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寫小學(xué)的作文(通用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
俗話說：“團結(jié)力量大。”意思就是說只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困難的事情，都能順利完成或達到共同的目標(biāo)。
以學(xué)校生活為例，進行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當(dāng)只有一個人時，就算花一小時的時間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個人一起分工的話，也許在二十分鐘內(nèi)就完成了！這樣節(jié)省下來的時間就可以拿來做自己想做的事情了！
還有，做科學(xué)實驗的時候，同學(xué)間也需要攜手合作，這是因為自己一個人做實驗，會因為時間上受限制而導(dǎo)致實驗者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯，讓大家的生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個人一起做實驗，大家一起實驗可以分配做不同的工作，彼此交換意見、互助合作，整節(jié)實驗課就會覺得增添許多樂趣。
做美術(shù)的時候，也需要許多人的幫忙，拿做海報來當(dāng)例子好了，一個人做一張大海報的時候，需要多少時間呢?以我們小學(xué)生的身分來說，早上要上課，只有課余時間和放學(xué)后可以制作，不過如果多一些人手就可以縮短海報完成的'時間，這樣也可以幫自己減輕一些負(fù)擔(dān)及壓力，如此群策群力讓海報上出現(xiàn)更多不同的風(fēng)格，豈不是一舉兩得嗎?
世界各地或許多書本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英小學(xué)說家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對每件案子都努力的查出真相，但他不是一個人完成所有的案件，他身旁還有華生醫(yī)生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥�，每件案子都會分工收集資料，不浪費任何時間，最后一起以收集到的線索找出犯人，由此可見，他們也是因為合作無間才能完成每件別人托付給他們的案件。
人是在和時間賽跑的，分工合作可以減少許多時間上的浪費，除了前面說的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發(fā)揮同學(xué)愛，去幫助需要幫助的同學(xué)，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無時無刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協(xié)助！
寫小學(xué)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是一個很美麗的地方，村莊座落在一個平緩的小山坡上，被一條小河環(huán)繞著，像個孤獨的小島。
通往學(xué)校的路是一座鐵索吊橋連起來的，吊橋是我們上學(xué)的必經(jīng)之路，走在搖擺不定的吊橋上，我們?nèi)缏钠降�。我喜歡家鄉(xiāng)的吊橋，我家離吊橋不遠(yuǎn)，走四五分鐘就到了。我喜歡站在橋上看流水歡快地遠(yuǎn)行，同時把一些木片扔到橋下，讓水流把它們送到遠(yuǎn)方。
春天來了，鮮花香飄十里。鳥兒站在河邊的大樹上唱歌的時候，水流也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。我和我的伙伴們常在河邊的草坪上放風(fēng)箏，風(fēng)箏的圖案有老鷹、小金魚、還有大狗熊，看它們飄在高高的空中，感覺好極了。
春天過去了，紅得發(fā)亮的太陽像個火球掛在天空，這就是我喜歡的夏天。我在屋里做作業(yè)時，涼爽的清風(fēng)從窗外吹進來，很舒服。偶爾探出頭來瞅向河邊，小伙伴們正在水里嬉戲，我就無心做作業(yè)了，找個借口就直奔這個天然的游樂場。天氣晴朗的時候，還會有很多外地人來這里游玩，他們在沙灘上露宿、野營。我們很好奇，就跑過去和他們一起玩，知道了他們大部分都是從熱鬧繁華的大城市來，他們說我們這里的環(huán)境很清靜，是個避暑的好地方。
秋天，果實累累，我們爬樹摘橘子，有黃的，也有綠的.。當(dāng)看到一片片的黃葉飄到地上的時候，家鄉(xiāng)的稻谷也成熟了。田野里到處都是收割稻谷的人們，爺爺讓我拿起`刀和他一起到田里，忙碌了一天，我會到河里痛痛快快地洗個澡，讓河水沖走了我的勞累，晚上就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺。
剛吃完各種甜美的果子，關(guān)好了谷倉，白皚皚的大雪為家鄉(xiāng)鋪上了一層厚厚的地毯，大人們都說明年我們還會有好收成。我們在地毯上打雪仗、堆雪人、滾雪球。玩著玩著，一冬很快就過去了。
我愛我的家鄉(xiāng)，因為無論哪個季節(jié)，她都有一道迷人的風(fēng)景。
寫小學(xué)的作文 篇3
我家有只“Kitty貓”小鬧鐘。這是媽媽送給我的兒童節(jié)禮物。
你看，Kitty貓多可愛呀！它的耳朵兩邊有一個蝴蝶結(jié)，下面有一雙黑黑的小眼睛，鼻子是黃橙橙的，旁邊還有三根胡須。
Kitty貓穿了一件黃色的衣服，下面是一條鮮艷的裙子，手里抱著一個藍(lán)色的小娃娃，十分可愛，它朝地上看，好像看見了一條魚似的`，很想吃。
它的腦袋上有一個按鈕，只要你一按，它就會發(fā)出“起床了，起床了，大懶蟲”我一聽到這聲音，就知道是Kitty貓在喊我起床，所以，我每天都不會遲到，嘿！嘿！我的Kitty貓厲害吧！
Kitty貓的鐘可準(zhǔn)了，有時媽媽會說：“這個鐘不準(zhǔn)，改一下吧！”可是Kitty貓聽見了，還會悄悄地說：“誰說我的鐘不準(zhǔn)，哼！真是的。
我的小鬧鐘可愛吧！我愛我的小鬧鐘。
寫小學(xué)的作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的.拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校。我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情，永遠(yuǎn)地在我腦中留存！愿母校的明天更加美好！
寫小學(xué)的作文 篇5
在我們的生活中，我們對橋并不陌生，但是我最敬佩的橋，不是雄偉的南京長江大橋，也不是具有悠久歷史的'盧溝橋，而是在我家鄉(xiāng)的一座小橋。
它坐落在一條小河上，雖然說不太起眼，但卻是我家鄉(xiāng)的運輸樞紐。它叫石仔頭橋，由地名而命名，建于公元1948年，算起來也有60多年了，算是一座老橋。
它長約12米，寬約4米，橋的設(shè)計也是十分簡陋。橋兩邊各有9個橋欄。橋欄上沒有任何裝飾，只是一些長方體而已。橋欄被一條長鋼筋串在一起。除此之外，就剩一個橋身了。
橋身呈拱形。整座橋只是用巖石和水泥砌成的。
每天都有數(shù)以百計的人穿過這座橋。
但自從下邊的沙場接二連三開起來，沙子車就多了，一輛車就重10幾噸，走在平路上，路也會象棉花一樣被壓下去：我總擔(dān)心小橋會承受不住，每當(dāng)有車從它身上開過去，我總感覺它是咬著牙扛過去的。
車它能扛過去，可是對水怎么辦呢？
這條河，幾乎每年都會發(fā)大水，有時沒過橋，更有時把橋都淹沒了。大水，對它的沖擊是很厲害的，把橋墩沖松，已經(jīng)就有4、5個橋欄倒下去了。我十分害怕它撐不下去，不過它仍然堅持著，挺直腰板立在那。
我非常敬佩它，它讓我有了堅強的意識。我相信，它既然經(jīng)歷了歷史的滄桑，就不在乎自己可以撐多久，即使它倒下，但是它的精神會永遠(yuǎn)留傳下去。
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