小學(xué)的作文精選(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
森林里，小猴要蓋一座新房子。這一天，小猴子上山去找木材。
剛到半山腰，就有一棵大樹倒在前方，小猴高興極了，它三步并作兩步，飛快地跑到大樹跟前，兩手抱著木頭，使出了全身的勁兒，才把木頭扛到肩上。木頭好沉啊，壓得小猴喘不過(guò)氣來(lái)，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，沒走多遠(yuǎn)就滿頭大汗了，可小猴還是咬著牙硬要向前走。
這時(shí)，熊哥哥拿著剛從山下買來(lái)的一大把氣球，一邊哼著小曲一邊走來(lái)，看見小猴累成這模樣，想：“有什么辦法能幫幫小猴呢？”它看看小猴，又看看手上的氣球，有了辦法。熊哥哥跑過(guò)去叫住小猴，把氣球全系在木頭上，說(shuō)：“這樣就輕多了。”小猴半信半疑，可是當(dāng)它扛起木頭時(shí)，一下子覺得輕多了，走路也不搖搖晃晃了。它回過(guò)頭對(duì)熊哥哥說(shuō)：“這個(gè)辦法真好，你真聰明�！毙芨绺缯f(shuō)：“做事不是靠蠻力的`，要靠聰明的頭腦，你以后也要這樣啊。”
小猴扛著木頭，飛快地向山下跑去，彩色的大氣球也一上一下地向山下飄去。
小學(xué)的作文 篇2
今天，我體會(huì)到了放風(fēng)箏中的哲理。今天下午，我跟同學(xué)們一起到學(xué)校對(duì)面的田野里面放風(fēng)箏，玩得可高興了。同學(xué)們都拿著五顏六色的`風(fēng)箏來(lái)到那個(gè)地方。到了那里我們就像一只只小兔子一樣跑開了。我也跟鄭燕一起來(lái)到了一個(gè)地方放起了風(fēng)箏來(lái)了。鄭燕的風(fēng)箏非常漂亮。而且，今天的風(fēng)比較大。鄭燕舉起了風(fēng)箏，我一放線風(fēng)箏就飛上了藍(lán)天。我再一拉一松，風(fēng)箏趁著風(fēng)勢(shì)往上飛。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我們的風(fēng)箏有一點(diǎn)偏離了方向，并且看到我們帶的線太短了。我們立刻收風(fēng)箏。可是，這時(shí)風(fēng)忽然猛烈地刮了起來(lái)。風(fēng)箏給吹得落了下來(lái)，掉到了小河里。幸好線沒有斷，風(fēng)箏還是被我們拉了上來(lái)。因?yàn)轱L(fēng)箏濕了，而且我們帶的線也太短了，我們只能夠把風(fēng)箏放得低一點(diǎn)。因?yàn)�，這時(shí)的風(fēng)太大了，我們就小心翼翼地放著。
后來(lái)，我去想辦法找來(lái)了一些線，風(fēng)箏也干了。我們把它降下來(lái)，接上線以后再放�，F(xiàn)在，一切順利，我們看著自己的風(fēng)箏在高空中飄蕩，高興得忘了一切。可是，風(fēng)又大了起來(lái)，線的連接處斷了，風(fēng)箏向?qū)W校飛去。我們立刻拔腿去追。等我們找到風(fēng)箏的時(shí)候看到它尾翼上繞了線。好不容易才讓我們處理好了。我們就拿著風(fēng)箏又回到大家在放風(fēng)箏的地方放了起來(lái)。風(fēng)箏又飛上了天空，我們開心得笑了……
從這一次放風(fēng)箏中，我體會(huì)到人生就像放風(fēng)箏一樣，幾經(jīng)磨難才有成就�，F(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)克服碰到的一切問題和困難，將來(lái)就能夠像風(fēng)箏一樣任我們?cè)谒{(lán)天上面自由自在地飛翔、翱游！
小學(xué)的作文 篇3
父親是一個(gè)不茍言笑的人，可當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候他就變了，變得很愛笑。
記得去年的一天上午，期中考試卷子發(fā)下來(lái)了。我一看分?jǐn)?shù)，�。吭趺床趴剂�89分？同桌小紅傲慢地看了一眼我那個(gè)8字開頭的試卷，說(shuō)：“你可真笨，這么簡(jiǎn)單的.題都打不了滿分，笨蛋一個(gè)，還不如不學(xué)呢!”回到家，我委屈地哭了，爸爸知道后，笑著說(shuō)：”沒事兒，咱們謙虛一點(diǎn)，讓她驕傲去吧!期末考試她打0分，你打100分�！蔽铱粗职终J(rèn)真的眼神，馬上破涕為笑了。還有一次是二年級(jí)，老師錯(cuò)怪了我，我上課沒有說(shuō)話，老師偏說(shuō)我說(shuō)了�；氐郊�，我氣鼓鼓地跟爸爸說(shuō)了。爸爸還是笑瞇瞇地說(shuō)：”明天，你去對(duì)老師說(shuō)’我沒說(shuō)話，別的同學(xué)說(shuō)話了’�！蔽覍W(xué)著爸爸的語(yǔ)調(diào)重復(fù)說(shuō)了一遍，沒學(xué)完，我就被逗樂了。在父親的笑容中我漸漸地長(zhǎng)大了，父親的笑容給了我呵護(hù)，給了我自信，給了我勇氣。我愛爸爸，更愛他的笑容。
小學(xué)的作文 篇4
媽媽每天晚上都學(xué)習(xí)，我納悶地問她：“您都已經(jīng)上班了，怎么還學(xué)習(xí)呢？”媽媽說(shuō)：“我要考注冊(cè)稅務(wù)師，還有兩個(gè)月就考試了，要努力沖刺一下�！蔽倚睦锇蛋蹬宸䦆寢專簽榱俗C明自己的能力，三十多歲的人還在不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)。過(guò)了兩天，我聽見媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“老公，幫我買兩盒咖啡，晚上學(xué)習(xí)時(shí)總發(fā)困。”爸爸很快就買回來(lái)了，媽媽拿了一個(gè)小碗泡了一碗，她往屋里端的時(shí)候，碗口太淺咖啡都快晃出來(lái)了。
我就想要是媽媽能有一個(gè)深一點(diǎn)兒的杯子就好了……周六下午，我去英語(yǔ)班學(xué)習(xí)，一進(jìn)門，忽然眼前一亮，在兌換獎(jiǎng)品的'展示柜里，放著兩個(gè)白色的卡通杯子，每個(gè)杯子需要300分獎(jiǎng)勵(lì)紅旗才能兌換，這可是英語(yǔ)學(xué)習(xí)班里所有獎(jiǎng)品中分?jǐn)?shù)最高的一個(gè)了，望著白色杯子，我的心里好像有了著落……可是我只有120分獎(jiǎng)勵(lì)紅旗，離300分還差的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)呀，而且我早就想好了，如果能攢夠了150分獎(jiǎng)勵(lì)紅旗，就可以換我想要了好久的那支卡通筆。但為了完成那個(gè)小小的心愿，我決定要送給媽媽那個(gè)杯子。英語(yǔ)課后，我認(rèn)真地完成作業(yè)，字母寫的很整齊，我努力地背誦單詞，反復(fù)地閱讀課文。英語(yǔ)課上，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。因?yàn)橛辛撕芎玫膹?fù)習(xí)，課上我的發(fā)言成功率很高。爸爸、媽媽都很驚訝我會(huì)有這么大的變化。一堂英語(yǔ)課下來(lái)，我最多的能得到33分獎(jiǎng)勵(lì)紅旗。就這樣，兩個(gè)星期以后，我的紅旗數(shù)量就達(dá)到303分了。望著展示柜里那支我夢(mèng)寐以求的150分的卡通筆和那個(gè)可以讓媽媽泡咖啡的300分的白色杯子，我狠狠心，換了杯子。我雙手小心翼翼地端著杯子，往家走，生怕會(huì)摔碎了。到家以后，我寫了“送給媽媽，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步！”的小條塞進(jìn)杯子里，然后把杯子放在了寫字臺(tái)上。媽媽下班回家，發(fā)現(xiàn)了杯子，拿出紙條，用心地讀，我看到媽媽眼里閃動(dòng)著晶瑩的東西……
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