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走遍天下筆為侶小學(xué)作文（精選34篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的走遍天下筆為侶小學(xué)作文（精選34篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇1
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅游，你只能拿一樣?xùn)|西給自己快樂，你會選擇什么東西？一瓶水，一部游戲機，還是一根豎笛……很難做出決定。
如果讓我回答，我會說：“我會帶了一沓紙和一支筆�！�
那有人問：“為什么？”我會毫不猶豫地回答道：“如果帶其它玩具去，我會玩厭，就扔在一旁，因為塞萬提斯曾經(jīng)說過‘筆是思想的舌頭’。一支你喜歡的筆，就是你的朋友，它會一直伴隨著你，所以我愿意帶一支筆去周游世界�！�
我在周游世界時，一定會發(fā)現(xiàn)許多許多有趣而奇怪的事情。遇到這些事，我們就應(yīng)該用自己的心去感受。這時候，我會用筆，把這些事記下來，用筆訴說著你的心聲。每當(dāng)我看到大海，我會記下它的波瀾壯闊；如果我看到西湖，我會記下它的'水平如靜；如果我看見泰山，我會記下它的峰巒雄偉，如果我看見香山，我會記下它的紅葉似火……這樣能鍛煉我的寫作能力，還能回憶當(dāng)時的心情、表情，就像個回憶錄�；貋砗�，一頁一頁的翻閱、品味。
一支你心愛的筆，就是一位知己，也是一處你想去就去的家。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇2
如果你獨自駕舟環(huán)游世界旅行，如果你只能帶-東西供自己娛樂學(xué)習(xí)，你會選擇哪一樣，一臺筆記本電腦，一個收音機，還是一本豐富的書。
如果有人問我，我會堅定不決地回答：“我會選擇一支筆!”
我愿意帶支筆，用這只筆記錄旅行中的點點滴滴，比如我的心情，旅行中的天氣……
我愿意帶一支筆去環(huán)游世界，如果我去的話，一定會發(fā)現(xiàn)許多驚奇的事，這時，我就會用筆把這些趣事給記下來，用筆描述自己的內(nèi)心。
我愿意用筆把我的經(jīng)歷寫成一本屬于自己的書，這次的旅游，我也寫了日記，如：一些美麗的`地方，讓你感覺心情愉快……。畫了許多漂亮的畫來當(dāng)作紀(jì)念�；厝ズ�，再打開來一頁又一頁地細細品讀，你一定會從中看到許多東西，腦海里也會不由自主的回憶起以前的快樂時光。因為有了自己寫的這一本書，你就會覺得這次旅行是多么有意義，它也將成為我最深刻的美好回憶!
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇3
假如我去旅行，并且只能帶一種東西供自己娛樂，我不會選擇美味的食物，也不會選擇一個百音盒，而會毫不猶豫的選擇帶一支鉛筆，一支平凡卻意義重大的鉛筆，一支能記錄美麗，書寫奇跡的鉛筆。
如果有人問我，為什么要帶一支鉛筆呢，畢竟鉛筆十分廉價，看似毫無用處，為什么不帶一些貴重而又用處多多的東西呢？
我會毫不猶豫的告訴他，它不僅僅是一支鉛筆，它是我眼中的稀世珍寶。它能書寫我沿途中的故事，記錄我每時每刻的心情，繪出我眼中所見的美麗風(fēng)景，更能承載我的人生感悟，以及那細膩的情感。我想，有了這支鉛筆，我就擁有了全部吧！
我會用它勾勒出山峰的高聳入云，也會用它描寫出西湖的溫婉可人，還要用它記錄我和沿途的人們的'交流的語言文字。這是多么神奇的一支鉛筆啊，它就像我的一個親密的伙伴，在我漫長的旅途中一直伴我同行，使那些傳奇的故事永永遠遠的刻印在我的身旁。
旅途結(jié)束后，我想我留下的東西會有很多，它們可能是一本畫冊，記錄著我瀏覽過的大好山河，也可能是一本風(fēng)情志，承載著不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，它們還可能是一本日記，書寫我自己旅途的情感…這是多么美妙的事情啊，等我老了就會有許許多多精彩的回憶可以品味！
多么神奇的筆啊，它是我的旅途最必不可少的伙伴。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇4
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫、一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒還是一支筆
似乎很難做出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫的回答：“我會選擇一支筆�！�
一支筆！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界。這一趟下來，你的字會有多好！還能成為一位著名的畫家和作家�？蛇@又有什么用呢？
對此我的回答是：是的。我愿意成為一名著名的畫家或是作家，并且我也愿意讓自己的.字寫得很漂亮，這又有什么關(guān)系呢？我要把旅行中美麗的景色，發(fā)生過的有趣的事情和各地的風(fēng)土人情給記錄下來，再畫上一幅幅美麗的圖畫，這樣回到家也能細細品味這一路上的優(yōu)美的風(fēng)景，多好��！
所以，我愿意坐在自己的船里，畫著一幅幅畫，寫著一篇篇日記。首先我會思考該怎么把看到的景物給生動傳神的記錄下來，讓人一看就身臨其境。然后，我再仔仔細細的看，看自己是不是有些地方?jīng)]寫仔細。有什么特別的地方?jīng)]有寫上。最后，我會把我所寫的景物給畫下來。好回去后做紀(jì)念。這真像另一個人同船而行。
一支筆，就是你的一位形影不離的朋友。無論你開心、難過、還是遇到了困難，它永遠都會和你在一起。所以從某種意義上說，它是你自己的東西。因為世上沒有兩個人會有同一個方式用同一支筆。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇5
如果你獨自駕舟環(huán)游世界，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本書？一架相機？一只鋼筆？一只MP3？一副絢麗的畫？這，似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我一定會選擇一支筆。
品香茗，享悠悠生活。舞墨筆，靜浮浮心身。一枝筆，一個筆記本，記錄我的喜怒哀樂。
是的，我愿意帶上一支筆，記錄一切，記錄我的心情，記錄旅途中的風(fēng)景，記錄……
一支筆，這一趟下來，我可以在筆記本上，寫幾十頁，幾十頁，甚至幾百頁，幾千頁，這幾百頁得用多長時間寫出來呀？幾十天？在平時看來，這幾百頁有多么的枯燥，無趣呀！可是在旅途中，你可以看見成千上萬的美好風(fēng)光，成千上萬，稀奇古怪的事情，你都可以用筆來記錄下來。旅途中的美景：“一望無際的撒哈拉大沙漠，美麗無比的絲綢之路，高昂，聳立的巴黎鐵塔，神秘莫測的埃及金字塔……”這些，都能用，用我們的筆都能記錄。記錄北極的寒冷，記錄非洲的炎熱，記錄荷蘭的涼爽；記錄嵌在星空中那皎潔的明月，記錄鑲在天空中那耀眼的.太陽；記錄我遇到的人，我遇到的事。我遇到的一切美好的事，物，人，都是值得我去記錄的。
如果，我真的可以去環(huán)游世界，我一定會帶一只筆，帶一個筆記本。這可比我?guī)б粋�相機強多了，簡直是一個自制“相機”。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇6
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界。如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一張家人的照片，一本書還是一臺手機？
如果你問到我，我會思考一會兒再告訴你：我會選擇一支筆，水量充足，而且可以錄音的筆。
一支筆！可以帶那么多好玩兒的東西為什么要帶一支筆呢？
我愿意帶一支筆，我愿意把這支筆的水全部用完，這有什么關(guān)系呢？你不會因為這只筆不好看就不用它了吧？你不會因為這支筆寫過一次就扔掉它吧？這只筆像你的心靈伴侶，你可以用它記錄下這次旅行的人和事，甚至是你幾點起床，幾點睡覺這樣的小事。當(dāng)你結(jié)束這次旅行時，翻開來看，你可能覺得記憶猶新。當(dāng)你看到這些記錄時，你可能會笑，會哭，會難過，但對于你來說都是難忘的。
在你用這支筆時，你可能突然覺得你的文筆怎么這么通順，這也是你新的發(fā)現(xiàn)。
所以，我愿意坐在自己的船里一直用著那支筆，首先我會寫自己去的.那個地方，然后我會寫那兒的景物，遇到的人和事。最后，我會用錄音的功能，每到一個國家都會問當(dāng)?shù)厝艘痪洹澳愫谩薄爸x謝”這樣的話用他們的語言如何說，并把它們?nèi)慷间浵聛怼?/p>
一支筆可以陪伴你環(huán)游世界，從某種意義上來說，那些文字是你的心靈語言，和你緊緊的貼在一起。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇7
我想，如果哪一天你孤身一人駕舟周游世界，只帶一樣?xùn)|西娛樂，你大概會選擇照相機拍下美麗的照片，或是用筆寫下優(yōu)美的文字……可我覺得，用心靈去感受，用雙手去描繪，沿途的風(fēng)景可能會更美。所以，我會堅定地選擇一盒彩筆。
是呀，用彩筆把沿途的風(fēng)景畫出來，有什么不好呢？藍色畫海水，黃色畫沙灘，綠色畫樹木，褐色畫大地……
首先，我會駕舟一直向南，來到那廣闊的南海，用國畫的方式涂抹出它一望無垠、波瀾壯闊的美感；接著，迎著朝陽的方向，一路向東，在太平洋的一個荒島上，看著碧藍的'海水，金色的沙灘，蔥翠的椰子樹，畫下一幅愜意的水彩畫；
然后，我會順?biāo)畞淼奖煅┑氐哪蠘O和北極，近距離觀察企鵝、北極熊、海豹的生活習(xí)性，以黑白為主色調(diào)，勾勒出動物們憨態(tài)可掬的形象，那是多么獨特的一幅水墨畫！
我還會來到美麗的非洲尼羅河，去探望鱷魚、羚羊、長頸鹿和威風(fēng)凜凜的雄獅與老虎，靜靜地描摹出熱帶雨林的神秘；我會泛舟到塞納河上，畫下宏偉的埃菲爾鐵塔；在日本富士山的山中湖里，仰望“神山”的風(fēng)云變幻。用心去領(lǐng)略各式各樣的異國風(fēng)情，用彩筆認真描繪出它們的模樣。
當(dāng)我返回故鄉(xiāng)時，手里一定攥滿了一幅幅有趣的畫卷。每當(dāng)你重新展開它們的時候，一定還會感受到曾經(jīng)走遍天下的樂趣與豪情。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇8
如果讓我們獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，但是我們只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你該帶什么呢？有些人說：我要帶一個望遠鏡，因為無聊的時候可以拿著望遠鏡去看看遠處的風(fēng)景；有些人說：我要帶一只口琴，因為每時每刻都可以吹奏出優(yōu)美動聽的音樂；有些人說：我要帶一張地圖，因為只要帶了地圖我就不會迷失方向；還有些人說……的確我們可以帶供自己娛樂的.東西很多，但只能帶一樣，所以我會說：我要帶一幅美麗的畫，上面畫著梅花、桂花、花生等。
同學(xué)們聽了一定很疑惑吧，一定會問我：帶一幅畫有什么好玩的？又有什么用呢？沒有什么用的話，不是白白占空間嗎？那么就聽我一一解釋吧。
如果有一天，我來到了一個地方，那里正下著大雪，北風(fēng)嗖嗖得往我衣服里鉆，冷的我瑟瑟發(fā)抖。旁邊的幾個外國人說：“看這中國人，有一點點冷就成這樣，一點骨氣都沒有�！蔽衣犃�，微微低下了頭，坐在路邊的長椅上。我從背包里拿出那幅梅花圖，將它攤開。突然，畫中的那枝梅花映入眼簾，這時一句話在我耳邊響起：“梅花是中國最有名的花，一般的花到了春暖才開花，它卻不一樣，它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。一個中國人無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好�！�
是��！我們是中國人，應(yīng)該像梅花一樣有骨氣。我將畫收好，抬起頭，這時溫暖已經(jīng)遍布了我的全身。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇9
如果你正準(zhǔn)備周游世界各地，如果你只能帶一樣可供自己娛樂的東西，你會選擇什么呢？一部功能齊全的手機，一架高倍數(shù)的天文望遠鏡，一張世界地圖，一本畫冊，還是一盒卡牌……
有人興許會帶很多。
但只要你問到了我，我一定會毫不猶豫地回答：“我的選擇是一本畫冊�！�
一本畫冊？也許有人會感到奇怪：“為什么要帶的是畫冊，而不是其他呢？帶一部手機多好，在這個信息化的時代，它幾乎可以解決所有問題。而畫冊只能拿來欣賞，若你把它看上千百遍，最終可以非�？焖俚匕旬嬅婧彤嫾移ヅ淦饋�，但這又有什么用呢？”
我的回答是：的確，我非常愿意把它看上一百遍，甚至一千遍，我也愿意看到能夠把畫面深深地印在我的腦海中的程度，但這又有什么關(guān)系呢？你不會看完了一本書就把它仍在角落里了吧？你不會因為熟悉手機的所有功能就不再去用它了吧？你喜愛的畫冊就像一本書，就像你的手機。你已經(jīng)把這本書看了數(shù)十遍了，可在第十一遍時，你還會說：“真想不到這個詞語的含義那么深刻！”你每天都要用手機，可不管用了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，手機的背景還可以自由創(chuàng)作呢！”
一幅畫，你總會在欣賞的過程中重新認識它，不管你欣賞了多少遍。
我愿意在旅途中，一遍又一遍地看那本畫冊，首先我會思考，畫中的花為什么有8朵，這代表了什么？畫家為什么要畫這幅畫，這又蘊含了什么喻意呢？然后，我會在腦海中把這幅畫中隱藏的畫面補充下去，回過頭來仔細觀察一些細節(jié)部分，并從中找到我曾經(jīng)忽略的東西。做完這些，我會把觀察到的.細節(jié)列一個單子。最后，我會想象畫家是一個怎么樣的人，他有什么愛好，他有什么樣的生活經(jīng)歷……
一本你心怡的畫冊，不同的畫面就是與你同行的一位小伙伴，與你分享旅途中的喜怒哀樂，陪伴你經(jīng)歷生活中的酸甜苦樂。從某種意義上來說，它是你自己的東西，因為世界上沒有兩個人會用同一個角度去欣賞同一幅畫面。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇10
如果我獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果我只能帶一件東西供自己娛樂，我會帶一架攝像機當(dāng)我的最親密的伴侶！
環(huán)繞世界的時候，難免會碰到很美麗的畫面。比如：一朵沾滿露珠的菊花在綻放、一匹棕色的馬兒在草原飛馳的掠過、太陽慢慢落下去等等。我會用一件事物來記錄下來，大家可都能猜到了，對，就是一架智能的照相機！
其實照相機就是一扇心靈的窗戶，帶我領(lǐng)略四季的'變化，照相機其實也是我最親愛的伴侶。通過圖片可以反映出許許多多的美景，看著自己辛辛苦苦照下來的精美圖片，緩解眼睛的視疲勞，讓全身上下都充滿著清涼的氣息。
相機還有很多的用處，比如還有錄像功能，把城市里的人或事，錄下來，當(dāng)做永久的保存。帶回去給家鄉(xiāng)里的人看一看自己環(huán)游世界的點點滴滴，還可以回到家鄉(xiāng)里做出電子相冊，一遍又一遍看著自己的照片，多么感動，多么欣慰呀！
相機就像一位我在和藹可親的朋友，不管酸甜苦辣，只有他會一直一直的陪伴在我的身邊！
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇11
如果你計劃環(huán)游世界，如果你只能帶一樣?xùn)|西來娛樂，你會選擇什么？全功能手機、高功率天文望遠鏡、世界地圖、畫冊或一盒卡片.
有些人可能會帶來很多。
但只要你問我，我會毫不猶豫地回答:“我的選擇是相冊�！�
相冊？有些人可能會覺得奇怪:“為什么你帶了相冊而不是別人？帶手機多好啊。在這個信息時代，它可以解決幾乎所有的問題。相冊只能欣賞。如果你看它一千遍，你最終能很快地把這幅畫和畫家匹配起來。但是有什么用呢？”
我的回答是:是的，我非常愿意看它一百次，甚至一千次。我也愿意看到這幅畫能在我腦海中印得多深，但這有什么關(guān)系呢？你不會在讀完一本書后把它留在角落里吧？你不會因為熟悉手機的所有功能就停止使用手機，對嗎？你最喜歡的專輯就像一本書，就像你的手機。你已經(jīng)讀了這本書幾十遍了，但是在第十一次，你會說:“我不敢相信這個詞的意思是如此深刻！”你必須每天都使用你的`手機，但是不管你用了多少年，你還是會說，“為什么我沒有注意到你手機的背景是可以自由創(chuàng)建的！”
一幅畫，無論你欣賞多少次，在欣賞的過程中你都會再次認識它。
我想在旅途中一遍又一遍地看相冊。首先，我想思考為什么圖片中有8朵花，這代表什么？畫家為什么畫這幅畫，它包含什么隱喻？然后，我會在腦海中補充這張照片中隱藏的畫面，并仔細回顧一些細節(jié)，找出我忽略了什么。在這之后，我將列出觀察到的細節(jié)。最后，我會想象畫家是什么樣的人，他有什么樣的愛好，他有什么樣的生活經(jīng)歷.
一本讓你心滿意足的圖畫書，不同的圖片是你的小伙伴，和你一起分享旅途的歡樂和悲傷，陪你走過人生的起起落落。從某種意義上說，這是你自己的事情，因為世界上沒有兩個人會從同一個角度欣賞同一幅畫。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇12
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本有趣的書，一盒撲克牌，一本畫冊，一個百音盒，還是一只口琴
似乎很難做出選擇，但，如果你問我，我會毫不猶豫的回答：我會選擇一本畫冊！
一本畫冊！我聽到有人感嘆了：現(xiàn)在科技那么發(fā)達，有相機或手機就得了，還要在哪里浪費時間畫一幅相機幾秒就能拍完的畫！對此，我的'回答是：是的，我愿意花那么長時間，我愿意畫一幅相機幾秒就能拍完的作品。這有什么關(guān)系呢？你不會因為聽過黃鸝鳥的歌聲就不愿再聽了吧？你還不會因為看過變幻萬千的夕陽就不愿再看了吧？好事多磨！每次聽到黃鸝鳥的歌聲，我們總是心情舒暢；每次看到夕陽西下，既贊嘆其風(fēng)景之美，又感慨時光飛逝！
我愿意坐在自己的船里，一幅又一幅把我所見所想花在我的畫冊里。一幅你喜愛的畫，就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。從某種意義上講，它只是屬于你自己的東西而已，正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每個人的見解也不可能完全一樣的！
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇13
如果我獨自駕車環(huán)繞世界旅行，如果我只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂。你猜猜，我會帶上啥東西呢？一本有趣的書，一盒五彩斑斕的撲克牌，一架望遠鏡，還是一臺攝像機？
這些都不是。告訴你吧，我要帶上的是一臺既美觀又實用的無線掌上電腦。嘻嘻，沒想到 吧！
我?guī)щ娔X是因為電腦可以玩許多好玩的游戲；可以寫寫自己親身經(jīng)歷過的趣事；還可以上網(wǎng)看看那充滿童趣的.動畫片……總之，電腦的用途是非筆墨所形容的。
你總能在電腦上感受到新的樂趣，不管你用過多少次。
假如我坐在船上，我會感到無限的自豪，因為我要遨游地球；假如我坐在船上，我會感到神清氣爽，因為有海風(fēng)吹拂著我的臉龐；假如我坐在船上，我會感到快樂無比，因為我有掌上電腦這個親密的伴侶。
在一望無際的大海里，我獨自坐在船上，一會兒欣賞海上的景色，一會兒打電腦，我一點兒也不覺得孤寂。
電腦就是我形影不離的朋友，他使我的旅途更加快樂。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇14
假如你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會帶什么？一只可愛的小鳥？一支牧笛？一本有趣的書？一副美麗的圖畫？還是一個會說話的玩偶……
如果是我，我會堅定地選擇一幅圖畫。是的，就一幅圖畫，一幅山水畫！
這一趟下來，我可以把這幅畫看上數(shù)萬遍，直到閉著眼睛都可以畫出來。
但這并不是大家所想的那么無聊，一幅畫在不同的環(huán)境下、不同的心情下所體會感受到的意境明顯是不一樣的。例如一個大晴天，心情很好，這時你就會覺得畫里所表達的氣氛帶著一些歡樂。所以我愿意坐在小船里一次又一次的品味這幅畫。
首先我會弄清楚這幅畫畫的是哪兒，主題是什么，然后前去那個地方進行比對，把真實世界寫生在我的腦海里，我還會細細觀察作畫者畫時線條的粗細、顏色的調(diào)配的.變化。做完這些，我會把觀察后所獲的畫畫技巧和心得列出來，進行整理和修繕，最后我會根據(jù)這幅畫來想象作畫者當(dāng)時的心情。這樣一來，旅行更添了一分樂趣。
一幅美麗的圖畫也值得讓你把心靜下來，去細細品味其中蘊含著的技巧。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇15
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——題記
伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏珠的獨自徘徊落寂了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水。
伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪灑入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐，落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車午滿路”，可他只愿做“燈火瀾珊處”的伊人。
伴著你，我的人生侶伴——書。
是你讓我幻想成莊周夢中的彩蝶，云淡風(fēng)清的怡然起舞，是你，讓我幻作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空的無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質(zhì)，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一生寵辱偕忘。
時而翱翔于宇宙之間，去觀察星系的排布規(guī)律，了解星球的起源與發(fā)展，盡情在科技之光的照耀下飛舞。時而帶你縱橫歷史銀河，體會蘇軾那豪邁奔放的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！被匚读滥峭窦s的“今宵酒醒何處，楊柳崖曉風(fēng)殘月，”憧憬于陶淵明那“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的歸園田居。
書籍，不單單是一本書，而是浩瀚的大海，無邊無際的草原，廣闊的宇宙，偶爾翻開一閱，迷人的字眼帶我進入無垠的知識海洋，讓我陶醉其中，流連忘返，吸取其精華。如果生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光，如果智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒失去了翅膀，人生便變得乏味枯燥。
曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次得失，愁腸百結(jié)、蹙眉千度，曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。一本雋永優(yōu)雅的.書，禪意飄香，字字珠璣，讓我執(zhí)著一份平和心淡看苦短人生。
月光皎潔，不禁吟起：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”我想，唯有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”才能詮釋這桃花潭水深千尺的真摯友誼吧！
書，在五千年文化沉淀中散發(fā)獨特的，濃濃的芳香，渲染我的人生。品篇篇文章似嘗盞盞清茶，沁人心脾之際回味無窮，悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹后悠遠流長。
書，像小船，載我在知識的海洋里邀游。
書，像階梯，引領(lǐng)我攀登知識的最高峰。
書，像伙伴，在我的學(xué)海生涯中與我形影相隨。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇16
如果你獨自一人駕船環(huán)游世界，并且只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫？一副撲克牌？一個百音盒？還是一個照相機？......
看起來似乎很難做出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一個照相機!”
照相機？我聽見有人議論了：“怎么會帶一個照相機？”如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以照上幾千張美麗的照片呀。
我的回答是：“是的'，我愿意照上幾千張美麗的照片，這有什么關(guān)系，你不會只看一處景物就不愿意再看其他的了吧？”
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地欣賞我拍下來的景物。首先我會回憶這些照片是在哪里照的？然后我再給它們編上幾個小故事，最后我會把故事讀上幾遍并想想那個地方需要補充和完善。
一個照相機就像是一個世界，也是一個回憶城。從莫種意義上來說，它是我自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一個角度來看待同一張照片。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇17
如果你走遍天下，只能帶一樣?xùn)|西作為娛樂的話，你會帶很多錢、一臺電腦、一本好書……
這似乎很難做出決定。
如果你問到我，我會不假思索地說：“我會帶一本好書�！�
我如果帶上一本好書去走遍天下的話，我可以把它讀上一百遍，并最終能把它背誦下來。
如果我想喝“水”時，我會打開書，使知慧之水倒進我的腦子里。但它不是只有知慧之水，它還有神圣的活力，它會把神圣的'活力進入我的身體，使我充滿活力。
如果你問我：“你會怎么樣讀書？”我會說：“首先，我會仔仔細細地從頭到尾認真地讀一遍，再回過頭品味寫得好的地方。做完這些后，我會把好書中的好詞好句列個表。最后，我會想想作者是怎么樣的，會有經(jīng)歷嗎�！�
其實，一本你喜歡的書就是你的親人，也是陪你成長的“人”。書，它是你命運的決定神。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇18
“看半個小時的書。有一次搬家，書還沒有從舊家搬到新家來，我非常郁悶，晚上總是坐立不安，忽然我看見書是人類進步的階梯”“書中自有黃金屋”這是名人們對書的看法。的確，書籍在人們心目占有重要的地位。書既是教育我的好老師，也是我走遍天下的好伴侶。
我愛書，是因為書是我的好朋友。一天，我興致勃勃地去學(xué)校打乒乓球，可走在路上，總覺得缺點什么似的。突然，我想起來了我沒有帶書。我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)。怎么辦，沒有書我干任何事都沒興趣啊!我顧不上三七二十一了，以迅雷不及掩耳之勢的速度往家跑，心里還叨念著書的內(nèi)容。跑到家里，我已經(jīng)氣喘吁吁了，可我拿到書時，精神又瞬間恢復(fù)了，走在去學(xué)校的路上也在如饑似渴地讀著書里的內(nèi)容。到了學(xué)校，我更沒有心思打乒乓球了，而是安安靜靜地讀起了書，當(dāng)別人叫我去打乒乓球時，卻對書中的知識著了迷，問牛答馬地說道：“乒乓球是中國的國球�！痹趫龅娜藥缀醵夹嗔藲�，而我卻丈二和尚摸不著頭腦，還答道“：書是這樣說的啊�！�
書跟我是形影不離的。一次，我拿著書去觀賞“趵突泉”時，被那里的美景給吸引了，簡直跟書上寫的一模一樣。導(dǎo)游小姐問我們趵突泉還有哪些泉時，我不假思索地答道“：有日月泉，牛馬泉......”導(dǎo)游小姐聽了連夸我博學(xué)多才，我答道“：這全是我的好朋友--書教給我的知識呢!”
“書是我的精神食量”不錯，一本書的確能給人們帶來無窮的'知識和歡樂。在我的書柜里塞滿了各種各樣的書籍，每一次出門爸爸媽媽總能給我?guī)Ш脦妆竞脮�。上床睡覺前，我也要了日歷上也有很多可以閱讀的內(nèi)容，我毫不猶豫地把日歷從墻上取下來如饑似渴地讀了起來。
書是我的好朋友，書給了我許許多多的知識。的確，以書為侶，走遍天下!
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇19
如果給我一次獨自旅行的機會，如果我只能帶一樣?xùn)|西，那我一定會毫不猶豫的選擇一瓶水。
一瓶水？我聽到有人感嘆了。也許他這樣發(fā)問是因為他認為我很愚蠢罷。他也許認為金錢是萬能的，為什么我不帶上錢？水到處都是，誰又有什么用呢？
對此，我并不感到奇怪我甚至還會果斷的回答：是的，我愿意帶上一瓶水，一瓶純凈的水，一瓶沒有污染的'水。它是你的生命之泉，它是你生命中的支撐柱。如果把水比作1那么金錢則是1后面的一串0，如果沒有了1，后面的0也就毫無意義了。
水是我們每個人的"幸運之神”，無論是花開的春季，炎炎烈日的夏季，果實豐收的秋季，銀裝素裹的冬季，水總是在幫助你。
在我旅行的途中，當(dāng)我饑渴難耐時，是水讓我重新振作，爬上高峰。
所以，我愿意帶上一瓶生命之水，贏遍天下高峰！
……
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇20
如果你獨自駕車環(huán)游世界旅行，如果你只能帶一種東西或小動物供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一個布娃娃，一只可愛的小狗還是其他的物品呢？似乎很難作出選擇。
我會爽快的回答：“我會帶一只活潑可愛的`小黃狗�！�
我聽到有人感嘆了：你自己都有可能沒得吃沒得住，你既然還要帶一只供它吃供它住的小動物。
對此我的回答是：”沒錯，我愿意供它吃供它住，這有什么關(guān)系呢？它愿意陪我周游世界我誒什么不愿意呢？“它還可以逗我開心，就像：坐在草坪上他會在我的身邊圍繞我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這讓人覺得他多么的可愛哇��！他圍著你亂叫，你說：不乖啦！妮兒快回來�！毙睦锟偸窍胫耗輧赫婊顫姟�
如果一個好朋友愿意陪你一起環(huán)游世界是多么美好的事情。一只小動物就像一位好朋友它愿意陪伴你，你也一定要好好地對待他。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇21
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一副美麗的圖畫?一本有趣的書？一盒撲克牌？一個百音盒？還是一只小鳥？
似乎很難作出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫的地回答：“我會選擇一只小鳥”。
我喜歡大自然，喜歡它的小動物和小花小草，但那弱不禁風(fēng)的種在花盆里的名貴花草實在是不能讓人感到一絲好心情，與其花大把的精力來養(yǎng)一盆不會說話、不會動的植物，還不如養(yǎng)一只可愛的會唱歌的小鳥。
早早地起床，去甲板上看日出，坐在舒適的搖椅上，凝望著淺橙色的天空和欄桿上的小鳥，小鳥的眼睛盯著遠方。漸漸地，太陽出來了，那閃光的金針給它織了一件燦爛的羽衣，小鳥一展歌喉，迎合著海浪的`伴奏，這生氣勃勃的歌聲配上金光燦爛的大海，就讓人感覺精神一下子就充滿了，準(zhǔn)備開始一天的工作了。
中午，吃完飯就去悉心照顧小鳥，喂食、換水、梳羽毛，做完了，便去甲板上看大海，看看四周的風(fēng)景，偶爾發(fā)現(xiàn)幾座小島或幾艘船，就下去探索探索，或給船上的人招招手，每天都有小鳥陪著，日子過得很充實呢！
晚上，看著滿天的繁星，思鄉(xiāng)的情感頓時就冒了出來，這時，小鳥又開始唱歌了，這歌聲和早上的截然不同，它使人的鄉(xiāng)愁被一掃而空，帶來了快樂，讓人安心的睡了。
在你有心事的時候，可以找它傾訴，在你寂寞思鄉(xiāng)的時候，它可以給你解悶，它不僅是一位知心好友，還是你這旅途中的伴侶，這樣的旅行，誰能不覺得美好呢？
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇22
如果你有機會獨自架舟環(huán)游世界，并且只能拿一樣?xùn)|西供自己娛樂和玩耍，你會選擇什么呢？一只精巧的口琴、一個美妙的八音盒、一只可愛的小狗、一本有趣的故事書，還是一盒五彩繽紛的畫筆？……似乎很難做出抉擇。如果問到我，我會毫不猶豫地回答，我會選擇一盒畫筆。我聽到有人贊嘆了，你駕舟環(huán)繞世界，這一趟下來可以畫上“成千上萬”的畫。我會說，是的，我愿畫上“成千上萬”的畫。我可以拿著我的畫筆，把看見的.風(fēng)云美景和一天的經(jīng)歷畫下來，我還可以畫各種野生動物，和一些不太知名的植物。這樣，我就能有趣地環(huán)游世界了呀！
我可以一路捧著我心愛的畫筆，讓思緒隨風(fēng)飄揚。哇！那有一座高聳入云的山峰，山上綠樹成陰，一陣陣清涼的風(fēng)從山間吹過，涼爽極了。我急忙拿出我五彩的顏料，這一筆，那一筆，畫出幸福，畫出喜悅。用筆蘸一下綠色和棕色，畫出挺拔的樹木；蘸一下藍色，畫出萬里無云的天空；點一下輕墨，畫出江上的小舟……最后，我在畫紙的右下角再來一個帥氣的簽名，一幅佳作誕生了！
我來到了一個鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，那里熱鬧非凡，小超市紅紅火火。我再次拿出畫筆，把有特色的風(fēng)情畫在了本上；我又來到了一片茂密的樹林，展現(xiàn)在我面前的是草翠花開的美麗景色。突然我的目光停留在一只健壯的公鹿上。這只梅花鹿把我迷住了，他站在兩棵古樹之間，就像一位帥氣的王子站在王宮里，而此時的我拿起畫筆，我像一臺攝像機，“抓拍”了他站在那兒的精彩瞬間……
走遍天下畫筆為旅，我愿意帶上這“神奇”的畫筆，讓它伴我環(huán)游世界。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇23
如果讓你取一樣?xùn)|西，一個人漂行在茫茫大海上，你會選擇哪一樣事物？是你的一個親人？還是一本日記本，或者說是一盆花？我不知道你選擇的是什么，但我只知道，我一定會選擇帶著一本書！
有的人說：“帶著一本書！我的天�。【退闶且槐尽稌r間簡史》，這一趟下來，估計也被你完全讀懂了罷？”是的，這一趟下來，可能就是兩三年了，我很可能把一本再高奧的書給徹底讀懂，可是這又有什么關(guān)系呢？我真真確確地明白我自己的內(nèi)心世界：我愿意用一次旅途的時間來閱讀一本書，不管它是內(nèi)容多還是內(nèi)容少，不管它是高深還是淺而易懂，我都是抱著這一種心態(tài)：就算是一個人行駛在茫茫的大海上，也應(yīng)該帶上一本書，哪怕是一本《安徒生童話》也好，只要是一本可以閱讀的文學(xué)書籍，我就愿意用這段旅途的時間來將它背得滾瓜爛熟！
那么，我要怎樣閱讀呢？當(dāng)然不能像平時那樣閱讀啦，平時時間比較匆忙，連讀書都得是走馬觀花般地看，現(xiàn)在大不相同啦！時間多得很，每一個字都要放慢速度地看，慢慢地閱讀，把整本書都讀完之后，我要合上書，把這本書的大致內(nèi)容都梳理一下，最好是寫一本閱讀筆記，把自己的閱讀雜感都記在這個本子上，然后再仔細回憶一下這本書的寫作線索，仔細想想這本書的核心思想，吸收并轉(zhuǎn)換為自己的思想，再思考自己贊不贊同作者的中心論點。如果贊同，寫一篇文章，在心中問自己：“為什么我要贊同？”如果反對，也寫一篇論說文，讓自己清楚的知道自己為什么反對？用這樣的方式，很容易就能體會到作者在寫作時的'心里感受了，用這樣的方式就能體會到作者在寫作時的心里感受了，用這樣的方式我們就能將心比心、領(lǐng)悟書中蘊含的哲理，寫完之后，我就要把這一本書抄出來，“眼過千遍不如手過一遍”，你有抄過你肯定能記住，但你有讀過就不一定能完全記住了。
最后，我要寫一本讀后感，沒錯，一本最起碼也要上萬字、反復(fù)修改、隨著心情的不同閱讀的感悟也不同，最好將每一天的感悟都記著，最后做總結(jié)時訂成一個本子。
看吧！我有這么多事可以做，誰能說走遍天下書不能為侶呢？
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇24
如果你周游世界，如果你能帶一樣?xùn)|西伴隨自己，那么，你會選擇哪一樣呢?一本精彩有趣的書，一只活潑可愛的小花狗，還是一臺能讓自己娛樂玩耍的iPad……而我，則會選擇我的心愛的樂器——竹笛。
竹笛，我國傳統(tǒng)的民族樂器，能夠悠揚悅耳的曲子，能夠吹奏出喜、怒、哀、樂，我要帶著它，周游世界。
當(dāng)我來到新疆火山谷時，那里的天氣盡管十分炎熱，但大伙兒依然熱情不減，十分興奮。這時，我會不由自主地拿起心愛的笛子，吹奏起一支令人振奮激昂的《太陽出來喜洋洋》來為大家助興。笛聲輕快悅耳，喜慶熱鬧，很快，整個火山谷立刻沸騰了起來，大家載歌載舞，完全不顧熱浪襲來，汗流浹背，大家都沉浸在瘋狂與快樂之中。那激昂而又振奮人心的音樂久久地在火山谷上空回蕩著。
當(dāng)我來到原始森林時，那里寧靜優(yōu)美，宛如世外桃源。我會心血來潮，拿出笛子，吹奏一曲悠揚動聽的《姑蘇行》，那悠揚輕快的笛聲立即在靜謐的.竹林中彌散開來。這時，同伴們便會停下腳步，側(cè)耳傾聽這天籟之聲。隨著音樂聲的起伏婉轉(zhuǎn)，大家陶醉在這抒情而又優(yōu)美的笛聲中。整個山谷，似乎也被我的笛聲所感染，變得那么的郁郁蔥蔥，富有生機。
……
啊，一支竹笛，伴隨著我周游世界，它就是我的知心朋友，它能使我快樂，讓我心情舒暢;它也能為大家助興，給人們帶來旅途的歡樂。
走遍天下笛為侶，笛聲悠揚伴我行!
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇25
幾千年前，孔子曾曰：“人而無信，不知其可也……”意思是，做人要講究誠信，不能欺騙他人。我們家里，也一直傳承了“誠信”這個家風(fēng)，無論何時何地，家人都以“誠信”為伴。
爺爺常說：“誠信，人人要懂。”他從小就給我講誠信道理。有一次，我的一個朋友掉了一本書，那是一本我最想要的《校園三劍客》，我就偷偷地把這本書留了下來。爺爺發(fā)現(xiàn)后氣得直跺腳說：“我……我和你一直在說，不要拿別人的東西，要誠信！”我看爺爺快氣暈，忙說：“爺爺，我一定把書還人家并道歉。”爺爺這才把氣順了。第二天，我給朋友道歉并把書還給他，朋友也不怎么在意，反而說把書借我看，我開心地笑了。經(jīng)過這事，為了爺爺不再生氣，也為了提醒自己，我暗暗發(fā)誓：“一定做一個誠信的人！”
爺爺教會了我待人接物要誠信，而爸爸教會了我學(xué)習(xí)、做事時更要誠信。有一次，顧客找了錢就走了，爸爸數(shù)一數(shù)不對，多出了20元錢。你想，我爸可以把錢藏起來啊！但沒有，我爸喊著：“你多給錢了！”爸爸奮力追上去還給他，那人連夸爸爸誠實守信。
在他們的言傳身教下，我也做了誠實人。一次，在奧數(shù)課下課時，學(xué)校一位老師掉了一張“紅色毛爺爺”。我看這數(shù)目不小——“要不拿走吧！”這時，我想到了爺爺和爸爸一直教我的要做誠信的.人，我也發(fā)誓過要做誠信的人。于是，我追上了老師并把毛爺爺還給了老師，老師連連表揚我，我卻淡然一笑——其實，本該如此啊！
原來，誠實也會給人帶來快樂。不誠信，只會讓人生活在忐忑中，良心不安，也不會快樂。如果你想做個快樂的人，請記住——走遍世界，“誠信”為侶。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇26
假如我獨自環(huán)游世界，卻只能帶一樣?xùn)|西娛樂，你會選擇哪一樣？我當(dāng)然會選擇一位“朋友”——書。
一本有趣的兒童文學(xué)能足夠吸引我的注意力，就像一位一肚子故事的朋友，在你無聊的時候，她會跟你聊聊天。雖然總講同一個故事，你只要用心去聽，總能琢磨出一些新東西，讓你回味無窮。
一趟環(huán)游世界得多久呀！你起碼也要把這本書讀個幾千遍，想不背下來也難。這時你就可以更好地了解你的朋友，以及故事背景與作者，又循環(huán)的更深入了解朋友，所以每當(dāng)我再看一篇有些憂傷的文學(xué)時，就會再一次為主人公的悲慘遭遇而哭泣，再一次憐憫她（他）。
當(dāng)你重復(fù)看著這一本書已經(jīng)無味時，不妨放下書，想點別的事情，當(dāng)你已經(jīng)想了很久了，你就會又想念起那些動人的'故事和精彩的情節(jié)了。
你研究了朋友夠久了之后，你便會發(fā)現(xiàn)她也有說錯的時候。只要你改正了，連我都想象得到，她笑了，笑的那樣歡，她友好的說：“現(xiàn)在你已經(jīng)得到了我的真?zhèn)�，不過還是請你及時常來看我喲！”
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇27
如果你獨自駕舟環(huán)游世界，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本書？一架相機？一只鋼筆？一只MP3？一副絢麗的畫？這，似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我一定會選擇一支筆。
品香茗，享悠悠生活。舞墨筆，靜浮浮心身。一枝筆，一個筆記本，記錄我的喜怒哀樂。
是的，我愿意帶上一支筆，記錄一切，記錄我的心情，記錄旅途中的風(fēng)景，記錄……
一支筆，這一趟下來，我可以在筆記本上，寫幾十頁，幾十頁，甚至幾百頁，幾千頁，這幾百頁得用多長時間寫出來呀？幾十天？在平時看來，這幾百頁有多么的`枯燥，無趣呀！可是在旅途中，你可以看見成千上萬的美好風(fēng)光，成千上萬，稀奇古怪的事情，你都可以用筆來記錄下來。旅途中的美景：“一望無際的撒哈拉大沙漠，美麗無比的絲綢之路，高昂，聳立的巴黎鐵塔，神秘莫測的埃及金字塔……”這些，都能用，用我們的筆都能記錄。記錄北極的寒冷，記錄非洲的炎熱，記錄荷蘭的涼爽；記錄嵌在星空中那皎潔的明月，記錄鑲在天空中那耀眼的太陽；記錄我遇到的人，我遇到的事。我遇到的一切美好的事，物，人，都是值得我去記錄的。
如果，我真的可以去環(huán)游世界，我一定會帶一只筆，帶一個筆記本。這可比我?guī)б粋�相機強多了，簡直是一個自制“相機”。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇28
書，是人生的路燈，為我們照亮前進的方向；書，是知識的源泉，讓我們的思維更加開闊；書，更是一條無窮無盡的`道路，讓我在這條路上越行越遠。
莎士比亞曾講過這樣一句話：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”歌德也曾講過：“讀一本好書，就仿佛和一位高尚的人談話。”而我自已的觀點是：讀一本好書，就仿佛在享受人生。是的，讀書能讓人身心愉悅。就拿我自已來說，每次讀書，都能讓我放松，感覺已是在書籍的海洋中暢游。
記得有一次，學(xué)校組織去春游。我在收拾我的旅行包的時候，一直念念不忘的便是書，“《笑貓日記》帶了嗎？”“我的《知識百科》呢？”……來到春游集中地點，出發(fā)前我第一時間就捧起書，津津有味地讀起來，直到同學(xué)來提醒才知道隊伍要走了。
還有一天晚上，我在床上翻來覆去睡不著，想到，上午的書還沒看完呢，笑貓怎么樣了呢？反正也睡不著，先偷偷看一下吧！于是，我便躡手躡腳地起床，小心翼翼地拿起書和手電筒，再悄悄地回到床上，打開手電筒，一遍又一遍地讀起來，我像餓狼一樣貪婪地讀著。我很快樂，但我也很懼怕——這種竊讀的感受。因為奶奶晚上經(jīng)常會來看我有沒有睡著，為我蓋好被子，所以我怕被奶奶發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我聽見門外有腳步聲時，我便會手忙腳亂地關(guān)掉手電筒將書和手電筒藏起來，連忙蓋上被子裝做熟睡的樣子，等腳步聲走后，我便會從床上爬起來繼續(xù)下一章，下一章……
書給了我快樂，給了我力量，給了我智慧，讓我在知識的海洋中自由地遨游。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇29
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一個照相機，一部手機，一支筆，還是一種樂器……
如果你問我，我會這樣回答：“我會選擇一把吉他！”
一把吉他！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把曲子彈上千萬遍，最終你能閉著眼睛彈出這首曲子。
對此，我的回答是：是的，我愿意彈上千萬遍，我愿意彈到盲彈的程度，這有什么關(guān)系？一把吉他就是一個朋友，也是你在音樂世界的家，你的吉他，在你寂寞時，它就是你最好的聊天對象；在你煩惱時，它就是你消愁的利器；在你高興時，拿著它彈上一首曲子，不也是挺好的嗎？
你總能從一首曲子中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你彈過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地彈這首曲子。首先，我會思考，這首曲子的主旋律是什么，這首曲子的作家是誰。然后，我會在腦子里編出這首曲子的背景故事，回過頭來品味這首曲子的主旋律和我最欣賞的部分，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再彈彈其他部分，并從中找到以前忽略的.東西。做完這些，我會把從這首曲子里學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想像作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。
一把你喜愛的吉他就是一位朋友，也是一處你隨時可以去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式彈同一首曲子！
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇30
假設(shè)你現(xiàn)在因特殊原因必須獨自駕舟環(huán)游世界，如果你只能將一樣?xùn)|西裝進自己的口袋，你會帶哪一樣物品？一個美妙的小鬧鐘、一個記錄美景的照相機、一本日歷、一盒游戲卡牌，還是一本樂趣橫生的'書……
每一個人都會有不一樣的選擇。
而我選擇日歷。
有人會疑惑：日歷有什么用？筆都沒有，怎么做記錄？
別著急，且聽我慢慢道來。日歷可以讓我記住一些有意義的日子，可以將美景“記”下來，可以把所見所聞“記”下來。那么，第二個問題就出現(xiàn)了，我要告訴你的是：我不用筆記錄，我用心去記錄，雖然好記性不如爛筆頭，但好筆也比不上深體會！
每天，你都可以見到許多奇聞異事，見到許多美景。
所以，每天坐在小舟里，靜靜地望著日歷還是有價值的。首先，我會想象明天會有哪些有意義的事情發(fā)生，然后，我會總結(jié)今天做了哪些好事，哪些不該做的事，哪些有價值的事，哪些沒意義的事。接著，我會記住哪些法定節(jié)假日與二十四節(jié)氣，比如記住親人的生日等等。最后，我會回憶我離家環(huán)游世界的情景，思考何時才能重回家鄉(xiāng)……這種感覺真是奇妙！
一本日歷就像是一位真心的伙伴，也像是一座為你照明前方的燈塔。它就像已經(jīng)融入了你的生命，一生不可割棄對它的感情。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇31
如果獨自駕船環(huán)游世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西作伴，你會選擇哪樣？一幅絢麗的圖畫，一本豐富有趣的書，一個八音盒，一只小寵物，還是平板電腦？
這是似乎令人難以選擇。
如果你問到我，我會堅定的說：“我會選擇平板電腦！”
平板電腦！我聽到有人感嘆了：你想用平板電腦看電視、玩游戲、這都不可能。
我的回答是：當(dāng)然不是，再怎么樣我也是個純正、聰明的少女吧，我?guī)е桨咫娔X是想聽音樂。你想，一路看風(fēng)景、聽著美妙的音樂、唱著歌，這多么美妙。每首歌都有它自己所要表達的情感，每一首歌由不同的歌者演唱，又總能唱出不一樣的風(fēng)采。就如天空不可能只有一種顏色，花園不可能只有一同一種色彩。你最喜歡的音樂，你聽上上百遍、上千遍，它依然都有最精彩的片段。
你總能從一首歌中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你聽了多少遍。所以我愿意坐在自己的船里，反復(fù)地聽那首歌。首先，我會聽歌詞，我發(fā)現(xiàn)總有那么一兩句能打動人心，直達內(nèi)心深處，讓人無法平靜。然后我會隨著譜子輕輕的哼唱�；剡^頭來，品味我最欣賞的歌詞，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再欣賞其它的`mv，并找出歌手演唱的神采、動作是怎樣的。最后，我會想像這首歌的意境，想像這首歌的作者又是想表達怎樣的一種情感……一首歌就像一位朋友同船而行。
你喜歡的歌曲就像你的朋友，讓你樂而忘憂，為你解憂為你樂，抒發(fā)情感讓你忘記煩惱，盡情歡樂。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇32
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一部相機，還是一個玩具……似乎很難作出選擇。我想不管帶什么，都要帶上一個非常重要的東西。你們知道是什么嗎？這就是一顆“心”。
一顆心！我聽到大家都驚訝了，如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以帶著一顆感恩的心，去回報別人對你的幫助；你可以帶著一顆好奇心，去發(fā)現(xiàn)世界千奇百怪和美好；你還可以帶著一顆思念家人的心，去掛念家里人一切安好嗎？帶著心的旅途何嘗不充實呢？
對此我的回答是，我愿意擁有一顆心旅行到永遠。這有什么關(guān)系呢？你不會因為路途疲憊，就放棄去探索知識的海洋吧？這是奇妙的心！你不會因為別人一時的照顧不周，在背后指指點點吧？這是寬容的'心！你不會因為離家太遠，就忘記年邁的父母親吧？這是感恩的心！你的心就像你的家，心在哪家就在哪！
你總能從一顆心中發(fā)現(xiàn)美好的東西，不管這顆心有多大。
所以我愿意用這顆心，一遍又一遍的去感受。首先我會用心去感受大自然的美好，為什么會有五彩繽紛的世界。然后我會在心里默默的作首詩歌，回過頭來細細品味我最欣賞的一些片段。最后，每當(dāng)夜幕降臨，我會望著月亮，想著想著就淚流滿面……想念家人在一起的快樂場景。一個人出去旅行，但我的心永遠跟家人在一起！
一顆心就是一個家，也是你隨時想去的故地，從意義上書，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會擁有同一顆心。
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇33
有人問我，如果你生日了你會挑選什么作為禮物呢？我會毫不猶豫的說：“一本書！”你肯定還會問我：“怎么會是一本書？”我會說：“書可以陶冶我們的情操，可以開闊我們的視野，可以增長我們的知識，可以放松我們的心情，可以……，即使你讀書千萬遍，總還有些精彩的部分是你沒有領(lǐng)略到的�！�
說到這里，總會想到我最喜歡的.一本書《舒克貝塔傳》，這本書是爸爸從焦作新華書店買回來的，我非常喜歡，連著讀了幾遍。
有一次，我準(zhǔn)備去讀那本書，卻哪兒也找不到了，我非常焦急，當(dāng)我準(zhǔn)備問媽媽時，抬頭一看，那本書靜靜地躺在柜子上了，心中那塊石頭才算落地。每當(dāng)上學(xué)時，我都會帶著它，就像袋鼠口袋里裝的袋鼠寶寶一樣。
我非常愛惜它，每天我都會用紙將它輕輕擦拭，然后品味著它的“寬廣”，因為每當(dāng)我打開它并將它的知識全“偷走”時，它也不會生氣。每當(dāng)我讀那本書時，我就像一匹餓狼貪婪無比。直到媽媽叫我吃飯時，我才會戀戀不舍的放下書，咽一口唾沫，好像要把所有的知識都給吞下去。
當(dāng)把一些知識吞下去后，我便寫下了蔣浩然的“大頭傳”，并為它配上了插圖和目錄，媽媽讀后，直夸我寫的好！就這樣，書就成為了我永久的好朋友！
是��！書就像一盞黑夜里的啟明燈，就像航海時的指南針，就像一位朋友，就像一處你隨時想去就去的故地，就像一個鑲嵌在天空中的月亮……書就是我最好的伴侶！
走遍天下筆為侶小學(xué)作文 篇34
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個八音盒，還是一支口琴……
似乎很難作出選擇。都是自己喜歡的東西。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一把小提琴�！�
一把小提琴！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以拉出無數(shù)曲子，最終做到隨時都能拉出一首婉轉(zhuǎn)悠揚的旋律。一把小提琴，它變幻無常。寧靜的夜晚，你可以拉一首夜曲；太陽出來了，你可以拉一首歡快的曲子；夕陽西下的美麗景色，佩得一首優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的舞曲。
有時一天可以只拉一首曲子。將這首曲子的美充分地體會出來，如發(fā)掘黃金一樣，一點一滴都值得人們費盡心思，付出體力、汗水。
所以，我愿意在我的船里，每分每秒都在欣賞自己拉的小提琴。對于一首曲子，首先我會思考這首曲子想要給予人一種什么樣的感覺，給予人一種什么樣的.畫面，作曲家是在什么地方，懷著什么樣的情懷作出了這首曲子。為什么作曲家要寫這樣一首曲子。然后，我會在紙上繼續(xù)把這首曲子編下去�；剡^頭來品味我最欣賞的一段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再拉其它部分，并從中找到我以前忽略的地方。最后，我會想象作曲家是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。
一把小提琴，是陪伴我一生的伴侶。