小學(xué)的作文4篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！弊鳛橐粋�(gè)人，卻不講信譽(yù)，不知怎么可以呢。對(duì)于這句話(huà)，剛開(kāi)始我還給予了否定與不信的態(tài)度。但在經(jīng)歷了一次慘淡的“借筆事件”后，我便徹底的信服這句話(huà)了。
“下節(jié)課語(yǔ)文考試，請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)備好筆，并認(rèn)真復(fù)習(xí)。”但是正在瘋玩的我顯然沒(méi)有將此放在心上，轉(zhuǎn)眼間，便到了上課。但是當(dāng)我發(fā)開(kāi)自己的筆袋時(shí)，卻悲催地發(fā)現(xiàn)，黑筆不見(jiàn)了！
“算了，找別人借一支吧。雖然我的筆不見(jiàn)了，但總不可能全班的筆都不見(jiàn)吧�！本瓦@樣，我開(kāi)始了這次悲慘無(wú)比的借筆事件。
我首先向與我關(guān)系較好的“過(guò)道同桌”求救，我跟他可是好哥們，而且他筆特多，有他在，我不愁沒(méi)筆用。“嗨，哥們，借一支筆唄。我黑筆不見(jiàn)了。”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的向他問(wèn)道，可他的答復(fù)卻令我大跌眼境：“哼，不借，與其說(shuō)是借筆，還不如說(shuō)是那筆，你看看，這周你都借了三只筆了，有沒(méi)有一支還回來(lái)的，總是對(duì)我說(shuō)‘不見(jiàn)了，不見(jiàn)了‘，一次兩次出現(xiàn)這種情況，我還可以理解，但是你三番五次，我也受不住呀，SORRY，哥們，你還是找別人借吧�！�
被自己的好哥們揭了短，我顯然不帶高興，只好向自己真正的同桌求救：“嗨，同志，我筆不見(jiàn)了，作為同桌，大家肯定要互愛(ài)互助啦，所以，借只支筆唄。”
“嗨，你說(shuō)的倒好，同桌之間要互愛(ài)互助，我自問(wèn)是幫助你了，每次你向我借東西時(shí)，我都會(huì)借你，除非我自己沒(méi)有那樣?xùn)|西了。但你呢，每次借東西時(shí)，都大言不慚的'說(shuō)‘哎呀，你這次幫助了我，下次你有難時(shí)，我也肯定會(huì)不惜余力的幫助你啦�！墒俏蚁蚰闱缶葧r(shí)，你卻又說(shuō)‘哎呀，我也沒(méi)有這件東西。’或者‘去去去，我還要用呢�！氵@樣子，叫我如之何借東西給你。”
連續(xù)兩次碰壁，只剩下最后一根救命稻草了。我用那雙滿(mǎn)懷希望的眼鏡望著我的后桌，滿(mǎn)懷希望地道：“我的好朋友后桌呀，接我一支黑筆吧……”
“不借，你總是啃筆，每次借你筆，你都會(huì)讓我的筆滿(mǎn)是口水，每次你說(shuō)‘保證不啃了’到頭來(lái)我的筆還是遭了殃�！�
“鄧偉康，你在干什么？！”屢次轉(zhuǎn)過(guò)頭去借筆，被老師發(fā)現(xiàn)了，以為我是在交流答案，我只好為自己辯解道：“我……”
“原來(lái)如此�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“看在考試份上，我先借你一支筆吧。不過(guò)下課跑去瘋玩，沒(méi)有準(zhǔn)備好考試用具，發(fā)你抄日積月累三遍！”
“NO……”
所以，人一定要守信。在平時(shí)，你要做到待人以“信”，否則，在你為難時(shí)，便沒(méi)有人伸出援手了，也就無(wú)法立足了。這就是“人而無(wú)信，不知其可也。”的正真含義。
小學(xué)的作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”是的，人總是被磨練出來(lái)的，沒(méi)有人生來(lái)就是學(xué)霸。
在我們班，我有一個(gè)朋友鐘意清，她是我們的副班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異，并不比班長(zhǎng)遜色，和她在成績(jī)上互不相讓。她有許多品質(zhì)是我們大多數(shù)人沒(méi)有的。
在課堂上，她的小手常常舉起，每次回答總是那么的完美。有一次，一道奧數(shù)題把全班同學(xué)都難倒了，當(dāng)一片寂靜之后，一只小手緩緩地舉了起來(lái)，那是鐘意清。老師馬上把她叫起，她在座位上站起來(lái)回答，聲音有點(diǎn)小，可是非常堅(jiān)定，她把題目線(xiàn)分開(kāi)，然后一一講解，就好像是訓(xùn)練有素的實(shí)習(xí)老師。說(shuō)完后全班恍然大悟，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。鐘意清只是用了逆向思維。學(xué)霸，果真名不虛傳。
到了中午的午自修，我總是做作業(yè)或是看書(shū)。有一回，我向后一轉(zhuǎn)，無(wú)意中看到了鐘意清正捧著一本破舊的書(shū)，緊鎖著眉頭，看一下，馬上寫(xiě)到一張紙上。我仔細(xì)一看，那本書(shū)正是《英語(yǔ)詞典》，這種書(shū)我只會(huì)在上課或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)翻，書(shū)皮還嶄新的，可她的書(shū)皮已破爛不堪。我向窗外一望，在空中的太陽(yáng)亮的我多多少少有一絲困意�？社娨馇鍏s還認(rèn)真地看著那一本無(wú)味的英語(yǔ)詞典。學(xué)霸！每想到做一個(gè)學(xué)霸如此艱難！她到底在寫(xiě)什么？那么認(rèn)真。之后的中午時(shí)間是那么的難熬。好奇心讓我迫不及待地想知道她手中的是什么？
下課鈴總算響了，鐘意清一走，我就偷偷去看了一眼。那是一張打印出來(lái)滿(mǎn)是英語(yǔ)單詞的`紙，單詞后面一絲不茍的寫(xiě)著音標(biāo)。在向上一看，是英語(yǔ)拼詞大賽本！這些我還不會(huì)讀的單詞她就要會(huì)拼！學(xué)霸，果真名不虛傳。太陽(yáng)不再那么猛烈，困意早已散去，我要向鐘意清看齊！
天才是1%的靈感加上99%的汗水。我相信鐘意清這樣的學(xué)霸一定磨練了許久！
小學(xué)的作文 篇3
還是那首音樂(lè)，那首爛于心中的音樂(lè)，熟悉到吐血；還是那個(gè)界面，Windows 7的藍(lán)色桌面上的圖標(biāo)我可以倒背如流；還是那個(gè)軟件，我不知打開(kāi)了多少次。鍵盤(pán)敲打的聲音還是那么嘈雜，二十六個(gè)字母真是我知己。
多少次的開(kāi)機(jī)畫(huà)面，讓我在云里霧里。隨著初始到熟悉，電腦的上下深藍(lán)，中間淺藍(lán)加白字的經(jīng)典XP開(kāi)機(jī)畫(huà)面在我心里停留了無(wú)數(shù)的歲月，XP操作系統(tǒng)被大量的用戶(hù)使用，在計(jì)算機(jī)歷史上留下了深刻的一筆，零四年后的天下，都是XP的天下。無(wú)論是盜版的五元光碟還是大幾百的微軟公司正版授權(quán)，都創(chuàng)造了一個(gè)輝煌大時(shí)代。經(jīng)典的圖標(biāo)，樸實(shí)的對(duì)話(huà)框，神秘的DOS批處理，象征著通往XP深處的道路。讓無(wú)數(shù)熱血沸騰的.年輕人神往，擁有高超的電腦技術(shù)無(wú)疑是在網(wǎng)絡(luò)中如神祇般的存在。只有技術(shù)上的對(duì)決，沒(méi)有人性的黑暗。
網(wǎng)絡(luò)世界大局上看上去十分祥和，但卻暗流涌動(dòng)。
Windows 7的出現(xiàn)改正了許多XP的缺點(diǎn)，其玻璃板般的畫(huà)面深受用戶(hù)喜愛(ài)�？删W(wǎng)絡(luò)世界的本質(zhì)卻改變了，純粹的技術(shù)交流變成了盈利的工具，永恒之藍(lán)說(shuō)：“沒(méi)有幣你就等著玩完吧！”，網(wǎng)絡(luò)再無(wú)凈土。360安全衛(wèi)士總是提示要打補(bǔ)丁了，否則電腦就要受到損害。有一次，電腦開(kāi)機(jī)，發(fā)現(xiàn)被設(shè)了鎖，說(shuō)：“欲知密碼，請(qǐng)聯(lián)系”，當(dāng)時(shí)就直接關(guān)上了電腦。
鍵盤(pán)好像在我們的不斷敲擊下逐漸變得模糊了，被蒙上了一層了迷離的霧氣，越發(fā)朦朧了，讓人看不真切。
幾天來(lái)，忙碌在生活的縫隙中，突然瞥見(jiàn)角落里的電腦，怔怔地走近，偶爾間，鍵盤(pán)上有灰塵抖落，愈發(fā)模糊。
小學(xué)的作文 篇4
步入十月，已是深秋，滿(mǎn)山的楓葉陸陸續(xù)續(xù)地變紅。天高云淡、果實(shí)累累的秋天是那樣美麗，就像只有收獲，沒(méi)有衰敗的麥田。四處都是金黃一片，偶爾還有一些深紅色的樹(shù)木在鋪滿(mǎn)落葉的大地上聳立著。遠(yuǎn)處的白楊挺拔、高大，傲然挺立在茫茫的原野上，顯得非�？�；近處的不知名的小樹(shù)則是玲瓏嬌小，象孩子一般可愛(ài)。
當(dāng)然了，秋日的每一天都是很美的。
清晨，初升的太陽(yáng)微笑著照在窗前的時(shí)候，我的心情就會(huì)格外好。我會(huì)迅速出門(mén)，沐浴在和暖的陽(yáng)光中，微笑著去迎接這嶄新的`一天。課堂上那些原本很難的題目似乎一下子都變得簡(jiǎn)單了許多，整整一個(gè)上午我都非常的開(kāi)心。
午后，陽(yáng)光總是很強(qiáng)烈。我則會(huì)去大操場(chǎng)上，懶懶地坐在草坪上曬一會(huì)兒太陽(yáng)。溫暖的陽(yáng)光照在我身上，時(shí)不時(shí)有微風(fēng)徐徐吹過(guò)，簡(jiǎn)直舒服極了，有一種說(shuō)不出的清爽。這時(shí)的我在那寬闊的操場(chǎng)中央，顯得那么渺小……
傍晚，有時(shí)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，有時(shí)細(xì)雨綿綿，與炎熱的夏天截然不同。秋天的傍晚永遠(yuǎn)都是涼爽的，而雨后的黃昏則又多了一份滋潤(rùn)的感覺(jué)。秋日的黃昏，會(huì)讓你更加深刻地體驗(yàn)到一番“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的情調(diào)。
秋天的美是清澈的，也是成熟的。金色的十月，豐收的季節(jié)，讓我們共同收獲一份輝煌的成就。
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