(精品)小學(xué)作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
從小到大,我有許多照片,其中有一張照片最有意義。它是我和奶奶的合影,照片上白發(fā)蒼蒼的奶奶抱著不滿周歲的我。年邁的奶奶面容慈祥,目光溫和地端詳著我,我樂呵呵地盯著奶奶,露出無邪的笑容。
媽媽告訴我,在我小的`時候,媽媽工作忙,沒有時間照顧我,是奶奶給了我無微不至的照料。在我牙牙學(xué)語的時候,奶奶不厭其煩地教我學(xué)說話;在我蹣跚學(xué)步的時候,奶奶彎著腰,吃力地扶我走路;奶奶還給我洗衣做飯,非常地辛苦勞碌。
我會永遠珍藏這張老照片,它不僅給我?guī)砻篮玫幕貞,而且還會時刻提醒我關(guān)心奶奶疼愛奶奶。
這張照片雖然已經(jīng)發(fā)黃,但我對奶奶的感情永不褪色!
小學(xué)作文 篇2
“有一個地方,那是快樂老家,它近在心靈,卻遠在天涯……”每當聽到陳明唱的《快樂老家》時,我的思緒就不禁飛到那快樂的老家。
讀小學(xué)前,我一直跟爺爺奶奶一起住在鄉(xiāng)下。老屋是由三間瓦房、一間小廚房組成的,屋前有一個不大不小的院子,屋后有一片生機盎然的小竹林。
老家有著迷人的風景,青的山,綠的水,一望無際的田野,還有那叫不出名的星星點點的花兒點綴著院前屋后,充滿濃濃的田園氣息,讓人看了心曠神怡。一到春天,老家就會穿起萬紫千紅的艷裝:小溪碧波蕩漾,更顯清澈了;花兒競相開放,更顯妖嬈了;農(nóng)田里那一望無際的綠意,更顯生機了。
老家的人們很淳樸。農(nóng)忙時,他們辛勤地勞作;農(nóng)閑時,他們就聚在一起唱經(jīng)久不衰的山歌。淘氣的我,總喜歡到處串門,逛完東家便闖西家,但絕不敢亂動?xùn)|西。如果是在自己家,我所到之處,都會留下“記號”:在擦得明亮亮的玻璃窗上留下“五指山”,在古色古香的木椅上留下幾串小腳印,在白白的墻壁上留下我的“畫作”……這時,奶奶總會假裝生氣地皺皺眉頭,輕輕地在我的小屁股上拍幾下,然后隨手拿出幾塊糖果塞到我的`小兜兜里,抱著我親了親,嘴里念叨著:“你這調(diào)皮鬼,太可愛了!”然后,又拿起抹布“收拾殘局”——清理我的“杰作”去了。
在老家有許多和我年紀相仿的小伙伴,我們常常一起手拉著手玩“釣魚”游戲,那時的情形我至今還記憶猶新。我們手拉手,圍成一個大圓圈,讓一個小伙伴扮演“小魚”,在大圈里“鉆”來“鉆”去。圍成大圈的我們嘴上得念著“小魚小魚游來了,快快把他抓起來”,然后一擁而上,把“小魚”抓起來。于是,“小魚”就成“甕中之魚”了。一到仲夏之夜,我就和小伙伴們一邊吃西瓜,一邊搖著大蒲扇數(shù)星星,數(shù)累了,我們就躺在草地上,瞇著眼裝睡,真是其樂無窮!
在老家的日子里,鄰居家的蓮兒和虎兒姐弟倆與我玩得最要好。我常常把爸爸帶給我的布娃娃、小汽車、變形金剛等玩具借給他們玩。他們則編個蟈蟈籠子,捉幾只蟈蟈逗我開心。在“禮尚往來”中,我們分享了童年的快樂,也因此建立了深厚的友誼。
可是,“天下沒有不散的宴席”,七歲那年,爸爸接我回到了小鎮(zhèn)。不久之后,爺爺奶奶也搬來同住了。從此,在老家的快樂生活就成了一個永恒的回憶。只有在夢里,我才會和舊時的小伙伴們一起做游戲,哼著“小魚小魚游來了”的童謠,才會聽到那熟悉的蟈蟈的聲音……
小學(xué)作文 篇3
在我們學(xué)校的操場邊,最吸引眼球的就是剛剛建立的自動氣象站。一聽到我校有自動氣象站了,我們都迫不及待地去看這個新鮮事物。
“哎呀,真奇怪,怎么就只有這么幾個簡單的裝置?”同學(xué)們不約而同地叫了起來。“你們可別小瞧這些裝置,它們的作用可是很大的哦!它們可以測量風速和風向,還有溫度、濕度和雨量呢!”聽老師這么一說,我們不由得仔細觀察這些設(shè)備。
瞧,風桿上面安裝著三個風扇,在不停輕快地旋轉(zhuǎn),估計在測風速吧。另一個是風向標,它像一支箭,一直指著東北方向,哦,今天原來是吹東北風啊。
漏斗式雨量傳感器遠望就像一只不銹鋼垃圾桶,走近才發(fā)現(xiàn)里面是一個漏斗形的盒子,中間有一根空心的金屬管子,管子上面有許多小孔,也許是便于流水吧。
看著這些我們從來沒有見到過的.新奇裝置,我們的心里有無數(shù)個問號,自動氣象站到底是怎么自動進行氣象觀測和資料收集傳輸?shù)哪?看來我們要學(xué)的知識還有很多很多呢!
小學(xué)作文 篇4
雨中即景 風夾著雨星,像在地上尋找什么似的,東一頭,西一頭地亂撞著。 “下雨了!”一位同學(xué)喊著。只見窗外下著蒙蒙細雨,滴滴的小雨點好像演奏著一支小的圓舞曲,我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨,朦朧的雨霧將整個校園輕輕地遮掩了。雨如萬條銀絲似的從天而降,輕輕地打在了窗戶上形成了美麗的珠簾。 到了放學(xué)的時間,我們來到了教學(xué)樓前廳,只見校門口花花綠綠的、密密的。噢,那是家長們舉的傘。于是我過五關(guān)斬六將,總算擠到了爸爸的車里……,一會兒,雨就大了起來,仿佛要擋住每一個行路人。……差不多到了晚上的時候,雨停了。 第二天早上,綿綿的春雨又下了起來,雨點像一根根細細的'繡花針,穿在每個角落里,落到樹葉上,像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。這時,城市沉浸在一片寧靜,我的心也由此而平靜下來。 這場雨之后,楊柳青了,碧綠的草地上,各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它們幾個幾個圍坐在一起,像是在比美,又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天,這真是“好雨如時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲啊!” 人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時,一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的抱負;遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”的索懷;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐思。
小學(xué)作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼,一年就在我們每天忙忙碌碌的身影中悄然無息的過去了,是啊,我們應(yīng)該敞開胸懷來擁抱新的一年;仡^望望,我突然驚奇的發(fā)現(xiàn)我變了。
我從一個整天與朋友們嘻嘻哈哈,打打鬧鬧什么都不想的女孩變成了一個喜歡自己一個人戴著耳機邊聽音樂邊想象自己向往的'生活的少女。
那時候的我,總是大家的開心果,每當誰不開心,我一笑,他們也笑。我總是一個特別合群的孩子,每天與同學(xué)嬉戲玩耍,幫女同學(xué)出頭,也因此成了女孩中的領(lǐng)袖,一下課就跑到同學(xué)身邊,纏著她陪我玩。
可現(xiàn)在,我卻不想再理大家了,只想把所有作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)寫完,邊聽音樂邊看書。也變得特別不再與同學(xué)們玩,當他們喊我玩游戲時,我總是冷冷的回他們一聲:“幼稚!”,便走了。每次上qq時,總是隱身,不愿讓別人打擾我,連網(wǎng)名都改得我行我素,不再與好朋友起姐妹名了。
一年有365(或者是366天)天,每一天我都在改變著,變得讓我自己都有點不認識,我多么希望這一年沒有過去。
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