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這是我的節(jié)奏作文小學(xué)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的這是我的節(jié)奏作文小學(xué),希望能夠幫助到大家。
這是我的節(jié)奏作文小學(xué)1
時間過得真快,不知不覺我們都步入初三了,雖說初三已經(jīng)度過大半個學(xué)期了,但這也是我們生活中最重要的時刻。
在我認為的初三生活之中,學(xué)習(xí)時間就像是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個不同節(jié)奏中的音符,使生命旋律變化得豐富多彩。它無時無刻不在我們身邊,它也代表著我們的一言一行,它代表著所有人的一種真情。初三的生活,它打開了我們最后一年努力學(xué)習(xí)知識的大門,也讓我們學(xué)會了用自己的努力去取得的成果。教會我們做人、懂事……的'道理。
但有時在想進入初三的時候自己的視野是多么狹小,而知識的海洋確是那么的寬廣。老師上課給予我們的知識,和講題時不同思路的語句,張口就說出來的名言警句讓我羨慕不已。淵博的知識敲響了我對語文的警鐘。雖然學(xué)習(xí)語文并不是一件難事,只要你努力就會得到自己想要的結(jié)果。
初三的生活就如同意料之中的事情。往往都會在每一節(jié)課的最后的時間感覺過得十分漫長,但是回頭想想就一個星期過去了。我們每天笑著鬧著,盡管也是最后一個學(xué)期,老師也強調(diào)了快中考了,中考很重要。都要好好復(fù)習(xí),但是每個人似乎熟視無睹,只是每天都要很大聲地笑,很歡快地鬧。
成功絕非天時。這是一個人努力的結(jié)果,是社會給我們最好的獎品。只有前方那條布滿荊棘和坎坷曲折的路,在等著我們擦亮鋼槍,披荊斬棘。我們今天在同一間教室里共同學(xué)習(xí),或許明天,我們就成了敵人。
中考是我們走向生活的一個轉(zhuǎn)折點,我以為它是我心中所享受到的,但我現(xiàn)在才知道,它比我想象的更要復(fù)雜。加油!希望這個有著不同回憶的初三,讓我學(xué)會很多,成長很多。
這是我的節(jié)奏作文小學(xué)2
我是一個三年級的男孩,我有高高的個子,瘦瘦的身材,大大的眼睛,挺挺的鼻子,大大的嘴巴,淡淡的眉毛,臉上有幾個小黑痣和兩只招風(fēng)的耳朵。
我的愛好可多了,游泳、鋼琴、騎自行車、跳繩、跳遠、跑步……。其中我最喜歡的體育項目就是跳繩,我剛開始學(xué)跳繩的時候只能跳幾個,我就經(jīng)常問一些跳得好的同學(xué),應(yīng)該怎么跳才能跳的又好又快。
經(jīng)過了五個學(xué)期的苦練,現(xiàn)在我一分鐘能跳150多個,并且還能夠跳很多花樣。現(xiàn)在我的跳繩成績是班級的前三名。
鋼琴能彈出美妙的音樂,音樂能使人入迷,我喜歡聽音樂,也就喜歡上了彈鋼琴,F(xiàn)在我練鋼琴已經(jīng)有一年多了,每天練十五分鐘,琴技已經(jīng)有了很大的進步。
但有時我也會存在僥幸心理,偷偷懶。有一次,上鋼琴課的時候,老師說題目:“這首曲子,要注意這里的反復(fù)記號!蔽矣X得自己前幾節(jié)課一直學(xué)習(xí)這種彈法,有些心不在焉,就突然想到一個主意,在反復(fù)記號的.地方只彈幾個音,這樣可能老師會聽不出來。
我開始了練習(xí),剛彈完一遍,老師就大聲地說了聲“!薄K龂绤柕卣f題目:“我剛剛不是說了要注意彈反復(fù)記號嗎!睕]有想到,我這個自作聰明的小把戲還是被老師看穿了。
最后老師叫我把這首曲子彈了二十遍,這就是我偷懶付出的代價。
現(xiàn)在我知道,要做好任何事情,都不能懶惰。愛迪生說題目:“成功等于百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感。”說的沒錯,我要想練好鋼琴,以后一定要勤奮,不能再投機取巧了。
這就是我,一個頑皮,有點小聰明,但不乏勤奮的男孩。
這是我的節(jié)奏作文小學(xué)3
初中,一個陌生而又熟悉的詞語,對剛剛步入初中沒多久的我來說,初中生活更讓我有些適應(yīng)不了,常常搞得我“丑態(tài)百出”。
沒記性的我
今天是開學(xué)的第二天,我剛剛步入校門,劉鈺也來了。我看著從遠處走來的劉鈺,總覺得她身上多了什么東西。仔細一看,哦,原來她手里多了一個文件夾。什么!文件夾!我忘帶了!我眼睛瞪得有銅鈴一般大,嘴也呈O字狀,連劉鈺也被嚇一跳。我腦海里浮現(xiàn)出英語老師嚴厲的面孔。不禁倒吸了口涼氣,心想:完蛋了,我這次死定了!
不過還好,老師沒檢查。但是我一定要長記性,記住老師、父母的每個要求,再也不能犯今天這樣的錯誤了。
膽小的我
歷史課上,老師講的是有關(guān)于古類人猿的事情,令我刻骨銘心得就是挖掘“北京人”遺址的故事,古老的祖先不僅留下了他們用過的石器,燒過的動物骨頭,就連他們自己的頭蓋骨也留了下來。我本身膽子就小,最怕聽到關(guān)于骷髏什么的恐怖故事,可老師偏偏還仔細地描述了挖掘祖先骨頭的過程,讓我聽得是毛骨悚然,膽戰(zhàn)心驚,可又能怎樣,我只好鎖著眉頭,咬著下唇,繼續(xù)聽。
唉,都是膽小惹的禍!
狼狽的我
快到教師節(jié)了,宣傳委員們想出一期關(guān)于慶祝教師節(jié)的黑板報,我比較擅長寫美術(shù)體的字,便自告奮勇去寫標(biāo)題?蓻]想到,給我的.椅子卻是少了3只“鞋”,這一高一矮,搖搖晃晃的,萬一重心不穩(wěn),往下一摔可怎么辦呢?
我懷著忐忑不安的心情站到了椅子上。果然不出我所料,我還是從椅子上跌了下來。
在這三周中,雖然我“丑態(tài)百出”,但我感到初中生活是豐富多彩的,我憧憬著美好的未來。
我一定會好好學(xué)習(xí),天天向上,在金秋的時候,給老師一份滿意的答卷。
這是我的節(jié)奏作文小學(xué)4
六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼過去了,我們滿懷期待的迎來了新的初中生活。九月我們成為了初中生!
來到了新的學(xué)校、走進了新的教室、見到了新的老師、見過了新的同學(xué),一切又都陌生了。
我喜歡這所寬廣、美麗的學(xué)校。站在校門口放遠望去:一所很大的學(xué)校,好似沒有盡頭一樣屹立在眼前,教學(xué)樓旁兩邊的花池子里種滿了五顏六色的花,爭奇斗艷、美不勝收。往里走,看見的就更廣了:用沙子鋪成的操場中間有一面飄揚的五星紅旗比小學(xué)更大的食堂和宿舍樓。一條條小路通往著每一個地點,也通往著每個成功的未來!
我喜歡我的老師們。小學(xué)里老師為我們操碎了心,我忘不了老師們。初中,科目多了,老師自然也就多了,學(xué)習(xí)的動力也就多了。老師們每天都很忙,但卻不忘關(guān)心我們,不忘每天對我們面帶微笑。學(xué)校里,無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,老師是我們必不可少的朋友。成功的路上,老師的陪伴、家人的陪伴、同學(xué)的陪伴是對我最大的鼓勵。
我喜歡現(xiàn)在的自己。雖然自己剛來到初中,變化卻是很大。在六年里我很茫然,不知自己的方向,像只迷了路的螞蟻。經(jīng)過一段時間的努力,我的.目標(biāo)是——考上一中!我喜歡看見自己每天都在快樂中度過、我喜歡看見自己在有限的時間里做著有意義的事情、我喜歡看見自己活潑開朗的一面……
我喜歡現(xiàn)在的“大家庭”。257班,一個充滿活力、斗志昂揚的班集體。同學(xué)們每天都洋溢著青春的笑容,各個充滿活力;同學(xué)間肩并肩的努力學(xué)習(xí),每個同學(xué)都是班級的小主人,主動幫老師分擔(dān)責(zé)任。四十二雙手撐起了一片天!
中學(xué)生活,對我們來說意味著新的機會和可能、也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。我們要充實的過好每一天、面帶微笑的對待每一天、與時間爭分奪秒的度過每一天!
這是我的節(jié)奏作文小學(xué)5
一抹抹奔放的色彩描繪著中學(xué)的景色,一個個跳動的音符譜出生活的贊歌。
我的初中生活是一幅多彩的圖畫,它有時像《向日葵》一樣熱烈奔放,有時像《蒙娜麗莎》的微笑一樣恬靜。
一聲聲加油呼喊不絕于耳,跑道上灑下我們的汗水,這時初四體育模擬考試,雖然只是模擬,但每個人都不敢松懈,因為這是中考前最后一次考試!暗谒慕M上”終于輪到我了,來到起跑線上,心臟不安的狂跳不止,隨著一聲發(fā)令槍響,雙腿已下意識的邁開了步子,跑到第二圈,呼吸慢慢加重,步子也沉重起來,勞累占據(jù)了整個身體,“我不能放棄!”頭腦中的意念控制著身體。又一圈,終于,終點近在眼前,沖過終點,不論成績是好是壞,我已盡了全力。
初中生活的畫廊中又多了一幅畫,塑膠跑道上奔馳的身影,燃燒著生命的激情。
我的初中生活是一曲頓挫的歌曲,它有時像《歡樂頌》一樣跳躍,有時像《命運交響曲》一樣曲折。
“下面宣布二?荚嚦煽儯谝幻倍?荚嚉v來是中考報志愿的`參考,沒人敢不重視。這次的成績,急不可耐的我已睜大眼睛注視著黑板,希望那光榮的前十六名中有我的名字,可惜找來找去卻始終不見蹤影。心一下失去浮力,沉了下去。既然不在前十六名,聽下去也沒有任何意義了,就干脆開始反思自己,是自己努力不夠還是別的原因……看著成績單,夢想似乎遙不可及。
“并非上市實驗才可以考上好大學(xué),人生的道路不只一條。”老師的一句話突然驚醒夢中人。我的道路才剛開始,我的人生之路還很寬廣,只要努力,我的夢想便近在眼前。
中學(xué)的畫卷雖已近結(jié)尾,但生活的美好仍在繼續(xù)。我將把畫卷永遠珍惜在心底,一份最美好的回憶,歌聲永遠在耳畔,激勵著我不斷向前。
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