寫(xiě)小學(xué)的作文10篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
外公的老家門前有一座水泥橋，橋的兩邊沒(méi)有護(hù)欄，橋面也很窄，只夠兩個(gè)人并排通過(guò)，媽媽說(shuō)她小時(shí)候有幾次走到橋邊上，掉到河里了，好在河水不急，每次也都被及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，才被大人救了回來(lái)。
媽媽說(shuō)以前這是一座木橋，走在上面，木橋發(fā)出咯吱咯吱的聲音，好像雜技演員走鋼絲一樣。這座橋一用就是十幾年。時(shí)間就像河水一樣潺潺流淌，改革開(kāi)放以后，村里的`好多人家買了自行車，村民騎車通過(guò)木橋也很不安全，出行很不方便。后來(lái)村里就集資修了水泥橋。這是媽媽小時(shí)候眼里的橋。
我小的時(shí)候，媽媽帶我回老家，經(jīng)過(guò)了南京長(zhǎng)江大橋，它就像一條巨龍一樣橫臥在江面上。我感到非常不可思議，這么長(zhǎng)的一座橋是怎么建成的呢？媽媽跟我說(shuō)為了建這座橋，當(dāng)時(shí)克服了技術(shù)、自然災(zāi)害等困難，是中國(guó)自主建設(shè)的鐵路公路兩用的特大橋，它還有一個(gè)名字叫“爭(zhēng)氣橋”，是社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。
現(xiàn)在，我們還把橋建到了江底下，港澳港珠澳大橋已正式開(kāi)通，高30層樓的主體大橋，城管隧道人工島，其難度和工程是令人望而卻步的。但是我們自主研發(fā)核心技術(shù)，震驚中外，變成了世界建橋技術(shù)的典范。我為我的祖國(guó)感到自豪！
我想未來(lái)我還會(huì)見(jiàn)到我們國(guó)家創(chuàng)造新的奇跡！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
今年的暑假，我是在奶奶家渡過(guò)的，玩耍的時(shí)候，在奶奶家門前我發(fā)現(xiàn)了一一個(gè)螞蟻洞。
螞蟻們?cè)趤?lái)來(lái)往往地在運(yùn)送這食物，小泥塊，面包屑等，而我也發(fā)現(xiàn)了在他們那里還有個(gè)領(lǐng)頭的，什么也不用搬，好像是在指揮別的螞蟻。指揮的時(shí)候只需要兩個(gè)觸角動(dòng)來(lái)動(dòng)去就可以，而且前腿也左左右右的。
其他的螞蟻一直往奶奶家的一塊門板上運(yùn)這食物，那些食物是；面包屑，饅頭渣，豆腐渣，還有有一只死了的大青蟲(chóng)，細(xì)小的一只螞蟻就可以推這走，而大一點(diǎn)的像青蟲(chóng)就是一團(tuán)螞蟻團(tuán)團(tuán)圍住，好像在商量如何搬走的的.問(wèn)題，最后也可能是領(lǐng)頭的說(shuō)了算吧。大青蟲(chóng)居然在一群螞蟻的嗨喲嗨喲聲中搬走了
晚上，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們好像在唱歌，又在開(kāi)這舞會(huì)，是像在慶祝它們打敗了另一個(gè)螞蟻?zhàn)迥亍?/p>
著群勤勞的螞蟻可真有意思！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
又到了葡萄成熟的季節(jié)了。今天我和媽媽、顧楊、顧楊媽媽一起去參觀葡萄園。
沿著農(nóng)村的水泥路向前，兩邊的莊稼在微風(fēng)的吹拂下頻頻向我們點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)，又好像在展示它們快成熟的果實(shí)�？斓狡咸褕@時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到葡萄園的大門上掛著四個(gè)大字“葡萄熟了”，我仿佛聞到了葡萄的甜香了。到來(lái)葡萄園，路好像一下子變窄了，路兩邊擺了好幾個(gè)攤位，賣葡萄的人和買葡萄的人把不寬的路堵住了，我們只好把車停到葡萄園里了。葡萄園的伯伯看我們對(duì)葡萄園很感興趣便帶我們?nèi)⒂^。走進(jìn)去只見(jiàn)里面的果樹(shù)排得整整齊齊，像是在列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)。每棵樹(shù)都分了兩條枝椏，被固定在兩條鐵絲上，在醬紫色的葡萄葉的掩映下果實(shí)被用白色的紙袋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包著，伯伯說(shuō)那是一是為了防蟲(chóng)害防污染，二是為果實(shí)遮風(fēng)擋雨的，這樣的葡萄不用洗就能吃。我仿佛看到了紙袋里那又大又圓的.葡萄，我們不覺(jué)有些垂涎欲滴的感覺(jué)。伯伯大概是發(fā)現(xiàn)了我們嘴饞了，就剪了幾串給我們解饞。那像珍珠一樣的葡萄綠中帶紫，摘一顆放嘴里，��！酸酸甜甜真是太好吃了。我們邊品嘗著葡萄邊聽(tīng)伯伯向我們介紹葡萄的品種。葡萄品種還真不少：有夏黑，有巨玫瑰，有奶油，有甜香香，還有巨峰……葡萄的名字不同，樣子也各不相同�？矗廾倒遄现袔Ъt，像害羞的小姐；甜香香嫩綠嫩綠的，像綠寶石；巨峰有圓又大，像葡萄中的巨人……伯伯很大方，一會(huì)兒夏黑，一會(huì)兒巨玫瑰，不停地摘給我們吃，我們差不多都要吃飽了。
最后，我們買了很多葡萄。離開(kāi)葡萄園的時(shí)候，我回頭望著“葡萄熟了”心想：希望明年的葡萄更多更好吃。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
一輛小汽車在以光速前進(jìn)，這時(shí)，前面出現(xiàn)了一輛大卡車。司機(jī)按了一個(gè)按鈕，就從大卡車中間穿過(guò)去了。這似乎是只有在科幻小說(shuō)里才能發(fā)生的事情，在25世紀(jì)已經(jīng)很普遍。 在25世紀(jì)里車子不僅僅可以在地上走，還可以在天上飛，這樣的`話不用等紅綠燈，車子可快了，讓新手也能找到開(kāi)車的感覺(jué)。而且，達(dá)到光速只要輕踩一下油門就行了，地球就象一個(gè)村子一樣，要環(huán)游世界只是一分鐘的事情。 在25世紀(jì)，車子既可以飛，也可以潛水，一滴水也進(jìn)不去，讓你暢游海底。
在25世紀(jì)里車子不再愁停車位，只要按一個(gè)按鈕，就可以變成小拇我倚靠在媽媽身上，滿面笑容做著這個(gè)讓媽媽開(kāi)心，使自己幸福的夢(mèng)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)寶貝妹妹叫京京，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，兩片薄薄的嘴唇，一笑，白里透紅的臉蛋上露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。他雖然只有三歲，可他是我們家的“小皇帝�！痹诩依�，爸爸媽媽都得聽(tīng)他的。他一不高興，就哇哇大哭，有時(shí)一天要哭幾次。只要他一哭，想要什么就能得到什么�？奘撬姆▽�。又一次，爸爸媽媽出門前吩咐我和表姐好好照看京京。爸爸媽媽走后，京京根本不把我們放在眼里，一下要吃這，一下有吃那，最后還拉著我趴在地上說(shuō)：“京京要騎騎。”我明白她又要把我當(dāng)馬騎了。趁父母不在家，我要治治這個(gè)“小皇帝。我說(shuō)：“姐姐不是馬，不能給京京騎！”她又拿出她的看家本領(lǐng)來(lái)了，“哇~哇~”我關(guān)上客廳門，任由她哭個(gè)夠。我們透過(guò)門縫看她，她用兩只手捂住臉�？裳劬s透過(guò)手指縫往外瞧，哭一哭，瞧一瞧，她哭累了，確認(rèn)沒(méi)人理睬她時(shí)，只好從地上爬起來(lái)，抱她的'娃娃去了，她的法寶第一次失靈了。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
我有過(guò)很多成功的事，其中有一件最讓我難忘。
記得有一次，我看見(jiàn)小區(qū)里的大哥哥大姐姐玩滑輪，樣子特別威風(fēng)，得意。我就讓媽媽也給我購(gòu)買了一雙滑輪，讓我也威風(fēng)一下。
滑輪拿到手了，怎么滑呢?我突然想到一個(gè)好主意，扶著墻慢慢地滑起來(lái)。
后來(lái)我覺(jué)得輪滑實(shí)在是太容易了，就驕傲自大起來(lái)，得意忘形地離開(kāi)墻壁往前滑，沒(méi)想到前面有一塊大石頭，等我看到的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不急了，突然“啪”的一聲，我被石頭拌倒了。我感覺(jué)到腿非常痛，爬起來(lái)一看，我的'腿已經(jīng)被石頭刮了一個(gè)大大的口子，鮮紅的血已經(jīng)不停地往外流。當(dāng)時(shí)媽媽不在家，是一位好心的阿姨聯(lián)系了爸爸，把我送回了家。
經(jīng)過(guò)這次慘痛的教訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到不管做任何事情都要踏踏實(shí)實(shí)，千萬(wàn)不要驕傲自滿，否則是學(xué)不到東西的。當(dāng)我的腿傷好了，我又去繼續(xù)學(xué)輪滑，經(jīng)過(guò)我不斷練習(xí)，反復(fù)總結(jié)，終于學(xué)會(huì)了輪滑。不僅滑得快，還滑得很好。那種感覺(jué)真的很好，就像飛起來(lái)一樣。
練習(xí)的時(shí)候，雖然很累，很苦，但是我又通過(guò)自己的努力掌握了一種本領(lǐng)，心里很高興，我以后還要學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
大家好，我是你們的小導(dǎo)游陳文溢。今天，我們要去看錢塘江大潮，現(xiàn)在，讓我們一同去往那里吧！
這里是海寧市的鹽官鎮(zhèn)，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧，大家看，多漂亮！這正好應(yīng)了一句話“天下江潮千萬(wàn)處，最美當(dāng)屬錢塘潮�！痹谶@里，我要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：錢塘江的秋潮，為什么比其他地方的更為壯觀呢？
好吧，讓我來(lái)告訴你吧！這當(dāng)然和當(dāng)?shù)靥厥獾匦斡嘘P(guān)啦。錢塘江入海的地方叫杭州灣，杭州灣外寬內(nèi)窄，像個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭，口大肚小，最寬處（東面灣口）達(dá)到100千米，而最窄的地方（西面海寧市鹽官鎮(zhèn)附近）卻只有3千米。漲潮時(shí)，海潮從灣口涌入，因受到兩旁漸狹江岸的約束，水面越來(lái)越窄，潮頭也越來(lái)越高，到大夾山附近時(shí)，又遇到了巨大攔門沙壩的阻攔，潮水一擁而上，馬上掀起了高聳驚人的巨浪———大家自己看一看，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了�？矗绨咨乃畨�，如奔騰的千軍萬(wàn)馬，錢塘江潮的氣勢(shì)多么雄壯！聽(tīng)，如滾雷的'轟鳴，如山崩地裂的巨響，錢塘江潮的聲音多么宏大！
好了，這次的觀潮活動(dòng)到此結(jié)束。這壯觀的景象是大自然的杰作，也是它給予人類的饋贈(zèng)。讓我們投入大自然的懷抱，去領(lǐng)略和感受大自然的神奇與美好吧！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8
一天，我和媽媽在樹(shù)林里散步。忽然，從烏鴉巢里傳來(lái)哇—哇—的叫聲。聲音低沉、嘶啞。
媽媽對(duì)我說(shuō)∶“這是一只老烏鴉。在叫它可能餓了，要吃東西呢。”
我感到奇怪，便問(wèn)媽媽：“它為什么不自己找東西吃呢？”
媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“它老了，飛不動(dòng)了。”
“那怎么辦呢？”我著急地問(wèn)。
這時(shí)，兩只小烏鴉銜著蟲(chóng)子飛進(jìn)巢里。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，小烏鴉在給媽媽送食物呢。它們長(zhǎng)大了，沒(méi)有忘記媽媽的'哺育之恩，這叫‘烏鴉反哺’�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我不由得緊緊依偎在媽媽?xiě)牙铩?/p>
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇9
人們都有爸媽，都有一個(gè)家。也有一份溫暖與親情，我也有一個(gè)這樣溫暖的家庭。
我有一個(gè)溫柔，親切的媽媽，每天放學(xué)回到家媽媽總是問(wèn)我在學(xué)校好不好，回家的路上摔了沒(méi)有。每天晚上她總是溫柔的說(shuō)：“去睡覺(jué)吧！"我聽(tīng)了立馬 就去睡覺(jué)了。不像爸爸總是大聲的說(shuō)。
我有一個(gè)慈祥的奶奶，每天我的奶奶就起得早早的，把我的衣服與鞋放在我的床邊，放學(xué)后，她總是把門開(kāi)著，讓我不用叫：“開(kāi)門！”就可以回到家。
我有一個(gè)嚴(yán)格的爸爸，每天回到家，爸爸總是要求我做作業(yè)，也不看看我從1樓“爬”到5樓有多累。我做完作業(yè)后，他也是要求我要寫(xiě)毛筆字。每天晚上還要看課外書(shū)。
我還有一個(gè)調(diào)皮的.弟弟，有一次我放學(xué)回家，他學(xué)電影里的人物在門上面放了一個(gè)木盆，想讓我中計(jì)。但是是我朋友先進(jìn)的門，所以木盆沒(méi)有落在我的頭上。他的計(jì)劃失敗了就在旁邊哇哇大哭。我不耐煩了，就回房做作業(yè)去了。
最后我介紹一下我的爺爺。
爺爺每天都在寫(xiě)毛筆字。除了早上晨跑，睡覺(jué)，做飯與散步就基本上都在寫(xiě)字了。
這里就是我的家庭，溫暖的親情，美好的回憶！
我愛(ài)我的家，愛(ài)這份美好，愛(ài)這份溫暖的親情！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇10
我有個(gè)朋友叫張靈，她有有個(gè)壞習(xí)慣，就是動(dòng)不動(dòng)愛(ài)啃指甲。今天我去他家玩。
當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候，她思考不會(huì)做的題時(shí)，就禁不住地啃起手指甲，這會(huì)使她有靈感，讓她的題目馬上迎刃而解;在看到電視上有刺激、精彩節(jié)目的時(shí)侯，她也會(huì)不由自主的啃起手指甲，啃指甲像她的鎮(zhèn)定劑，使她平靜;在上課的時(shí)候，覺(jué)得老師講的課很無(wú)聊，她也會(huì)啃手指甲，顯的十分有味道;連在放學(xué)的.路上，她也會(huì)自然而然地啃起手指甲，她那時(shí)在想：今天我作業(yè)做完了，回家可以干什么呢?
到家后，媽媽看到時(shí)不時(shí)地在啃指甲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“靈靈，指甲里有很多細(xì)菌�！睆堨`心里想：細(xì)菌，媽媽說(shuō)的也有道理�！叭绻倏兄讣�，會(huì)生病的�！眿寢屨f(shuō)。可是邊聽(tīng)媽媽講話邊又啃起了手指甲。
她想：細(xì)菌好可怕，我不能讓他們?cè)谖业亩亲永锇簿訕?lè)業(yè)。
第二天早晨，張靈對(duì)媽媽說(shuō)：“我再也不啃手指甲了，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。”最后，張靈真的改掉了啃指甲壞習(xí)慣。媽媽說(shuō)張靈是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
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