小狗小學(xué)作文[共5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小狗小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小狗小學(xué)作文 篇1

　　今天，我在家玩小狗，小狗的名字叫皮皮，眼睛水汪汪的，毛是雪白的，鼻子超小，小的`就像個(gè)巧克力豆。

　　有一次，小狗在叫，我不知道咋了，后來(lái)，它拉屎了，后來(lái)它又叫了，我趕緊把它摟到廁所了，“那速度就像獵豹的速度一樣”，開(kāi)玩笑，沒(méi)那么快，然后它拉到廁所了。他會(huì)坐下，我讓他坐下它就坐下，我讓它握手它就握手。

　　我家的皮皮乖吧。

小狗小學(xué)作文 篇2

　　我有一只小狗，叫：貝多非。它兩只耳朵彎彎曲曲的，四只腳，大腿和小腿是黑色的.，腳底是白色的。一條尾巴每天都翹起。我放學(xué)會(huì)到家它就圍著我轉(zhuǎn)，它不暈我暈。它吃得最多。我吃飯時(shí)，我的一粒米掉了，它就跑過(guò)來(lái)吃掉！到了晚上七點(diǎn)，它就睡覺(jué)了。早上我起床時(shí)它就睡在門外，我每天都要抱它下去。到了我放了學(xué)它才起來(lái)！今天它在地板上渦尿了！媽媽在罵它，我可憐它就讓媽媽別罵了。

　　這只狗終于睡覺(jué)了！

小狗小學(xué)作文 篇3

　　曾經(jīng)，我家有一只小狗，我們不是它的主人，它的主人是我家一個(gè)房客。

　　我的主人要回老家一趟，走時(shí)把它留在了我家

　　這條狗的名字叫多多，長(zhǎng)得十分可愛(ài)，油亮的毛，褐色的眼睛，讓人看了就想摸。

　　我們家的狗都是非常大的，自然是不能陪我們玩，但多多是只小狗。我每天拿牛奶喂它，只要一見(jiàn)面就抱著，好生伺候著。當(dāng)然多多也為我留下了一些禮物——”香“死人的狗便便。

　　但狗不是自己的終究不是自己的，怎么樣都沒(méi)用

　　一天，我又拿著一盒牛奶上樓，但這包不是給它的，多多看我沒(méi)有給它的意思，便沖我吼了起來(lái)，還帶著一副想咬我的.表情。我說(shuō)了句：”叫什么叫，這是我家的東西，不給你喝都可以！“多多急了，向我奔來(lái)。我怕了，一下子跳到了對(duì)面的椅子上。多多也先上來(lái)，但無(wú)奈身高問(wèn)題，只有頭上來(lái)了，還想咬我，我一腳把他踢了下去并從椅子上跳了下來(lái)，想下樓，多多突然奔了過(guò)來(lái)。我把它壓在腳下，當(dāng)然沒(méi)有真壓，只是讓它動(dòng)不了。雙手撐著欄桿，兩條腿迅速的收了回來(lái)。下了臺(tái)階，它也想，但下不了。

　　過(guò)了2天，主人把它帶走了，雖然它很作，但我還是舍不得它。

小狗小學(xué)作文 篇4

　　對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，狗是人類最忠誠(chéng)的朋友。也是人類最喜愛(ài)的寵物之一。

　　我個(gè)人認(rèn)為狗十分通人性。有時(shí)狗會(huì)按照我們所說(shuō)的'去辦，并且狗還可以做一些人所辦不到的，例如狗的嗅覺(jué)靈敏，他可以幫助識(shí)別一些違規(guī)物品，還可以下水救人等等。

　　普通家里養(yǎng)的狗在生活中顯得十分可愛(ài)，活潑，深愛(ài)人們的喜愛(ài)，并且也是孩子們的玩伴。

　　狗是一種很容易養(yǎng)的一種動(dòng)物，其主要特征有：乖，巧，可愛(ài)，活潑等，但有時(shí)狗不是這樣子的，有時(shí)狗也很兇猛，例如當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)它會(huì)變得兇悍，只要我們真心對(duì)待狗，狗也會(huì)真心回報(bào)的。

小狗小學(xué)作文 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小狗的特點(diǎn)，突出小狗的可愛(ài)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小狗的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。

　　作前準(zhǔn)備：

　　結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課，展開(kāi)我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的'小狗的特點(diǎn)和材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、激趣導(dǎo)入，引出習(xí)作話題

　　在上一節(jié)口語(yǔ)交際課中，我們認(rèn)識(shí)了那只可愛(ài)的小狗，看，老師今天把它請(qǐng)來(lái)了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長(zhǎng)得最可愛(ài)。

　　二、觀察想象，自由表達(dá)

　　1、看一看，小狗哪些地方最可愛(ài)

　　出示小狗圖片，讓同學(xué)們自由說(shuō)出小狗最可愛(ài)的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。

　　2、說(shuō)一說(shuō)，聊聊生活中可愛(ài)的小狗。

　　你們的家中養(yǎng)過(guò)狗嗎？沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗的同學(xué)見(jiàn)過(guò)狗嗎？看來(lái)大家對(duì)狗也不陌生了！

　　3、說(shuō)一說(shuō)，生活中見(jiàn)到的小狗。

　　同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的小狗。

　　4、夸一夸，你最喜歡的小狗的特征。

　　三、聯(lián)系生活，抒發(fā)真情

　　1、激趣，引出錄像

　　是呀！聽(tīng)了大家這么一說(shuō)，我覺(jué)得狗長(zhǎng)得太可愛(ài)了，不過(guò)，狗除了長(zhǎng)得可愛(ài)，它與我們一起玩耍、生活時(shí)的動(dòng)作表現(xiàn)也讓我們覺(jué)得可愛(ài)。老師特地為大家?guī)��?lái)了一段錄像，

　　2、看一看，初步感知狗的動(dòng)作習(xí)性。

　　同學(xué)們自由敘說(shuō)他們所見(jiàn)到的小狗的可愛(ài)之處。

　　3、再次感知錄像中小狗的可愛(ài)，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。

　　4、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)阡浵裰杏∠笞钌畹牡胤�，教師相機(jī)引導(dǎo)，說(shuō)完整的句子。

　　5、想一想，生活中的小狗可愛(ài)的地方，能把它說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。小組交流，互相說(shuō)！

　　6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！

　　同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說(shuō)的話寫出來(lái)吧！想怎么寫，就怎么寫！

　　四、觀察思考嘗試寫作！

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