小學(xué)的作文4篇(熱)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
每當(dāng)我看見一件紫色的衣服，總能想到那個(gè)人，那些事，那條紫裙。
三年前，盛夏時(shí)節(jié)，蟬鳴聲此起彼伏，熱浪如海水般一波波朝我涌來，想要將我吞沒。剛在做暑假作業(yè)的我，聽到了要去學(xué)校操場集合，開展小隊(duì)活動(dòng)的消息后，立馬騎車飛奔向?qū)W校操場�？墒钱�(dāng)我到了操場后，卻發(fā)現(xiàn)偌大的操場上，竟然一個(gè)人都沒有，頓時(shí)懵了，心似乎掉進(jìn)了萬丈深淵。難道我被人騙了？我十分失落地坐在樹蔭下，想想這烈日當(dāng)頭，還是涼快點(diǎn)再回去吧。雖然我坐在樹蔭下，但是心里如同被萬只螞蟻啃咬著，很不是滋味。
就在這個(gè)時(shí)候，一條紫色的裙子出現(xiàn)在我的'面前，這條紫裙如同希望之火，點(diǎn)亮了我。她把我領(lǐng)到了小隊(duì)活動(dòng)的地方，讓我剛好在小隊(duì)活動(dòng)開始的前幾分鐘到達(dá)了。
我對這條紫裙開始有了興趣，究竟是誰？這樣的衣著，會(huì)是同學(xué)的朋友，還是一個(gè)不太熟悉的同學(xué)，或者是同學(xué)的姐姐，種種猜測，但是沒有答案。
過了一段時(shí)間，在烈日炎炎的的操場，我們正在跑步，忽然，不知是累了還是被東西絆了一下，我摔倒了，膝蓋猶如被切開了一樣，火辣辣的痛起來，可是現(xiàn)在是長跑考試，又有誰會(huì)來扶我呢？我想自己爬起來，可是我的膝蓋似乎很不爭氣，試了幾次，仍然爬不起來，就是這個(gè)時(shí)候，那條紫色的裙子又出現(xiàn)在了我的面前，這條裙子，如同一只在花叢里舞蹈的蝴蝶朝我飛來。她把我扶起來，帶我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，她的動(dòng)作似一股暖流，流入了我的心田。太陽似乎也被她的舉動(dòng)感化了，慢慢溫和了下來。
雖然時(shí)間已經(jīng)過去了很久，但這條美麗的紫裙卻深深地刻入了我的心間。即使是在三年后，我們都畢業(yè)了，我也還記得她，記得這抹紫色，這抹總是在我遇到困難時(shí)幫助我的紫色。
小學(xué)的作文 篇2
六歲那年，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在街上看到兩個(gè)人在下棋，棋盤上沒有別的，只有棋子。不知是瞬間的沖動(dòng)抑或好奇心的驅(qū)使，我對這尚不知名的玻璃子兒便產(chǎn)生了興趣。這便是我與圍棋的第一次接觸。自此，我便開始投人到這撲朔迷離的黑白世界中。幾年的學(xué)棋經(jīng)歷中，我取得了不錯(cuò)的成績，并且從中悟出了不少道理。黑白世界——單調(diào)中蕩出激情。如果叫一個(gè)不懂的人去看圍棋，他準(zhǔn)會(huì)說:“不是黑就是白，眼花繚亂的，誰打誰啊!”的確，要他去看象棋，大概還能從“車馬炮”中看出個(gè)子丑寅卯、孰優(yōu)孰劣�？蓢鍏s不，棋手只是不停地往上放子，放上去的子又不能再移動(dòng)，不懂的人只能從吃子的多少分個(gè)高下。
可是，我卻要說，圍棋是眾棋中最刺激、最饒有以為、最引人人勝的。這由324個(gè)方格組成的361個(gè)棋位，每個(gè)位置都有其特殊的'意義。僅第一步就有24種常見走法，而每個(gè)定式(開局在某個(gè)局部的固定走法稱為定式)就可奔出幾千種變化，而每個(gè)固定位置(如小目、目外、星、三二、高目等)又有上千個(gè)定式，否則哪有“大斜千變”、“天下自古無重局”之說呢?其復(fù)雜程度可
因此，古今才有無數(shù)棋迷鉆研這高深的無底洞，弈出無數(shù)經(jīng)典之局，也吸引著無數(shù)像我一樣的棋手全身心投人這個(gè)黑白世界……
行棋如打仗—單兵不及全局的配合
古人把“琴棋書畫”作為衡量才子的標(biāo)準(zhǔn)。而其中的“棋”就是指圍棋，它是行軍布陣、攻城打仗的縮影。
圍棋不像象棋有“車馬炮士象卒”優(yōu)劣之分，它的每個(gè)棋子都是至關(guān)重要的，每個(gè)棋子的位置都關(guān)系到棋的勝負(fù)，多一個(gè)子可能使你死棋，少一個(gè)子又可能使你棋形變輕，眼位豐富。它不是憑單刀赴會(huì)的勇猛，更多的是講究棋形陣勢的排布。某種意義上說，圍棋也是一門藝術(shù)，棋形的優(yōu)美流暢關(guān)系眼位乃至死活。每走一手棋，不能光顧位置的好壞與本身的作用，更得顧及與其他棋子之間的搭配和對全局的影響。每一步棋都要縱觀全局，比如征子時(shí)要注意引征，攻擊時(shí)要把握方向，雙飛燕要壓強(qiáng)攻弱，走定式布局時(shí)要注意厚勢的培養(yǎng)……
圍棋的這一特點(diǎn)便教會(huì)我凡事都得從大局出發(fā)，不能光顧局部利益、眼前利益，得考慮周密，不能顧此失彼。
小學(xué)的作文 篇3
文中的她，是數(shù)學(xué)老師。我和茉莉香片的時(shí)候，總覺得十分淡，還夾雜著一絲澀澀的苦味。老師是自信，考慮問題像是解題過程嚴(yán)謹(jǐn)。她總是在大考之前要很多課。攔分?jǐn)?shù)線，沒有參加的，打電話給家長。但是，她優(yōu)秀的教學(xué)方式，使我們無法反駁。雖說，她和冷酷不一樣，但不會(huì)說她溫柔。然而，留在口中卻有一些特別的味道，重新認(rèn)識了茉莉香片。我參加了老師的數(shù)學(xué)c班。她為了讓我們進(jìn)一步認(rèn)識科學(xué)家們的生活態(tài)度，放了《美麗心靈》。當(dāng)影片中的男主角上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并發(fā)表演說時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)，她的眼淚簌簌的往下掉。
同學(xué)借給她的紙巾被揉的很碎。在我看似自信的外表下，她是溫情的.。她也有另一面啊。我才發(fā)現(xiàn)，原先的那不是淡，而是清香。我們班的數(shù)學(xué)一直不太理想。她一直扳著臉對我們說，四班怎么怎么好。我們以為她對我們失去了信心；以為她對我們沒有希望了。就有一點(diǎn)懶散。上她的課，只有幾個(gè)人在聽她講，喧嘩的聲音改過她的話。她憤怒了，用三角尺把黑板敲的很響。然后走下講臺(tái)，我以為她要像別的老師一樣從后門跑出去。她沒有，只是對講話的同學(xué)進(jìn)行批評。然后扯開喉嚨，大聲說話，試著把那些喧嘩壓過去。她要了很多課，一上午幾乎都是，但她不管自己沙啞的喉嚨和同學(xué)們的怨言依舊講，那么敬業(yè)。
幾天前，我看到她把我們的練習(xí)卷一絲不茍的用報(bào)紙包好。“復(fù)習(xí)一”、“復(fù)習(xí)二”……我從來沒有認(rèn)識到她，以前我以為她說對我們沒有希望是真話，現(xiàn)在看來，我錯(cuò)了。因?yàn)槲覀冊?jīng)是她的教，我們曾經(jīng)考過第一。她愛我們，不善言表。她溫情，卻不外露。離開清香的片刻，我才知道她的可貴。這里的她，也是所有有茉莉香味的老師。會(huì)認(rèn)識她們的，會(huì)讀懂她們的。滿口花茶，滿口香。
小學(xué)的作文 篇4
“哎呀，又是一個(gè)散黃蛋！再來，又是一個(gè)！再來……”爸爸連續(xù)打了七八個(gè)雞蛋，都沒有一個(gè)好蛋，全都是散黃蛋！他有點(diǎn)生氣了，開始責(zé)怪起我的奶奶來。這雞蛋是奶奶剛從鄉(xiāng)下拿來的。
我的奶奶快八十歲了，身體不怎么好，和爺爺一起住在貴港老家。她總是一個(gè)閑不住的人，雖然身體不怎么好，但是在老家還堅(jiān)持種養(yǎng)。
我還小的時(shí)候，奶奶來玉林看我們，看見我媽媽買了很多雞蛋回來，就知道我喜歡吃雞蛋�；氐嚼霞液螅棠瘫汩_始養(yǎng)很多母雞，目的就是讓我能吃上正宗的土雞蛋！
有一次我們回老家，奶奶總會(huì)從她的床底下拉出一個(gè)盛滿雞蛋的籃子，很高興很慈祥地對我說：“你要多吃一點(diǎn)，這些都是土雞蛋�！蔽覇柲棠蹋骸斑@籃雞蛋你攢了多久？”“差不多一個(gè)月。”我不明白地問奶奶：“你為什么不把雞蛋放到冰箱，而是藏到床底下？”奶奶說：“放在冰箱里，被你爺爺發(fā)現(xiàn)了他會(huì)煎來吃，他嘴饞得很！”聽了奶奶這句話，我樂不可支，同時(shí)感動(dòng)得不知說什么好。其實(shí)奶奶的`身體一直不怎么好，她的牙齒全部掉光了，吃不了硬的東西，她更應(yīng)該吃這些土雞蛋，可是她都不舍得吃，全部留給了我，雖然她也知道這些雞蛋放久了會(huì)散黃會(huì)變臭。
《父親》這首歌中有一句歌詞這樣寫到：“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留……”這句歌詞最能表達(dá)我對奶奶的情感。
而這些散黃的雞蛋，全是奶奶對我滿滿的愛！奶奶，我愛你！