秋游桃渚小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的秋游桃渚小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“聽(tīng)說(shuō)，10月23日也就是本周五，我們要秋游啦！”星期一那天從林老師辦公室補(bǔ)完作業(yè)的陳蓓居然偷聽(tīng)到這樣一個(gè)天大的好消息，大家都異常興奮。消息不脛而走，很快傳遍了全班，同學(xué)們都盼星星、盼月亮，盼著星期五早些到來(lái)。

　　今天，激動(dòng)人心的星期五終于來(lái)到了，同學(xué)們帶上零食、水果，帶上今天的好天氣和好心情出發(fā)啦！

　　一個(gè)多小時(shí)后，大巴車(chē)來(lái)到了目的地，下車(chē)后，我發(fā)現(xiàn)這兒有一大塊草坪，雖是秋天，但小草依然郁郁蔥蔥，草坪間有一條彎曲的石板小路，沿著這條路一直往前走，我看到一個(gè)大池塘，池塘里有大片大片的蘆葦，在秋風(fēng)的吹拂下，像是在低頭歡迎我們，隨后我我看到了造型別致的良渚博物院，整座建筑物給我的印象就是：方，太方了，無(wú)論從哪個(gè)角度看都是四四方方、有棱有角的，再貼上方形的米色磁磚，整座博物院方形質(zhì)感更強(qiáng)了。

　　進(jìn)了博物院，有一位講解員首先從整體上給我們介紹了博物院大致分為四個(gè)部分和良渚文化的歷史，我們了解到良渚文化歷史悠久，農(nóng)業(yè)、琢玉方面都非常發(fā)達(dá)，制陶方面也走在世界的前面。

　　在講解員的引導(dǎo)下，我們進(jìn)入了一間黑屋子，這兒有三件展品，墻上是這三件展品的3D幻燈片，穿過(guò)黑屋子，就是第一展廳，這兒向我們展示了許多在遺址中發(fā)現(xiàn)的石鋤、石斧、玉斧、玉管串、陶瓶等，這些器具做工精良，即使是在現(xiàn)在也不算差。

　　在一片贊嘆聲中，我們又穿過(guò)了一間收藏珍寶、展示珍寶的屋子，來(lái)到第二展廳——良渚古國(guó)，我們踏著時(shí)間，穿越到了四五千年前的良渚古國(guó)，眼前是一座古城，人們或是在田間勞作，或者在織機(jī)前紡織，或是在街市討價(jià)還價(jià)……我看到了各行各業(yè)的人，有首領(lǐng)、有藝人、有商人、有農(nóng)民……大家過(guò)著樸實(shí)的生活，普通百姓穿著粗布服裝在辛苦勞作，首領(lǐng)和他的妻子頭戴金冠，脖子上掛著好幾條玉管串，身穿金黃的絲綢長(zhǎng)袍，腰上掛著昂貴的玉飾，耳朵上、手上也戴滿(mǎn)了玉飾，顯示著富貴。良渚古人民靠著勤勞的雙手，創(chuàng)造了許多奇跡，他們建造了一座宮殿，足有三十個(gè)良渚博物院這么大；他們靠著智慧的頭腦，率先進(jìn)入了犁耕時(shí)代，制作了許多精美的玉器、陶器；良渚人民在那時(shí)已經(jīng)發(fā)明了很多玉禮器，足以證明中國(guó)遠(yuǎn)在四五千年前就已經(jīng)進(jìn)入禮制社會(huì)。

　　隨后，我們進(jìn)入了第三、四展廳，這兒向我們展示了各種各樣的玉器，我不禁佩服起良渚古國(guó)人民的手藝，那時(shí)他們只有雙手和石頭，卻能雕刻出如此細(xì)致的神人獸面紋，在大玉璧上刻出只有用放大鏡才能看到的細(xì)小花紋，甚至在三毫米的縫隙中刻出了十二條平行線……

　　出了博物院，我的腦海里一直在回憶著古文明創(chuàng)造的奇跡，對(duì)古人的這種敬佩之心久久不能平息�？墒�，此時(shí)肚子不爭(zhēng)氣，餓的咕咕叫，我們得找塊草坪，開(kāi)啟野餐模式了。

【秋游桃渚小學(xué)作文】相關(guān)文章：

秋游小學(xué)作文12-15

游玩下渚湖作文07-13

春游黿頭渚作文02-19

快樂(lè)的秋游小學(xué)作文02-24

秋游小學(xué)作文【薦】11-29

【推薦】秋游小學(xué)作文12-03

【精】秋游小學(xué)作文12-02

秋游小學(xué)作文(推薦)07-07

快樂(lè)秋游小學(xué)作文03-02