我的老師小學作文[必備10篇]

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師小學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師小學作文 篇1

　　我的語文老師 我們四年級五班的語文老師姓謝，他中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，一看就是個知識淵博的好老師。 就要期末考試了，同學們都在緊張的復習。

　　上課了，謝老師發(fā)下一張期末復習卷讓我們做。我認真答題，盡量避免犯粗心的老毛病。我們做好試卷紛紛交給了老師。 一眨眼到了下午，謝老師讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為謝老師一定會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。

　　可是相反，謝老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，但是老這樣也不行啊，你要好好地記�。褐灰�有信心，仔細檢查，持之以恒，你就能把粗心的這個壞毛病改掉。

　　這次老師就原諒你，下次一定要改正!”聽了老師的'話，我的眼淚不知不覺地涌了出來。 從那以后，我每次考試，謝老師的話就在我耳邊回響。每次做完題后，我都要認真檢查，不知不覺中，粗心的毛病我真的就改掉了。 我十分感謝謝老師，到現在我還記得謝老師的教誨。他給我的幫助真大呀!

我的老師小學作文 篇2

　　那動人的酒窩，盛滿回憶與情感的酒窩啊……

　　——題記

　　她是我的小學老師，教了我兩年。

　　依稀記得那次與她初見。她個子不高，圓臉，最好看的應該是她笑起來嘴角旁的兩個小酒窩。她溫和地說：“我是你們的語文老師，也是你們的班主任，我姓莊�！蹦莾蓚�親切的酒窩，撫平了我內心的緊張與不安——但我不知道，酒窩里不會一直都盛滿愉悅與親切，也會盛滿悲傷與失望。

　　那天，她臉色陰沉地走進班級，看著我們似乎想說些什么，但終究沒有說出口。后來我才得知是我們班的這次考試十分不理想。她向我們提問昨天布置的復習內容，點起了一個個人，卻都像樹樁一樣不說話，即使有回答的也沒有一個正確的，我也是其中一員。

　　她的臉色越發(fā)陰沉，可班上總有幾個情商低的同學還不以為然講著悄悄話。

　　考試差，不復習，上課不認真……這一切像一根引火線般，點燃了她內心的憤怒和失望。她把書往講臺上奮力一拍，身子微微顫抖走出了班級。我不知所措地看向別人，大家也似乎有些愧疚。也許才一分鐘，但我們覺得特別漫長，她眼睛紅腫，緊抿雙唇，又走進班級。

　　她走到講臺旁一只手拿起粉筆，手微微顫抖地在黑板上寫著字，另一只手拿著微濕的.紙巾，含著鼻音給我們上課。我聽著莊老師的聲音，看著莊老師手中輕捏著的紙巾，微微顫抖的手和嘴角淺淺的酒窩，有種奇特的感情在我的心中發(fā)酵。第一次，我心里滲透出后悔和內疚。

　　猶記得畢業(yè)考試那天，考五十米短跑。我被安排和另一個班的三個男生跑，心中的緊張無法克制。正萬分緊張時，我聽見莊老師清脆而響亮的聲音：“加油！”我下意識向她看去，也許是聲音過大的關系，喊的時候那兩個酒窩又展露了出來。那動人的酒窩啊，又盛滿了對我的鼓勵和期望。跑完后，我內心莫名地有一種苦澀在生長，在蔓延——這次體育考試是畢業(yè)考的最后一項了，而后面臨的將是離別呀……

　　想到要離開莊老師了，我的眼睛不由有些濕潤。莊老師揚起了那對淺淺的酒窩向我走來，伸手輕輕撫摸著我的頭：“以后可以來學校找我，我一直都在這里�！蔽亦嵵氐叵蚯f老師點了點頭，許下了一個我沒有實現的諾言：“我一定會來看你的，莊老師�！鼻f老師笑著對我說：“好，我等著你�！�

　　畢業(yè)后，我卻再也沒有見過她了。

　　唯有一次放五天假，其中有一天便是回母校。我思索良久，將禮物一一買齊。但到了去母校的那天，我想起上一次的期中成績和莊老師的那句“我等你”，糾結良久，最終放棄了這次寶貴的機會。

　　這個決定也成為了我心中的一個傷口，只要絲絲微風，便可讓我痛苦萬分。那精心準備的禮物，也放在角落處，蒙上了塵埃……

我的老師小學作文 篇3

　　冬天到了！

　　每當星期六星期天，我都會看見一些人在做體操、跑步什么的�？倳�令我想到我幽默風趣而對學生非常嚴格的老師，那就是——我們的體育老師。

　　我們的體育老師有一些針似的胡子，兩個眼睛瞪起來像兩個金色的燈泡，大大的腳，走起路來有點像鴨子，話說得也很幽默風趣（話里帶一些譏諷的詞語）。比如上次上體育課，劉銘洋同學沒穿運動鞋，老師對他大聲地說：“忘吃飯沒？”劉銘洋回答：“沒！”老師又問：“忘睡覺沒？”劉銘洋又回答：“沒！”老師再問：“那為什么偏偏忘穿運動鞋呢？”操場上頓時傳來一陣陣笑聲。這下，劉銘洋同學像啞巴吃黃連——有苦說不出了。

　　還有，最笑人的莫過于我那次沒換運動鞋被老師發(fā)現并罰我跑5圈，由于鞋子有點松，我跑的過程中跑一圈把鞋子跑掉一次，這可把同學們笑得不輕，一個個笑得東倒西歪，前仰后合的。最后，我氣喘吁吁地跑回來，老師對我說：“累不累？”我以為老師是關心我想讓我坐下休息，于是我毫不猶豫地答道：“不累！”沒想到老師笑里藏刀，情緒來個180度的大轉變：“不累再跑5圈！”我很吃驚，也很想說：“老師，你在耍我嗎？”唉！看老師那嚴肅的'樣子只有再跑5圈了。跑完了，老師對我“親切”地說：“還累不累？”我只好如實回答：“很累�！崩蠋焽绤柕睾鹆艘宦�，踢我一下，輕輕地，一點也不疼。老師又說：“知道錯了嗎？”我驕傲地回答：“知道錯了，長官�！苯又�一陣陣笑聲接連響起。

　　我喜歡我的體育老師，喜歡他的幽默風趣，他是一個對工作認真負責的人。所以，我喜歡他。我也因他而愛上了體育課，我總是希望我們的體育課能再多一點。

我的老師小學作文 篇4

　　每一個人一定會有上過小學，而在小學除了學習也會不同年級留下的回憶，今天的題目就是：我和我的小學老師們，這題目，應該是要給將當畢業(yè)生的六年級來寫出在小學六年裡，所記得得一些事情，一想到以前，就難免會想到些糗事或得意的事呢！

　　那我就先說說一二年級的事吧！在一二年級，我的導師許淑蕙老師，許老師對我們都是很關心，入學第一天我心裡就在想這位老師會把我教的很好，我打從心裡就這樣想，同時我也交到了一個新朋友，他叫吳俊諺，他可以算是我一年級的第一個朋友，在一二年級時，我和許老師和一些好友渡過了一二年級的美好時光。

　　到了三四年級，或許你不相信緣分，可是真的很巧，我和吳俊諺仍然同班，可真是不可思議啊，但分班依然是分班，我就但著悲傷的心情走進了新教室，三年四班，新老師叫黃子慧老師，黃老師時時刻刻都有教我和全班許許多多的人生大道理，而我和全班，當然都懂，都有做到該做的事，但，轉眼間，要升到五六年級了，說真的`，這兩年，我的確成長了不少，也有更多美好的回憶，而這些回憶會和我一起到五六年級甚至到國中。高中。大學，這些回憶都不會消失的，慢慢的到了生五六年級前的暑假，我可是和好友痛痛快快的渡過呢，接著就是等暑假過了升到五六年級囉。

　　五六年級，是在小學的最後兩年了，因此，我就更特別珍惜和老師及同學相處的時光，這次的新老師叫陳韻如老師，雖然我有時很討厭老師常常罵我，但我知道，老師會這樣罵我，是有原因的，所以我也就沒在抱怨了，沒想到，到了五六年級，我仍然和吳俊諺同班，我們可是同窗六年的好友呢！

　　現在，兩年又要過了，我也即將當畢業(yè)生畢業(yè)囉，要離開小學，告別童年，進入三年的國中生涯，雖然不捨離別，但，「天下沒有不散的筵席，且讓友誼綿綿不盡。」

　　這句話我送我的朋友，雖然，短暫的兩年相處，可是，我們曾擁有的時光，我不會忘記，你們是否也一樣呢，希望，不論畢業(yè)或長大後，我都還可以和我的好朋友教過我的老師，再見見面，來日方長，希望我們真摯的友誼可以長長久久，綿綿不盡，也謝謝小學六年中，教我的老師們，十分謝謝你們六年對我的付出，我非常的謝謝你們，我不會忘記曾有你們這樣的好老師叫我的一切，希望有朝一日，我能回報你們的師恩。

我的老師小學作文 篇5

　　上課教給我們做人的道理和知識，課后是我們能溝通的朋友，如果遇到不會的問題她還會耐心的教導我們。沒錯，她就是我的語文老師。

　　語文老師平時對我們學生和藹可親，在上課的時候，她就十分嚴格，上課認真，一絲不茍，是位負責人的老師。

　　此外，還是一位很特別的老師。記得有一次，六月的天娃娃的臉，我們上著上著課，忽然來了一場大雨，同學們都很興奮，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于下課了，有的`同學在樓上賞雨，有的同學興高采烈的下樓玩雨，賞雨的賞雨，玩雨的玩雨，35分鐘過去了，上課鈴又“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來，我們都趕緊的往上跑，可是老師已經站在了講臺上，我們進屋打了“報告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣，我們進教室后工工整整的坐好，老師看著我們下去玩雨的學生，向同學打了招呼后，又讓后來進教室同學站起來，當時我的心里就像揣了一只小兔子一樣，砰砰的跳著，我以為老師會說我們，教訓我們，可出乎意料的是語文老師表揚了我們，獎勵我們。以前的老師只會對我們大吼大叫，把我們嚇得一驚一乍，抬起頭，坐正身子，就怕叫家長，沒想到語文老師竟然會表揚我們，并讓我們玩一節(jié)課，每位同學都很高興。

　　老師謝謝你教育了每一位同學，讓我們進入了知識了海洋，您精心備課，讓我們好好學習天天向上，走入了無限寬廣的知識世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻麤]有您的教導，我們就不會成才，如果沒有您的教誨，我們就不會成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人，

　　老師，謝謝您。

　　老師，我愛您。

我的老師小學作文 篇6

　　我的老師是飲料，如果不信，你就來聽聽吧！

　　我的語文老師，王老師，在我眼里，她是一杯可口可樂，搖一搖她就會火山爆發(fā)。有一次，上語文課了，王老師正津津有味的講著課文中最重要的部分，可是，臺下早已有許多同學不耐煩了，開始用手來“表演”了，但是這一切逃不過王老師的火眼金睛，王老師用幾乎100分貝的聲音喊了那幾個同學的名字，那幾個同學的手有頓時安分下來了，很快就要下課了，老師正在總結課文的'內容，又有幾個同學沒耐心了，好像做好百米沖刺似的，要跑出教室了，這可不得了了，把王老師給惹火了，天哪！火山爆發(fā)要開始了``````

　　我的數學老師孔老師，在我眼里是苦苦的綠茶，整天枯燥無味的數學課，伴隨著多本作業(yè)推在我們眼前，又一次，我們在上品社課，可是突然聽見高跟鞋的聲音“砰砰砰”越來越近，有人哭喪到：“死……孔老師來了，。"他可是料事如神，孔老師果真抱著一堆練習卷來了，孔老師跟王老師商量了一下，接著便大聲宣布：現—在—考—試！OHMYGOD全班在心里大喊：苦��！

　　我的英語老師，在我眼里是一瓶甜甜的紅茶，給我們帶來歡樂并且給我們做思想教育工作，就在今天，我們?yōu)橛駱?。1極大地震默哀之后，劉老師給我們做了深刻的思想教育：我們不能幸災樂禍，我們的同胞收到了災難，要同情他們，幫助他們，伸出援助之手，他們受到了災難已經很不幸了，我們再去嘲笑他們，豈不是更加讓他們傷心？所以我們一定要安慰他們，讓他們重新找回自信心��！

　　這就是我們的各科老師，相信他們是”飲料“了吧！其實老師做出這些都是為我們好，為了讓我們的學習成績提高，才這樣的，我們一定不能抱怨啊！

我的老師小學作文 篇7

　　一陣腳步聲，這是老師來了的警報，大家一一坐好，此時老師進了教室，一臉怒氣，大家明白了大事不妙。一個一個都在發(fā)抖。這人就是我們的語文老師，你想知道他個故事嗎？如果想，就跟我來吧！

　　別看他整天兇巴巴樣子，其實他是“一個言行”不一的老師。他瘦瘦的，他身子不高但跳得很高，他腦袋不大，但只是很多，平�？雌饋硭�酷酷的！

　　有一次……

　　他對我們說：“這么見到的題都做不起，真丟人。”其實，他很開心，因為我們班做起這道題的人比其他幾個班都多，他心中為我們驕傲。

　　因為我在暗地里聽到了他于其他老師的對話：“你們班有幾個人做起了這道題……”

　　他臉上露出了微笑，那一天都很開心，或許還有其他方方面面，但主要的.還是我們班的的同學那他開心，驕傲！

　　這就是我們的老師，一個辛勤的園丁，“言行不一”老師，對了，他姓張，張老師。

我的老師小學作文 篇8

　　“拉登高，拉登高，快開門!快開門！”請大家猜一猜，拉登高是誰呀？哈哈哈，你一定猜不出來。悄悄告訴你吧，他就是我們的奧數老師---高老師。因為我們覺得他實在是智慧超人，博學多才，在學生中很有威信，所以才給老師起了這個并不恰當的綽號“拉登高”。

　　說起高老師，個子真是高，今年已快50歲了，他的頭發(fā)花白，可能是常年教學的緣故吧，粉筆灰已經“染”了一頭了。他的眼睛雖小，但炯炯有神，哪怕做題時只少一個步驟，他都會毫不留情地打上一個“×”。高老師經常穿一件深色的休閑衣，腳上蹬著一雙運動鞋，顯得精神抖擻。

　　說起高老師，嗓門真是高，脾氣真是大。記得有一次，一位同學因沒回答上來問題，他眉毛一皺，眼睛一瞪，生氣地教訓哪位同學說：“讓你回家背公式，你偏偏不背，還怎么去參加比賽呀？”全班同學嚇得大氣也不敢喘，緊盯黑板，生怕再出錯，被老師訓。

　　說起高老師，教學水平就是高。他的學生桃李滿天下，很多都考上了著名大學的少年班，還有兩個進了世界著名的`貝爾實驗室。他能把枯燥的競賽數學題講得活靈活現，有聲有色，讓我們全班同學都對數學產生了濃厚的興趣，不再害怕做難題。

　　這就是我們的奧數老師——高老師，一位幽默的老師。是他引導我走進了數學城堡，激發(fā)了我對數學的興趣；是他糾正了我一些錯誤的學習態(tài)度和方法，讓我知道學習要一絲不茍，來不得半點馬虎；是他讓我明白了，要想實現夢想必須付出百倍的努力和艱辛。

我的老師小學作文 篇9

　　敬愛的老師，您是人類的靈魂工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的`雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天；您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉，培育我們情操的美果。

　　每當上課鈴響了，吳老師就走上講臺，娓娓動聽地給我們講解文言文，一個個生字，一篇篇課文，黑板上的一筆一劃都凝集著老師的心血和汗水。那一句句翻譯如同高級營養(yǎng)液，輸入我們的大腦使我們更加聰明，那一個個漢字如同干旱的雨露，注入我們的心里，使我們長得更加茁壯。

　　上語文課時，遠遠比上其他課輕松，每一次的語文課總是笑聲不斷，如同滔滔江水。吳老師好像帶了許多適合每一個人的鑰匙，他會巧妙地運用這些鑰匙去開啟每一個人的心竅。 每當我們小測不理想時吳老師總語重心長告誡我們說：“字詞要過關，課文要背熟�！彼�的這些告誡使我們不斷進步，像芝麻開花節(jié)節(jié)高，他像闖進百花園里一只貪嘴蜜蜂，每個人的作業(yè)無選擇都得嘗一嘗，才知道每一個人的不足在哪兒。

　　吳老師如同一只身輕翅長的孔雀，領著我們這些笨麻雀。晚自修，老師常常在講臺下觀察著下面的一舉一動，老師并不是齊天大圣孫悟空不可以變成53個人，無時無刻的監(jiān)督我們。

我的老師小學作文 篇10

　　我們的班主任李老師是一個慈祥，愛幽默搞笑，關心我們的好老師。

　　他濃眉大眼，長著一頭有點向上卷的頭發(fā)，兩個大鼻孔和一張向上翻的嘴。美中不足的是他的鼻梁上"裝”了兩扇"擋風玻璃”。他沒課上時，便挺首他的`"將軍肚”在校園里漫步，他那兩條粗胳膊好像一下子就能把你舉過頭頂，他的大腿就像兩根粗柱子。遠遠望去，不知道的人還以為是哪個重量級舉重選手來到我們學校呢。

　　李老師上課時，就像別人演小品似的，幽默搞笑，上課就像玩游戲一樣。這樣使我們在開心中即高興又學到了知識。不過，他有時也兇，你上課不聽課，跟同學相逗，那你就是自討苦吃，冷不防就挨了一腳。不過，很少有這種情況。有的大多數都是罰掃地而己。掃地有時一掃就是一周，甚至更久。如界白天你不佩戴�；栈蚣t領巾，那你這準備好錢吧，反正每次不佩戴�；栈蚣t領巾就罰一元錢。如果你錢多，就大可不戴。

　　這就是我的老師，我覺得他是我見過的所有老師中最好的一個，我為我是他的學生而自豪，為我是他的學生而驕傲。