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    難忘的小學(xué)作文300字

    時(shí)間:2023-11-15 16:37:29 小學(xué)生作文 我要投稿
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    難忘的小學(xué)作文300字匯總[3篇]

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    難忘的小學(xué)作文300字匯總[3篇]

    難忘的小學(xué)作文300字 篇1

      她,六十多歲,個(gè)子不高,頭發(fā)灰白,圓圓的臉龐上掛著善良的笑容,看起來(lái)和藹可親。

      可是她的行為讓我有些難以接受。有一次在去學(xué)小號(hào)的路上,她在花叢中看到有幾個(gè)破舊的飲料瓶,她不嫌臟的撿起來(lái)。我生氣地說(shuō):“這東西這么臟,你撿它干什么?咱又不缺這,讓人家看見,多丟人哪!”她聽了,笑了笑,沒吭聲。我氣憤地不跟她走一排。沒一會(huì)兒,前面出現(xiàn)了個(gè)垃圾桶,只見她快步走過(guò)去把手里的瓶子扔進(jìn)去,我頓時(shí)臉紅了……

      還有一次,我們坐公交車回西郊,車停在碧沙崗站時(shí),上來(lái)了兩位盲人,她趕緊站起來(lái),扶著一位盲人的胳膊坐在她的'座位上,嘴里還不閑著的叫我:“承承,快起來(lái),讓人家坐。”我撅著嘴不情愿的站起來(lái)把座位讓給那位盲人阿姨。我靠近她站在她旁邊小聲嘀咕:“有這么多人都能讓,為什么偏偏叫我站起來(lái)?”她笑笑說(shuō):“咱倆不是沒幾站就下車了嘛!

      唉,她就是那個(gè)讓我既尊敬又無(wú)奈的姥姥,也是我心目中敬愛的文明使者。

    難忘的小學(xué)作文300字 篇2

      今年的春節(jié)真令人難忘,貼春聯(lián)、拜年、舞龍……其中最令我難忘的就是放擦炮了。

      那次,(時(shí)間應(yīng)與春節(jié)有關(guān))我用零花錢買了一大盒擦炮回來(lái),我和兄弟周磊玩了起來(lái)。我們擺了禮花八卦陣選了其中一個(gè)點(diǎn)燃,五花八門的焰火向四面八方噴射出去,它們掩著紫,露著黃,映著白,撒著耀眼的流星,一層嵌著一層,美麗極了!可是正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候,居然發(fā)生了我意想不到了事,周磊的.衣服被燙踴了,還被他媽媽罵一頓?吹侥歉笨蓱z的樣子,我不禁和他他說(shuō):沒關(guān)系,只要沒傷到身體就沒事,下次注意點(diǎn),就行了。要不咱們換個(gè)新玩法!他連連對(duì)我搖頭:我不玩了,我不玩了!這時(shí),我發(fā)現(xiàn)身旁有一個(gè)鐵桶,我心里亮堂起來(lái),我點(diǎn)燃了一個(gè)立刻放入桶里。珰的一聲震耳欲聾的聲音從桶里傳了出來(lái),我歡呼起來(lái):成功了,成功了!這下安全了!小雷也笑了,我們又開始開心地玩了起來(lái)。

    難忘的小學(xué)作文300字 篇3

      我現(xiàn)在要小學(xué)畢業(yè)了,我想送給老師一件禮物,表達(dá)我對(duì)老師無(wú)限熱愛的心意。

      想來(lái)想去,我決定把自己寫的打字送給老師。

      當(dāng)我寫到“園丁”二字時(shí),眼前出現(xiàn)了老師教導(dǎo)我們上課認(rèn)真聽講;上課時(shí),當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí),她會(huì)細(xì)心的跟我們講;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),她會(huì)陪我們走到底。

      當(dāng)我寫到“教誨”二字時(shí),耳邊響起了我摔傷時(shí),老師教育我們不要再玩危險(xiǎn)游戲;當(dāng)我遇到不會(huì)寫的'字時(shí),老師會(huì)在黑板上寫,要我們記;再有一天老師提了個(gè)問(wèn)題,喊我回答,我想了又想,老師要我贊起來(lái)回答,回答不出來(lái),喊了你一個(gè)同學(xué)回答,要我記住,坐下來(lái)。所以把二字送給老師。

      當(dāng)我寫到“教誨”二字時(shí),心里想到了當(dāng)我們要考試時(shí),的了兩個(gè)八十多分,我拿起試卷,正好要發(fā)獎(jiǎng)狀了,老師喊到了我的名字,我上去結(jié)果獎(jiǎng)狀,看著獎(jiǎng)狀,第一次的獎(jiǎng)狀,教室里響起了掌聲。老師又喊到我的名字,我接過(guò)獎(jiǎng)狀回到位子上盯著獎(jiǎng)狀,想起了我拼命的跑、寫作業(yè)。所以我把“難忘”二字送給老師。

      現(xiàn)在,我快要畢業(yè)了,我把這“園丁、教誨、難忘”六個(gè)打字送給老師,希望老師還記得我們這些可愛的學(xué)生們。

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