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    寫小學(xué)的作文

    時間:2024-01-19 10:08:53 小學(xué)生作文 我要投稿

    (精)實用的寫小學(xué)的作文5篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的寫小學(xué)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    (精)實用的寫小學(xué)的作文5篇

    寫小學(xué)的作文 篇1

      ――《尊嚴(yán)》讀后感

      今天,我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》一課,我被哈默這種用勞動換取食物的高貴品質(zhì)所感動。課文主要講了哈默在逃難的時候,不想白白吃掉鎮(zhèn)長杰克遜的食物,以勞動換取食品,維護了自己的`尊嚴(yán),得到了別人的尊敬,最終成為石油大王的事。

      我想,假如一個人沒有了尊嚴(yán),就不會自立、自尊、自強,那是多么可憐、可悲。∮纱宋蚁氲搅艘粋發(fā)生在春秋時期的一個故事:

      齊國饑荒那年,富人黔傲在路邊設(shè)攤施舍。有一個餓得快要死的人走過來,黔傲傲慢地說:“嗟,來食!闭l知那個饑餓的人卻輕蔑地說:“我就是因為不吃嗟來之食才落到如此地步的!焙髞,此人終于不食而死。

      聽了這個故事,我想,齊國的這個人和哈默一樣,也有尊嚴(yán),但是他把尊嚴(yán)看的比生命還重要。不過,齊國的這個人和哈默相比,我還是贊成哈默的做法,用勞動換取食物,保證自己的生命,要知道,人的生命只有一次。

      學(xué)習(xí)這一課,我要像哈默一樣,做個有尊嚴(yán)的人。

    寫小學(xué)的作文 篇2

      清朝的中興名將曾國藩曾說過:「做人從早起起!褂终f:「戒惰莫如早起!拱职謴男【兔銊钗覀円觥赣邢x吃的鳥兒」,所以我今天起的特別「早」。

      走到窗前向外望,只見清晨的山頭,罩上一層薄霧,像個害羞的少女蒙著一層薄紗。一會兒,晨霧漸漸散了,東方的天空更加明亮,煦麗初升的太陽,有如仙女般的耀眼、溫暖,令人驚嘆不已!枝葉上的露珠,在陽光照射下,有如玲瓏剔透的珍珠,真是好看極了!花兒從睡夢中醒來,朵朵露出美麗、可愛的面貌,開始了美好的一天!

      我出了大門在街道上走著,突然,聽到很清楚、很悅耳的鳴叫聲,再仔細聽聽原來是畫眉鳥的歌聲,在這寧靜的早晨聽的`份外清楚。來到了公園,偶爾還會看到幾位老年人正在做著體操、活動筋骨,還有一些辛勤的清道夫,正賣力的打掃街道,也會偶遇一些早起的人,汗流浹背的跑著。

      古人說:「一日之計在于晨!骨宄渴且惶飚(dāng)中,最開始的美好時光,所以,我們更應(yīng)好好把握,做些有意義的事情,別讓他白白的從睡夢中溜走!

      相關(guān)文章推薦:早晨

      早晨,清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒,我和媽媽一起到江濱公園去晨練。

      夏天的早晨,一派生機勃勃,大家沐浴在晨風(fēng)中。有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒,那些健壯的大人健步如飛的跑著步,有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極,顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂下,許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。

      一陣夾雜著花香的的`晨風(fēng)撫面而來,趕走了我一身的睡意,我深吸一口氣,也隨著悠揚的音樂跑起步來,當(dāng)我跑累了,我便坐在長椅上,看著周圍的紅花綠樹,聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲,不禁心悅神怡,神清氣爽!

      我們繼續(xù)向前漫步,在紅瓦黃柱的小亭子里,一些素不相識的人已歌會友,他們縱情歌唱,歌聲傳四方,連一朵朵嬌滴滴的鮮花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上,聽這美妙的歌聲,我被深深的吸引住了,我也想站上前去,高歌一曲,但聽到別人的歌聲如此優(yōu)美動聽,我只能自愧不如了。

      聽完了歌,我們走過一座橋,這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去,多自由!有翅膀真好,有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔,看著世界的每一個角落,那該有多好。

      隨后,我坐在椅子上,拿起書本,朗讀課文,在清晨時讀書,既可以提高朗讀水平,又可以使我詞匯量增加,真是兩全其美。

      漸漸地,太陽升高了。嬌滴的鮮花、悅耳的音樂、自由的鴿子,還有休閑的人們,多么和諧的一幅畫!我踏著灑滿陽光的道路,回家了。

    寫小學(xué)的作文 篇3

      在我的相冊中,有一張永遠讓我難以忘懷的照片----我和范嘉偉的合影。

      范嘉偉是我幼兒園的好朋友,他天真可愛,烏黑發(fā)亮濃密的頭發(fā)下有兩條多變的眉毛:有時像一個“V”字,有時像一個“八”字.....炯炯有神的眼里折射出誠實的光芒,筆挺的鼻子上掛了一副眼鏡,一看就知道肚子里全是知識,像位小博士。他還有一張能說會道的小嘴巴。小事情能講出大道理,讓人欽佩。

      記得四年前,我和范嘉偉一起努力地學(xué)習(xí),盡情地玩耍,快樂地成長。在一次體育課,我們玩妙趣橫生的“滾地雷”活動,他也參加了。同學(xué)們?yōu)榱瞬槐弧暗乩住痹业剑蠖阌谊J。我也左蹦右跳,只見球“飛”了起來,向范嘉偉砸去,他眼疾手快,輕松地躲避了“地雷”。許多同學(xué)都退場了,只剩下我和范嘉偉,我們十分敏捷地躲過了一個又一個的球.....“啊呀!我的屁股!“范嘉偉大聲地說。哦!原來他不小心了,被球打在屁股上,他垂頭喪氣,我哈哈大笑。

      美好的'時光問題短暫的,四年過去了,我要去上小學(xué)了,在上幼兒園的最后一天,蔣老師給我們拍下了這張照片。這是我們最后一次的合影,雖然他現(xiàn)在已去國外讀書了,但我每次看到這張照片,都會熱淚盈眶,想起我最好的朋友----范嘉偉。

    寫小學(xué)的作文 篇4

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活,重溫往事,點燃真情,引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望,培養(yǎng)寫作興趣,

      小學(xué)寫事作文教案。

      2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法,并學(xué)會用人物語言、動作、神態(tài)來顯露特點,體現(xiàn)個性。

      作前準(zhǔn)備

      結(jié)合語文實踐活動課,開展“我來夸夸他(她)”的活動。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點的材料,然后通過活動,相互交流,相互啟發(fā),豐富素材,讓作文和生活緊密聯(lián)系,為習(xí)作作好準(zhǔn)備。

      教學(xué)過程

      一、談話導(dǎo)入,引出課題

      前天,老師參加了我班舉行的“我來夸夸他(她)的活動”,了解到同學(xué)們在豐富多彩的童年生活中,都結(jié)識了不少小伙伴。他們個性不同,有的熱心助人,愛管“閑事”;有的天真頑皮,活潑可愛;還有的倔強,愛哭、愛鬧……今天,老師給大家提供一個機會,根據(jù)小伙伴的特點,寫篇文章來表達你的真情實感,

      二、出示要求,討論理解

      1.出示要求

      在童年生活中,你一定結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué);有的是你的鄰居;還有的……你一定很了解他們,喜歡他們,他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個人的一件事來寫,要把事情的經(jīng)過寫清楚,語句要通順。

      2.小組討論,并完成填空

      我要寫的印象最深的是,要突出的人物特點是,選擇的一個事例是。

      3.大組交流

      通過這一個環(huán)節(jié),讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求:①寫小伙伴的一個特點;②用一件事來寫;③寫人物語言、動作、神態(tài),要能體現(xiàn)人物的特點。

      三、提供情景,打開思路

      1.播放錄像

      這是我們班去年秋游中的幾個畫面。(無聲,給學(xué)生思維空間。)

      讓學(xué)生邊看邊思考:

      ①這次秋游中發(fā)生了幾件事?

     、谀募卤憩F(xiàn)了小伙伴的特點和品質(zhì)?

     、勰氵x擇哪件事來描寫人物的特點?

      2.交流歸納

      ①秋游中××同學(xué)收拾午餐留下的垃圾,體現(xiàn)她有強烈的環(huán)保意識和文明的行為。

      ②××幫助鄰校一位掉隊的小同學(xué)尋找老師,反映她樂于助人的好品質(zhì)。

      通過這一情景,可以打開學(xué)生的思路,啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來選擇材料,而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事,材料的真實、新穎是寫好作文的基礎(chǔ)

      四、自擬題目,下筆成文

      根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論,大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。題目自擬,但要認真給自己的作文起個題目,老師也提供一些題目,但僅供參考。(《他使全校轟動》《我心中的偶像》《任性的表妹》)

      延伸閱讀:寫事作文注意事項

      1.如果根據(jù)題目的要求選定了某件事,你就要對這件事進行認真的'回憶,并仔細琢磨,反復(fù)思考,挖掘出這件事中含有的生活道理,或找出它閃光的地方。

      2.要交代清楚時間、地點、人物、事件,讓讀者明白文章寫的是什么人,在什么時候,什么地方發(fā)生了怎樣的事。

      3.必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了,寫出特點來,還能渲染氣氛,表達感情,使文章更生動。

      4.一般要按事情發(fā)展順序,把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚,不能顛三倒四,還應(yīng)把事情的前因后果,來龍去脈寫清楚。

      5.記事中要圍繞中心,抓住重點,不要面面俱到。重點部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫,寫具體,寫詳盡,給讀者以深刻的印象。

      6.寫事離不開寫人,在記事過程中,一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致,寫逼真,這樣才能表達出人物的思想品質(zhì),才能更好地表達這件事所包含的意義,即文章的中心思想。

    寫小學(xué)的作文 篇5

      今天,媽媽帶我去了公園,現(xiàn)在的公園花花綠綠的很美,綠葉配著各色的花兒,有桃花、紅梅、油菜花、還有即將要謝的迎春花……都開的那么艷麗!五顏六色,簡直像一條美麗的.風(fēng)景線。河邊的柳樹垂直著綠色的大辮子,擺來擺去顯得是那樣的神奇!

      花兒都開了,草兒更綠了,公園里的許多植物都發(fā)出了嫩芽兒,拔高了一截,長出了小嫩葉,看著他們努力成長的樣子,讓我想起,我也得努力地學(xué)習(xí)長更多的知識。來為祖國做出更多更大貢獻,來實現(xiàn)我的美麗我的夢想。

      我們繼續(xù)在公園里欣賞美景,咦!那邊有好多小朋友呢,風(fēng)兒吹暖了天氣,小朋友們也都出來賞花,玩耍……

      這時,我看到草坪里奔跑著的小朋友,突然,停下了腳步,好像發(fā)現(xiàn)了什么哦,發(fā)現(xiàn)枯草里的的小草芽芽,趕快跑了出來,生怕踩疼了它。

      現(xiàn)在的公園里,真是五彩冰粉啊!一片綠色,還有花兒來裝飾,給人們帶來了一片生機,真是太美了!

      說著說著,一陣風(fēng)刮過來,那柳條來回擺動著,仿佛再給公園里游玩的人們招手!

      春天的公園里真是有太多的美好了,我愛公園的美景。

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