小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
今天的一節(jié)綜合實(shí)踐課上，老師打開投影儀，屏幕上立刻出現(xiàn)了三個(gè)大字：猜燈謎�？吹竭@三個(gè)字，整個(gè)教室沸騰起來了，大家都興奮不已。
每四個(gè)分為一小組，那全班就有八小組，每個(gè)小組有對(duì)應(yīng)的題目，猜對(duì)了加十分，沒猜出來不加分，猜錯(cuò)了扣十分。我在第一組，我們這一組成員站起來，該我們大展身手了。第一題：鳳頭虎尾，我看到題目，記得在搜找燈謎時(shí)看到過，我在桌上比劃：鳳頭就是幾，虎尾也是幾，可我一直在想這兩個(gè)字能拼成一個(gè)什么字，可又不對(duì)，到嘴的答案都快說出來了，就差一點(diǎn)兒了。我看到身旁有好幾位同學(xué)都舉起來，可想而知他們是多想得到這寶貴的'十分，我也不由得緊張起來，已經(jīng)感覺到“砰砰”快速的心跳聲了。倒計(jì)時(shí)時(shí)，我還在努力想，“一定要想起來��！”我對(duì)自己說：五、四、三、二、一。老師見我們還沒有答案，就讓第一個(gè)舉手的同學(xué)回答，那位同學(xué)公布了答案：“幾”。這么簡單，我竟然沒猜出來。想到這十分不翼而飛了，心里感到萬分遺憾。
之后，同學(xué)們一組一組地猜著燈謎，到第三組時(shí)，我一看燈謎是：頂破天（打一字）。我立刻舉起手，我看到過，答案是“夫”，因?yàn)榘逊虿痖_來是“天”和一小豎，“天”出頭了，不就是頂破天了嗎？我更加確信了。我是第一個(gè)舉手的，當(dāng)他們答不出來時(shí)，我一口氣揭曉了答案，十分到手啦！
經(jīng)過我們小組每個(gè)人的努力后，我們這組和第二組并列第一。我們歡呼雀躍。這時(shí)，下課鈴響起了，大家都不舍得下課，仍然流戀課上的美好時(shí)光。
猜燈謎實(shí)在是太有趣了！
小學(xué)的作文 篇2
原先在廣州市少年宮的一片大草地上長滿了蒼翠欲滴的小草，可是，現(xiàn)這片草地上的小草全都是淡黑色的，怎么會(huì)這樣呢？
原來是人們亂丟垃圾的行為造成的。有一次我看見了一個(gè)小朋友把吃完的糖紙扔在草地上，但是我看見在她的不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱，她為什么不愿意走這幾步路呢？難道她覺得這一張?zhí)羌埾袷且欢錉N爛的花朵盛開在草地上嗎？可是我覺得這一張?zhí)羌埦褪遣莸氐囊粋�(gè)疤痕，我愿意幫這片草地治好這一個(gè)疤痕，于是我撿起糖紙，把它扔進(jìn)了一個(gè)垃圾箱里，那個(gè)小朋友看見了，臉上露出了慚愧的表情。
突然，我又看見了兩個(gè)小朋友爬到了樹上，還把嫩綠的葉子和美麗的花朵摘了下來，我真的很心痛，我想他們雖然是得到了這些美麗的花朵，可是別的人就欣賞不到這美麗的花朵了。他有沒有想過大樹會(huì)很傷心呢？如果有一個(gè)人，喜歡你的`頭發(fā)，然后他就把你的頭發(fā)拔下來，你一定會(huì)很生氣的，所以這樣的行為是不對(duì)的。
我建議:①在草地的四周圍上欄桿，以免小朋友或大人亂踩踏草地。②讓每個(gè)課程的老師和學(xué)生說一下這個(gè)問題，教育同學(xué)們不能破壞綠化，要愛護(hù)環(huán)境。③在草地上的四周貼上“不要亂扔垃圾進(jìn)草地，小草愛干凈”的環(huán)保標(biāo)語，讓每個(gè)小朋友都能養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
我給草地編了一個(gè)環(huán)保標(biāo)語：愛護(hù)環(huán)境，從我做起。
小學(xué)的作文 篇3
今天，我們班舉行了一次別開生面地吹氣球比賽，比的是看誰先把氣球吹爆。
老師請(qǐng)上了三位同學(xué)，他們選了自己最喜歡的氣球。比賽開始了，三位同學(xué)憋足了氣，開始盡力地吹氣球，我們都嚇得連忙往后退。臺(tái)上同學(xué)的.氣球越吹越大，越吹越大，像一個(gè)超大號(hào)梨子。后來鄭鎧的氣球爆了，他高興地哈哈大笑。
這場(chǎng)吹氣球比賽給我們帶來了無窮地快樂！
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