小學(xué)的作文[優(yōu)秀5篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)的作文 篇1
我最喜歡的楚霸王楚霸王項(xiàng)羽于我來(lái)說(shuō)，有種說(shuō)不出的魅力。他似乎有種與生俱來(lái)的魔力，牽引著我們?nèi)チ私馑囱鏊�，在歷史的舞臺(tái)上，他完美的詮釋了他那不平凡的一生，無(wú)闋風(fēng)云、生死浮沉，誰(shuí)的紅裝，誰(shuí)的天下，一個(gè)朝代的覆滅，群雄逐鹿，橫刀立馬，誰(shuí)能主宰天闕，金戈鐵馬，割喉烈酒，飲鴆止渴，誰(shuí)又能完美的詮釋這一切。
只有項(xiàng)羽，唯有英雄項(xiàng)羽才能完美的詮釋。當(dāng)“楚漢之爭(zhēng)”臨近終結(jié)時(shí)，項(xiàng)羽還是不肯服輸，雖然知道這一站注定會(huì)失敗，而他注定是那個(gè)失敗者，但他毫不畏縮，只要還有一絲希望，飲鴆止渴又何足畏懼，我曾想過(guò)，烏江的最后一站，項(xiàng)羽為何會(huì)失敗，歸根究底他就是太正義了，不會(huì)做卑鄙小人的事，其實(shí)，在烏江一戰(zhàn)的時(shí)候，他只須事先命人在烏江水里灑一點(diǎn)毒藥，然后等到真正的劉邦開戰(zhàn)時(shí)，再把劉邦的士兵引導(dǎo)江水中，讓其自生自滅，血染烏江也好，慘不忍睹也罷，只要能勝利，管他用什么無(wú)恥的手段。
只是，他沒(méi)有，他沒(méi)有這樣做！正是因?yàn)楣亲永锏恼x和不服輸，才讓他成為后人景仰的大英雄，項(xiàng)羽用他的一生告訴我們：做人就要正義，就算死也要做正義的鬼，光明正大的死去，決不能臨陣脫逃，茍且偷生，寧愿做劍下孤魂，也不愿做那受萬(wàn)人唾棄的無(wú)恥小人。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？項(xiàng)羽的性子有些急躁，做事往往不考慮后果，橫沖直撞，既沒(méi)有范增的深謀遠(yuǎn)慮，也不具備劉邦的用人得當(dāng)，或許項(xiàng)羽是真的.不適合做帝王，但自古以來(lái)多少帝王都是踏著親人的尸體走上去的，兄弟反目成仇，互相殘殺的還少嗎？自古商紂王，周幽王哪個(gè)不是貪圖美色，不務(wù)朝政，和他們相比，項(xiàng)羽難道不夠格做皇帝嗎？至少項(xiàng)羽不是個(gè)貪戀花叢之人，他和虞姬的愛(ài)戀纏綿而又悱惻，是任何雜質(zhì)都無(wú)法滲破的，是天地間最純摯的曠世之戀。而劉邦據(jù)說(shuō)在起義前是個(gè)貪圖美色與美酒之人起義之后，不得已才加以控制，但難保劉邦當(dāng)上帝王之后不會(huì)重蹈商紂王的覆轍�？v使他沒(méi)有貪色貪的那么厲害，但對(duì)呂雉總不會(huì)無(wú)二心吧，先后不是封了薄姬，戚夫人等三千佳麗嗎？但是項(xiàng)羽對(duì)虞姬的愛(ài)是天地可證，日月可鑒的，項(xiàng)羽曾對(duì)虞姬說(shuō)：帶我當(dāng)?shù)弁踔�，我的后宮只有你一個(gè)皇后，一個(gè)女人。雖然這些話在我們看來(lái)，只是花言巧語(yǔ)，但當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽是用何等嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)出的，這話從別人口中說(shuō)出來(lái)或許我還不信，可項(xiàng)羽所說(shuō)，我相信，因?yàn)樗谖倚闹幸巡粌H僅是能用“英雄”二字來(lái)衡量了，多的是一份毫無(wú)保留的信任。
項(xiàng)羽在烏江自刎的時(shí)候，他沒(méi)有做錯(cuò)。但他留給后人無(wú)盡的悲痛與惋惜，就是罪無(wú)可恕的錯(cuò)誤，我多希望他能活著，當(dāng)不當(dāng)皇帝都無(wú)所謂，我只要他活著，生與死其實(shí)不算什么，人從一出生就是慢慢向死亡走去的，可是，我真的不希望他死，也不知道為什么對(duì)他有種很親切的感覺(jué)，項(xiàng)羽��！我好想你活著，真的好想好想好想……
回眸，淚撒如雨，無(wú)人山野，潺潺湖畔，我伏地縱聲號(hào)哭，驚跑了飲水壯牛，嚇走了噬草白兔，兩只雀兒，嘰喳啾啾，難解人間愁苦。
小學(xué)的作文 篇2
春雨是一次美妙的神話。
走進(jìn)春雨，我仿佛又看到了一張張可愛(ài)的笑臉。辛勞的人們看到了春雨的降臨，為他們辛勤勞動(dòng)的農(nóng)作物灑下希望的甘泉時(shí)，情不自禁的笑了起來(lái)。那春姑娘笑著，揮動(dòng)手中的魔法棒，像神話般那樣，將春雨灑向大地。淅淅瀝瀝的春雨，滋潤(rùn)著大地，也滋潤(rùn)著人們的心田。那農(nóng)作物茁壯成長(zhǎng)，棵棵挺拔，令人們的心中，也時(shí)不時(shí)產(chǎn)生了希望。��！春雨是神話，春雨是一個(gè)美麗的神話。
走進(jìn)春雨，一朵朵引人注目的鮮花首先映入了我的眼簾。在春雨的關(guān)照下，鮮花們顯得格外清秀，格外美麗。春雨淅淅瀝瀝地打在花兒的身上，花兒頓時(shí)感到了春的氣息，一個(gè)猛翻身，硬是從死亡的懸崖回到了春天的懷抱。它又重新感到了生命的溫暖，繼續(xù)展現(xiàn)著它那耀眼的身姿。小草也像花兒一樣，自身碧綠的顏色，讓我們又一次感到春天春雨帶給我們春的氣息。��！春雨是神話，春雨是一個(gè)生命的神話。
走進(jìn)春雨，我在街上漫步。天下著毛毛細(xì)雨，一片霧朦朦的景象真像是山間回蕩的春色，隱隱約約，似像非像。街上，人們?cè)诓唤?jīng)意間，被春雨的精華所感染了。心中的那一份“只能意會(huì)，不能言傳”的感覺(jué)在每個(gè)人的.心中注下了深深的體會(huì)。如果這是在山間，張志和的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！本褪沁@般景象最真實(shí)的寫照。漫步街的盡頭，回過(guò)頭來(lái)，剛才的這一番構(gòu)思，簡(jiǎn)直包含了春天的所有：春天的人、春天的物、春天的大街小巷。啊！春雨是神話，春雨是世界的神話。
美麗的神話、生命的神話、世界的神話，這些都是春雨。但是，奉獻(xiàn)的美稱也是春雨的神話。
小學(xué)的作文 篇3
今天下午，放學(xué)的時(shí)候，李老師拿著獎(jiǎng)狀走進(jìn)了教室。我看著李老師手里的獎(jiǎng)狀，心里想：會(huì)不會(huì)有我的呢？我迫不及待的想聽(tīng)到獎(jiǎng)狀的名單。李老師念起獎(jiǎng)狀的名單時(shí)，我正在緊張時(shí)刻，心怦怦直跳。當(dāng)李老師念到我的名字時(shí)，我特別高興，跑上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀，全把緊張拋到腦后去了。第一類發(fā)完了，是數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀。我驚訝的看著獎(jiǎng)狀，因?yàn)槲乙郧皵?shù)學(xué)學(xué)的不是太好，可是，經(jīng)過(guò)我的努力，把數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀拿到了。真棒，繼續(xù)加油！
李老師讀起了第二類，是小本子的獎(jiǎng)狀。我的小本子作業(yè)得了十四顆星，不用說(shuō)，肯定有我。呀！真的有我，我好像跟誰(shuí)比賽似的沖上了講臺(tái)，我覺(jué)得很開心。我知道，只要好好學(xué)習(xí)，開心的時(shí)候就很多。
接著，李老師讀起了第三類。我很好奇，怎么獎(jiǎng)狀這么多？哦，千萬(wàn)不能轉(zhuǎn)移注意力，不然李老師讀到我的名字，我沒(méi)聽(tīng)到，那怎么辦！這時(shí)，我聽(tīng)到了我的名字，我像箭一樣沖上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀，心里像火山爆發(fā)一樣開心。領(lǐng)獎(jiǎng)后，我想到了一句話：一分耕耘一分收獲，收獲帶來(lái)快樂(lè)！
篇八：我給爺爺發(fā)獎(jiǎng)狀
我的爺爺廚藝高超，做什么飯什么飯好吃。他做的地三鮮讓我直流口水，他做的炸醬面讓我大飽口福，就連他腌的咸菜都讓我吃得津津有味。
今天下午，放學(xué)一回到家，我就聞到了一股肉的香味兒。這是怎么了？我懷著強(qiáng)烈的好奇心來(lái)到了廚房，看見(jiàn)爺爺正在專心致志地炒著肉。再看看一旁，還放著幾個(gè)扁扁的'餅，我忍住就快要流出來(lái)的口水，趕緊問(wèn)道：“爺爺，您這是在做什么好吃的呢？”“我在給你做肉夾饃呢！你不是最喜歡吃了嗎？現(xiàn)在我就給你夾一個(gè)吃�！�
說(shuō)著，爺爺從鍋里盛出一些肉餡，又拿出了一個(gè)餅，把餅從中間切開，再把肉餡夾到餅里。這樣，一個(gè)肉夾饃就做好了。還沒(méi)等爺爺遞給我，我就以迅雷不及掩耳的速度把餅搶了過(guò)來(lái)，大吃特吃地嚼了起來(lái)。頓時(shí)，一股香噴噴的油流到了我的肚子里。真是太好吃了，我不禁舔舔了嘴唇，沖著爺爺豎起了大拇指：“爺爺，你做的肉夾饃真是太好吃了！我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的肉夾饃。”說(shuō)著，我又津津有味地吃了起來(lái)。三口并作兩口，很快一個(gè)肉夾饃就被我吞下了肚。
“不夠不夠，再來(lái)一個(gè)！”我一邊喊著，一邊向爺爺伸出我那沾滿了油的手。爺爺好像早有準(zhǔn)備似的，很快就做好了一個(gè)肉夾饃。我一把搶了過(guò)來(lái)，也顧不上自己的淑女形象了，又開始“啊嗚啊嗚”地吃了起來(lái)。仔細(xì)品味，這個(gè)肉夾饃好像比剛才那個(gè)更好吃了，我越嚼越香，越嚼越美味。不到十分鐘的功夫，第二個(gè)肉夾饃再次下了肚。
這么美味的肉夾饃，還得再來(lái)一個(gè)。這還沒(méi)等我說(shuō)，爺爺又給我遞過(guò)來(lái)一個(gè)肉夾饃，真是知我者爺爺也呀！我邊吃邊想：這么好吃的肉夾饃，總得給爺爺一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧！那獎(jiǎng)勵(lì)什么呢？我眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，腦子靈機(jī)一動(dòng)，便想出了一個(gè)絕妙的獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)我們考試取得好成績(jī)了，老師就會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)我們，爺爺做的肉夾饃這么好吃，我也可以給他發(fā)獎(jiǎng)狀呀！想到這里，我就趕快把所有的肉夾饃一口塞進(jìn)了嘴里。
來(lái)到了臥室，我找了一張紙，就開始用筆在上面認(rèn)真地寫道：獎(jiǎng)狀！因?yàn)闋敔斪龅娜鈯A饃特別好吃，所以我為爺爺發(fā)張獎(jiǎng)狀，特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)，希望爺爺以后能做出更好吃的肉夾饃，劉蘇瑤發(fā)。我要給爺爺一個(gè)驚喜，在爺爺奶奶晚上都出去散步的時(shí)候，我偷偷地把獎(jiǎng)狀貼到了廚房的墻上。
第二天早上，我剛走出臥室，爺爺就高興地對(duì)我說(shuō)：“瑤瑤，你還給爺爺發(fā)獎(jiǎng)狀了！寫得真好！你還想吃肉夾饃嗎！以后我再做給你吃！”“想！”我響亮地回答，說(shuō)著，我和爺爺都嘿嘿嘿地笑了。
小學(xué)的作文 篇4
生命總是在愛(ài)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中愛(ài)下去。
——題記
一圈圈年輪是日的赤足留下的腳印，還是月的銀絲織成的花環(huán)？是時(shí)光鐘愛(ài)的唇吻，抑或是風(fēng)雨灌制的唱片？
樹的年輪，引我浮想聯(lián)翩哥哥參軍到部隊(duì)后給我寫的第一封信只一句話：當(dāng)一棵樹還是幼苗時(shí)，愛(ài)護(hù)它的人會(huì)為它修剪旁枝，好讓它更茁壯地成長(zhǎng)。
展讀來(lái)信，有淚淌下，為他的愛(ài)，更為我的無(wú)知。還記得在童年的時(shí)候，由于父母都很忙，大我六歲的哥哥便成了我的保姆。炎熱的夏天，我要到河邊玩，哥哥說(shuō)水里有蛇；冬日的雪后，我想和小伙伴們打雪仗，哥哥說(shuō)天冷的時(shí)候會(huì)有人專搶小孩。那時(shí)候哥哥總嚇唬我，還老用爸媽的話來(lái)教訓(xùn)我。我認(rèn)為他是有意欺負(fù)我，常哭著向母親告狀，為此哥哥也沒(méi)少挨罵。
就這樣，小時(shí)候我很討厭他，因?yàn)樗稽c(diǎn)兒都不疼我。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我和家人一起送他參軍，臨上車時(shí)，看他好像有話要對(duì)我說(shuō)，我趕忙找個(gè)借口走開了。他上車后，我覺(jué)得很輕松，得意地笑了。
可與他目光相遇的.剎那，似乎有種說(shuō)不出的感覺(jué)。自從接到他的第一封來(lái)信，我才開始理解他。以后的日子，我試著與他溝通，慢慢地發(fā)現(xiàn)有個(gè)哥哥真好！無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，他都會(huì)給我?guī)椭�。后�?lái)，我遇事都會(huì)先征求他的意見(jiàn)，漸漸地對(duì)他產(chǎn)生了很大的依賴。
高二文理分科時(shí)，我不知道究竟該選報(bào)什么。問(wèn)哥哥時(shí)，滿以為他會(huì)給我拿定主意，誰(shuí)知他卻不幫我。我怪他不關(guān)心我。他只說(shuō)：樹長(zhǎng)大了，就該給它自由生長(zhǎng)的空間。后來(lái)，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)、愛(ài)好，我選擇了文科。選擇文科我無(wú)悔，因?yàn)槟鞘俏易约旱倪x擇。
哥哥在部隊(duì)已經(jīng)五年了。五年中他沒(méi)回過(guò)一次家，媽媽問(wèn)他為什么，他說(shuō)部隊(duì)里事太多，并且探家的戰(zhàn)友也多，自己是老兵，以后還有機(jī)會(huì)。前段時(shí)間，哥哥外出訓(xùn)練，一連幾個(gè)月沒(méi)有消息。家人都很想他，尤其是爺爺，身體不好，我老見(jiàn)他看著哥哥的照片發(fā)呆。每次看見(jiàn)這情景，我都很難過(guò)。可我所能做的只有多陪他，幫他做些力所能及的事，也算是替哥哥孝敬長(zhǎng)輩。
前幾天哥哥回部隊(duì)后給我打電話，說(shuō)媽媽在電話中夸我了，說(shuō)我懂事多了。
我對(duì)哥哥說(shuō)：樹長(zhǎng)大了，就該把綠蔭奉獻(xiàn)給別人。我聽(tīng)見(jiàn)哥哥在電話那頭開心地笑了。
小學(xué)的作文 篇5
雪像潔白的花瓣從天宇飄忽而下，儀態(tài)從容，給人以恬靜之感；雪后的大地披上了銀裝，宛如宏麗的水晶世界，景象萬(wàn)千，又引起人們無(wú)限美好的想象。
雪，人們常稱之為雪花。何謂雪花，就是它的形狀像花。“天公寧低巧，剪此雪凌花。”就說(shuō)明了雪花形狀的特殊。據(jù)漢朝韓嬰所著的《韓詩(shī)外傳》記載：“草木之花多五出，獨(dú)有雪花多六出�！本褪钦f(shuō)雪花是六棱形的結(jié)晶。假若仔細(xì)觀賞，會(huì)發(fā)現(xiàn)其花紋千姿百態(tài)，有如搖落裊娜開著的白花，羞澀地打著朵兒；有如一粒粒明珠，又如夜空里的星星；還有的像亭亭的舞女的裙。
人們提起雪花，會(huì)自然地聯(lián)想到它的圣潔無(wú)瑕。不過(guò)，認(rèn)為雪只是白色，那就錯(cuò)了。你不信嗎？據(jù)兩位學(xué)者在北冰洋的實(shí)地觀察，充分證明了這一點(diǎn)。在1918年，他們?cè)诟窳晏m海岸第一次目睹了帶有顏色的雪——綠雪。緊接著人們?cè)趭W地利看到了黃雪。在西伯利亞看到了綠雪和青雪。在我國(guó)天山東段與沙漠相聯(lián)的地方，常常飄落橘黃色的雪。人們還見(jiàn)到過(guò)紫色的.雪、褐色的雪。雪花真可謂赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，色色俱全。
雪，以她素潔的靈魂，動(dòng)人的姿色，神奇的變幻，不知博得多少文人騷客的鐘愛(ài)，留下了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的千古絕唱。真是“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人，日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分春”。唐朝詩(shī)人岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，這豪放而又俊逸的詩(shī)句展示了一幅意境雄闊而又清新的瑞雪圖。柳宗元的詩(shī)句：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”在人們面前展現(xiàn)的是另一幅靜謐的風(fēng)景畫。詩(shī)人們用那生花妙筆，給人們描繪了一幅幅無(wú)比瑰麗的圖景，把人們引入了異彩紛呈的美好境界。
真的，我非常喜愛(ài)雪。
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