【精品】小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
“咳、咳”，身為地球的我，無(wú)奈地望著這肆意飄散在空中濃濃的霧霾�？攘藥茁曋螅遗呐男乜�，俯瞰大地。
霧霾襲來(lái)，綠樹(shù)、紅花失去了往日的色彩，在空中不堪地?fù)u晃著自己的身軀。再看我的子民們，他們?cè)谶@灰暗的世界中驚慌失措，如同行尸走肉一般，又似滄海一粟，募地便會(huì)失足，跌進(jìn)漆黑的谷底。霾傳來(lái)哧哧的笑聲，得意地望著自己的“杰作”。那笑聲在我聽(tīng)來(lái)，是世界痛苦的呻吟，惡魔邪惡地低噥！
霾在風(fēng)中肆意飛揚(yáng)，這讓我不由得想起了以前——那時(shí)，眼前的.這片天空仿佛一匹藍(lán)綢子，朵朵白云恰似一塊塊和田玉，點(diǎn)綴在我的身上。我可以清晰地俯視大陸長(zhǎng)空，因?yàn)樘炜諞](méi)有一絲雜質(zhì)。人們自由地玩耍，花朵綻開(kāi)笑容，綠樹(shù)在風(fēng)中颯颯地歌唱……
天空一片碧藍(lán)，像貝加爾湖那樣透亮，像春風(fēng)那樣可人，更像被打翻了的墨水，一圈圈的，千絲萬(wàn)縷的藍(lán)……直到霧霾出現(xiàn)。突然間，我悟出了一個(gè)殘酷而可怕的事實(shí)——這一切都是我的子民造成的！亂砍濫伐樹(shù)木，大肆排放廢氣，濫放煙花爆竹，哪一點(diǎn)不是我的子民所為？！
全球變暖、氣候惡劣、空氣污濁，大自然變得千瘡百孔，這一切都是因?yàn)檎l(shuí)？我的子民——人類！
我無(wú)力地癱倒，又無(wú)聲地哭了：我的子民啊，還大家一個(gè)美好的家園吧！碧水藍(lán)天，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，生命不是永恒的，請(qǐng)從我做起。
我的子民，請(qǐng)讓藍(lán)天重回我的懷抱，讓我們一起攜手共建家園。因?yàn)楝F(xiàn)在懺悔，還來(lái)得及！
小學(xué)作文 篇2
課 題：
以寒假生活為內(nèi)容，自擬題目寫(xiě)一篇作文
教學(xué)要求：
1、內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。
2、書(shū)寫(xiě)工整，注重不寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。
教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。
教具預(yù)備：有關(guān)的范文。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景
寒假結(jié)束了，你覺(jué)得這個(gè)寒假過(guò)的怎么樣?有沒(méi)有使你難忘的事情，(這個(gè)寒假?zèng)]有可以是以前某個(gè)寒假中比較難忘的事)用具體的例子加以說(shuō)明。
二、審題指導(dǎo)
讀題目要求：你都了解到什么?(讀題目要求，認(rèn)真加以思索)
你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實(shí)感)
三、組織材料
1、學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。
要求：
1、說(shuō)一說(shuō)使你難忘的事情是什么?
2、說(shuō)一說(shuō)你為什么選擇這個(gè)材料?
3、把你選擇的材料完整的說(shuō)給大家聽(tīng)。
(在獨(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流)
2、匯報(bào)自己的選材。
1. 請(qǐng)比較好的同學(xué)先匯報(bào)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)，教師應(yīng)留意評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要充分肯定長(zhǎng)處，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>
2. 在請(qǐng)中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。友善的提出不足之處。
四、突破難點(diǎn)
1、剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)要寫(xiě)好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?
2、就剛才同學(xué)們的某個(gè)事情，大家提出的改進(jìn)的方案。
小組每進(jìn)行討論，報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。
3、教師總結(jié)：只有把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會(huì)讓讀者感動(dòng)，所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)專心去寫(xiě)作文，而不是用筆。
五、動(dòng)筆訓(xùn)練
根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。注意要把過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)具體、真摯感人。(注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用;注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。)
六、范文：
寒假中一件有趣的事
舒暢的`寒假結(jié)束了，回想起來(lái)真是發(fā)生了不少有趣的事，給我印象最深的一件是爸爸教我俯臥撐。
記得那是寒假的第一天，我早早的起了床，練起了老師留的特殊的作業(yè)(俯臥撐)。正覺(jué)得吃力的時(shí)候，爸爸起來(lái)了，我想：爸爸一定會(huì)夸我?guī)拙洌蓻](méi)想到，爸爸說(shuō)：“小帆，你做的太不標(biāo)準(zhǔn)了，有空兒，爸爸給你做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的�！蔽艺f(shuō)：“那好，我也跟你一同學(xué)學(xué)�！�
吃完早飯，我去練字，媽媽在洗碗，一會(huì)兒，爸爸就喊“小帆，快來(lái)呀�！蔽乙詾槌隽耸裁词拢⒓磁苓^(guò)去，原來(lái)爸爸要表演俯臥撐，他想在全家人面前顯示一下當(dāng)年在部隊(duì)練習(xí)的高超技能。爸爸自得地說(shuō)：“我給你做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，看好了。”只見(jiàn)爸爸低下頭，彎下腰，兩臂伸直，兩手撐在地上，兩腿同時(shí)向后伸，腳尖蹬地，做好了俯臥撐的準(zhǔn)備。媽媽洗完碗也過(guò)來(lái)觀看，只見(jiàn)爸爸正要向下俯臥時(shí)，可能有點(diǎn)著急了，手沒(méi)支柱，那胖胖的肚皮一下子貼到了地上，來(lái)了個(gè)嘴啃泥，由于身體胖，趴在地上半天沒(méi)起來(lái)。我笑得眼淚都快流出來(lái)了，媽媽也笑得前仰后合地說(shuō)：“你這個(gè)當(dāng)年部隊(duì)的訓(xùn)練標(biāo)兵還沒(méi)小帆做的好呢。就你這體型，再不鍛煉，將來(lái)連路都走不動(dòng)了�！卑职謴牡厣吓榔饋�(lái)，紅著臉，揉揉肚皮，半天沒(méi)吱聲，這時(shí)我覺(jué)得自己在爸爸失誤的情況下笑得太過(guò)分了，讓爸爸難堪了，我連忙走過(guò)去學(xué)著爸爸的樣子，做起俯臥撐，還不斷讓爸爸指教，總算讓爸爸下了臺(tái)階。
以后，爸爸堅(jiān)持鍛煉，每天早早起床，踢足球，打籃球，有時(shí)候，我們?nèi)胰诉�去游泳�，F(xiàn)在爸爸一次能做50多個(gè)俯臥撐，是一位精彩的家庭體育教練。我在爸爸指導(dǎo)下各項(xiàng)體育技能也不斷的提高。
現(xiàn)在，每當(dāng)我做俯臥撐時(shí)，還常常想起那件有趣的事。
講評(píng)
目 的：根據(jù)教學(xué)要求和本息作文的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)講評(píng)。
小學(xué)作文 篇3
雨后的校園是灰蒙蒙的，仿佛給校園蒙上了一層灰色的披巾。雨后的校園是寧?kù)o的，仿佛來(lái)到了星星閃爍的夜晚。雨后的校園，仿佛是一個(gè)仙境，是多么的寧?kù)o而又美好。
星期三的下午，天上烏云密布，不一會(huì)兒，就下起了大于，豆大的雨點(diǎn)如同千軍萬(wàn)馬般襲來(lái)，打在臉上讓我隱隱約約地感到疼痛。
時(shí)光在流逝，夏天的雨來(lái)也匆匆，去也匆匆，很快雨就停了。雨后的景色似隱似現(xiàn)，站在寬闊的綠茵操場(chǎng)上，似乎還下著淅淅瀝瀝的小雨，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器材上面掛滿了水珠，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮，像一顆顆寶石顯現(xiàn)在我的眼前，高大挺拔的桑樹(shù)，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大雨，仿佛變得更加翠綠、挺拔了。放眼望去，它們就像一個(gè)個(gè)巨人在為我們守護(hù)家園。
或許現(xiàn)在還沒(méi)有到深秋，楓樹(shù)的葉子還是綠中帶紅的，一片片葉子上都掛滿了水珠，它們就像一個(gè)個(gè)放大鏡，把葉子的`紋脈都“照”了出來(lái)，在雨中的花草樹(shù)木，都更加生機(jī)勃勃了，它們都挺著腰，伸著脖子，爭(zhēng)先恐后地綻放自己的萬(wàn)紫千紅。
下了一場(chǎng)雨后，校園里積滿了水塘，一些調(diào)皮的小孩子，趁著下課，在水塘里又蹦又跳，水濺臟了它們的衣服，他們毫無(wú)顧慮地、盡情地享受著雨后的快樂(lè)，享受著大自然賦予他們的無(wú)限生機(jī)。
下了一場(chǎng)雨后，藍(lán)天也似乎更藍(lán)了，空氣也逐漸新鮮起來(lái)，太陽(yáng)公公伸了個(gè)懶腰也起來(lái)了，一群嘻嘻哈哈的孩子們也出來(lái)上體育課了。他們互相打鬧著玩耍著，盡情地享受著清涼而又充滿生機(jī)的雨后帶給他們的愉快。
雨后的校園變得更加整潔干凈了。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓整個(gè)人的心情瞬間變得豁然開(kāi)朗了，雨后書(shū)聲郎朗，到處充滿了生機(jī)和熱鬧。下雨后，一切都變得美好、和諧了，就像洗過(guò)了似的。
雨后的校園充滿了恬靜，充滿了歡聲笑語(yǔ)，放眼望去，讓人看了心曠神怡，讓人心情愉悅，我愛(ài)雨后的校園。
小學(xué)作文 篇4
夏天怎么來(lái)？火辣辣的太陽(yáng)出來(lái)了，夏天就從太陽(yáng)里射了出來(lái)。
夏天怎么來(lái)？鳴叫的'知了出來(lái)了，夏天就從知了的嘴巴里喊了出來(lái)。
夏天怎么來(lái)？可愛(ài)的蝌蚪出來(lái)了，夏天就從池塘里游了出來(lái)。
夏天怎么來(lái)？誘人的冷飲出來(lái)了，夏天就從冷飲里吃了出來(lái)。
小學(xué)作文 篇5
我的學(xué)校周?chē)懈鞣N各樣的家教、商場(chǎng)，為了促銷(xiāo)，他們?cè)谛@的圍墻外亂張貼了許多小廣告。這些小廣告又稱“牛皮癬”，它們破壞了校園的美麗。
為了校園的美麗，我們六年級(jí)的同學(xué)帶上鋼絲球和抹布，參與了清理牛皮癬的活動(dòng)。
來(lái)到校門(mén)口，大家都爭(zhēng)先恐后地跑向各個(gè)有牛皮癬的地方。
我來(lái)到一處，只見(jiàn)圍墻上貼著一張比試卷還大的廣告。我想了想，連忙抬起拿著鋼絲球的左手，用力地刮著。哎——這牛皮癬就像是要和作對(duì)，他這牛脾氣可真大，我再怎么用力也無(wú)法制服。
我只好采取軟硬兼施的方法。右手拿著濕抹布，在上面輕輕地擦了一遍。接著，我用鋼絲球使勁地擦著。不到一分鐘，牛皮癬就舉白旗投降了！
看著自己清理的第一張牛皮癬，我就像打了勝仗一樣開(kāi)心。
有了第一次的`經(jīng)驗(yàn)，我又清理了第二張、第三張……
同學(xué)們也都在賣(mài)力地清理，沒(méi)過(guò)多久，牛皮癬都被清理完了。大家早已累得氣喘吁吁，但又看到地上有一些垃圾，路旁還長(zhǎng)了些野草。有的便拿來(lái)掃把和畚箕，把地掃得干干凈凈；有的則蹲下來(lái)，拔起野草。
校園的圍墻煥然一新，大家也忙得滿頭大汗。
累，并快樂(lè)著。
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