實(shí)用的難忘的小學(xué)作文400字（精選3篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的小學(xué)作文400字 篇1

　　星期天，我們二年級(jí)的全體學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，在和熙的春風(fēng)吹拂下，來到了廣州海洋館。

　　下了車，我們進(jìn)了海洋館，眼前只見一個(gè)巨大的玻璃館，就像一個(gè)“海洋”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯我們很快進(jìn)入了“海洋”。那身子上“長滿”“葉子”的葉海龍?jiān)谝�武揚(yáng)威地游來游去，伸著長長的嘴巴的“長嘴吻”，慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風(fēng)箏一樣的電鰩，帶著長長的尾巴。這些形態(tài)各異，姿態(tài)萬千的海洋生物讓我打開了眼界，增長了知識(shí)。最使我難忘的就是海豚的`精彩表演。 先說名叫“帥歌”的海豚的表演，它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演“水上芭蕾舞”，只見它豎起尾巴，跟著音樂擺著優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)作真有趣！另一名叫“運(yùn)動(dòng)健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都充分體現(xiàn)了它是一名名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健兒”。最后，工作人員還站在兩條海豚的背上，拉著套在海豚嘴上的繩子，乘風(fēng)出發(fā)，在“海上”暢游！那瀟灑的勁兒，真讓我羨慕不已！ 有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來參觀這充滿巨大吸引力的海洋館！ 指導(dǎo)教師：張瑞清小作者的文章，文筆通順流暢，能按參觀游覽的經(jīng)過敘述，重點(diǎn)突出。

難忘的小學(xué)作文400字 篇2

　　叮！叮！叮！電話想起來了，原來是李詩意啊！“喂，李詩意呀！出去玩？好啊！”

　　不久，我早早來到了碧洲公園，走上去只見一個(gè)熟悉的身影，是杜甜欣啊，過了一會(huì)兒張家華也來了，過了許久下起了傾盆大雨，還好我早有準(zhǔn)備，帶了一把傘，我們?nèi)�人擠進(jìn)傘里，左擠擠右擠擠就這樣我們擠進(jìn)了一個(gè)小亭里，正好也碰見了李詩意，這時(shí)我大聲說道躲在這里也不是辦法，我們向看電影的那個(gè)地方吧！”結(jié)果我們帶傘的三人每人帶一個(gè)人我們的腳剛向前邁半步又縮回來了，這時(shí)的我們猶豫不決大雨不停的下仿佛是故意讓我們出不去，我們互相鼓勵(lì)我第一個(gè)沖出去，然后他們一個(gè)接一個(gè)的來到看電影的那里，閃電一下又一下的閃著，雷一下又一下的打著，我的心也一下又一下的`跳著，天空就像一個(gè)忽藍(lán)忽黑的大嘴像我們張來，我們沒有就此放棄，我們又走到大街上，我們沿著邊邊走，李詩意突然說道“我們的任務(wù)結(jié)束算了吧！”這時(shí)又一個(gè)人說“不，不行，我不敢一人回家�！边@時(shí)我斬釘截鐵的說“我送你吧！三月是學(xué)雷鋒日，我也要做一個(gè)小雷風(fēng)俠。”在路上我的傘總是向那邊傾斜，我身體的一半都全濕了，這時(shí)她說“傘斜了，你會(huì)感冒的。”我說“沒事，男子漢是不怕感冒的�！本瓦@樣我冒這個(gè)險(xiǎn)送她回到了家。

　　一路上我的身體雖然已濕漉漉的，但心里有說不出的開心和愉快。

難忘的小學(xué)作文400字 篇3

　　我現(xiàn)在要小學(xué)畢業(yè)了，我想送給老師一件禮物，表達(dá)我對(duì)老師無限熱愛的心意。

　　想來想去，我決定把自己寫的打字送給老師。

　　當(dāng)我寫到“園丁”二字時(shí)，眼前出現(xiàn)了老師教導(dǎo)我們上課認(rèn)真聽講；上課時(shí)，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，她會(huì)細(xì)心的跟我們講；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，她會(huì)陪我們走到底。

　　當(dāng)我寫到“教誨”二字時(shí)，耳邊響起了我摔傷時(shí)，老師教育我們不要再玩危險(xiǎn)游戲；當(dāng)我遇到不會(huì)寫的字時(shí)，老師會(huì)在黑板上寫，要我們記��；再有一天老師提了個(gè)問題，喊我回答，我想了又想，老師要我贊起來回答，回答不出來，喊了你一個(gè)同學(xué)回答，要我記住，坐下來。所以把二字送給老師。

　　當(dāng)我寫到“教誨”二字時(shí)，心里想到了當(dāng)我們要考試時(shí)，的了兩個(gè)八十多分，我拿起試卷，正好要發(fā)獎(jiǎng)狀了，老師喊到了我的名字，我上去結(jié)果獎(jiǎng)狀，看著獎(jiǎng)狀，第一次的'獎(jiǎng)狀，教室里響起了掌聲。老師又喊到我的名字，我接過獎(jiǎng)狀回到位子上盯著獎(jiǎng)狀，想起了我拼命的跑、寫作業(yè)。所以我把“難忘”二字送給老師。

　　現(xiàn)在，我快要畢業(yè)了，我把這“園丁、教誨、難忘”六個(gè)打字送給老師，希望老師還記得我們這些可愛的學(xué)生們。

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