小學(xué)生作文經(jīng)典（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文1
一大早，媽媽說“下雪了，下雪了”，我手舞足蹈，歡呼雀躍，盼來了20xx年的第一場雪。
那雪，晶瑩如玉、潔白無瑕。厚厚的一層把大地弄得滿身白色；給光禿禿的樹披上了一件白色的衣裳；把屋頂染了銀白色；眼前的景色真令人心曠神怡！人說雪花像棉花糖，但是沒嘗過。我就用手抓了一團(tuán)雪，湊近嘴邊，用舌頭舔了一下。好冰，好涼呀，就是不甜。
下雪了自然少不打雪仗，堆雪人，砸雪球。我約我的表哥表弟一起玩，我們幾個(gè)人一起打雪仗堆雪人，在雪上滑冰，滾雪球等。玩得不亦樂乎！我們的手凍得通紅通紅的，但是心里卻像火爐一樣溫暖。媽媽說這個(gè)雪下得好呀，田里面的蟲子，細(xì)菌都被凍死了，莊稼會長的更好，瑞雪兆豐年呀！
我們看到路上有積雪，路上不斷有車子滑倒，真的很危險(xiǎn)呀,我們決定去清掃路上的'厚厚的積雪，我媽媽鏟雪，我
們幾個(gè)掃雪，一個(gè)小時(shí)后，路上的雪被我們打掃的干干凈凈。我感覺得到全身發(fā)暖，路上不停有爺爺奶奶贊美我們，我的心里美滋滋的，覺得勞動真的光榮。
這雖然是一場雪，卻給我?guī)砹藷o限的歡樂，我盼望再次下雪！
小學(xué)生作文2
在我的房間里到處都是大大小小的玩具，那是爸爸媽媽這些年來送給我的禮物。
在我的書桌上有一隊(duì)騎兵一個(gè)俄羅斯套娃還有一個(gè)在我很小很小的時(shí)候得到的不倒翁，在我的床上有一只紅色的小熊它的脖子上被綁著一個(gè)黑色的蝴蝶結(jié)它看起來是那么的可愛。
今天老師留的作業(yè)很多我沒有時(shí)間繼續(xù)和玩具們一起玩了，唉如果明天作業(yè)能少一點(diǎn)就好了，我這樣想著快速的動著手里的筆在作業(yè)本上快速的寫著答案。
作業(yè)寫完了天也早就黑了，雖然還是很想和玩具們一起玩一會但明天還要上學(xué)我只能抱著我那只紅色的小熊入睡了。
半夜里我忽然聽到耳旁發(fā)出聲響，我小心地看了一眼旁邊就看到我的小熊自己解開了那個(gè)黑色的蝴蝶結(jié)蹦蹦跳跳的跑到了床下，在床下面坐著一群正在聊天的`玩偶們，它們開開心心的在一起講笑話互相打鬧卻又總是只會發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的聲音。
我為自己的發(fā)現(xiàn)感到驚訝同時(shí)也覺得特別的開心。能夠和它們在一起生活的我真是太幸福了。
小學(xué)生作文3
武松在《水滸傳》中與老虎搏斗的故事廣為人知，但關(guān)于武松能否被視為英雄卻有很大爭議。有些人說，“武松與老虎的斗爭當(dāng)然是一個(gè)英雄，因?yàn)樗绱擞赂业貧⑺览匣��！逼渌朔磳?“宋武與老虎的.斗爭不是英雄，因?yàn)樗蚱屏松鷳B(tài)平衡。”我認(rèn)為武松和老虎搏斗時(shí)不是英雄。
首先，現(xiàn)在很多人以宋武為例，用捕殺老虎和其他野生動物來表明他們現(xiàn)在非常強(qiáng)大，所以很多野生動物被無情地殺害。有一天，人們只能從生動的畫卷上看到老虎的形狀，而看不到真正的老虎是什么樣子。
其次，40多億年前，地球只是一個(gè)沒有生命的地方。進(jìn)化成我們?nèi)祟惡鸵恍﹦又参锸嵌嗝蠢щy��！現(xiàn)在由于人口的急劇增加，動物也急劇減少。盡管許多動物受到國家的保護(hù)，但它們?nèi)匀粫淮罅坎稓⒉⒁愿邇r(jià)出售。例如:一只蜥蜴200元，一只熊掌8000元，一只魚翅10000元...根據(jù)相關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)，地球上每小時(shí)將有三種物種消失。每個(gè)物種的消失意味著一個(gè)獨(dú)特基因庫的永久消失。這些損失是無法彌補(bǔ)的..
宋武打老虎，不是英雄。
小學(xué)生作文4
太陽從天空中滑落，天漸漸黑了下來，一陣輕風(fēng)吹來，樹上的落葉紛紛下墜，猶如幾只在風(fēng)翩然起舞的蝴蝶，“滴答”下起雨來了，雨下得很小，卻密密麻麻的。風(fēng)把樹枝吹得呼呼直響，窗戶發(fā)出嗚嗚的聲音，門被風(fēng)吹得“砰”的一聲關(guān)上，“嘩”雨下得大了起來，窗外的一棵樹若隱若現(xiàn)，一片灰蒙蒙的，一些雨飄進(jìn)了屋子中，我感到非常的寒冷，外面什么也看不清，只看見幾個(gè)模糊的顏色在動，窗戶玻璃上，幾滴水珠慢慢地蠕動著。
風(fēng)刮了很久，雨也下了很久才停下，第二天，天空中卻飄了幾片白色的東西。那是什么呢？原來那是雪花。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`大雪飄了半天，氣溫越來越低，雪也越積越多，樓下成為了一片雪的世界，幾只小鳥站在落滿雪的樹杈，這些小鳥好像一排省略號，一只小狗在雪上打滾，又有好幾個(gè)小孩在雪中打著雪仗、堆著雪人。來到樓頂，只見頂樓都堆了厚厚一層雪，全是白色，看起來很美很純潔。這雪上沒有一絲腳印，我也不忍心破壞這白雪世界的寧靜……
天慢慢冷了下來，外出可要多穿點(diǎn)衣服喲！
湖北武漢硚口區(qū)武漢市橋口區(qū)東方紅小學(xué)六年級:方浩宇
小學(xué)生作文5
馬上就要和小學(xué)生說再見的我，多么想再做一回小學(xué)生�。∥蚁氚言�(jīng)的那些遺憾補(bǔ)回來，再幸福一遍。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定和同學(xué)好好相處，珍惜友誼。我會把他們當(dāng)作自己的兄弟姐妹，“有福同享，有難同當(dāng)”。想想之前和同學(xué)吵架、鬧矛盾的我，多么愚蠢。我會交更多的'朋友，因?yàn)橐粋�(gè)人好朋友越多，收獲就越多，內(nèi)心肯定是充滿快樂的。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要把曾經(jīng)浪費(fèi)掉的時(shí)間用來多讀幾本有益的課外書，讓我的童心豐盈起來。我還要把書中的好詞好句、老師講的重點(diǎn)知識記下來，回過頭去反復(fù)復(fù)習(xí)，讓腦中的知識更豐富，成為一個(gè)博學(xué)多才的人！
如果我能再做一回小學(xué)生，我會尊老愛幼，見到老師主動問好，關(guān)心比我小的人。我會樂于助人，同學(xué)有困難的時(shí)候幫他解決。我會將心比心，每一句“對不起”都回答“沒關(guān)系”，多多包容其他人，誰會沒有做錯(cuò)的時(shí)候呢？
時(shí)光�。÷c(diǎn)兒走，讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧！慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。
小學(xué)生作文6
曾記得，小時(shí)候的童話書上，有這樣一個(gè)畫面：一個(gè)美麗的小女孩，捧著一顆閃閃爍爍的星星，坐在彎彎的月牙上，搖著小腦袋，晃晃悠悠的唱著那首兒時(shí)的童歌。
此時(shí)的我站在窗口，望著浩瀚的星空，卻再也找不到兒時(shí)的那種感覺，有的只是沉默與思考，想著曾經(jīng)的種種，想著生命中出現(xiàn)過的每一個(gè)影子，想著開心的、痛苦的、無奈的、傷心的那一個(gè)個(gè)瞬間。我的心就像一個(gè)倉庫，裝滿了各種各樣的記憶。
孤獨(dú)時(shí)的我，總喜歡去想起一些過去的記憶，就像從一個(gè)堆滿雜物的`倉庫里找出一件想要的物品一樣，卻忽然間發(fā)現(xiàn)，有好多好多記憶已經(jīng)被塵封了。彈掉上面的灰塵，整理下曾經(jīng)的過去，無奈的笑一笑。
星星，你好嗎?想你了，想起兒時(shí)，你陪我玩，陪我笑，陪我哭。
現(xiàn)在，你還會嗎?或許你會，可我卻再也不會像兒時(shí)那樣笑的天真，哭的肆無忌憚�；蛟S，我真的長大了，成熟了，懂事了�？蛇@些有用嗎?我再也沒有真正的開心，真正的痛苦了�；蛟S是麻木了，我的靈魂麻木了，我的肉體也麻木了。
星星，你好嗎?今夜謝謝你，聽我發(fā)牢騷，謝謝你讓我變得輕松了一些。謝謝!
小學(xué)生作文7
今天，我和媽媽、表姐。到婦女兒童活動中心旁邊的那三座山去爬山。剛到那里，我就看到了三排娛樂場地，有：單杠、雙杠、搖木馬……，我們在那玩了一會兒，就開始向山頂出發(fā)了，剛上山腳，我看見了一根根、一塊塊木頭和石頭做的樓梯。我們順著一直沿到山頂，又一直沿到另一邊山腳的路走了下去。
我到山頂?shù)臅r(shí)候，幾乎看到了龍崗的美麗面貌，還看到了山上的風(fēng)光，山上有很多白楊，長的.郁郁蔥蔥。不過由于山的傾斜，使有些白楊彎了，挺不直了。不過，我被白楊的精神給感動了！因?yàn)樗粦稚街畠A斜，而是堅(jiān)強(qiáng)的挺拔在高高的山上，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖，因而努力生長，長出更高的大樹！
我記得我在五年級（第十冊）時(shí)候讀過一篇作文，是《白楊》，但是，它那里面并不是講我看到的景物，而是用心去想出來的知識，文章寫的是爸爸在通向新疆的車上所發(fā)生的事，在車上，爸爸因?yàn)樵谲嚿峡吹搅税讞顦涠萑氤了�，因�(yàn)樗氲氖虑槭牵豪弦惠吶绾伟寻讞顦涞木駛飨氯ィ购⒆觽円渤蔀楦瓯跒┥系陌讞顦洌?/p>
通過這次爬山，我懂得了我們應(yīng)該多鍛煉、多運(yùn)動、多健身，才能有一身強(qiáng)勁的身體！
小學(xué)生作文8
我是在一個(gè)偶然的機(jī)會中發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)站的，開頭我只是是隨便的看一看�？烧媸遣豢床恢酪豢聪乱惶鴨眩⌒W(xué)生網(wǎng)上作文可真是知識的海洋。有許多好作文，還有許多善解人意的`網(wǎng)友。我還把“小學(xué)生網(wǎng)上作文”這個(gè)網(wǎng)站告訴了好多朋友，大家看了都說這個(gè)網(wǎng)站非常的棒。
記得有一次，老師布置了一篇作文，我苦苦想了好久都想不出怎么寫，我懷著試一試的心態(tài)打開了“小學(xué)生網(wǎng)上作文”，你猜怎么著，里面竟然有老師布置的那一篇作文，我按著他的寫作方式寫了一篇作文，得了一個(gè)“優(yōu)”。這可真得感謝小學(xué)網(wǎng)上作文，它使我大大的提高了寫作文的水平。謝謝“小學(xué)生網(wǎng)上作文”
我真慶幸我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)好網(wǎng)站，里面的知識就像源源不斷的海水，我就像大海中的一塊海綿，貪婪的吸取著無窮無盡的知識，每當(dāng)我來到“小學(xué)生網(wǎng)上作文”就走進(jìn)了知識的世界。
小學(xué)生作文9
昨天我們學(xué)校舉行一次遠(yuǎn)足活動。大家很早就到了學(xué)校，個(gè)個(gè)心花怒放。
九點(diǎn)鐘左右，隨著壽書記一聲響亮的.聲音，我們這次遠(yuǎn)足就順利開營了。
我們一路小跑前進(jìn)，與紅綠燈時(shí)便排成六列縱隊(duì)，加快腳步往前趕，這次遠(yuǎn)足我們先從學(xué)校步行濱江大道，爾后，再乘2號線返回。步行的路程約4公里。
我們走呀走，走呀走，好不容易來到黃浦江畔。又七拐八繞了一會兒，我們終于到了一片空地，緊挨著黃浦江，江邊有一個(gè)小型瀑布似的噴泉。大家站在噴泉一邊，捧起一些水，向別處潑去。我看了也連忙上前“大顯身手”。噴泉里有七、八塊平石塊，人可以在上面走。同學(xué)們看見了可不得了，連忙在上面跑跑跳跳，不亦樂乎。于是這些石頭又有了一個(gè)用處——-供我們比賽。休息了半個(gè)小時(shí)，又要動身了，誰知，休息后腳反而比先前走路時(shí)更酸了。于是，走了沒兩步，我們就又累了。唉！
走到了地鐵站，我們紛紛從“專用通道”走了過去，出了地鐵，我們又步行了約一刻鐘，回到了學(xué)校。
這次遠(yuǎn)足，即讓我們鍛煉了身體，又增強(qiáng)了我們的毅力，我真喜歡這次難忘的遠(yuǎn)足。
小學(xué)生作文10
家，是可以依靠的地方�，F(xiàn)在，請隨著我的腳步去參觀我家。
我的家是3室1廳的，寬敞明亮。打開大門，看到的是客廳，我家的客廳普普通通，沒有什么特別。由幾座沙發(fā)和一臺32寸的電視構(gòu)成，在沙發(fā)前的桌子上，有招待客人的點(diǎn)心。墻壁用油漆刷得很光滑。介紹完客廳，往左看，是我的房間，我的房間不算大。一張小床，是我做夢的地方；是我休息的.地方。
靠著墻壁，有一臺電腦，它小巧。能給我知識；能給我快樂；我的桌子很整齊。電腦的旁邊有我的復(fù)習(xí)資料、作業(yè)、常用的書。最顯眼的是那個(gè)小兔的粉紅色筆筒，很可愛，當(dāng)我傷心時(shí)，它好像在對我說：“別氣餒，繼續(xù)努力”。還有一個(gè)衣柜，我就不多說了。
接下來我們?nèi)ノ野謰尩姆块g，她們的房間很結(jié)凈整齊，被子是玫瑰紅的，枕頭也是。透出一股甜蜜的感覺，嘻嘻。她們的衣柜打開一看，哇塞，一件件衣服發(fā)著光耶��！
還有什么呢？對了，順便介紹一下給我營養(yǎng)的地方——廚房吧。可別得罪了它，打開們，一股香味撲鼻而來，我家的廚房每天媽媽都把它擦的干干凈凈，沒有一點(diǎn)瑕疵。
總個(gè)來說，我的家就是簡單、潔凈。我很愛我的家！
小學(xué)生作文11
小貓吃完晚飯，正準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，不知從哪里飛來了一只蒼蠅，它在小貓的身邊飛來飛去，還嗡嗡嗡地亂叫，把小貓氣得睡不著覺。
小貓心想：“咱們騎驢看唱本——走著瞧！看我不打扁你�！庇谑撬e起蒼蠅拍就向蒼蠅打去�？墒巧n蠅很狡猾，它一會兒落到餐桌上，一會兒落到媽媽的化妝鏡上，一會兒又落在了小貓的鼻子上，真討厭！ 小貓氣得咬牙切齒，蒼蠅卻哼哼著，好像在呢。
小貓齜牙咧嘴向蒼蠅沖去�？缮n蠅一點(diǎn)也不害怕，還是到處落下又飛起。當(dāng)蒼蠅落到墻上時(shí)，小貓又向蒼蠅打去，可是小貓只顧著打蒼蠅了，卻把家里弄得亂七八糟。原來雪白的'一面墻被小貓一拍子下去就出現(xiàn)了一個(gè)大印子，蒼蠅卻跑掉了。小貓累得氣喘吁吁了。最后蒼蠅落在花瓶上了，小貓一拍子下去，這次打得可真準(zhǔn)，蒼蠅了，可花瓶也同時(shí)被打碎了。
小貓心想，我是為了打蒼蠅才把家里弄成這樣的。媽媽不會責(zé)怪我的吧。
小學(xué)生作文12
童年，那是一個(gè)美好的時(shí)光。
童年中發(fā)生的件件事情，都在我的.腦海里映著。不過最難忘的是那天我在水洋，和小伙伴們玩球。
一天，我吃完飯后，休息了一下。我閑著沒什么好玩，所以就約好了小伙伴們一起去踢球。到了晚上六點(diǎn)鐘，我們四個(gè)人兩個(gè)人分一小組。我和嘟嘟一隊(duì)，坤儀和她妹妹一小組。球賽開始了，我把球放在腳下，然后退后5步，一剎那間我就沖了過去把腳一抬，球就被我踢了出去。嗖的一下，坤儀就立馬來踢，結(jié)果還是沒踢到，他們垂頭喪氣的，好象很失落。這一局我們隊(duì)贏了。
休息十分鐘，我們馬上開始第二場比賽。先是坤儀他們小組開始發(fā)球。她們也不甘示弱，馬上給了我個(gè)下馬威。我沒來的及接住，所以他們也贏了一一局。
玩著玩著不知不覺就到了睡覺時(shí)間，外婆他們都過來叫了，我們只好依依不舍地回家了。
小學(xué)生作文13
歲月似流水一般流過，在這些日子里，有許多讓人暖心的人或事。
記得在剛過去不多久的秋季田徑運(yùn)動會里，我參加了女子800米這個(gè)項(xiàng)目的比賽。當(dāng)我上場時(shí)，同學(xué)們和老師都在鼓勵(lì)我。當(dāng)我快跑到第三圈時(shí)，感覺腿像被灌了鉛一樣，都邁不開步伐了。當(dāng)時(shí)，我本以為提不起來的速度，慢慢地快了起來。不僅如此，老師還跟我說，我和我后面的人相差很遠(yuǎn)的距離，讓我不要緊張，放松心情，其實(shí)也不過一二十米的距離而已。這些鼓勵(lì)的話語都給予了我極大的溫暖。
還有，當(dāng)我感冒生病時(shí)，是媽媽在我身邊，幫我掛號，取號，抽血……是她一直陪在我的身邊，溫暖著我。
我還記得，在興趣班的.感恩節(jié)演講比賽中，我緊張地站在演講臺上，面對著所有師生，竟把背得滾瓜爛熟的演講詞忘了。我不知所措，滿臉通紅，額頭上滲出了豆大的汗珠，興趣班老師坐在觀眾席上向我點(diǎn)點(diǎn)頭，投來鼓勵(lì)信任的目光。這目光讓我鎮(zhèn)定了下來，我深吸一口氣，早已記下的演講詞脫出而出。演講完畢后，臺下響起了一片熱烈的掌聲，這掌聲讓我感到無比的溫暖。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感到非常的溫暖。在各種人給予我的溫暖里，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。真心感謝那些給予我溫暖的人。
小學(xué)生作文14
正月十五放鞭炮，看花燈、吃元宵，各地都用這樣的方式來慶祝元宵節(jié)。
在我的家鄉(xiāng)山西省晉中市榆次區(qū)卻有非同一般的元宵節(jié)活動——鬧紅火。
正月十五晚上，我早早的吃過元宵，就纏著爸爸媽媽帶我去看紅火。剛到大街上，五彩繽紛的花燈就應(yīng)入我的眼簾。��！這門多人！這么多燈！我高興得幾乎跳起來。
我和爸爸媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才擠到離主席臺不遠(yuǎn)的地方。終于看到了：有彩車表演，有扭秧歌的，有劃旱船的，有鑼鼓隊(duì)、還有背鐵棍的……
每個(gè)節(jié)目都非常精彩，特別是背鐵棍的更引人矚目。十幾個(gè)人穿著整齊的衣服，頭扎花毛巾，邁著整齊的步伐，抬著打扮漂亮的小朋友。那些小朋友穿著唱戲的`裝，還畫著紅紅的臉蛋，在上面搖搖擺擺的好可愛。人群中發(fā)出陣陣歡快的笑聲，盡情的享受著這美好的夜晚。我們隨著人流向前擠去，鬧紅火的人像一條長長的紅龍，流淌著伸向遠(yuǎn)方。
天越來越晚了我們戀戀不舍得回了家。
元宵節(jié)可真熱鬧呀！明天我繼續(xù)看！
小學(xué)生作文15
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田… …”
鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動著，同學(xué) 們氣喘吁吁地做著作業(yè)，那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆，一手拿改正帶，胳膊 肘壓著作業(yè)本，嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知：“中午將語文《課堂作業(yè)》的古詩和語 文樂園做完！”
這話立刻引起極大的影響，周圍一片抱 怨聲，因?yàn)檫@次是“雙重夾擊”，語文、數(shù)學(xué) 各有許多許多的.作業(yè)。“真是男女混合雙打呀 ！”有的同學(xué)一邊沒趣的說道，一邊思考著下 一題怎么做。
“哎！我終于體會到畢業(yè)班的辛苦了！ 這么多的‘課堂作業(yè)’，一中午能做完嗎？” “是呀，難道這就是傳說中的備戰(zhàn)時(shí)期之魔鬼 訓(xùn)練嗎？”
聽著同學(xué)們的叫苦連天，我也只能麻木 地答題。寫完最后一個(gè)數(shù)字，我快速地放下改 正帶，將藍(lán)皮的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)向組長方向一扔 ，再連說數(shù)聲“sorry”。與此同時(shí)，用另一 只手將早已備好的語文課堂作業(yè)一扯，不浪費(fèi) 一點(diǎn)時(shí)間地翻開，一邊用手壓住課本邊緣，一 邊審視這些惱人的題目。
“畢業(yè)班里閑人少，才了語文又?jǐn)?shù)學(xué)… …”
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