小學的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文 篇1
太白金星像是天庭的“外交官”。在玉帝下令圍剿花果山時，是太白金星啟奏，建議招安孫悟空。他的啟奏是很符合玉帝心理的：一方面玉帝不愿意出兵；另一方面面對龍王的告狀，也想給手下做主出氣。太白金星的招安策略正好使招安變得理所當然。所以玉帝甚喜，立即批準。
然而太白金星一到花果山馬上進行角色轉換，放下“欽差大臣”的架子，抓住悟空喜歡肯定他名頭的心理，張口閉口大王，把悟空弄得高興地要設宴款待，并馬上答應跟著太白金星去天庭接受招安。但如果太白金星按規(guī)矩辦事，以施恩的方式對悟空招安，是行不通的'。必須以謙恭的語氣“求”悟空到天宮做官，他才會接受。
太白金星正是抓住悟空天性好勝，喜歡別人奉承，利用他的性格弱點，出色的化解了一場爭斗。第二次的招安，也同樣取得了成功。
所以，在《西游記》中太白金星可以說得上是我最敬佩的人了。
小學的作文 篇2
時光如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣即將一閃而過了，你一定會有不少讓你難忘的人，其中有老師、同學，甚至只是見過一面的陌生人，但最令我難忘的一個人就是只教了我們一年的數(shù)學老師。
我們的數(shù)學老師姓樊，他特別嘮叨，但我知道他是為我們好。就拿那件事來說吧！有一次上課鈴響了，同學們都速速回到自己的座位，只見身穿一身紅運動服的樊老師邁著輕盈的步伐向教室門口走來。他把教科書放到講臺上，又開始那一段"漫長又復雜"的上課，每次講一個例題時，明明已經(jīng)講的夠清楚了，他還會再講一遍，說是再復習一遍，他一直嘮叨個沒完，直到下課，第二個例題也沒講完，一節(jié)課其它老師能講五道例題，這個老師卻連兩個都沒講完。不過，我想他是想讓我們吸收得更好吧！
如果上課有人做小動作，他便會使出他的絕招，我偷偷的告訴你，我們一不聽他的話，那殘酷的懲罰就是加作業(yè)。記得老師剛帶我們的時候，性格像剛出生的小貓咪一樣溫和，為什么會變成現(xiàn)在的樣子呢？是被我們班的"搗亂分子"逼的。
樊老師為我們付出了許多，別的'老師在閑聊時，他還在準備上課講的內容；別的老師在已經(jīng)回家做飯時，他還在學校準備上課內容，他為我們的學習付出了太多太多。
老師，您那慈祥的面容，那開朗的性格，那不厭其煩的教學態(tài)度，那辛勤勞作的身影，我都銘記于心！再見了，老師，我會常來看您的。
小學的作文 篇3
清明，總給人一種惆悵的感覺。尤其，是像我這類，有懷念的人……
還記得六年前的一天，天灰蒙蒙的，碩大的云朵壓得這座有些沉悶，甚至讓人有些難受。在這千萬人中的我，更是多了一份心痛，我慈愛的爺爺離開了我，永久地，默無聲息地……
作為他的至親，我們無疑是難過的。只能用虔誠的祈禱和止不住的淚水來表示懷念�？桑莻�與他風雨兼程六十余年的女人，又該是如何的心情？她，正遭受著怎樣的煎熬？我們無法掂量她心中的痛楚。眼前的她，不愿睡覺，呆坐在曾經(jīng)與爺爺朝夕相處的房間，不吭聲，只是有時默默擦拭著淚水。呆呆地望著，僅僅只是望著。
八十五歲高齡又患疾病的.她，讓大家很是擔心。大家小心翼翼地，不敢提及從前的事，也不敢在她面前失聲大哭。這些都似利劍，會刺痛她已經(jīng)千瘡百孔的心。
一個月后，她也隨爺爺去了，一樣地安詳，一樣地默無聲息。這個月是黑色的，是那種無情的黑色。它毫無征兆地帶走兩個這般慈祥的老人。而奶奶，也一定度過了人生中最痛苦的一個月。沒有爺爺?shù)呐惆椋衿咸烟倜撾x了支桿，像樹葉失去了樹枝。沒有爺爺?shù)囊�，一定是漫長又冷清的；沒有爺爺?shù)姆�，一定是冰冷又孤寂的。若這樣茍且生活，不如離去，在下個世紀再續(xù)情分，長久的，沒有誰會先離開……
翻開老照片，外婆的笑容是那么燦爛，她那爽朗的笑聲仿佛纏繞在我耳邊。他是因久病復發(fā)去世的。與爺爺去世的場景相似，唯一不同的是，外公一直失聲大哭，哭白了頭發(fā)，也哭紅了雙眼。曾經(jīng)，外婆總是悉心照料著生活中的一切，將自己的愛分給我們每個人，毫無保留，徹徹底底的。
而外公，總是很幸福，每天準時吃到外婆美味的飯菜，在兒孫的環(huán)繞下，享受天倫之樂。他身后的外婆，總是有忙不完的事，掛念著為誰準備好吃的，想著怎樣讓大伙兒開心。
如今，她也離去，僅剩外公一人獨守這老宅。大家勸他回鎮(zhèn)上一起過日子，至少也有些伴�？伤偸蔷芙^，說要守著外婆。不會做飯，不會做家務的他，寧肯磨練著一點點從頭學起，也不愿遠離外婆所在的地方。他就這樣，在離外婆最近的地方陪伴著她，不曾離開。、
這樣的情，這樣的愛，跨過了時空，跨越了距離。因為唯一，所以隨他離去；因為唯一，所以用心守候。這樣的情，無法掂量，世上最美的情感，莫過于此了……
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