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神奇的科學(xué)實驗小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的神奇的科學(xué)實驗小學(xué)作文，歡迎大家分享。
神奇的科學(xué)實驗小學(xué)作文1
今天，顏老師說要帶領(lǐng)我們做一個小實驗，名字叫神奇的碰撞球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心。教室里立刻沸騰起來，大家歡快的說著笑著議論著。
碰撞球是牛頓發(fā)明的，是1960年他的桌面裝置。五個體重相同的球體用吊繩固定，彼此緊密排列。又叫牛頓擺球，動量守恒擺球，永動球，物理撞球，碰碰球等。支架是銀白色的，地盤是深紅色的，兩個桿子之間有五個質(zhì)量相等的.小球。
老師拿了一個球，放開手后撞到了中間的球，聲音很清脆。然后最后一個球又自己遠(yuǎn)動起來，這時我很疑惑，我前思后想就是想不通……
我迫不及待的想知道為什么，老師說：“物體碰到了另一個靜止的和它一樣的物體時，前一個會停下來，后一個會像它那樣運動，這就是能量守恒定律。
這個小實驗可真有趣，它使我懂得了生活中的科學(xué)知識無處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮無盡，需要我們細(xì)心觀察，一生探索，才能發(fā)現(xiàn)一個又一個科學(xué)小秘密。
神奇的科學(xué)實驗小學(xué)作文2
前幾天的科學(xué)課，老師教我們做電路探測儀，可以用來檢測各種物體。
老師將電路檢測儀的做法詳細(xì)地跟我們講解了一遍。我們就開始行動起來。首先我先把小燈泡固定在燈座上，兩端用導(dǎo)線的.一頭扎好，另一頭就可以去測試。
我先拿來一個透明膠，用導(dǎo)線一搭，結(jié)果燈泡不會亮。說明透明膠不導(dǎo)電，接著我就在筆記本上透明膠這一格打"x"。
接著我又拿來剪刀，導(dǎo)線搭在剪刀頭的金屬部分，哇塞，燈泡亮了，好神奇呀！原來金屬可以導(dǎo)電，我又在格子里打個"v"。
我越來越好奇，到底有哪些東西可以導(dǎo)電，哪些不可以導(dǎo)電。于是測試了筆帽、尺子、橡皮、筷子、工具……
正在測的時候不小心把水杯打翻了，把透明膠給弄濕了。這時候我突發(fā)奇想，干的不導(dǎo)電，那濕的呢？我重新測了一下濕的透明膠，哇塞居然小燈泡也亮了。我自信的在水的后面打了一個"v"。
雖然只是一堂短短的科學(xué)課，卻讓我們學(xué)到很多知識，我們在日常生活中遇到觸電有危險的情況，就要用不導(dǎo)電的物品去解救。不導(dǎo)電的物品遇到了水就會變得有危險，我們一定要小心翼翼。
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