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實(shí)用的美麗小學(xué)作文（必備）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的美麗小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗小學(xué)作文 篇1
炎炎夏日早已過(guò)去了，秋姑娘忙著給樹(shù)木披上金裝。路邊的樹(shù)木落下了葉子，仿佛在暗示著我們：秋天到了。
是的，秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。秋姑娘飛過(guò)田野，撒下了豐收的喜悅，飛過(guò)果園；撒下了豐碩的果實(shí)，飛到公園，撒下了五彩繽紛的顏色，把菊花變得多姿多彩。秋天吹響了收獲的號(hào)角，抹去了天空中火辣的太陽(yáng)，帶來(lái)了幾朵淡淡飄浮的`白云。
秋天是什么顏色呢？農(nóng)田里的稻子高昂起它的笑臉。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，波浪滾滾，一層又一層的涌上來(lái)。不久，菊花綻開(kāi)笑臉，在陽(yáng)光下閃爍著金色的光芒，美極了。噢，秋天是金黃的！樹(shù)木里楓葉那么紅，那么艷，秋天應(yīng)是紅色的；菜園里的青菜綠油油的，從遠(yuǎn)處望去，像給士地披上了綠色的地毯，增添了生機(jī)。秋天是綠色的。錯(cuò)了，秋天不是黃色的，不是紅色的，也不是綠色的……秋天是五彩繽紛的。
秋天是什么聲音呢？聽(tīng)，秋雨，“滴滴嗒嗒”的打在屋檐上，像一支樂(lè)隊(duì)在奏樂(lè)，豆莢“啪啪啪”地裂開(kāi)了。小鳥(niǎo)排著隊(duì)伍“唧唧唧”地叫著，奏出歡樂(lè)的曲子……秋天的聲音是動(dòng)聽(tīng)、悅耳的。
秋天是什么味道呢？那簇?fù)碓谝黄鸬墓鸹ǎl(fā)出沁人心脾的香味，泥土散發(fā)的清香，菊花散發(fā)出淡淡的香味，果實(shí)散發(fā)出一股濃濃的香氣，讓人回味無(wú)窮，秋的味道是香的。
秋的顏色是五彩繽紛的。
秋的聲音是動(dòng)聽(tīng)、悅耳的。
秋的味道是香的。
秋天，雖然不像春天那樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也不像夏天那樣熱情奔放，更不像冬天那樣莊嚴(yán)、肅穆，但秋天到處都是豐收和景象，洋溢著成熟的氣息。
美麗小學(xué)作文 篇2
我的姥姥家在農(nóng)村，那里空氣新鮮，有山，有水，有小魚(yú)．每一次要去姥姥家的時(shí)候都讓我非常興奮！
那里一下雪就更美了，哪里都是白色的，茫茫一片白色，就像是白雪皇后的皇宮附近一樣，十分美麗．有一次我?guī)业拿妹没厝�，她可是十分挑剔的人，不過(guò)她也覺(jué)得這里非常美麗。
春天的時(shí)候，陽(yáng)光照著大地，小魚(yú)也覺(jué)得活潑了，柳樹(shù)成蔭，萬(wàn)物復(fù)蘇。
秋天的時(shí)候，無(wú)數(shù)片黃葉掉落在地上，像給大地鋪上了枯黃色的地毯，走在上面有一種進(jìn)入皇宮的感覺(jué)，幾乎所有的東西都是枯黃色的，簡(jiǎn)直就像黃色的宮殿閃閃發(fā)光。
夏天更是美麗多彩，無(wú)數(shù)的`荷花，在池塘綻放，小樹(shù)像在比賽一樣瘋長(zhǎng)。
有人會(huì)問(wèn)，你為什么喜歡農(nóng)村呢？我的回答是這樣的：因?yàn)檗r(nóng)村空氣新鮮，雖然城市有電腦電視，但也比不上農(nóng)村的山、水、魚(yú)。
我喜愛(ài)這里的一切，因?yàn)樗硎局利惻c多彩，也意味著的農(nóng)村比城市更加貼近大自然。
美麗小學(xué)作文 篇3
一句善意的謊言，改變了孩子的一生。杰克是個(gè)笨孩子。
老師早已對(duì)他失去信任，要求轉(zhuǎn)學(xué)，父母無(wú)奈，只好轉(zhuǎn)到一所山溝里的中學(xué)。在新班級(jí)，因?yàn)檫@里的`孩子全是貧窮山溝的，沒(méi)有城市孩子的自大，傲氣，對(duì)杰克也當(dāng)兄弟一樣，再?zèng)]有人取笑他。但杰克一樣很自卑，總是寡言少語(yǔ)的。王老師看在眼里，急在心上，決心幫助他。
一次上課，老師叫他讀課文，杰克漲紅了臉，緩緩站起來(lái)，小聲說(shuō)：“我------讀不好�！崩蠋熥哌^(guò)去，和藹的說(shuō)：“杰克，你在老師眼里一直是聰明的孩子。讀吧！”杰克雖有了些勇氣，但還是不敢，說(shuō)：“可我是個(gè)笨孩子�！崩蠋熥呱现v臺(tái)，頓了頓，說(shuō)道：“其實(shí)我小時(shí)候也是笨孩子，父母對(duì)我沒(méi)了希望，把我交給奶奶管。我卻不甘心，要奶奶給我買(mǎi)了書(shū)，筆等用品，開(kāi)始四處拜老師。我成了李倩云的學(xué)生，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，睡覺(jué)都想著算數(shù)題，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，19歲我上了北京師范學(xué)校，最后當(dāng)了老師。
杰克，你也有潛力，來(lái)，讀吧�！彼泻⒆芋@呆了，都向杰克望去，杰克已經(jīng)端起了書(shū)，仿佛早已準(zhǔn)備好了。在杰克心里，老師的話仿佛都是真的，激起他也要努力到底，杰克發(fā)揮出很不平常的水平：只停頓了3次，一字沒(méi)錯(cuò)！老師笑了，沖他豎豎大拇指，表?yè)P(yáng)了他。這真是不平常的一節(jié)課對(duì)于杰克來(lái)說(shuō)，他無(wú)比感激王老師。
從此，杰克拼了命似的學(xué)習(xí)，父母很吃驚，但都很高興。很快，他的成績(jī)大大上升，成了班里3、4名，直到他考上省重點(diǎn)才明白真相，是一個(gè)同學(xué)告訴他的：其實(shí)王老師小時(shí)候就很聰明，很多名校想要他，只因家境貧窮，只上了二中，但憑著他超人的聰明才智還是不交任何費(fèi)用上了北師范學(xué)校，老師為了你不自卑，編了一個(gè)善意的謊言而已。杰克已經(jīng)淚流滿面，手中的通知書(shū)滑落在地。
美麗小學(xué)作文 篇4
我去過(guò)很多荷花池，但是，我最喜歡的是萬(wàn)寶公園的荷花池。
荷花池位于七臺(tái)河市的南面，308國(guó)道的旁邊，面積有7公頃。他東臨萬(wàn)寶公園，周?chē)鷺侨涵h(huán)繞，是旅游觀光值得一去的地方。
走進(jìn)荷花池，首先映入眼簾的是荷花池中矗立著的涼亭，他位于荷花池的中心，他的周?chē)h(huán)繞著長(zhǎng)長(zhǎng)的木橋和石橋，走在橋上向荷花池看去，清清水里面有許多小魚(yú)在游來(lái)游去。青青的荷葉在水里搖擺，象一把綠綠的大傘在給水中小魚(yú)乘涼。當(dāng)荷花盛開(kāi)的時(shí)候是荷花池最美麗的時(shí)候，滿池的荷花，放眼望去，就像是一片花的.海洋。粉嫩的花朵在青青的荷葉映襯下似乎他們都在爭(zhēng)芳奪艷，這些荷花千姿百態(tài)，有的荷花兩朵一起開(kāi)放好像在比誰(shuí)美，有的荷花單獨(dú)開(kāi)好像在吸引游人們的注意，還有許多的花像一支支粉色的毛筆，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，好像在描繪著明天的圖畫(huà)。
這就是我喜歡的美麗的荷花池。
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