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小學(xué)的作文600字7篇【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文600字 篇1
我的童年是五彩繽紛的，我的童年最快樂(lè)的時(shí)光都是和爸爸媽媽一起度過(guò)的，因?yàn)橥甑墓适虏还夤馐怯腥�，童年的故事往往給我?guī)?lái)啟發(fā)。在上三年級(jí)的時(shí)候，一件小事，改變了我。
“哦，出發(fā)了!”這一天，媽媽答應(yīng)我，和我一起去大張購(gòu)物。一路上，我們又說(shuō)又笑，心情格外愉快。
就在這時(shí)，一個(gè)奇怪的身影吸引了我的目光。我回過(guò)頭上下打量著這位叔叔——他的額頭用白色的繃帶纏得很緊很緊，就連耳朵也沒(méi)放過(guò)。他的脖子上掛著深灰色的長(zhǎng)絲巾，一只胳膊則被吊在這 條絲巾上，他的其中一條腿也用白色的繃帶綁著，旁邊還有兩位大哥哥攙扶著他。我邊看邊想：這不就是現(xiàn)代版木乃伊嗎?想到這里，我禁不住哈哈大笑起來(lái)，而那位奇怪的大哥哥只是用著軟弱無(wú)力的 目光看著我。
在一旁的媽媽注意到了這一點(diǎn)，便彎下身子搖搖頭，示意我不要笑。天真幼稚的我并不理解媽媽是什么意思，但看到媽媽皺起了眉頭，我只好聽(tīng)媽媽話，不要笑。
那位大哥哥走的離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，這時(shí)，繼續(xù)往前走的媽媽對(duì)在一旁的我說(shuō)：“孩子，你為什么要笑?”我用奇怪的目光看著媽媽：“因?yàn)樗臉幼雍芎眯�，媽媽沒(méi)有看到嗎?”媽媽緊接著又說(shuō) ：“錯(cuò)了，孩子，那位大哥哥是為殘疾人，他失去的東西已經(jīng)太多太多了，我們?cè)僮屗ト伺c人之間的'一份尊重了�！眿寢尩脑捯馕渡铋L(zhǎng)，小小的我只是在一旁撓頭。
長(zhǎng)大后，在慢慢回憶起這一幕，回想著媽媽那時(shí)所說(shuō)的一番話，我的感觸更多了。
在社會(huì)上，人與人之間的尊重是一份最真誠(chéng)的禮物，每個(gè)人都想擁有它，抱緊它，不想失去它，而這份禮物，更需要我們來(lái)保護(hù)。
小學(xué)的作文600字 篇2
曾經(jīng)的我，不是很懂得媽媽的嘮叨，我認(rèn)為那是令人生厭的。但現(xiàn)在，我讀懂了媽媽的嘮叨。
自從懂事起，媽媽的嘮叨就一直伴隨著我。每天的早晨媽媽的嘮叨都會(huì)在耳邊響起：“把牛奶喝了吧，等會(huì)兒上學(xué)的時(shí)候小心車，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)……”通常我都會(huì)皺著眉漫不經(jīng)心的`說(shuō)句“嗯”后把牛奶喝完，然后迅速地走出家門。松了口氣，心想：終于掏出了那“囚牢”不然還不知道要被媽媽嘮叨到什么時(shí)候。
在小升初考試的前幾天夜里，我都學(xué)到很晚，但卷子上復(fù)雜的題和考試前的心情讓我情緒十分急躁，看著桌子上的杯子，我真想把它摔得粉碎。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“書(shū)本要擺正，眼睛要離遠(yuǎn)點(diǎn)，不然視力會(huì)下降的。”“知道了�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)了句。媽媽也沒(méi)說(shuō)什么就走了出去。之后，媽媽又進(jìn)來(lái)了幾次，都是問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我都不耐煩的將她打發(fā)走了。
又一次她推開(kāi)了我的房門，將水杯放在了我的桌子上，“學(xué)什么呢？要好好學(xué)呀，不能開(kāi)小差呀�！贝藭r(shí)的我就像一顆即將引燃的炸彈，所有的情緒都在那一刻爆發(fā)了出來(lái)�！澳銦┎粺∧銊e總打擾我行嗎？”我感覺(jué)此時(shí)媽媽的目光是落在我身上的，即使沒(méi)有看見(jiàn)她的臉，我也感覺(jué)到她是失望的。媽媽嘆息了一聲，走了出去并且輕輕地把門關(guān)上。
媽媽走后，我的眼淚像斷線的珠子一樣流了出來(lái)。我的媽媽說(shuō)我也好、打我也好，但她什么都不說(shuō)讓我心里更加難受，也讓我更加認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。望著桌子上的水果，我一下子懂得了媽媽。曾經(jīng)的我認(rèn)為那是媽媽的嘮叨，現(xiàn)在我知道了那是媽媽對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)。
年少的我無(wú)知不懂事，錯(cuò)怪了媽媽那嘮叨中所含的愛(ài)�，F(xiàn)在，那絮語(yǔ)，我已懂得。
小學(xué)的作文600字 篇3
今天，小記者團(tuán)又活動(dòng)了，這回兒，我們一起參加了“了解環(huán)衛(wèi)工人”的體驗(yàn)活動(dòng)。
一大早，我們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一些傳單。另外，還給了我們一人一個(gè)標(biāo)著“干干凈凈每一天”的小黃帽。接著，我們就到街道上去發(fā)傳單了。由于緊張的緣故，我一直在心里想：“發(fā)的時(shí)候，是先做自我介紹再發(fā)傳單？還是先說(shuō)保護(hù)環(huán)境，再發(fā)傳單？”就在這時(shí)，我碰到了一位阿姨，我把剛才想的跟阿姨說(shuō)了一遍，阿姨笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你們可真是環(huán)保小標(biāo)兵��！”聽(tīng)了這句話，我心里美滋滋的。
緊接著，我們又去了市環(huán)衛(wèi)處，在那里，我了解到了，環(huán)衛(wèi)工人極其辛苦，他們一年三百六十五天沒(méi)有一天假期。每天，他們都走在太陽(yáng)的前面，凌晨五點(diǎn)上班；晚上頂著星星和月亮，八點(diǎn)才能下班。不管是春淋風(fēng)沙，還是夏冒酷暑，不管是秋頂霜露，還是冬斗冰雪，他們始終堅(jiān)持在自己的'崗位上。作文
就連大年三十的夜晚，其他人都和家人坐在一起吃年夜飯的時(shí)候，可他們，卻仍然堅(jiān)守著，在各條大街上，揮動(dòng)著掃把，為來(lái)往的行人掃出一條充滿著“愛(ài)”的街道。這，就是全市環(huán)衛(wèi)工人們與眾不同的“年”。
我想，難道環(huán)衛(wèi)工人不累嗎？不，他們也累，但我知道了，為了給廣大市民一個(gè)潔凈的環(huán)境，和愉悅的心情，他們一直堅(jiān)持著……作文
終于，在全市環(huán)衛(wèi)工人的努力下，環(huán)境變好了，綠地升級(jí)了，夜晚的南陽(yáng)河變得更美了。“建設(shè)為民”四大職能已經(jīng)成為了他們的座右銘。偉人說(shuō)：“環(huán)衛(wèi)是一批值得尊敬的人”而我說(shuō)：“環(huán)衛(wèi)工人是一批可歌可泣的人！”
小學(xué)的作文600字 篇4
又是一個(gè)春天，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)帶來(lái)了她們的愉悅，所有人的歡樂(lè)。同樣的，帶來(lái)了冰雪和我，她們濃濃地、無(wú)限的悲傷、哀愁。
“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”如果我沒(méi)記錯(cuò)，上個(gè)春天，我們還是在一起的，我和她們，一起走，一起聽(tīng)大自然的聲音，一起拋下了所有畢業(yè)生該有的緊張。但是秋風(fēng)蕭瑟，白雪皚皚真的是很傷人的事情，我不愿接受，卻阻止不了它的到來(lái)。
這個(gè)春天，我有了新的她們。她們依然熱烈。可我又總覺(jué)得，我們之間少了什么，少的剛好是我送走的她們身上的那種珍貴。
我去踏春爬山的時(shí)候，看見(jiàn)滿山的鮮艷，心里卻有說(shuō)不出來(lái)的苦澀，那顆凄涼的.樹(shù)干下，曾經(jīng)是我們�？蛇@一天，只剩下了我一個(gè)人，孤零零的，坐在那兒，百無(wú)聊賴的一遍遍翻著手中的《詩(shī)經(jīng)》，“南有喬木，不可休思。漢有游女，不可求之�！蔽艺J(rèn)為最美的句子，在今日，卻成了無(wú)限的諷刺，不斷擴(kuò)大，最終，蔓延開(kāi)來(lái)遍及整個(gè)山。
我很樂(lè)觀這層定義讓我笑了許久。沒(méi)辦法，我整日把嘴角定格在45度角，好像從來(lái)不曾關(guān)注我離開(kāi)我的她們一樣。我整日穿梭在各個(gè)辦公室之間，去聆聽(tīng)，新的她們的勾心斗角。“不累么？”不知道，這句話是在問(wèn)她們，她們，還是我自己。
我好想她，真的好想她。她的一顰一笑都刻在我的心里。無(wú)論你是什么樣子的存在，我都愿守護(hù)你，你的獨(dú)一無(wú)二，你的高傲。
驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
我的她，你要好好的，我等你。
小學(xué)的作文600字 篇5
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是――高雅。
我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間李老師留我和馬晨鵬在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)馬晨鵬說(shuō)：“馬晨鵬，我先走了，你收吧。”“好的�！焙髞�(lái)我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的'臉一下子紅了起來(lái)。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(zhǎng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，安慰馬晨鵬我“黃心宇，咱們?cè)谡艺野桑欢苷业降�，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！瘪R晨鵬生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼，馬晨鵬看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到朱慧洋身旁，對(duì)他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了。”朱慧洋一緊張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”馬晨鵬突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她朱慧洋叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
馬晨鵬的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學(xué)――，馬晨鵬我的好朋友！
小學(xué)的作文600字 篇6
在生活中，我有一些比較喜愛(ài)的物品，這些物品中，有吃的、有玩的、 有用的。但是，我有一樣心愛(ài)之物是獨(dú)一無(wú)二的，它陪我度過(guò)了幾年的時(shí)光，是我最心愛(ài)的。
我的心愛(ài)之物是一支鋼筆，這支鋼筆是臨近期末時(shí)老師發(fā)給班干的獎(jiǎng)勵(lì)。這支鋼筆長(zhǎng)約7厘米，筆身上畫(huà)著茂密的花叢，花叢里開(kāi)著一些又密又美的花朵。這些花朵色彩鮮艷，與綠葉相互映襯，顯得分外美麗！花叢上站著幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，這些小鳥(niǎo)的羽毛五顏六色的，十分的逼真，可謂是栩栩如生�？粗@支鋼筆上的圖案，仿佛能聯(lián)想到一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒和綠葉在風(fēng)中搖曳，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，一只只蜜蜂、蝴蝶被吸引，在花叢中翩翩起舞、颯颯歌唱的樣子。
我喜歡這支筆的原因不僅僅在于這支筆很漂亮，而是還有其他三個(gè)方面：
一，這支筆是老師作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給我的，這里面包含了老師對(duì)我的認(rèn)可和濃濃的鼓勵(lì)，每當(dāng)看到這支筆，我都會(huì)想到老師那欣慰的笑容，頓時(shí)感受到老師的鼓勵(lì)之情。
二，這支筆陪我度過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我基本每一次寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)都會(huì)用它，無(wú)論是寫(xiě)作文、報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，還是抄詞和詩(shī)。它就是我學(xué)習(xí)上的`伙伴，我總會(huì)用手握著它在作業(yè)本上寫(xiě)下一行行漂亮、工整的字跡。
三，每當(dāng)我看到這支筆時(shí)，它都會(huì)給我?guī)?lái)思考和反思。既然我的這支鋼筆能用這么長(zhǎng)的時(shí)間，并且保存的很好，那為什么其它筆就不行呢？我的書(shū)柜中有一層擺放著我低年級(jí)時(shí)弄壞的筆，這些筆有的因?yàn)楣P身開(kāi)裂，有的筆因?yàn)楣P頭被摔彎，還有的筆筆蓋被弄丟了�？吹竭@支鋼筆，我會(huì)聯(lián)想到那些摔壞的筆，然后會(huì)感到十分惋惜。所以，一看到這支筆，我立馬會(huì)一遍遍地告訴自己，要珍惜自己的每一件文具，它們都是我的學(xué)習(xí)伙伴。
這支鋼筆是我的心愛(ài)之物，原因就在于它不僅外觀漂亮，包含著老師對(duì)我的鼓勵(lì)，最重要的是它能給我?guī)?lái)思考和反思。在我眼里，它不僅是我的心愛(ài)之物和學(xué)習(xí)伙伴，還是我的“老師” ，教會(huì)了我珍惜文具，認(rèn)真對(duì)待文具的道理。這支鋼筆永遠(yuǎn)是我最喜歡的心愛(ài)之物。
小學(xué)的作文600字 篇7
路旁的雜草，演繹著平凡的歌曲，歌唱著平凡的事物，漸漸地演化成為了字典中最普通的一個(gè)詞——平凡。作為厚厚詞典中的一個(gè)句子結(jié)構(gòu)，沒(méi)有奢望人們翻開(kāi)字 典，閱讀他的真諦，品味他的魅力。雜草敘說(shuō)的故事，被城市的喧囂和彌漫的煙霧所掩蓋，雜草吟誦的詩(shī)篇，被城市的華麗所掩蓋；雜草歌唱的自然，被人們討論金 錢、地位時(shí)的嘆息所掩蓋…… 可有一天，大雪封鎖了整個(gè)地面，抹掉了整個(gè)生機(jī)，凋零了整個(gè)繁華，覆蓋了所有名利。
我，托著沉重的皮靴，背著大大的書(shū)包，走在上學(xué)的路上，昔日的繁華已經(jīng)消逝，昨日的初晨已經(jīng)不在，有的只是雪，突然間，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)前面有一簇露出小小尖角 的不明物體，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，那顏色，有如月亮之靜謐，又有如閃光的銀子，富有強(qiáng)大的吸引力，又有一種朝氣蓬勃的清新，一路跑去，近了，近了，更 近了。
可前面映入眼簾的竟是一叢雜草，上面掛了一層薄薄的雪，正努力地展示自己的風(fēng)貌，瑟瑟的寒風(fēng)夾雜著瘋狂的雪，一切都搖曳著。此時(shí)，我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了雜草敘 說(shuō)的故事，吟誦著詩(shī)篇和歌唱的自然……白雪覆蓋，暫露頭角的他，用自己高貴的品質(zhì)，無(wú)窮的魅力與激昂的熱情，充盈進(jìn)入了我的思慮，震撼了我的'心靈！ 這就是那個(gè)平凡的代名詞，被掩飾的那簇植物，組成字典的一個(gè)渺小至極的句子結(jié)構(gòu)？原來(lái)平凡之中蘊(yùn)藏著不平凡——那就是倒下后，仍頑強(qiáng)地站起來(lái)！ 我想到了自己，或許，我只是專有名詞中的幾億分之一，或許，也只是實(shí)驗(yàn)中學(xué)大家庭中的極為渺小的一員，但，我發(fā)現(xiàn)，我總能在別人冷漠時(shí)，對(duì)別人報(bào)以真誠(chéng)的 微笑；我總能再別人淚喪時(shí)，送之以安慰和祝福。 也許我是平凡的，但我找到了自己的不平凡之處，我會(huì)細(xì)心的收集，珍藏這些寶貴的成長(zhǎng)的閃光點(diǎn)，在腦海中刻下深刻的回憶。
小小的雜草，有自己不平凡的故事，誰(shuí)又能知平凡的我有多少不平凡之處？ 一棵棵虬樹(shù)挺干，被北風(fēng)撕扯著……不再瀟灑，帥氣。此時(shí)，雜草泰然挺立，紋絲不動(dòng)，反射著太陽(yáng)的光芒……
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