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【合集】美麗的小學(xué)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的小學(xué)作文 篇1
我居住的小區(qū)，小區(qū)周圍有四通八達(dá)的馬路，小區(qū)在城市的一角。小區(qū)中有許多樓房，樓房前有花池還有寬敞的停車位。繞著小區(qū)有一條彎彎曲曲的小路。路的兩旁有茂盛的樹木。還有路燈，到了夜晚 ，路燈一亮，方便了出行的人。在小區(qū)中心有一個噴泉，到了夏天，會噴出漂亮的.水花，給人們帶來涼爽。物業(yè)中心設(shè)置廣告牌兩邊有椅子。人們玩累了，可以休息一下，我居住的小區(qū)真美�。�
美麗的小學(xué)作文 篇2
柴可夫斯基(1840-1893)，俄羅斯偉大的作曲家。柴可夫斯基1863---1865年在彼得堡音樂學(xué)院師從a。魯賓斯坦學(xué)作曲，1866年到莫斯科，任新辦的音樂學(xué)院的和聲學(xué)教授。他在到莫斯科的第二年創(chuàng)作了歌劇《司令官》。柴可夫斯基共創(chuàng)作了六部交響曲。
芭蕾舞劇《天鵝湖》，自１８７７年在莫斯科首演以來，已有１００多年歷史，至今在世界各國仍然受到廣大觀眾喜愛，成了芭蕾舞的代名詞。
《天鵝湖》的故事取材于德國中世紀(jì)的民間童話，由俄國作曲家柴可夫斯基譜樂。講的是美麗的公主奧杰塔在森林湖畔嬉戲，一只本是怪鳥變成的魔王羅特巴爾特，施展魔法將公主奧杰塔變成了一只天鵝。王子齊格弗里德的成年之日，母后要為王子舉行選妃舞會，王子悶悶不樂，忽見一群白天鵝掠過天空，王子隨即持弓尾隨來到湖畔，正要向一只頭戴皇冠的白天鵝舉弓射擊，奧杰塔緩緩地站起撣理著羽翼向王子哀訴委曲。接著，在小提琴與大提琴交替重奏的抒情樂曲中，奧杰塔與王子跳起了大段慢板的雙人舞，王子對公主深表同情并產(chǎn)生了愛情。王子向公主起誓，要以純真的愛情戰(zhàn)勝魔法，讓公主恢復(fù)人形。
在選妃的舞會上，各國來賓相繼跳起了各國民族舞蹈。魔王為了破壞王子與奧杰塔的`誓約，將自己的女兒變成黑天鵝，假冒公主闖進(jìn)宮來，以妖媚的舞蹈誘惑王子，兩人跳起了著名的黑天鵝雙人舞。魔王以為王子已經(jīng)中計，一陣獰笑。霎時間天昏地暗，奧杰塔絕望地從窗外天空飛過，王子方知受騙，不顧一切與魔王展開了殊死的搏斗。最終，純真的愛情戰(zhàn)勝了邪惡，魔王被誅，公主和所有變成白天鵝的姑娘都恢復(fù)了人形，與王子歡欣起舞，迎著晨曦慶幸新生。
《天鵝湖》本為四幕芭蕾舞劇，作于1876年。故事取材于俄羅斯古老的童話，由別吉切夫和蓋里采爾編劇，柴可夫斯基作曲，是柴科夫斯基最為著名的代表作品之一。《天鵝湖》至今仍是舞蹈家們所遵循的楷模，同時也是一部現(xiàn)實主義舞劇的典范。
美麗的小學(xué)作文 篇3
仰望天空，一朵朵白云猶如棉花糖在飛翔著，可是，一陣大風(fēng)吹過，白云消失在我的視野。
過了一會兒，一只鳳凰出現(xiàn)在面前，時而跳舞，時而飛翔，時而停下，真的好美呀！鳳凰突然停下，尾巴呈S型，又向遠(yuǎn)方飛去。那迷人的身影，好像藍(lán)寶石中雕刻的白鳳凰一般。
又過了一會兒，一條魚兒搖搖擺擺地游來。它一會兒游動著它那肥胖的身軀，一會兒扭扭屁股，好似說：“你是不會贏我的，你等著瞧吧，哼！”只見它神氣地一搖頭，飛快地游走了，很快不見了它肥肥的身影。
緊跟著，一只笨頭笨腦的烏龜?shù)靡庋笱蟮刈邅�。它行動緩慢，慢悠悠地走著，像一個圓圓的球在滾動。它的小尾巴上下不停地擺動，像是警告我：“你想干什么？你敢動我，我饒不了你！”幾分鐘后，這只烏龜走出了視野。
我還來不及給美麗的云景拍照，一座云山便緊緊跟著飛來了。它們形狀不一，大小不同，頂峰有高有低，非常可愛�？瓷先�，軟得像棉花。還有云絲，哇！真想剛烤出來的面包絲，很奇特哦！這些云山在幾分鐘后，變得肥大，就不見了。
最后，一朵花兒在天上走來走來，像朵雪白的蓮花，美極了！
我喜歡天空的顏色，更喜歡白云那奇形怪狀，大小不一的'特點！ 時刻變化，千奇百怪，變幻多彩，就像我那不受限的思緒，自由自在，隨意奇妙，呵呵，也許我也曾是那天空中潔白的云朵，是最有想法，最活潑的云朵！
美麗的小學(xué)作文 篇4
乘坐著仿古豪華游輪，寧靜的海風(fēng)輕輕的吹拂著臉龐，前方就是我朝思暮想的鼓浪嶼了！我們的第一站是日光巖，日光巖又稱晃巖，為什么要叫它日光巖呢，聰明的你們仔細(xì)看一看，沒錯，把“晃”上下拆開，不就變成了“日光”二字了嗎。在登日光巖時，我們一路走走停停，不費吹灰之力就登上了巖頂。在這里眺望遠(yuǎn)處，山下的樓房星羅棋布，就像是萬國建筑博覽會，有藍(lán)頂?shù)�，有紅頂?shù)模袌A頂?shù)�，有方頂�(shù)�，還有一座最奇特，下面是方的，而頂卻像圣保羅大教堂一樣的頂。雖然建筑很奇特，但是因為長時間沒人住，所以顯現(xiàn)出一點破舊，太可惜了，應(yīng)該多加維護(hù)。
參觀完第一站，我沒來到了第二站：鋼琴博物館。這里的鋼琴不僅種類多樣，歷史悠久，形態(tài)奇特。有四角鋼琴，有三角鋼琴，其中，克萊門蒂19世紀(jì)初制造四角鋼琴琴身是世界最大，音響最為洪亮的鋼琴，有的琴上的`裝飾，經(jīng)歷了百年以上的歲月，每一架鋼琴都有屬于自己的故事。鋼琴制造大師舒楠19XX年制作的雙鍵盤的古鋼琴有4套琴弦，8個踏板，兩層琴鍵，且黑白琴鍵顛倒。一臺1928年美國制造、價值昂貴的全自動 “海那斯”琴，用一卷卷打孔的古琴譜逼真地彈奏出貝多芬、肖邦、赫拉姆斯的作品，成為博物館的背景音樂。走在路上，隨時都可以聽到悠揚的鋼琴聲，仿佛置身于音樂之都維也納。
不愧是鋼琴之島��！環(huán)島路上綠樹成蔭，就算是再熱的夏天，走在路上，也感覺非常涼爽，所以這個島也叫花園之島。腳踩松軟的沙灘，頭頂碧藍(lán)的天空，我不禁想喊到：鼓浪嶼！我有時間還會來的！！
美麗的小學(xué)作文 篇5
月湖位于寧波市市中心南面，是一個眾所周知的風(fēng)景文化公園。那里風(fēng)景十分優(yōu)美，是一個可以放松身心的好去處。
春天的月湖是生機(jī)勃勃的。我走進(jìn)那迷人的公園，小草從地上探出小腦袋，道路兩旁各種各樣的花兒爭奇斗艷，河旁的柳樹梢理著自己的長發(fā)。這時銀鈴般的聲音傳來，那是小朋友和大小在一起劃船，小魚也會游過來向你要食物。
夏天的月湖是熱情似火的。一走進(jìn)月湖，大樹撐起一把把大傘，如果你累了，可以躲在那陰涼的“大傘”下，大可以消除你的疲勞，還可以閉目養(yǎng)神不會感到炎熱。
秋天的月湖是五彩繽紛的。沒等我走進(jìn)公園就傳來陣陣桂花的清香。走在鵝卵石鋪成的小徑上，一株株菊花競相開放，我越走越進(jìn)，抬起頭發(fā)現(xiàn)一道道“霞光”從空中冒出來，原來是楓葉伸出火紅的手掌，熱情歡迎著五湖四海的游客。
冬天的月湖是白雪皚皚的`。整個草地都被白雪所覆蓋著，湖面上結(jié)著冰。有的小朋友和大小在玩雪，有打雪仗的，有滾雪球的，還有的在堆雪人的等等。
月湖公園真是美不勝收�。∷拖褚活w璀璨的明珠，深深地鑲嵌在寧波市的市中心。
美麗的小學(xué)作文 篇6
在三中和特殊學(xué)校的中間，有一座美麗可愛的學(xué)校，校園里溢滿了裊裊書香，充滿了歡聲笑語。它，就是我們的學(xué)�！ш柺欣ノ嵝W(xué)。
一進(jìn)入學(xué)校大門，高聳的鐘樓和五彩繽紛的教學(xué)樓便會映入眼簾。向周圍環(huán)顧，一條條好似長龍的長廊蜿蜒地盤踞在校園中，長廊兩邊的畫框中滿是我們畫出的各式各樣的畫：素描畫、水粉畫、水彩畫……真是一道亮麗的風(fēng)景。
來到操場上，你會發(fā)現(xiàn)那里鋪滿了五彩斑斕的塑膠板，給光禿禿的水泥地穿上了一件華麗的外衣。我們操場的墻壁上還粘貼著蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀內(nèi)容，這象征著我們的.學(xué)校里到處都飄蕩著濃濃的書香。
“丁零零，丁零零”，清脆的下課鈴響了起來。同學(xué)們一窩蜂似的沖了出來：有的在跳繩，有的玩游戲，有的跳皮筋……給寂靜的校園增加了更多的歡歌笑語，讓它變得生氣勃勃。
我們的學(xué)校還有一道美麗的風(fēng)景別具一格——每班門前的展示欄。這些展示欄上都貼著我們的一樣樣作品：手抄報、水彩畫、寫字作品等。這不僅給我們美麗的校園畫上了漂亮的眼影，還象征著我們無比絢爛的童年。
花草為風(fēng)姐姐伴舞，樹爺爺舞動葉子嘩啦啦地給它們唱著贊歌，鳥兒在枝頭細(xì)語呢喃……這就是我們美麗可愛的昆吾小學(xué)！
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