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小學(xué)作文300字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文300字 篇1
有一次,爸爸媽媽把我和姐姐送到家門口,姐姐下車就小聲問:”你們家周邊有沒有文具店?”我問:”你要干什么?”她說:”我要買一個(gè)本子，到底有沒有嘛？如果你帶我去的話，我可以支付你一金鉆（游戲貨幣）�！彼呎f邊做出了數(shù)錢的動(dòng)作。我滿口答應(yīng)——一金鉆等于一百萬元�。。ㄓ螒蜇泿牛┎恢挥X，我們已經(jīng)走到大門口，我們倆又輕聲慢步地到了文具店門口。
只見姐姐去了文具那邊，我就直奔玩具這邊了。我忽然看見了一架飛機(jī)，一下就愛上它了。它做得非常精細(xì)，一個(gè)螺絲都不放過。我輕輕地問：“老……板，這個(gè)……多少錢？”老板是一個(gè)真真正正的生意人，見我這么喜歡，開出了“天價(jià)”“五塊！”“老板，能不能便宜一點(diǎn)，你看我一周的零用錢才只有五塊。”我可憐巴巴地說。老板說：“看你們是兩個(gè)人來的，又買了東西，三元賣給你好了！”“太好了！成交�！蔽腋吲d地蹦了起來。
“我們必須快點(diǎn)回去，不能讓爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)我們是跑回來的`”姐姐說�！鞍」∵�是姐姐想得周到。我們愉快地回了家。
這一次買東西既是小心翼翼的，也是愉快的，我還學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)。
小學(xué)作文300字 篇2
我喜歡冬天，它讓世界變成了白茫茫棉花！
我喜歡冬天，它雖然風(fēng)雪很冷，但它非常漂亮，樹像披上了銀紗，房子像穿上了白棉襖，地像蓋上了棉被，這就是冬媽媽的孩子——雪寶寶。有一種東西吹在臉上讓人覺得很冷，吹在地上時(shí)會(huì)把垃圾吹上天；會(huì)把小草吹彎；還會(huì)把落葉吹上天，瞧，它出現(xiàn)了——那就是寒冷的風(fēng)！
我的許多朋友也喜歡冬天，因?yàn)槲矣醚┛梢酝娑蜒┤恕⒒�、打雪仗。。。。。。等等的游戲，這些游戲在別的季節(jié)里玩不得到的想到大家熱火朝天堆雪人的情景，我就會(huì)想堆一個(gè)可愛的小棕熊，它用扣子做的一雙明亮小眼睛，一個(gè)紅蘿卜鼻子。我還想堆一個(gè)我喜歡的小雪娃、小白兔，熊貓，小狗，小貓。。。。。。
我喜歡冬天，它美麗動(dòng)人，它寒風(fēng)-刺骨，雖然它很冷，但它對(duì)我很美麗。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，也有人喜歡激情四射的夏天，或許會(huì)有更多愛吃的人和期待豐收的農(nóng)民們會(huì)喜歡秋天。但我，卻獨(dú)愛那銀裝樸素的'冬天，并悄悄地告訴你，我和那純潔的雪花還有個(gè)約定呢！許多人認(rèn)為，一片雪白的冬天是毫無生機(jī)的，可是，當(dāng)冬的伴侶—雪悄然到來時(shí)，就像為大地穿上了一層厚厚的大衣，給窗戶涂上了一層但我還是很喜歡－－冬天！
小學(xué)作文300字 篇3
夏天到了，如果來到鄉(xiāng)下郊外的稻田或小河邊，就會(huì)聽到陣陣蛙鳴，看到正在勤勞捕捉害蟲的青蛙。然而在餐廳里，桌上的青蛙正在日益增多。經(jīng)常會(huì)在路邊看到，一些小販拿著一袋一袋的青蛙在路邊賣，被賣出的青蛙，不是被當(dāng)玩具當(dāng)寵物，就是變成了桌上的美味佳肴。有人說：“要保護(hù)青蛙，它的消失會(huì)危害到人類�！笨梢灿腥苏f：“青蛙多著呢，就是消失些也不會(huì)有什么事的�！�
我認(rèn)為他的說法是不對(duì)的。首先，現(xiàn)在的.青蛙正在減少而害蟲卻在增多。因此各種疾病正在蔓延。平均每一平方米地中，百分之三的莊稼都會(huì)毀于害蟲……第二，每只青蛙平均每天吃二三十只害蟲，所以說青蛙是害蟲的天敵，是農(nóng)田的守護(hù)者。有了大量的青蛙害蟲就會(huì)大大的減少，人們就不用飽受害蟲之苦了。人們沒有疾病和饑餓的痛苦生活就會(huì)更加美好幸福了。第三，春天、夏天到外面郊游，看著蝴蝶的舞蹈，聽著青蛙的演奏，躺在綠油油的草地上，享受著和煦的風(fēng)，看著變幻無窮的云。是不是很舒服呢？
讓我們一起保護(hù)青蛙吧，為青蛙找會(huì)原有的自由吧！
小學(xué)作文300字 篇4
我的老師長(zhǎng)著烏黑的眉毛，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，她上課嚴(yán)厲，下課時(shí)放松，臉上總是露出甜美的笑容。
每一次我寫作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫得小一點(diǎn)，不要把字?jǐn)D在一起，下次要注意喲！”她幫我把擠在一起的字擦掉，讓我重新寫。下幾次寫作文，每當(dāng)我把字?jǐn)D在一起時(shí)，那句話就會(huì)在我耳邊回響。
最近，老師發(fā)現(xiàn)我的字歪歪扭扭的，老師便來到我的.身邊看我是怎么寫字的，后來發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢(shì)不對(duì)，便幫我調(diào)整了一下，果然，我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興，因?yàn)槔蠋熣f我的字有了很大進(jìn)步。
她每次教我寫作文，都會(huì)耐心地說：“選材要選好寫的，提綱要列清楚�！蔽颐看螌懽魑亩紝懖婚L(zhǎng)，于是我便問老師：“為什么我寫的作文不長(zhǎng)？”老師回答我：“因?yàn)槟銓懙貌痪唧w，而且沒有心情描寫，所以就不長(zhǎng)了�！闭f著她拍拍我的腦袋，送走了我。
她對(duì)我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫助我改正錯(cuò)誤。她的教誨我終生難忘。