小學(xué)作文6篇(優(yōu)秀)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
不知不覺(jué)中，窗外下起了雨。當(dāng)我發(fā)覺(jué)時(shí)，地面已經(jīng)很濕了。這場(chǎng)雨是悄無(wú)聲息的，也正是因?yàn)樗那臒o(wú)聲息，才令街上的行人措手不及。
瞧，那里的幾個(gè)男學(xué)生，正無(wú)奈地躲在電話亭里，等待著這場(chǎng)調(diào)皮的春雨的結(jié)束。而幾位女學(xué)生則焦急地拿著課本，在站臺(tái)下跺腳�？矗贤暄a(bǔ)習(xí)課回家的孩子們將書(shū)包掛在胸前，腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋，唱著歡樂(lè)的歌，玩起了踩水的游戲。幼兒園的小孩子在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，打著小藍(lán)傘，小紅傘，小紫傘……走在街上好奇地看著小雨滴，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸疤鞝敔斠矔?huì)哭么？”老人們你打傘，我鍛煉，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“每天鍛煉一小時(shí)，輕松活到一百歲！”……
漸漸地，街上的傘越來(lái)越多。紅的、黑的、綠的、白的.……五顏六色，真好看！它們像一朵朵花，轉(zhuǎn)動(dòng)著，讓一個(gè)個(gè)小雨滴在上面滑滑梯。小雨滴們落下來(lái)時(shí)變成了一道道水晶珠簾，這珠簾上的“珠子”飛快地下落著，蹦到地上又變成了小水花，唱著歡樂(lè)的歌兒消失了。
雨小了，傘少了。許許多多的人在小小的雨中走著，盡情地呼吸著雨后的空氣。
雨慢慢地停了，在家里憋了半天的人們都出來(lái)散步了。春天的雨后，空氣濕濕的,似乎還有花的芬芳，草的清香。它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那樣炎熱，它讓人感到十分舒適。“看，彩虹！”彩虹出現(xiàn)了。七種光芒，真漂亮！好奇的孩子呀又有了問(wèn)題：“媽媽?zhuān)鞝敔斠灿胁裂蹨I的手絹么？它可真好看！”
不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，哪里會(huì)有彩虹？
小學(xué)作文 篇2
昨天晚上，盼望已久的夜觀植物園終于來(lái)到了，但是這次的黑夜之旅真是把我嚇得夠嗆！
杜老師是我們的導(dǎo)游，他高高壯壯的，真威武。一路上，我們都說(shuō)說(shuō)笑笑，小馬和丁丁開(kāi)著手電四處亂照。這時(shí)，導(dǎo)游發(fā)話了：＂別亂鬧氣，等會(huì)兒把蛇招惹來(lái)了。我們植物園里可是有毒蛇呢�。⑽覀儙讉�(gè)小女生聽(tīng)了，嚇得直發(fā)抖，拿著手電往下照，生怕腳下真的有只毒蛇吐著毒液向我們張大嘴！而男生可更加歡蹦亂跳了，生怕毒蛇招不過(guò)來(lái)似的，嘴里還念叨著：＂蛇快來(lái)吧！蛇快來(lái)吧！一定要是劇毒的，咬上女生一口！哈哈哈�。⑽覀兣鷼獾门繄A睜，叉著腰，真想把男生揍上一頓。
越往里走，光線越來(lái)越昏暗了，眼前一片黑暗，只有我們的`手電發(fā)出微弱的光。來(lái)到湖邊，一種聲音打亂了我的思緒，＂給，給，給。＂我們更加警惕了。＂這是彈琴蛙發(fā)出來(lái)的，你們認(rèn)真聽(tīng)�。⒍爬蠋熼_(kāi)始給我們講解了起來(lái)，我們豎起耳朵聆聽(tīng)，＂給，給，給。＂彈琴蛙又開(kāi)始高歌了。＂走，我們?nèi)フ宜�。＂杜老師一揮手，我們都四處尋找。在一個(gè)草叢里，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了彈琴蛙，它墨綠的身體，唱歌時(shí)兩頰鼓起，真有趣！
經(jīng)過(guò)杜老師的講解，我們還認(rèn)識(shí)了好多東西，蟋蟀，鼻涕蟲(chóng)，暴蛛……但最可怕的還是那只蜈蚣。當(dāng)我們正在觀察一種新的昆蟲(chóng)時(shí)，突然，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣從草叢中躥出。啊……我們幾個(gè)女生尖叫著往深處逃，男生也嚇得往后直退，蜈蚣到處亂撞，好不容易停了下來(lái)。我們終于看到蜈蚣的樣子：又長(zhǎng)又細(xì)，紅綠色，是劇毒蜈蚣！我們嚇得直冒冷汗，太可怕了。接下來(lái)的路上，我們更加小心翼翼了。
這真是一次心驚肉跳而又收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的冒險(xiǎn)之旅！
小學(xué)作文 篇3
我的故鄉(xiāng)(實(shí)際上是父親的故鄉(xiāng))是河源里的一條小山村，它的名字頗有趣，叫“深坑村”。在童年的記憶中，故鄉(xiāng)很臟，到處是泥，到處是雞屎，因此從小就不喜歡故鄉(xiāng)。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，帶著一點(diǎn)哀傷，帶著一點(diǎn)疑惑，跟著老爸，跟著思緒，回到了故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)離廣州很遠(yuǎn)，要坐6小時(shí)的車(chē)才到。旅途的辛苦，都是為了解開(kāi)心中的謎。
一下車(chē)，綠意撲面而來(lái)。滿(mǎn)眼的綠色，使眼睛居然有點(diǎn)不習(xí)慣。遠(yuǎn)處，山一座連著一座有高有低，有起有伏，是海上的.波浪；山上有各種各樣的綠：黯然的綠、活潑的綠、柔綠。太多的綠了！令我目不暇接。當(dāng)然，在滿(mǎn)山蒼翠的地方還有其他顏色：白色的小花，黃色的泥土，紫色的雜草。但是，這一切一切，似乎都是為了襯托綠色而生，或許說(shuō)，他們已經(jīng)完全融入了這綠色的世界！
忽然下起了雨，雨中的青山更是令人心生喜愛(ài)。隔著雨，看到遠(yuǎn)處隱隱約約的山，是因?yàn)槲医曁�，還是因?yàn)槟莾菏窍扇俗〉牡胤剑?/p>
故鄉(xiāng)的人很親，我剛下車(chē)他們便跑過(guò)來(lái)幫忙。有的搬行李，有的提袋子，我只好不斷地跟他們言謝，說(shuō)實(shí)話，口水都快謝干了。進(jìn)了屋后，大家都圍著我們，問(wèn)寒問(wèn)暖。父親向大家說(shuō)我的成績(jī)不錯(cuò)，大家就連忙說(shuō)真是個(gè)好女兒。一群小朋友近來(lái)了，拉著我就往草地上走，親昵地叫著：“姐姐，跟我們一塊兒玩�！蔽沂植缓靡馑迹睦锵耄骸鞍。乙呀�(jīng)是‘姐姐’了，再不是當(dāng)初的‘小妹妹’。”于是便跟他們一塊兒玩捉迷藏。
這兒的山是綠的，人的心也是綠的。真是個(gè)綠色的故鄉(xiāng)！
小學(xué)作文 篇4
在日常生活中，我們都經(jīng)常會(huì)經(jīng)歷太多太多的挫折。然而，如果你坦然面對(duì)，永不服輸?shù)脑�，挫折就算不了什么，反而�?huì)成為你成功的力量。
就比如上次，我參加全縣統(tǒng)考，在選拔賽時(shí)就落選了�？墒俏也](méi)有灰心，我弄懂了平常考試容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，并且注意在今后考試的時(shí)候多加注意。后來(lái)，我好好復(fù)習(xí)，這次的單元測(cè)驗(yàn)，我考了96分。我也相信，今后只要勇敢面對(duì)挫折，就會(huì)迎接一個(gè)個(gè)燦爛的`明天。
挫折讓我看到自己的不足，是培養(yǎng)我堅(jiān)強(qiáng)毅力的源泉，其結(jié)果是更加磨練了我的意志，培養(yǎng)踏實(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以，在人生的道路上，我們肯定會(huì)遇到挫折，在他們面前，我們不要害怕，不要?dú)怵H，而是勇于面對(duì)，用智慧和行動(dòng)去化解。
在這里，我要大聲說(shuō)一句：“感謝挫折！”
小學(xué)作文 篇5
我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，必須提高全民族的科學(xué)文化水平，培養(yǎng)各行各業(yè)各種類(lèi)型的建設(shè)人材，不論做什么工作，不論搞什么科學(xué)研究活動(dòng)，都要會(huì)寫(xiě)文章。寫(xiě)文章不只是文學(xué)家和新聞?dòng)浾叩氖�，做任何工作的人，都需要�(jiǎng)庸P寫(xiě)實(shí)際應(yīng)用的文章。也就是說(shuō)，寫(xiě)文章是實(shí)際工作的需要，是每個(gè)社會(huì)工作人員的一種工作能力�？梢�(jiàn)，寫(xiě)文章是件重要的事，所以從小就要學(xué)習(xí)寫(xiě)文章。
學(xué)習(xí)作文，原來(lái)是一件有興趣的事，同學(xué)們也會(huì)有這樣的感覺(jué)。比如說(shuō)，當(dāng)你們從收音機(jī)里，聽(tīng)到朗誦一首優(yōu)美的抒情詩(shī)的時(shí)候，在語(yǔ)文課堂上，聽(tīng)老師朗讀一篇?jiǎng)尤说恼n文的時(shí)候，你們的注意力，一下子就會(huì)被吸引去，心里不由得涌起一種說(shuō)不出來(lái)的愉快感覺(jué)。不少人立刻就會(huì)這樣想：我要也能寫(xiě)出這樣美好的詩(shī)歌和文章來(lái)，那該多好哇！這說(shuō)明文學(xué)作品有種吸引人的魅力，也說(shuō)明每個(gè)人都喜歡它，都具有要寫(xiě)出好文章的強(qiáng)烈愿望。事實(shí)也能使每個(gè)立志學(xué)寫(xiě)文章的.人如愿以?xún)�。只要肯努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就一定能逐漸學(xué)會(huì)寫(xiě)文章。學(xué)習(xí)作文的重要性明白了，學(xué)習(xí)作文的興趣也有了，現(xiàn)在要講的問(wèn)題是：一個(gè)小學(xué)生想學(xué)習(xí)作文，首先應(yīng)該從什么地方做起呢？回答這個(gè)問(wèn)題，答案是非�？隙ǘ鞔_的：必須從學(xué)好語(yǔ)文課做起，先打下好基礎(chǔ)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一定的基礎(chǔ)，是根本談不到學(xué)好作文的。
那是因?yàn)�，作文是把語(yǔ)文課中學(xué)到的一切基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，綜合運(yùn)用于寫(xiě)作實(shí)踐的過(guò)程。正是因?yàn)檫@樣，小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生，由于他們初學(xué)語(yǔ)文，基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力還很不夠，所以他們就暫時(shí)不能寫(xiě)文章，只是練習(xí)造句和聯(lián)句而已。等他們把語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力提高到一定程度的時(shí)候，到了四、五年級(jí)，就可以作文，練習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單的文章了。
小學(xué)作文 篇6
“追尋”？好刺眼的兩個(gè)字眼呀，在我的人生字典里，“追尋”這兩個(gè)字眼似乎是很盲目的。不過(guò)，只有追尋我才能抵達(dá)成功的彼岸，嘗到成功的喜悅……
追尋我的夢(mèng)……但，夢(mèng)像一只盤(pán)旋著的蝴蝶，自由地飛著，想和它一起游玩、交朋友，可它卻已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。夢(mèng)又像一只可愛(ài)的`小鳥(niǎo)，快樂(lè)地飛翔，想伴隨它飛翔，想留住它，可是它已經(jīng)飛走了。
追尋屬于我的一縷陽(yáng)光……但是在這茫茫人海中，何處才是我追尋的方向。若找不到我的那一縷寶貴的陽(yáng)光，我將失去溫暖，失去快樂(lè)。所以我只有揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，載滿(mǎn)求知的渴望，駛向理想的彼岸…………
雖然“追尋”對(duì)我來(lái)說(shuō)是很盲目，但至少我也知道“追尋”是我的字典里最成功的字眼……
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