難忘的小學作文(優(yōu)秀)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的小學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學作文 篇1
大家都說“光陰似箭，日月如梭”，依我看，則應 該是“光陰似子彈，日月如火箭”，小學的六年生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們在小學的日子已經(jīng)不多了。用朱自清的話說就是：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄 霧，被初陽蒸融了�！比兆与m然過去了，但有些事情卻深深地印在了我的腦海中。
我印象最深的一件事就是六年級上學期的那場足球比賽了。那是一個周三，我們在上體育課的時候有人提議說比賽踢足球，別人積極響應，我也不例外。很 快，隊員就分配好了。由于另一隊里有班長，所以許多有實力的隊員都到那里去了；我們隊只有幾個臭球簍子和我一個半吊子。但是我們隊也有一個優(yōu)勢：就是輸?shù)?起。如果我們輸?shù)羰钦５氖�，但我們贏了可就會被別人津津樂道好長時間。相比之下，對手會比我們有更大的壓力。
球賽很快就開始了。對方的一員猛將首當其沖地進了一個球。用隊友的話來說就是對方進球就像大西洋是一片海洋一樣理所當然。對方進了一個球之后士氣受 到了很大的鼓舞，在接下來的25分鐘里，幾乎對方的每個球員都進了球，就連守門員也進了一個。原因是守門員在我們快要進球時一個大腳以一個著名球星的氣勢 超遠距離地把球踢進了我們的“球門”。但這個球倒是引起了很大的.爭議：那個球在“球門”上方飛了過去。接下來我們就那個球是否算進起了爭論：他們說如果有 球網(wǎng)的話球就肯定會被球網(wǎng)擋��；我們則認為如果有立起來的球門的話那球肯定會在球門的上方掠過。最后因為他們對里隊員一個個都是人高馬大，我們才依了他 們，算那個球為進球。
但接下來的20分鐘里上帝好像跟我們開了一個很大的玩笑。對方球員在激烈中一不小心踢了一個烏龍球，隨即對方士氣萎靡不振，我方則士氣高漲。隨即我們這個比中國足球隊還垃圾的球隊里的每個球員都仿佛喬丹附體，噢，是著名的球星梅西附體，一路狂進。
最后我們以11：10獲勝。
最有趣的是我們在贏了之后有五個球員不約而同地跪了下來，對天大喊：“老天爺開眼了！”
但我并不認為我們能贏是因為老天爺開眼。我認為最根本的就是他們輸不起。所以我發(fā)現(xiàn)一個道理：無論在什么時候，都要有一個放得開的心態(tài)，輕裝上陣，干什么都別背著包袱。
難忘的小學作文 篇2
風，吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的思緒。慢慢的，我想起了那一次……。
人的一生，總是會不斷的經(jīng)歷那“第一次”。但，每每的第一次，總會令我覺得是完成了一件超乎意料之中的大事一樣，而且味道也不同……雖然那件事已過去了許久，但它卻又常常浮在了我的腦海之中，常常使我在那原地站著，呆呆的傻笑，總是那么的`難以忘懷。
還記得，那正是個風吹滿地落葉的秋天。當時，外面正下著雨，我獨自坐在爸爸的教導處寫著作文。突然，一個清脆而又熟悉的聲音從我耳邊飄過，噢!那是電話的聲音。這時由于打斷了思路的我，不耐煩的抬起了頭看了看周圍，天啊!教務處里除了我之外就沒別人了，我心里在想著：最悲哀的事卻被我撞上了，好冤啊(+?+)~狂暈。
可是，哎呀呀，這電話該怎么辦啊，我可總不能就讓它這清脆的聲音“流淌”著啊?但是，我又沒接過學校電話，要我怎么說啊?
我直盯著電話，正急的向那熱鍋上的螞蟻，我心想：汗死，算了算了，不接了，不就是一個電話嘛!可是，我又一想，他要是真的有什么十萬火急的事呢?那你怎么負責?我想了想，還是接好了。可正當我準備去接電話時，我那剛充滿信心的手，一碰到電話，就像觸了電似的一樣迅速地縮了回來。
就在這時電話鈴聲居然若無其事的停了，哈哈，我開心地笑了出來。(可別高興的太早啊)正當我抬起左腳正要走回去繼續(xù)完成我的“大作”時，那電話鈴聲又響了起來……。(我的天啊，這是什么世道。當我再次聽到這熟悉的聲音時，我有些不知所措了。這時的我，對自己說：“一定要相信自己，不管是成功還是失敗，都要去試一試!”
這時的我鼓足了勇氣拿起了電話，學著平常老師們的樣子：“喂，您好，某某學校，請問有……”還沒等我說完就聽見了對方急匆匆地說：“喂喂喂，請問一下某某老師在嗎?我找他正有急事呢!”聽著對方急促的話語，我也情不自禁的為對方著急了起來，可光著急有什么用啊?那位老師根本不在啊，可怎么辦呢，誒呀。
噢!我知道了，給對方這位老師的電話號碼不就行了嗎，真傻，哈哈!于是便繼續(xù)對著話筒說：“叔叔，實在是不好意思，某某老師他不在這哦，不過我可以給您他的電話號碼�！薄岸鞫�，是嗎?那太好了，快說吧!”“135……”“恩，好，我知道了，小朋友西西你啊!再見�！�
說完后，我將電話輕輕的放了下去，心里了滋滋的，總覺得像是作品了一件什么別具一格的事。之后，我就把這件事對老媽說了一遍，媽媽撫摸的我的頭說：“不愧是我的女兒，干得不錯，呵呵�！碑敃r，我的心里就像比吃了蜜桃還甜的滋味一樣，美極了。
那次的事，使我懂得了一個道理：一個人，無論是做什么事情都要勇于面對、用于嘗試，不管他是多么的困難，說不定，這預料不到的驚喜就在這困難之中綻放了呢?
每當我再次回想起那次時，也總會不時就這樣，傻傻的笑，而心里也總會有點點的喜悅……
難忘的小學作文 篇3
小學時光，匆匆而過，就像云煙一樣早已煙消云散了，小學時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。即將畢業(yè)的我，是那么不舍得225班這個集體，還有我們的班主任——劉老師。
小學生活記錄下來多少酸甜苦辣！從前不愛舉手的我，現(xiàn)在變的偶爾舉手；從前擁有幼稚心靈的我，現(xiàn)在變得成熟了許多；從前作文寫的不太好的我，現(xiàn)在比以前好多了。其實這都是我的班主任——劉老師的功勞。
記得有次上課，老師講著講著就突然提出了一個問題，大部分都懵了似的，只有兩三個人舉手，老師就很親切地說：“同學們，難道你們不知道這個問題嗎？”教室里鴉雀無聲，連根針掉在地上都聽得清清楚楚。老師面帶微笑，說：“我猜大部分人都應該知道，只是你們膽小罷了。同學們，大單的舉手吧，打錯了沒關系，只要你有勇氣就行！”我們聽了，大部分人都舉起了手，我夜舉起了手，但又默默的.縮了回來。老師喊了朱凌云回答，但是答錯了，原本舉手的人，有一半人把手縮了回來，我想：他們大概是和朱凌云的答案一樣吧！我又舉起手，因為我的答案和他們不一樣，老師見我第一次舉手回答問題，就喊了我，我回答正確，老師就說：“是胡怡答對了，還是朱凌云答錯了，只要有勇氣就行！”從這以后，我每天基本上都回答了問題。
記得我剛來的時候，寫的第一篇作文，老師幫我評改完后，找我的辦公室去，老師對我說：“胡怡。你的作文中間這個細節(jié)應該寫的更細致一些，開頭太簡樸了！我給你看一下李洋洋的作文�！闭f：“看完了吧，你來對比一下，孩子，你這作文水平要提高啦！”聽完后，我每次回到家都會看完一本書，積累好詞好句。從那以后，我的作文水平有很大的提高。
難忘老師對我的耐心指導；難忘老師讓我脫下稚氣的外衣，穿上了自信的外套；難忘老師對我的循循善誘，諄諄教誨。劉老師，謝謝您！