快樂(lè)的小學(xué)作文（通用9篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的快樂(lè)的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
博山小學(xué)一年一度的足球聯(lián)賽在春光明媚的四月開(kāi)始了！
今天是我們?nèi)昙?jí)一班和五班比賽。這真是一場(chǎng)激烈的比賽��！我們班五名自信滿滿的.運(yùn)動(dòng)員站到了賽場(chǎng)上，他們穿著紅色的足球服，更加英姿勃發(fā)。老師說(shuō)我們的隊(duì)服和國(guó)家隊(duì)的隊(duì)服一個(gè)顏色，穿上后格外得帥氣。今天看來(lái)，果真是這樣。比賽開(kāi)始了，兩隊(duì)的隊(duì)員都一個(gè)個(gè)精神飽滿，好像都要立刻展示一下自己的高超球技，裁判員已吹響比賽開(kāi)始的哨音后，足球就馬上被我隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)朱昶昊先發(fā)制人斷球。球馬上被對(duì)方攔截，熊泓淼立即帶球過(guò)人，球又被我隊(duì)控制住，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在一眨眼的功夫，朱昶昊以迅雷不及掩耳之勢(shì)一腳踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)，“球進(jìn)了！”拉拉隊(duì)高聲吶喊，裁判員出示：1：0。拉拉隊(duì)又是一陣狂熱的加油聲，此起彼伏。
上半場(chǎng)結(jié)束，我隊(duì)已明顯的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先。運(yùn)動(dòng)員們稍微休息后調(diào)整，下半場(chǎng)立即“開(kāi)戰(zhàn)”。不一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，但他們依然在頑強(qiáng)拼搏。我們?cè)谙旅嬗^看，心情也十分緊張，希望我們隊(duì)能贏。經(jīng)過(guò)激烈的拼搶，經(jīng)過(guò)剛才的家長(zhǎng)指導(dǎo)，我們隊(duì)以8：0的優(yōu)異戰(zhàn)績(jī)獲得勝利。我們高興地歡呼起來(lái)：“三一三一，勇?tīng)?zhēng)第一，三一最棒，我們贏了！”我為我是三一班的一員而感到自豪！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
在我的書(shū)房里，一直收藏著一幅畫(huà)，是一只畫(huà)著一對(duì)藍(lán)色翅膀的喜羊羊。那是去年寒假里，福利院里的小朋友送給我的。
那天，我和幾個(gè)小伙伴一起約好，去福利院獻(xiàn)“愛(ài)心”。我們買(mǎi)好了東西，就一起來(lái)到福利院，因?yàn)槲覀円郧叭タ赐^(guò)他們，所以孩子們認(rèn)出了我，非常熱情地歡迎我們，他們像看到久違的老朋友一樣，把我們迎進(jìn)了會(huì)客室，我們拿出禮物分給他們。這時(shí)，有人提議：我們來(lái)畫(huà)畫(huà)吧，把自己的心愿畫(huà)在紙上吧！這個(gè)提議得到了大家的一致贊成。我們拿起筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。不一會(huì)兒，一張張栩栩如生的.畫(huà)畫(huà)好了，我們坐在座位上，你看我的，我看你的，突然，一個(gè)叫蕭加寶的福利院孩子，手里拿著一張畫(huà)，走了過(guò)來(lái)，親熱地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，這幅畫(huà)送給你了！”我接過(guò)那幅畫(huà)，竟然那么特別，上面畫(huà)著長(zhǎng)著一對(duì)藍(lán)色翅膀的喜羊羊，畫(huà)得惟妙惟肖。我驚訝地問(wèn)：“你為什么要給喜羊羊添上翅膀呢？”他歪著腦袋可愛(ài)地說(shuō)：“我要長(zhǎng)著翅膀，去找爸爸媽媽！”我很心酸，但沒(méi)有辦法幫助他完成愿望，我只能盡自己的力量讓他開(kāi)心。
于是，我提議讓大家折“飛機(jī)”，讓他們?nèi)ァ罢野职謰寢尅保蠹乙捕家恢峦�，我和葉天程找來(lái)一些廢棄的紙，便使用了快速折疊法，折了一只只紙飛機(jī)。突然，那個(gè)活潑可愛(ài)的孩子蕭加寶又走了過(guò)來(lái)，看著我折紙飛機(jī)，蕭加寶很聰明，從我身邊的紙里抽出一張紙，便按照我的方法，自己也折了一架。不一會(huì)兒，我們折了好幾只紙飛機(jī)，我們把折好的紙飛機(jī)，分給了小朋友們。小朋友們一個(gè)個(gè)鼓足了勁。把紙飛機(jī)飛了出去，“飛機(jī)“們爭(zhēng)先恐后地追上追下，蕭加寶的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)，他開(kāi)心地叫著：“爸爸，媽媽，我來(lái)啦！”他邊說(shuō)邊笑，好像真的坐在那寬大的“飛機(jī)”上，蕭加寶跑得滿臉通紅，像紅蘋(píng)果一樣，美麗極了！我們見(jiàn)他這么開(kāi)心，心里也有說(shuō)不出的高興！
時(shí)間過(guò)得很快，我們?cè)诟＠汉秃⒆觽兌冗^(guò)了一個(gè)難忘而開(kāi)心的上午，既讓福利院的孩子們感受了親情，又讓我們懂得了很多道理�？粗麄円粡垙�?zhí)煺鏍�漫的笑臉，我也覺(jué)得很快樂(lè)，那是一種與眾不同的快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
在暑假里，媽媽給我和妹妹買(mǎi)了一個(gè)滑板車。
我一開(kāi)始，還不敢滑，一開(kāi)始在家里滑，一滑不好，最會(huì)把我嚇一跳，嚇一跳就不敢在繼續(xù)滑，但這種情形被媽媽看見(jiàn)，她會(huì)大發(fā)雷霆。媽媽會(huì)問(wèn)我怎么不滑了，滑一次給媽媽看。于是，我便滑一次給媽媽看，但是因?yàn)槲覄倓偛钜稽c(diǎn)摔跤，所以我沒(méi)有滑好，媽媽就生氣了。
我在買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)，學(xué)了幾天的時(shí)間，媽媽就拉著我的手，拉我在下面廣場(chǎng)上滑，在下去的時(shí)候，媽媽只讓我拉她一只手。媽媽先拉我讓我在廣場(chǎng)上滑幾圈，但腳一定要?jiǎng)�。滑過(guò)之后，媽媽讓我自己滑，但在需要幫助的時(shí)候，媽媽會(huì)把手伸過(guò)來(lái)幫忙的。在這種鍛煉的過(guò)程中，我摔了兩次大跤，一次摔痛了，一次摔傷了，還有許許多多的小跌，那是指差一點(diǎn)就要跌跤，把我嚇一跳。跌痛的那次是正在練習(xí)的時(shí)候，我在高難度的地面上滑，想把兩只腳都站上去，但不知怎么弄的，兩只腳剛站上去，滑板一下翹起來(lái)，我就摔跤了，摔得好痛啊，但是并沒(méi)有跌傷，從那以后我就不敢從那里走過(guò)，第二次，那因?yàn)椤盎钡臅r(shí)候，突然間，腳好像不動(dòng)了，然后，我好像不倒翁一樣，左搖右擺，最后我還是摔跤了。這次摔傷了，摔破了，還好只是那么一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣，我不停地滑呀滑，但是唯一不干的就是“高難度”的地面，有一次，在突然間，我彷佛失控了一樣，就自由自在的滑著，突然間，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)通過(guò)了已久以來(lái)的`困難。在媽媽檢察的那一天，我自由自在的滑，直至我不想滑了，直至我差點(diǎn)摔跌跤，直至我腳都已經(jīng)麻了，我才會(huì)下來(lái)。
真的是，功夫不負(fù)有心人啊，我努力了，我努力了，我成功了，我成功了，我會(huì)滑了，我會(huì)滑了！失敗是成功之母。
干什么事情都不難，只要堅(jiān)持不懈，不怕困難，就一定能夠成功！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
“五一節(jié)”到了，同學(xué)們不是去游玩，就是去逛商店。我雖然沒(méi)有上街玩，可也過(guò)得挺有意義，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了包粉果。
5月1日那天，我就到了外婆家。外婆見(jiàn)我來(lái)了就對(duì)我說(shuō)：“虎虎，今天是五一節(jié)。我們包一些粉果來(lái)吃，好嗎？”我說(shuō)：“好啊�！庇谑牵馄耪襾�(lái)了面粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用面粉、糖和著水做了一個(gè)大面團(tuán)，作為粉果皮的材料，我在旁邊一邊看一邊學(xué)。外婆邊做邊說(shuō)：“包粉果要分四個(gè)步驟進(jìn)行：一是：和粉；二是：拌餡兒；三是：搟皮；四是：包粉果。現(xiàn)在我們做的是第一步：和粉�！焙屯攴�，外婆先把花生米、芝麻等放在鍋里炒香、掏碎，然后和砂糖放在一起混合拌成餡兒。
做完了第一步和第二步，外婆就拿出一根搟面杖，讓我來(lái)?yè){皮。我起初以為搟皮很容易，就高興地拿起搟面杖開(kāi)始搟皮，可是那一團(tuán)面粉就好像一個(gè)淘氣的.孩子，不管我怎么樣搟，它總粘著搟面杖。我有點(diǎn)生氣了，外婆見(jiàn)了笑著說(shuō)：“孩子，別心急，你先在搟面杖上放一些油，再來(lái)?yè){就不會(huì)粘了，在搟的時(shí)候用力要均勻。”她邊說(shuō)邊示范，看著她熟練地示范著，我心想：也不是很難啊，我一定要把它學(xué)會(huì)。我接過(guò)搟面杖學(xué)著外婆的樣子慢慢地來(lái)?yè){，奇怪了這回面團(tuán)好像個(gè)聽(tīng)話的孩子。我心里非常高興——我終于學(xué)會(huì)了搟皮了。
我看著外婆正熟練地包著粉果，我也想學(xué)一學(xué)。我拿起一塊皮兒就學(xué)起外婆的樣子去包。可包了幾只，不是形狀不好看就是皮破了餡兒掉得滿地都是。我有點(diǎn)不耐煩了，外婆看見(jiàn)了過(guò)來(lái)手把手地教我包，只見(jiàn)外婆熟練地先把餡兒放在粉果皮上，然后對(duì)折，再用手指輕輕地一推一捏。
不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指導(dǎo)下慢慢地一推一捏，果然，做出來(lái)的粉果也好像個(gè)樣兒了。吃著香噴噴的粉果，我心里別提有多高興，因?yàn)檫@個(gè)五一節(jié)過(guò)得非常有意義。我不光學(xué)會(huì)了做粉果，還懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
書(shū)山有路勤為徑，云程有路志為梯。這是我最欣賞的名言。讀書(shū)需勤奮，讀書(shū)更應(yīng)該是一種享受，而我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們求取知識(shí)的道路上，總會(huì)有這樣或那樣的艱難險(xiǎn)阻，而這正需要我們的毅力才行!
讀書(shū)謂三道：心到，眼到，口到。我們讀書(shū)要專心致志，另外，見(jiàn)到好詞好句要及時(shí)的做標(biāo)記，并記下來(lái)，這樣時(shí)間長(zhǎng)了便會(huì)對(duì)我們的寫(xiě)作水平有莫大的幫助。--學(xué)會(huì)讀書(shū)是快樂(lè)的。
讀書(shū)可以凈化人的靈魂，讓人的心靈變得美好。
我曾讀過(guò)一篇叫《賣花與買(mǎi)花》的文章，它主要講了：有一個(gè)年輕人總是用花言巧語(yǔ)騙顧客買(mǎi)那些又貴又難養(yǎng)的花，而一個(gè)老頭卻總是實(shí)事求是說(shuō)自己的`花那兒好，那兒不好，后來(lái)，年輕人的花兒實(shí)在不能賣了，因?yàn)闆](méi)人買(mǎi);而那老頭兒的花，便宜又好看，還免費(fèi)傳授養(yǎng)花的知識(shí)和竅門(mén)，受到了人們的青睞。
我深深地感受到：做人，無(wú)論干什么都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地，不能太張揚(yáng)，驕傲;對(duì)待別人更應(yīng)該以誠(chéng)相待。--得到熏陶是快樂(lè)的。
書(shū)是知識(shí)的源泉，無(wú)盡的書(shū)組成了一片知識(shí)的海洋，盡管會(huì)有些風(fēng)浪出現(xiàn)在海上，但我們每個(gè)人都應(yīng)拿起勇氣，支起桅桿，揚(yáng)起鼓鼓的帆，在這充滿挑戰(zhàn)的大海上自由的擺渡，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到鹽城濕地觀鶴。
進(jìn)入丹頂鶴保護(hù)區(qū)，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養(yǎng)區(qū)參觀，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的`羽毛，鮮紅的頭頂，修長(zhǎng)的脖子和雙腿，它們氣質(zhì)高雅，亭亭玉立，走起路來(lái)楚楚動(dòng)人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對(duì)地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會(huì)終生獨(dú)居。聽(tīng)了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的化身��！
離開(kāi)了家鶴飼養(yǎng)區(qū)，我們登上了高高的觀鶴臺(tái)。講解員告訴我們，能不能觀看到野生鶴全憑運(yùn)氣。我們等了好久，終于發(fā)現(xiàn)四只野鶴在遠(yuǎn)處飛過(guò)，看著它們?cè)诳罩斜P(pán)旋的英姿，我激動(dòng)地跳了起來(lái)！
回去的路上，我不由自主地想起了語(yǔ)文課本中的《美麗的丹頂鶴》，剛才觀鶴的情景也隨著課文再一次浮現(xiàn)在我的眼前，真是百聞不如一見(jiàn)��！美麗的丹頂鶴真讓人喜愛(ài)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
“啊——！”一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠過(guò)后，我又?jǐn)Q起麻花來(lái)了，媽媽看我醒了，就坐在床頭對(duì)我說(shuō)：“你的愿望不能實(shí)現(xiàn)了！”
“什么愿望？”
“睡到太陽(yáng)曬屁股呀！”
“為什么？”
“因?yàn)榻裉鞗](méi)有太陽(yáng)，陰天！”
這個(gè)冷笑話讓我“噗嗤”一聲——笑了出來(lái)，錯(cuò)，不小心漏了點(diǎn)氣，嘿嘿！
起床后看見(jiàn)媽媽上著博客呢，就隨手看了看樂(lè)庭家的.家庭情景喜劇，笑得肚子都疼了，同時(shí)也把媽媽招來(lái)了，我倆嘻嘻哈哈地笑了半天才去做早飯！
早飯是藕粉，媽媽先燒了一鍋開(kāi)水，然后把先用涼水調(diào)開(kāi)的藕粉倒入鍋里，媽媽不停地拿筷子在鍋里攪呀攪，邊攪邊給講她小時(shí)候的故事。
藕粉出鍋了，哇，多好看呀，邊上是乳白色的，越靠中間越發(fā)粉，拿筷子一攪，有點(diǎn)果凍的感覺(jué)，嘗一口，味道淡淡的，感覺(jué)綿綿的，真好吃！再配上花卷和小菜，感覺(jué)不錯(cuò)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
成長(zhǎng)之路，就像一個(gè)調(diào)味罐，其中有酸、甜、苦、辣、咸。它們督促著我成長(zhǎng)，向我傳達(dá)成功的秘訣。但令我記憶猶新的，還是成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
幼小時(shí)，快樂(lè)�？梢赃@么說(shuō)：人這一生，最快樂(lè)的時(shí)候，就是三歲之前。這段時(shí)光，我已不能記憶猶新，只能看著照片，去想象當(dāng)年的情景：我可能牙還沒(méi)長(zhǎng)齊，路還走不穩(wěn)，還穿著帶嘴墊的幼服，嘴中時(shí)不時(shí)蹦出幾句外星文，令父母疑惑不解；我可能和小區(qū)里的其它小朋友一起，在誰(shuí)家的大院子里玩；我可能一天吃好幾頓飯，睡好幾頓覺(jué)。我可能會(huì)告訴自己：這就是快樂(lè)。
入園時(shí)，快樂(lè)。剛剛?cè)雸@時(shí)，我可能也是哭鬧不止，但隨著時(shí)間的漸進(jìn)，我慢慢適應(yīng)了這里：這里有美麗的`樓房，漂亮的教室，干凈的床鋪，整潔的玩具，和藹的老師，以及許多友好的小伙伴。我們一起學(xué)習(xí)漢字、拼音和加減法；一起玩積木、滑梯；一起畫(huà)國(guó)畫(huà)，做手工。直至現(xiàn)在，我依然向往這樣的日子。我會(huì)告訴自己：這就是快樂(lè)。
小學(xué)時(shí)，快樂(lè)。上了小學(xué)，我已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入了人生中的幾個(gè)重要階段。我認(rèn)識(shí)了更多伙伴，不同的是：我們不再搭積木、玩滑梯，而是在一起說(shuō)說(shuō)笑笑、跑跑鬧鬧；我的書(shū)包大了許多，不同的是：里面不再有玩具了，而是學(xué)習(xí)更多文化知識(shí)。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，然后和同學(xué)一起談笑交談。這一段記憶我一直無(wú)法忘記。我會(huì)告訴自己：這就是快樂(lè)。
初中時(shí)，快樂(lè)。上了初中的我和以前大不一樣了，我明白了許多有益的人生哲理，也學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，我們?cè)谝黄鹛接憣W(xué)習(xí)，一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在考試之后互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。雖然有同學(xué)報(bào)怨說(shuō)學(xué)習(xí)壓力太大，但我明白：我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣，在努力中進(jìn)步，有付出必有回報(bào)，不要等到高中才后悔當(dāng)時(shí)的行為。我會(huì)告訴自己：這就是快樂(lè)。
吃喝玩樂(lè)是快樂(lè)，自?shī)首詷?lè)是快樂(lè)，與友交談是快樂(lè)，努力學(xué)習(xí)是快樂(lè)。在成長(zhǎng)的道路中，這一切的一切，都是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
一年有365天,假如有人問(wèn)我：你最喜歡哪一天？我會(huì)毫不猶豫地回答：我最喜歡六一兒童節(jié)那一天。去年，我就度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)那天，天氣晴朗，我早早地來(lái)到了學(xué)校，看到許多人圍在櫥窗那兒，我也跑過(guò)去一看，原來(lái)大家在欣賞我們班的慶六一作品�？�。里面有剪紙、 作文、畫(huà)畫(huà)、手抄報(bào)。咦，我的作品也貼出去了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，圍觀的人說(shuō)：三年級(jí)的學(xué)生能畫(huà)出這樣的畫(huà)，不錯(cuò)呀！聽(tīng)了他們贊美的.話語(yǔ)，我真為我們班感到自豪。
這時(shí)，廣播響起：全體同學(xué)在操場(chǎng)上集合。我們聽(tīng)到廣播，來(lái)到了操場(chǎng)上，排著整齊的隊(duì)伍，學(xué)校進(jìn)行了簡(jiǎn)短的升旗儀式，校長(zhǎng)還作了簡(jiǎn)要地講話：沾化一小1000多學(xué)生，六一節(jié)快樂(lè)。
隨后，學(xué)校的慶六一文藝表演正式拉開(kāi)序幕，首先上場(chǎng)的是歌舞表演：《我的20xx》，一場(chǎng)充滿活力的表演就開(kāi)始了。獨(dú)唱的小女孩站在中間，邊唱歌邊轉(zhuǎn)著呼啦圈，旁邊的伴舞也拿著乒乓球拍，做出不同的動(dòng)作。表演結(jié)束了，迎來(lái)了觀眾的熱烈掌聲。
接下來(lái)，是我們?nèi)昙?jí)表演集體舞：《陽(yáng)光校園》，我們邁著輕盈的步伐，走到了指定的位置。音樂(lè)響起，我們跳起那熟記于心的動(dòng)作，臉上帶著微笑。同學(xué)們像一只只彩蝶在翩翩走舞，一會(huì)兒橫排，一會(huì)兒豎排，一會(huì)兒斜排，不停地變化著隊(duì)形。音樂(lè)停止，我們的舞蹈也結(jié)束了。
之后，還有小提琴齊奏，現(xiàn)代舞表演和一、二年級(jí)集體舞《好朋友》等豐富多彩的節(jié)目。
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