實用的快樂的小學作文【匯編7篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的快樂的小學作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的小學作文 篇1

　　星期三，我們舉行了這一個月里第一個書友會，我們這次交流的是《三國演義》，同學們都非常的開心，雖然我們拖了很長時間，但是，我覺得這樣才可以交流的更透徹，也會學到很多很多，并且還可以使我們知道三國演義本身的意義，因為兩個人的缺席，我、杜玉冰、梁雨筱，有些感到失望，但并未讓我們對書的興趣減少，不一會，我們?nèi)齻�已經(jīng)絞盡腦汁的出起了問題，想方設(shè)法地讓對方答不出來，這不，這搶答的可謂是如火如荼，你瞧瞧這些問題。

　　我說：“先問個超級簡單的問題，所謂“桃園三結(jié)義”是指那三個人？”“關(guān)羽，張飛，劉備。”梁雨筱提前搶答了出來�！薄霸撐伊�，該我了”杜玉冰說到，“那么，在赤壁之戰(zhàn)中，是誰帶領(lǐng)東吳的呢？”這下，我跟梁雨筱都安靜了下來，五分鐘過去了，我跟梁雨筱都不知道，杜玉冰可就成功了，她大聲說：“當然是周瑜了�！鳖D時，我們好像非常明白了一樣，想起剛才的抓耳撓腮，可真是不應(yīng)該�！傲河牦�，到你了，”梁雨筱胸有成竹的說：“草船借箭是說的誰的故事？”“是周瑜為難諸葛亮的故事�！蔽艺f到，“好吧！你說對了”梁雨筱有些尷尬的說，就這樣，我們進行了五輪的提問題環(huán)節(jié)，這時，時間從6：30，跳到了7：00，我有些分寸的說到：“我們現(xiàn)在來說說影響最深刻的一個地方。”

　　我最深刻的不過就是第一回，因為我覺得第一回就可以說成是個人物表，和黃巾起義戰(zhàn)爭的事情的闡述，并且也說了他們的敵人董卓，并且其實最重要的人物還是玄德——劉備，雖然第一回并沒有說出怎樣攻下了城，怎樣團結(jié)一心，怎樣殺滅敵人，可是，因為這樣，讓我知道當時的現(xiàn)況和一些令我印象深刻的人物，包括所有的敵人，可能有些人想看那種正義的人殺死了敵人，這樣可以使讀者大快朵頤，可我覺得，并不是只要你大快朵頤以后，你就可以不用讀那些介紹的片段，反而這些介紹的片段可以使你更加明白，那時的.狀況和為什么會造成如此大的敵人和如此大的戰(zhàn)爭，這些更比那些讓你大快朵頤的情節(jié)更吸引人。同學們說完了喜歡的片段，我們就開始了喜歡的人物，

　　杜玉冰最喜歡諸葛亮，因為她覺得諸葛亮非常的聰明機智，在草船借箭中，用自己的聰明機智躲過了一次死神的攔截。梁雨筱最喜歡貂蟬，因為她覺得貂蟬不但人長得漂亮，在面對這些敵人也毫不畏懼，非常坦然地去完成自己的任務(wù)，非常勇敢。我最喜歡的是劉備，雖然劉備并沒有諸葛亮的聰明才智，也沒有貂蟬的那種可以接近人的美色，更沒有董卓的老謀深算，但是，他有頑強拼搏的精神，他可以和任何人團結(jié)一心，共同面對敵人，他也不會去爭奪什么功名，雖然自己是立功的人，可是，他仍不會去讓別人給他一些功名，他覺得，自己為國家獻出一份力量是應(yīng)該的，這是我最佩服他的一點。

　　這次書友會完美結(jié)束，盼望著下次的書友會。

快樂的小學作文 篇2

　　快樂是什么？對我來說，是考了一百分，是和父母在一起玩耍，……對于小草來說，快樂是在大地媽媽溫暖的懷抱里健康、快樂、茁壯的成長……對于貝多芬來說美妙的音樂便是快樂……

　　假如，快樂是一壺茶，它看似簡單，喝起來卻有回味無窮的甘甜。

　　假如，快樂是一只小鳥，它外表不絢麗，但歌聲卻妙美、動聽、悅耳。

　　假如，快樂是一間屋子，它看似簡陋里面卻有無盡的溫暖。

　　我們現(xiàn)在的學校生活是快樂的。聽媽媽說在過去，像我這么大的孩子放學后就到田地里干活。冬天，因為那時沒有暖氣，凍的手都裂開了。而且經(jīng)常停電，寫作業(yè)時只能點洋油燈。我們在這么好的.條件下學習，為什么不能好好珍惜？有一句話說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以我們一定要好好學習，天天向上，讓我們的快樂持續(xù)下去！

　　快樂，是一股強大的力量，如果人人都會關(guān)心、體諒別人，那這個世界會多么美好！這樣無論什么時候，總能讓人感到這個世界是快樂的！

　　快樂沒有一個切確的含義，古人常言：身在福中不知福。如今，我們常見到窮人比富人還快樂。

快樂的小學作文 篇3

　　太好了，秋天來了。我盼望已久的秋天終于來了。

　　每年秋天，我都會和媽媽、爸爸還有奶奶一起去挖紅薯。今年也不例外。

　　紅薯并不引人注目，為什么我要盼著這一天呢？因為，紅薯地里有很多蝗蟲。大人們忙這個挖紅薯，小不點忙著捉蝗蟲。我們把捉到的蝗蟲拿回奶奶家，為給奶奶家的小雞吃。看著小雞們你爭我奪的情景，我高興極了。

　　挖紅薯時，有時土里會有蚯蚓。它也是我們喜歡的'東西。捉到手里看著它蠕動，再把它放回大自然。

　　秋天帶給我們很多快樂。

快樂的小學作文 篇4

　　我喜歡鳥語花香的春天，喜歡白雪皚皚的冬天，可我更喜歡五顏六色的秋天，因為我喜歡摘棗。

　　十月五日的早上，陽光明媚，我和媽媽、姥姥，一起去內(nèi)黃縣后河鎮(zhèn)摘棗，真是美極了！

　　很快，我們來到了棗園。一進大門，就看到了奇形怪狀的南瓜，有長的、有圓的，還有扁的，真有趣。周圍是一排排棗樹，樹上掛滿了棗子。我看到這一幕，驚呆了。哇！那么多棗，該有幾百多個了， 我跑到一伸手，可還是摘不著。媽媽走過來幫忙，媽媽說要摘最大最紅的`，不要摘壞的。媽媽把樹枝壓下來，讓我摘棗，我的眼睛像雷達一樣目標立刻行動，摘啊摘啊，今天的收獲真不錯，我和姥姥摘 了一袋子。

　　最后，我們吃著自己摘的棗子高高興興地回家了。

快樂的小學作文 篇5

　　每年生日，當我細細品嘗著美味的蛋糕時，無不驚嘆于蛋糕師高超的技藝。我夢想著有一天，能夠戴上高高的廚師帽，親手制作香噴噴的蛋糕。終于有機會了，因為齊河行忠蛋糕店讓我們小記者過了一把DIY蛋糕癮。

　　11月8日，我懷著無比激動的心情來到目的`地。只見每張實驗桌正中間有一個不銹鋼制作臺，蛋糕餅靜靜地躺在制作臺上，周圍整齊地擺放著不銹鋼刀具、水果、布丁和奶油。

　　第一步：穿戴好衣帽，仔細觀看師傅操作。只見師傅用不銹鋼刀舀起一勺奶油往蛋糕餅上一抹，左手輕輕地轉(zhuǎn)動蛋糕餅底下的操作臺，幾秒鐘時間，蛋糕就穿上了一件薄薄的奶油衣�？墒遣还茉趺床僮�，我的奶油總是一會兒厚一會兒薄，幸好師傅幫忙，要不然我的蛋糕不知會變成啥樣子。

　　第二步：抹果醬。師傅右手捏著圓錐形的果醬袋，左手輕輕地轉(zhuǎn)動操作臺，輕松自如地給蛋糕穿上了一件紫色的外衣。我心想：這還不簡單，便學著師傅的樣子操作起來，唉！結(jié)果把蛋糕弄成大花臉。

　　第三步：裝飾蛋糕。往蛋糕上放各類水果、巧克力片，這可是我最拿手的。我將幾個草莓整齊地圍成一個圈，中間放上幾塊綠色的獼猴桃片，再夾上幾片火龍果，插上幾根形狀各異的巧克力棒，哈哈，簡直是杰作��！

　　通過這次活動，我深深地體會到勞動創(chuàng)造快樂！

快樂的小學作文 篇6

　　時光像潺潺流淌的小溪，兩年，我們又重回起點，去尋找那份名為“初衷”的東西。那里，載著夢想；那些事，充滿歡笑；那痛與快樂并著汗水一起流淌于時光的小溪。

　　清晨，坐上大巴車，便是敲開了“生態(tài)園之行”的大門。一路上，獨特的風景醞釀的剛剛好：一眼無盡的金黃鋪滿了整個大地，就宛如一件金燦爛的外套為夏之色增添了一抹勻亮的色彩，農(nóng)民伯伯們洋溢著微笑，坐在陽光下，好是寶貝似的翻撥著麥子，呵，這顆顆飽滿的麥子，不正是他們額頭上豆粒般大的汗珠么？也許這就叫作“一份耕耘，一份收獲”吧！

　　“到了，到了！”看到同學迫不及待地從座位上竄起來，我心底那渴望青春活力的欲望重新被點燃，激情澎湃！一邁進食堂大門，濃烈的集體歸宿感更是充滿全身。是啊，誰不渴望這種團隊生活？“站-坐-站”一系列訓練喚醒了我塵封已久的記憶，軍人的氣概又一次在我的身軀上萌發(fā)，那種“硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪”的精神一次又一次地在腦海里回蕩！

　　午睡后的我們似乎已融入了軍隊生活，不在像平時那樣惺忪，反而是更像青春的少男少女，生機勃勃，當我們跨著大步走向風雨操場，那上揚的雨棚似乎在笑著：“年輕人，接受風雨挑戰(zhàn)吧！”實踐活動可沒有想象的那么簡單！“能量傳遞”便是我印象比較深刻的游戲。鐵板、乒乓球、塑料小桶，看似近在咫尺的`距離、簡單的工具，到了最后卻只剩下同學們的聲聲嘆息：“只差一點點！”確是，有時候，“一點點”便是追求完美的絆腳石，更是我們從優(yōu)秀走向卓越必須跨越的距離，雖小及大！

　　當那火紅的焰火照亮了操場，那是夜悄悄地來了。當那優(yōu)美的歌聲響起，當我們都沉醉于這良辰美景，一切都是那么美好。我，便開始伴著歌聲，回憶過去，踩著時光的碎片去追尋過去的人、事、物。忽憶起兒時的伙伴，鼻頭卻恁地酸了，一首柔美的樂曲像是把鑰匙打開了我的淚腺。低頭，淚流；抬頭，又思未來。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。聽歌曲，明古意。

　　時光悄然流逝著，在安靜的夜里，心也變得平靜，我會將那里埋在光陰的小溪里，讓那些痛與快樂伴著未來的自己；回想著那里，那些事，那些痛與快樂，正在內(nèi)心最深處構(gòu)畫著人生的藍圖！

快樂的小學作文 篇7

　　快樂的秋游結(jié)束了，今天我是在雄鷹隊，我們的口號是：雄鷹雄鷹，展翅高飛。我還學習了我們雄鷹隊的隊歌，我還親手畫了我們的隊標。我和爸爸做了夾球游戲，我還勇敢的攀爬，爬了整整一圈，還爬了一個高高的.坡。

　　今天真是快樂的一天。

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