不如意的地方，我都重新再寫(xiě)，直到自己滿意為止�；税胩旃Ψ�，我終于寫(xiě)出了一張自己滿意的了，我興高采烈地拿給爸爸看。爸爸看了微笑著說(shuō)：“這還差不多。你再認(rèn)真練習(xí)幾張，然后再挑最漂亮的一張交上去，肯定沒(méi)問(wèn)題�！�
在這次書(shū)法比賽中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我真的要感謝我的好爸爸，如果沒(méi)有爸爸我不可能取得真么好的成績(jī)。
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