小學(xué)作文600字錦集[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文600字 篇1

　　進(jìn)入了21世紀(jì)，孫悟空再也坐不住了，他一個(gè)跟斗翻到了天宮，向玉帝遞交了出國(guó)的報(bào)告，玉帝說(shuō)：“自從上次取經(jīng)回來(lái)，你們一直都在苦讀經(jīng)書(shū)，也該去取點(diǎn)科技經(jīng)回來(lái)了�！�

　　過(guò)了幾天，他們師徒四人就出發(fā)了。你看，唐僧穿著“雅戈?duì)枴钡腵精品西裝，腰里別著“夏新”手機(jī)，正聽(tīng)著周杰倫的流行歌曲。沙僧一邊開(kāi)著車(chē)，一邊收聽(tīng)天宮新聞，好吃的豬八戒也專(zhuān)心地看著報(bào)紙。轎車(chē)風(fēng)馳飛速，高速公路筆直平坦。孫悟空一邊通過(guò)筆記本電腦上網(wǎng)聊天，一邊用照相機(jī)拍風(fēng)景，一邊把一路上的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)。你可能會(huì)問(wèn)：“這么多一邊~~~一邊~~~，他忙得過(guò)來(lái)嗎？嗨，難道你忘了他有三頭六臂嗎？

　　轎車(chē)開(kāi)到火焰山前就停了下來(lái)，沙僧說(shuō)：“這里溫度太高，過(guò)不去！”唐僧立即拿出手機(jī)，撥了一串號(hào)碼，問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，老牛在家嗎？”電話那頭傳來(lái)了委婉的聲音：“你好，牛董正在開(kāi)會(huì)，私事請(qǐng)按1，公事請(qǐng)按“2”，沒(méi)事就拜拜！”唐僧輕輕地按“1”，那邊傳來(lái)了牛魔王粗里粗氣的聲音：“ 誰(shuí)��？”“hello，mr牛！”“哦，是唐長(zhǎng)老��？有何貴干？”我們要過(guò)火焰山，想借你家芭蕉扇一用�！薄靶∫馑�，我們馬上來(lái)�！�

　　不一會(huì)兒，牛魔王和鐵扇公主乘著直升飛機(jī)來(lái)了。鐵扇公主拿出芭蕉扇，對(duì)著火焰山扇了三天三夜，溫度也只降下來(lái)一點(diǎn)。豬八戒著急了，他最怕熱了，連忙拿出手提電腦給高老莊發(fā)了郵箱：“娘子，我們要過(guò)火焰山，現(xiàn)在芭蕉扇不管用了，快派降雨隊(duì)來(lái)！”高翠花收到后，不慌不忙地說(shuō)：OK，馬上搞定！”過(guò)了一刻鐘，天果然下起了滂沱大雨，終于把火焰山上的大火給消滅了。唐僧師徒又優(yōu)哉游哉地上路了。

　　過(guò)了幾個(gè)月，唐僧師徒滿載而歸了。

小學(xué)作文600字 篇2

　　“狗”這個(gè)詞我想大家應(yīng)該不會(huì)陌生吧！它可是家喻戶(hù)曉的寵物！然而，在很久以前，并沒(méi)有這種動(dòng)物，我想許多人都應(yīng)該知道狗是由狼變化而來(lái)的—人類(lèi)把抓來(lái)的狼“家”化了，用自己的想法貫穿到它身上，加以訓(xùn)練，使它乖乖順從。因此，自古以來(lái)“忠實(shí)”就成了狗的寫(xiě)照�？赡阆脒^(guò)沒(méi)有它是否真正快樂(lè)過(guò)？是否心甘情愿接受人類(lèi)的安排呢？

　　教育，是社會(huì)發(fā)展的`動(dòng)力�？伤�謂的“教育”又是什么呢？難道就是讓孩子聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，按他們所期望的去做，將來(lái)功成名就，造福父母？那孩子豈不成了父母的工具，自己的理想若與父母格格不入，又能怎樣呢？我想所有的學(xué)生都同我一樣希望擁有自己的一片藍(lán)天，而父母就是那顆太陽(yáng)，能時(shí)時(shí)刻刻露出笑臉，給我們溫暖與動(dòng)力�？烧嬲�能如愿以?xún)數(shù)挠钟袔讉�(gè)？幼小的我們無(wú)力反對(duì)，就算提出意見(jiàn)也會(huì)被認(rèn)為是“叛逆”，只好無(wú)可奈何地接受安排。

　　束縛是一張密不透風(fēng)的網(wǎng)把我們籠住，沉悶的空氣讓我們窒息，自由之神總與我們搽肩而過(guò)。我的表妹就是不幸中的一員。她住在城市，確實(shí)有許多讓我們這些農(nóng)村孩子羨慕的地方，但現(xiàn)在我反倒可憐起她來(lái)。暑假是孩子們朝思暮想的日子，我們可以在這段時(shí)間盡情放松自己�？杉议L(zhǎng)卻比我們“聰明”，爭(zhēng)分奪秒地利用假期給孩子找補(bǔ)習(xí)班，比在學(xué)校還忙呢！這不，表妹就報(bào)了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，自由的時(shí)間所剩無(wú)幾。而姑姑似乎還不滿足，還在查問(wèn)著其他班有沒(méi)有空位。你覺(jué)得她還會(huì)快樂(lè)嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)難道就提高了嗎？

　　狗鏈可以把狗套��；父母的要求也許會(huì)管住孩子，但束縛不了他們的心�？蓱z的父母你們難道愿意繼續(xù)讓自己的孩子與自己的理想背道而馳，悶悶不樂(lè)，遺憾終生嗎？

小學(xué)作文600字 篇3

　　我認(rèn)識(shí)許多同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)，我最喜歡的是她。

　　她叫鄧雨彤，出生在一個(gè)普通的家庭，穿著也很樸素�？墒�，她的心靈十分純潔。她長(zhǎng)著一雙黑色的大眼睛，個(gè)子小巧，皮膚黑黑的，很愛(ài)逗人笑，所以，一見(jiàn)到她，我便十分開(kāi)心。而且，她還十分熱情、大方，只要有人有麻煩，她總是會(huì)馬上站出來(lái)。

　　那天吃完飯，我渴得口干舌燥，于是，我急忙沖上樓，在位子上使勁地東翻西找，卻還是沒(méi)找到水杯。啊？會(huì)不會(huì)是沒(méi)帶水杯呀？哎呀，現(xiàn)在糟了！沒(méi)水喝了！我十分著急。會(huì)不會(huì)在地上？然后，我把腦袋伸到桌子下，可是還是沒(méi)有。哎！只能求助了！可是，同學(xué)們都不理我，自己埋著做自己的事。

　　突然，能讓我開(kāi)心的鄧雨彤從陽(yáng)臺(tái)里走了出來(lái)，手里還拿著一個(gè)盒子，我定睛一看，里面是水果！我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)救星，急忙將她叫了過(guò)來(lái)。

　　鄧雨彤輕輕地走了過(guò)來(lái)，我連忙對(duì)鄧雨彤說(shuō)：“小鄧啊，今天我沒(méi)帶水，你看能不能……”我搓搓手，試探地說(shuō)道。鄧雨彤好像知道了我的心思，愣了一下，低著頭，帶著盒子走開(kāi)了。

　　哎！看來(lái)沒(méi)戲了！我只好默默地離開(kāi)了�？烧l(shuí)知，鄧雨彤卻大聲地對(duì)我叫道：“郭韻佳，過(guò)來(lái)！”我一聽(tīng)，馬上沖了出去，快速地大步走到她面前，問(wèn)：“你……真的要給我吃水果？”鄧雨彤點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上從盒子里拿出了一個(gè)小金橘，遞給我，讓我品嘗品嘗。它好吃嗎？我小心翼翼地剝開(kāi)了橘皮，吃了一小塊，“啊！好吃死了！”我開(kāi)心地大叫道�！鞍�！好吃你就多吃點(diǎn)！”鄧雨彤微笑著回答。

　　��！味道可真好呀！那不僅僅是甜甜的、酸酸的、肉肉的'，還有一種友誼的味道。吃著她的橘子，我想起了那天午休時(shí)，她向我借圖畫(huà)紙，可我卻無(wú)情地想：哼！我為什么借給你？于是，我搖了搖頭拒絕了。想起這事，我馬上回過(guò)頭去看旁邊的鄧雨桐，而她卻邁著大步悄悄地離開(kāi)了。

　　我的童年十分快樂(lè)，但有了好朋友鄧雨彤的陪伴，我一定會(huì)生活的更加有趣的。以后，鄧雨彤有困難時(shí)，我也一定要幫助她。

小學(xué)作文600字 篇4

　　爸爸的背影像一輪新升起的太陽(yáng)，照耀著我前進(jìn)；爸爸的背影像一個(gè)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，使我在夢(mèng)里細(xì)細(xì)品味著父愛(ài)那渾厚而綿長(zhǎng)的溫暖；而爸爸的背影像一個(gè)風(fēng)雨飄搖的深夜，讓我淚如雨下。

　　一次,在夜深人靜的夜晚,以往兇神惡煞的爸爸用他的行動(dòng),感動(dòng)了我。夜,已經(jīng)很晚了,爸爸要離開(kāi)了,我一抹鼻子一抹淚地纏著爸爸……他好容易擺脫了我。我看著爸爸的背影消失在漆黑寒冷的夜晚�？粗�他那和藹的背影;我的眼前仿佛又閃現(xiàn)出爸爸那溫和的笑容、爸爸歪著腦袋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的結(jié)實(shí)的后背，還有今夜，融進(jìn)黑夜的那個(gè)熟悉的背影。看著他那經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的背影,猛然間，我又仿佛看到爸爸笑容里深刻著歲月留下的痕跡，那么年輕的'笑卻掩飾不了滄桑的疤痕，那么明亮的眼睛卻無(wú)法擺脫被生活涂抹上的一層渾濁！看著他那逐漸蒼老的背影,我又仿佛聽(tīng)到，爸爸奮力地工作時(shí)那操勞的嘆息，在家睡覺(jué)時(shí)因勞累而響亮的呼嚕聲。看著他那疲乏的背影,我又想到，在萬(wàn)籟俱靜的黑夜里，爸爸正駕駛一列雷霆萬(wàn)鈞的轎車(chē)呼嘯而過(guò)，他神情專(zhuān)注地盯著遠(yuǎn)方，爸爸很辛苦，工作時(shí)間雖然不分晝夜，但爸爸工作起來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，爸爸是在為他那賢惠的老母，為他那伶俐的女兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨、溫暖的家啊!

　　打開(kāi)窗，外面的風(fēng)清新夜冷寂。墨藍(lán)深邃的夜空中，滿天繁星在沖我眨著眼睛：“你們也在羨慕我，是嗎？我有個(gè)好爸爸！”是��！那么堅(jiān)實(shí)的臂膀，那么深情的背影，一顆無(wú)怨的似乎永遠(yuǎn)年輕的心為了家人而奔波著，夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā)在風(fēng)中輕輕地起伏著。不論風(fēng)霜雪雨，不論春夏秋冬……

小學(xué)作文600字 篇5

　　接到原濮陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)劉延義周六要來(lái)學(xué)校作報(bào)告的通知，我們辦公室的老師們歡喜異常，為能親耳聆聽(tīng)老專(zhuān)家的報(bào)告而自豪，用滿懷的熱情期待著周六的到來(lái)。

　　可是，放學(xué)路上，聽(tīng)到幾位老師悄悄議論：“星期六有那么多事，還要加班，唉！”“可不是，孩子還沒(méi)人照顧呢！”······

　　晚上，給好友打電話，告訴她周六要聽(tīng)講座的喜訊，好友的`反應(yīng)卻出乎我的意料：“呀！不知道劉校長(zhǎng)的身體能不能受得了，一定要注意安全呀！”

　　同一件事，不同的反應(yīng)。值得我們認(rèn)真思考：

　　我們辦公室的同事都是一線教師，而且都是班主任，走進(jìn)專(zhuān)家，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)一直都是大家最喜歡做的事，如今學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)做講座，正中下懷的好事，不高興才怪呢？

　　再說(shuō)大家的議論，我們學(xué)校很多教師正處于上有老、下有小的艱難階段，對(duì)老人的照顧不可怠慢，對(duì)孩子的教育不肯放松，再加上洗衣、做飯等家務(wù)事，當(dāng)然是忙得恨不得有分身之術(shù)。要加班，確實(shí)有些勉為其難。

　　還有好友的擔(dān)心，也自有她擔(dān)心的道理。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先想到的當(dāng)然是專(zhuān)家的安全問(wèn)題，當(dāng)然劉校長(zhǎng)也確實(shí)年齡大了，70多歲的老人，身體健康可是第一位的。

　　縱觀以上反應(yīng)，仔細(xì)分析大家所處的位置，我們不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是什么人、什么事，大家都因?yàn)樗�站的角度不同，而觀點(diǎn)各異對(duì)同一件事情表現(xiàn)出不同的態(tài)度。

　　其實(shí)，作為一名教師，上好課、充實(shí)自己多學(xué)習(xí)當(dāng)然是第一位的，但是倘若大家都能敞開(kāi)心胸，坦然接受已經(jīng)確定下來(lái)的事實(shí)，豈不更好！因?yàn)闊o(wú)論你持什么樣的態(tài)度，該發(fā)生的還是要發(fā)生，既然如此，何不快樂(lè)面對(duì)呢。

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