小學(xué)時(shí)光作文（通用65篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)時(shí)光作文 篇1
小學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有好好珍惜時(shí)光，現(xiàn)在想起來(lái)，追悔莫及。
原來(lái)的我們，從來(lái)沒(méi)有煩惱，哪像現(xiàn)在的中學(xué)生活，不管是來(lái)自哪方面的壓力，都……
小學(xué)，我是在一個(gè)鎮(zhèn)小學(xué)讀的，那時(shí)候，我們平時(shí)星期一到星期五早上上學(xué)，中午廣播，下午練舞，放學(xué)做作業(yè)，晚上出去玩，基本上每天的生活都是如此，雖然單調(diào)，但是其樂(lè)融融。
六年級(jí)的時(shí)候，我們星期六上午要補(bǔ)課，所以我們基本上都是星期五把家庭作業(yè)做完，星期六去直接對(duì)答案，然后老師評(píng)講，下課的時(shí)間，我們就討論下午去哪里玩，要不到石灰溝，要不到馬山崗，或者到觀景臺(tái)，我記得最好玩的就是去石灰溝：
那天，風(fēng)和日麗，我們幾個(gè)女同學(xué)和幾個(gè)男同學(xué)去石灰溝，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲沂堑谝淮稳�，不怎么熟悉路，就跟著他們走，走著走著，就看到了一棵大黃桷樹(shù)，那真是我見(jiàn)到過(guò)的`最大的一棵樹(shù)，我們休息片刻，便又啟程了，好不容易到了石灰溝，終于可以休息了，但是眼前的風(fēng)景讓我不得不駐足觀賞，眼前的獨(dú)木小橋，臨下的水流宛轉(zhuǎn)，無(wú)不讓人流連忘返。
現(xiàn)在回想起來(lái)，小學(xué)的時(shí)光是最寶貴的，現(xiàn)在既然我錯(cuò)過(guò)了，我就希望看過(guò)的人能不再錯(cuò)過(guò)，能好好珍惜那段時(shí)光。
小學(xué)時(shí)光作文 篇2
童年，是廣闊無(wú)垠的天空，任鳥(niǎo)兒般的自由翱翔；童年，是叮叮咚咚的小溪，歡快而又自由；童年，是一棵小樹(shù)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)持……童年的時(shí)光是美好而燦爛的。
小時(shí)候，與田野為伴的那段時(shí)光是美好的。“叮叮咚咚”，小溪唱著歡快的歌迎接春天的到來(lái)。大雁又飛回到了溫暖的家。小草從地里探出頭來(lái)。一切都開(kāi)始活躍起來(lái)。我拿著捕碟網(wǎng)，彩繩和瓶子，樂(lè)呵呵的.向田野跑去。田野上，蝴蝶揮舞著她那美麗的翅膀。“抓到了！”趁著這只蝴蝶還在花朵上欣賞自己的美貌，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將她收入網(wǎng)中。這是一只白蝴蝶，看起來(lái)是那么溫婉。
田野邊有幾朵含苞待放的野花，我又丟下蝴蝶，跑去摘野花，把野花用彩繩扎成一束，舉在頭頂，自我欣賞。我跑到小溪邊，用瓶子裝了半瓶水，將那束野花插進(jìn)瓶子中。我撿起水邊的一個(gè)石頭，朝小溪扔去。“嘩！”水花濺的到處都是。然后又拿起石頭扔去，又聽(tīng)到一聲“嘩！”玩累了，就坐在田野邊，看大人種菜或坐在樹(shù)枝上。
童年的這段時(shí)光充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了糖果般的甜味，充滿(mǎn)了溫馨。
小學(xué)時(shí)光作文 篇3
隨著時(shí)光的流逝，我們升入了六年級(jí)，升初中的腳步越來(lái)越近了。
回憶起這兩年來(lái)那些酸甜苦辣的日子，我心里不由得產(chǎn)生許多眷戀。
記得兩年前我剛剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，還是一個(gè)什么規(guī)矩都不懂，是個(gè)愣愣的傻小子。而現(xiàn)在呢，我自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)許多知識(shí)，并和同學(xué)們完全融入到了一起，我們一起歡笑、一起流淚。
剛開(kāi)始我還會(huì)因?yàn)橐患∈露屯瑢W(xué)大打出手，但是現(xiàn)在，我和同學(xué)們都不會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)執(zhí)不休。因?yàn)�，我們長(zhǎng)大了，要畢業(yè)了，再過(guò)幾個(gè)月大家就要各奔東西，所以同學(xué)們都十分珍惜在一塊的每分每秒。
時(shí)光飛逝，如果你不珍惜同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，這有可能是你一生的遺憾。也許你們一些小事或者誤會(huì)吵架了，如果不抓緊時(shí)間，甚至連一句道歉的話也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，就分手，各自奔向自己的新學(xué)校了。而以后，也有可能永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到了。
時(shí)間是多么的好，它讓我們聚集在這樣一個(gè)集體里；時(shí)間又是多么殘忍，經(jīng)過(guò)六年的.小學(xué)時(shí)光，它又無(wú)情地讓我們分離。鄧麗君的一首歌里這樣唱：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……
是啊，這句話說(shuō)得太對(duì)了。
就讓我們格外珍惜這所剩無(wú)幾的小學(xué)生活吧！
小學(xué)時(shí)光作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我美好的小學(xué)時(shí)光已過(guò)完了，就要跨入初中的大門(mén)，去迎接團(tuán)徽的召喚了！
曾經(jīng)擁有時(shí)不去珍惜，可現(xiàn)在失去了回頭一看，多么美好的小學(xué)時(shí)光啊！居然就在同學(xué)之間的打鬧嬉戲中過(guò)去了。誰(shuí)曾想，同學(xué)之間從陌生到熟悉，最后竟成了分別！
我還記得，上語(yǔ)文時(shí)，同學(xué)們就老師提出的辯題，各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論得面紅耳赤；我還記得，在課余時(shí)，和好朋友一起批改同學(xué)們的'聽(tīng)寫(xiě)，聚精會(huì)神；我還記得，跑操時(shí)，和體育委員一起“趕羊”，說(shuō)說(shuō)笑笑；我還記得，教室里總會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)晚上不“工作”，早晨在作文教室里“加班”，忙得熱火朝天……往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在竟都變成了我們腦海中美好的回憶。這美好的日子如花朵，謝了再開(kāi)，開(kāi)了又謝；如輕煙，被微風(fēng)輕輕吹散；如薄霧，被艷陽(yáng)慢慢蒸融；如溪流，流逝在歲歲年年……
如若我現(xiàn)在才剛剛?cè)雽W(xué)，一定會(huì)好好珍惜時(shí)間，珍惜那美好的時(shí)光�？墒侨松鷽](méi)有后悔藥，就如下了一盤(pán)棋，落子無(wú)悔！過(guò)去的日子如風(fēng)一般，吹著便過(guò)去了，我們又怎能抓住風(fēng)呢？珍惜眼前的一切吧，莫要到失去時(shí)再懊悔！
此刻，臨近畢業(yè)的我，忽然想起了一句歌詞：“人生中最美的珍藏，就是那些往日的時(shí)光……”
小學(xué)時(shí)光作文 篇5
在我們的一生中，我感覺(jué)最難忘的就是小學(xué)生活。在我們的小學(xué)生活中難免有幾件讓人難忘的'事，讓我最難忘的就是去基地實(shí)踐。
記得那時(shí)：星期一早上媽媽送我去時(shí)，給我買(mǎi)了好多面包和火腿腸裝在包里。到學(xué)校全班同學(xué)坐一輛公交車(chē)去基地。
到了后我們?nèi)嬍野褨|西放好之后就到操場(chǎng)上舉行開(kāi)營(yíng)儀式，并說(shuō)了在基地的規(guī)矩。當(dāng)天晚上就發(fā)生事，基地規(guī)矩晚上九點(diǎn)必須關(guān)燈。晚上我們關(guān)完燈，孔煦雯的柜子鑰匙掉了，正好還關(guān)燈了，我就擅做主張的把燈開(kāi)開(kāi)，孔煦雯把鑰匙撿起來(lái)后，我就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，我把門(mén)開(kāi)開(kāi)后，就看見(jiàn)趙老師，趙老師說(shuō)：已經(jīng)熄燈為什么把燈又開(kāi)開(kāi)。我解釋后。趙老師說(shuō)下次不能這樣了，趕快睡覺(jué)吧！就這樣我為了孔煦雯被趙老師批了一頓。
后來(lái)的幾天晚上，我們都乖乖的，按時(shí)熄燈，按時(shí)睡覺(jué)。
還有我們?nèi)ネ鎸氂螒�，我們�(cè)僭诘貓D時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)飲料瓶蓋那么大的蜘蛛，還有很多植物。轉(zhuǎn)眼一周過(guò)去了我們的基地實(shí)踐結(jié)束了！
現(xiàn)在我們轉(zhuǎn)眼也要畢業(yè)了！我想對(duì)所有同學(xué)說(shuō)：六年時(shí)光消逝，友誼不消逝！
小學(xué)時(shí)光作文 篇6
我不知道別人會(huì)不會(huì)也有一段時(shí)間心情極其抑郁。感覺(jué)處處灰色？但是，此時(shí)的我，心中卻有著說(shuō)不出的苦悶和傷痛，不知從何訴說(shuō)，如何解脫…
陰天，坐在窗前，思緒空蕩蕩的，隨手翻著網(wǎng)頁(yè)，到處閑逛，心卻無(wú)法安靜和安然。只有異常沉重的感覺(jué)侵入心底。
三月的天，空竟然如此的陰沉，三月的心底，竟然如此的`空茫，于我，時(shí)間該是什么？
無(wú)語(yǔ)，答案不在我這里。
以為自己可以心淡如水，坐擁風(fēng)云，以為自己可以閑臥一隅，無(wú)聲無(wú)息。誰(shuí)曾想，在某個(gè)時(shí)刻，仍會(huì)這樣的茫然，這樣的苦悶…
有誰(shuí)可以告訴我，如何可以驅(qū)除這情緒？有誰(shuí)可以告訴我，如何才可心無(wú)所絆？呵…
無(wú)人回應(yīng)，別人亦沒(méi)有答案。
有人說(shuō)：人生，就像一場(chǎng)繁華一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)繁華過(guò)后，夢(mèng)醒之后，一切的一切都不過(guò)是過(guò)往云煙，任何的山盟海逝，溫存依戀都會(huì)隨風(fēng)而逝…………
贊同，長(zhǎng)嘆，苦笑…
一直覺(jué)得文字是有生命和靈魂的，此一時(shí)彼一時(shí)的心境和心情會(huì)在文字里釋放，于是，訴諸文字的時(shí)候也變得多了起來(lái)，至少在那一刻文字是最真實(shí)的記錄
殘花春寒，時(shí)光灰暗，，唯留下這些殘字?jǐn)嗾拢詠y語(yǔ)。度過(guò)一天。
小學(xué)時(shí)光作文 篇7
我俄然想到爸爸和媽媽常會(huì)去便利商鋪買(mǎi)飲料，所以走進(jìn)了最近的便利商鋪，沒(méi)想到一進(jìn)入便利商鋪，奇特的事就發(fā)生了！商鋪居然變成了山洞！我遇到同學(xué)子明的`爸爸，由于光線暗淡的聯(lián)系，一開(kāi)端我還以為是我的爸爸，立刻上前抱住了他，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是我不小心抱錯(cuò)人了，真糗。晚上我和子明以及他的爸爸一同在山洞里睡著了。
隔皇帝明的爸爸也不見(jiàn)了，我只好和子明一同去尋覓我們的爸父母媽。當(dāng)我們走出山洞，居然來(lái)到了籃球場(chǎng)，NBA球員們正在打籃球，林書(shū)豪在和隊(duì)友評(píng)論戰(zhàn)術(shù)。我走近向林書(shū)豪問(wèn)詢(xún)是否有看到我們的父母，他回答說(shuō)：“你們的父母都在外太空的月球王國(guó)里喔！”所以我便和子明一同來(lái)到NASA的太空站搭乘太空船，太空船飛行沒(méi)多久我們就都睡著了。
隔天我們就飛抵月球王國(guó)，我和子明下太空船后便開(kāi)端尋覓父母，在路上還遇到了喜羊羊、美羊羊和慢羊羊，我們和他們逐個(gè)打了招待便持續(xù)趕路，走遍了月球王國(guó)，總算找到了我們兩人的父母，他們正在排隊(duì)買(mǎi)月球王國(guó)最有名的巨無(wú)霸冰淇淋，我和子明興奮地沖向父母，接過(guò)手中的冰淇淋，開(kāi)心腸吃了起來(lái)！
小學(xué)時(shí)光作文 篇8
每個(gè)人一天中都有美的時(shí)刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一天中最美好的時(shí)刻莫過(guò)于語(yǔ)文課上了。
語(yǔ)文老師上課的方式活潑有趣，加上我們熱情，總是讓班上歡樂(lè)無(wú)比。語(yǔ)文老師對(duì)班上的同學(xué)十分友善關(guān)心，時(shí)常會(huì)補(bǔ)充一些相關(guān)資訊，讓一些枯燥乏味的課程 增添許多的色彩。不僅如此，他還會(huì)說(shuō)一些時(shí)事讓我們了解，要我們?nèi)跁?huì)貫通，讓學(xué)習(xí)更有效率。偶爾一些調(diào)皮的同學(xué)會(huì)“耍嘴皮子”，時(shí)常讓老師頭痛不已，后來(lái) 老師使出“擰肉肉”的法寶，才讓這些同學(xué)呼天喊地，跪地求饒阿！
語(yǔ)文課并不像是一些嚴(yán)肅的課，他可以在輕松的氣氛下學(xué)習(xí)，不過(guò)該遵守地規(guī)矩還是要遵守，否則老師要要請(qǐng)出“殺手锏”來(lái)對(duì)付我們這些小蘿卜頭了。
美好的`時(shí)光總覺(jué)得特別短暫，短短的四十五分鐘很快就流逝掉了，不過(guò)我過(guò)得很快樂(lè)，內(nèi)心也很踏實(shí)。一天中最美好的時(shí)刻每個(gè)人都不盡相同，不過(guò)我相信，只要你細(xì)心體會(huì)，細(xì)細(xì)地品嘗這美好的時(shí)光，相信你也會(huì)跟我一樣受益良多，歡樂(lè)地度過(guò)每一天！
小學(xué)時(shí)光作文 篇9
時(shí)光飛逝，光陰似箭，我的六年級(jí)小學(xué)生涯就這樣眨眼間過(guò)去了。六年時(shí)光，六年風(fēng)雨我們一同走過(guò)。
在這六年的小學(xué)生活中，我收獲了很多，也學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。更值得一提的是，我認(rèn)識(shí)了許多好同學(xué)和伙伴，在他們的陪伴下讀書(shū)很快樂(lè)。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，一來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到這么多人，還不敢進(jìn)教室，最后還是爺爺把我?guī)нM(jìn)去了，一上學(xué)的時(shí)候成績(jī)不怎么好，可是漸漸熟悉了環(huán)境，成績(jī)也就上去了。二年級(jí)的時(shí)候，我遇到了很?chē)?yán)格的老師，只要作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不管什么原因，就讓你蹲馬步，看著都累，因?yàn)槔蠋煴容^嚴(yán)格，所以成績(jī)又更上一層樓了。三年級(jí)的`時(shí)候，我們大家都覺(jué)得對(duì)不起老師，因?yàn)槲覀兒脦状伟牙蠋煔饪蘖耍覀兪謶M愧。五年級(jí)的時(shí)候，新增了英語(yǔ)，以為難度很大，結(jié)果，十分的簡(jiǎn)單，同時(shí)又認(rèn)識(shí)了新同學(xué)和新老師。六年級(jí)，全身的精力都花在學(xué)習(xí)上面，其實(shí)沒(méi)必要這樣，只要在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，自己再認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，小考肯定沒(méi)有問(wèn)題。
對(duì)母校的回憶是溫馨美好的，對(duì)母校的感激是真摯無(wú)盡的，讓我再次感謝老師的辛勤培育！
小學(xué)時(shí)光作文 篇10
小學(xué)畢業(yè)了，我還想回到從前，不想在這個(gè)陌生的學(xué)校呆著，我每天呆在這里就像是來(lái)玩或者去別的學(xué)校聽(tīng)課什么的，不像是在學(xué)校上課，今天學(xué)的很累很累，課程很多很多，下課了，老師還拖堂，這個(gè)老師剛走，那個(gè)老師就來(lái)了，書(shū)挨著往外掏，煩死了，晚上6點(diǎn)20放學(xué)，回到家，一碗飯，吃完了，但沒(méi)吃多點(diǎn)菜，一點(diǎn)都不餓了，真是累�。�
小學(xué)的時(shí)候呢？每天寫(xiě)完作業(yè)后，還可以和好朋友去玩，而現(xiàn)在，回到家7點(diǎn)，還有好多作業(yè)。以前打了下課鈴后，老師不拖堂，現(xiàn)在每節(jié)課都拖堂。以前的作業(yè)只要完成購(gòu)夠整潔就行，現(xiàn)在必須要簽字，以前晚上可以看電視，現(xiàn)在寫(xiě)完作業(yè)后就睡覺(jué)。
小學(xué)的`時(shí)光多么好�。∫黄鹂偱沃厴I(yè)，現(xiàn)在想一想都后悔，小學(xué)時(shí)，臨近畢業(yè)，還有多少事情沒(méi)做��！老師的留言，同學(xué)們還沒(méi)去玩一圈，復(fù)習(xí)的緊張氣氛還沒(méi)有散去……如果回到曾經(jīng)的六五班，你的腦海里還會(huì)出現(xiàn)臨近畢業(yè)是復(fù)習(xí)的緊張氣氛，那里的歡聲笑語(yǔ)，此時(shí)卻化成了一片灰塵，落在地上，黑板報(bào)還是我們寫(xiě)的，還是六五的成員寫(xiě)的，我們書(shū)寫(xiě)的日子，永遠(yuǎn)抹不去！
小學(xué)時(shí)光作文 篇11
上美術(shù)課時(shí)，我和一旁的孫逸真都不由自主地哼起了一首熟悉的樂(lè)曲，我倆一愣，先是為我們的默契笑起來(lái)，過(guò)了幾秒才意識(shí)到，這是我們的小學(xué)的校歌��！
說(shuō)起我們的小學(xué)，有很多不滿(mǎn)，跟其他同學(xué)的小學(xué)比起來(lái)，我們的小學(xué)多么微不足道，但那個(gè)承載我六年回憶的，曾令我驕傲的小地方值得懷念。
從長(zhǎng)安街旁的小道通往學(xué)校，綠蔭密布，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭星星點(diǎn)點(diǎn)地灑下來(lái)。不過(guò)我更希望是雨天，手里拿著冰棍，淋著點(diǎn)小雨，去石階上抓蝸牛�？鞓�(lè)的.時(shí)光，低沉的雷聲也是動(dòng)聽(tīng)的，“幸運(yùn)”的話，樹(shù)上的大水滴可能會(huì)直擊頭頂。
走進(jìn)校園，首先就能看到這個(gè)不知是新還是舊的操場(chǎng)，畢竟學(xué)校斥巨資修繕的操場(chǎng)沒(méi)幾天就“恢復(fù)原樣”了。有人喜歡馳騁操場(chǎng)，有人喜歡打籃球，我卻喜歡坐在陰涼處吹著微風(fēng)，和好朋友談心坐到太陽(yáng)落山。
小操場(chǎng)的陽(yáng)光很暖，記得一年級(jí)時(shí)老師經(jīng)常帶我們下樓玩，后來(lái)她得病換了老師，她常回來(lái)看我們。只是，在溫暖的陽(yáng)光下，風(fēng)兒吹過(guò)楊樹(shù)，沙沙地響，同學(xué)們都在玩，我看著老師，她看著大家，笑著，我卻哭了，她笑的背后是痛吧……
這么一說(shuō)，小學(xué)時(shí)光也挺美好的……
小學(xué)時(shí)光作文 篇12
憶往昔，如夢(mèng)，略所思所感，少時(shí)竟如此，往事竟如煙塵般，即將消散。唯止留下些些片段。
小時(shí)就是如此，天天期盼著放假，期盼著自己趕緊畢業(yè)，就可以不用寫(xiě)這堆積如山的作業(yè)；就不用整日聽(tīng)著老師孜孜不倦的教誨；不用在擔(dān)憂(yōu)自己考不考而被家長(zhǎng)責(zé)罵；本以為如此便是這漫漫人生中最為快樂(lè)的一件事了，本以為如此便可以和伙伴們東奔西跑的嬉笑玩鬧了�？墒聦�(shí)是確是事與愿違，反倒當(dāng)我們將要畢業(yè)時(shí)又開(kāi)始了許多的不舍，暑假里也沒(méi)有與同伴們一起玩耍，倒是中學(xué)學(xué)習(xí)的`任務(wù)更重了。
憶往昔，如夢(mèng)，云煙飄灑，似真似幻。頃刻間竟已然是物是人非。小時(shí)，下課了總是愛(ài)和小朋友一起在教室門(mén)前的空地上一起玩，玩著當(dāng)時(shí)那么幼稚的游戲，笑著坐在池塘邊那各不相同的石頭上，沒(méi)有煩惱的看著池塘里游得歡的小魚(yú)，在那條兩旁都有著楊柳的小路上嬉笑玩鬧。
往昔，留戀至此，愿美好永駐，希在將來(lái)的某一天，還可以坐在那石頭上看著滿(mǎn)天火紅，看著池邊楊柳倒映在池塘中，魚(yú)兒游動(dòng)泛起漣漪，走在那條充滿(mǎn)著回憶的小路上。
憶往昔，如夢(mèng)，愿此終存。
小學(xué)時(shí)光作文 篇13
如果我能再做一名小學(xué)生我就會(huì)聽(tīng)老師和父母的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取多拿幾張獎(jiǎng)狀讓父母高興！
現(xiàn)在我們只能更好的面對(duì)我們現(xiàn)在的生活了。
想當(dāng)初我剛到學(xué)校的時(shí)候，那還是一年級(jí)。
我和爸爸走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級(jí)一班，當(dāng)時(shí)我看到那些同學(xué)就哭了，我也不知道是為什么�？赡苁钱�(dāng)時(shí)太小沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的人吧！可是小孩畢竟是小孩，沒(méi)過(guò)多久馬上就“混”進(jìn)去了，我和同學(xué)們馬上就打成一團(tuán)，不久就成了他們中的一員。我在一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)。都成了他們的焦點(diǎn)。直到現(xiàn)在，其實(shí)聽(tīng)到我們還有一個(gè)月就要離開(kāi)的時(shí)候內(nèi)心會(huì)不時(shí)的涌出淚水，我們畢竟已經(jīng)過(guò)了六年，雖然這六年我們有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)悲傷、有過(guò)矛盾、有過(guò)激動(dòng)。聽(tīng)到我們要分離的`消息不傷心，談何容易，只能感嘆時(shí)間不等人！
為什么時(shí)間飛快，為什么我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，就要分開(kāi)了呢！
我們應(yīng)該在生命中留下一段最美好的回憶那就是————小學(xué)時(shí)光：童年！在童年里小學(xué)時(shí)光是我們終身難忘的，可能我即將離開(kāi)人世的時(shí)候還會(huì)想起我的一些小學(xué)同學(xué)們，因?yàn)槲覑?ài)它——我的小學(xué)時(shí)光、我的老師、我的同學(xué)、我的兄弟們。
在這一刻我會(huì)流淚，因?yàn)槲业男W(xué)時(shí)光即將離我而去，不會(huì)回來(lái)了！
小學(xué)時(shí)光作文 篇14
光陰似箭，日月如梭，歲月無(wú)痕，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不知不覺(jué)已經(jīng)從我們身邊溜走，我們從一個(gè)不懂事的小孩子，變成了即將步入初中的少年，在學(xué)校這六年，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)悲傷無(wú)奈，這六年的每一刻，每一分，每一秒，都是和同學(xué)一起度過(guò)的。
我們就像春天的小苗，勃勃生機(jī)，奮發(fā)向上。曾經(jīng)我們?cè)谝粡堈n桌上課，曾經(jīng)我們一起游戲，笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，曾經(jīng)我們也會(huì)為了一件小事自?shī)首詷?lè)好久好久笑到不能挺直腰板，我們一起嘗過(guò)友誼的酸甜苦辣，如今，我們這一株株的小苗，漸漸的`，長(zhǎng)成了一顆小樹(shù)。
老師，您總是在我們迷路的時(shí)候給我們指引著方向，在我難過(guò)時(shí)，安慰我，當(dāng)我們犯錯(cuò)不懂事時(shí)，愁云布滿(mǎn)了您的臉頰，一遍遍孜孜不倦的教導(dǎo)我們，教我們的不止課本上的知識(shí)，還有做人的道理。
小學(xué)的腳印留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在了花叢的馨香中，在校園里珍藏著我們的友情，播種著我們的希望。小學(xué)的生活過(guò)得很快，未來(lái)，當(dāng)今天成為昨天，思念和郵戳一起，帶領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些種在校園里的六年記憶。
小學(xué)時(shí)光作文 篇15
時(shí)間飛逝，再過(guò)十幾天就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)那生活了六年的母校。最不舍得的，那就是天天在我耳邊"嘮叨"的老師和跟我親如兄弟姐妹的同學(xué)。
如今我已經(jīng)從頑皮的小孩，變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，從幼小無(wú)知變得知書(shū)達(dá)禮，從孤獨(dú)無(wú)助變得多朋多友。
但在我還不想長(zhǎng)大，還想當(dāng)那頑皮可愛(ài)的我。還想待在小學(xué)里，還想過(guò)那六一兒童節(jié)，還想在學(xué)校里嘻嘻哈哈的打鬧，還想被老師批評(píng)……
回想著上課時(shí)我不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)同桌叫我的場(chǎng)面，回想著我沒(méi)交作業(yè)時(shí)同學(xué)包庇我的時(shí)候，回想著和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，再也沒(méi)有以后了。
想到那校運(yùn)會(huì)同學(xué)們互相埋怨，互相指責(zé)的時(shí)候班里氣紛僵硬，老師想盡辦法讓我們團(tuán)結(jié)，讓我們覺(jué)得對(duì)不起老師；在六一文藝匯演時(shí)我們班拿了第三，在全班不服氣時(shí)，又是老師來(lái)平靜我們的；這又一次讓我們慚愧，是老師讓我們團(tuán)結(jié)，是老師讓我們有所成就，有所創(chuàng)造。
如今將近畢業(yè)我最忘不了的便是同學(xué)們，在一起生活了六年的`同學(xué)們，便要依依分別，促存了多年的友誼，終究還是要一散而盡�；叵胫抡n時(shí)閨蜜摟著的時(shí)候，風(fēng)趣聊天的時(shí)候。多么美好，但可能以后
小學(xué)時(shí)光作文 篇16
回憶著小時(shí)候的時(shí)光，我感覺(jué)如此的笑好，時(shí)間一去不復(fù)返，我望著茫茫的大霧，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
小時(shí)候，我坐在爺爺?shù)膽驯е�，�?shù)著天上無(wú)數(shù)的星星，我問(wèn)爺爺：“爺爺，我還有多久會(huì)死？世界的盡頭在哪？”“呵，孩子，第一個(gè)問(wèn)題爺爺不能告訴你，但是，世界的盡頭就在你止步不前的地方。”“讓步不前？”“對(duì)！”我對(duì)爺爺?shù)脑挸錆M(mǎn)了疑問(wèn)。直到半年以后，爺爺去世了。望著爺爺?shù)墓腔冶环诺揭粋�(gè)盒子里，我不禁淚流滿(mǎn)面。
在我九歲那年，住在鄉(xiāng)下的奶奶寄了一封信給我，說(shuō)是爺爺在我去世時(shí)留給我的。里面放著一個(gè)爺爺用一針一線給我縫的舊荷包，和一本相冊(cè)，里面是小時(shí)候我與爺爺?shù)目鞓?lè)的'一瞬間。6年過(guò)去了，翻起這些照片，我仿佛覺(jué)得爺爺還在我身邊，陪著我。
時(shí)光流逝，時(shí)間一去不復(fù)返，現(xiàn)在我已經(jīng)6年級(jí)了，童年的時(shí)光一眨眼而過(guò)，現(xiàn)在的我，已是個(gè)畢業(yè)生了，不在是小時(shí)候那個(gè)幼稚，天真無(wú)邪的孩子。過(guò)去的就算它過(guò)去吧！
讓我們忘記過(guò)去，似現(xiàn)在美好的自己！
小學(xué)時(shí)光作文 篇17
你在手中握一把沙子，當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，沙子就會(huì)從你手中飛走，飄在空中，飄呀飄，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線�？吹竭@里你是否會(huì)感嘆，能留住的實(shí)在太少太少！但是我們還有回憶。那么今天就讓我們一起來(lái)回憶母校，回憶小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光吧！
回憶我們親愛(ài)的老師，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您都鼓勵(lì)我們踴躍參加。在比賽現(xiàn)場(chǎng)上，您漲紅了臉為同學(xué)們喊加油，同學(xué)們到達(dá)了終點(diǎn)，您就會(huì)沖上前去，緊緊的擁抱他并且祝福他，遇到?jīng)]發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，您會(huì)拉著他的.手對(duì)他說(shuō)，別放棄。歲月，像流星。從天空中瞬間滑落到地面上。六年的小學(xué)時(shí)光匆匆過(guò)去，每一次辯論，每一次歡笑都給我留下了太多回憶，他們將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。同學(xué)們、老師們六年的時(shí)光匆匆流逝，不知多少年后我們還能再次相見(jiàn)，就讓我們把小學(xué)時(shí)光當(dāng)做最美好的回憶珍藏起來(lái)吧！
轉(zhuǎn)眼間，六年的悠悠歲月已如同手中緊抓的沙子，無(wú)聲無(wú)息的流失。然而，沙子流失，可以再抓一把，花兒凋零，可以等到來(lái)年春天重綻芳顏，童年流逝，卻永遠(yuǎn)無(wú)法回頭再來(lái)，就讓你我珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光吧！
小學(xué)時(shí)光作文 篇18
在人的一生當(dāng)中，會(huì)有很多別離，和真情流露。有的可能是暫時(shí)的離別，還有一種是永遠(yuǎn)離別，可能一輩子都見(jiàn)不到。今天我就來(lái)講一下別了，六六班！
為什么呢？我們現(xiàn)在是六年級(jí)了，還有兩個(gè)多月就要畢業(yè)了。為什么要說(shuō)可能一輩子都見(jiàn)不到了呢？因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候，沒(méi)有高中和大學(xué)的友誼長(zhǎng)一些，兩個(gè)月后我就會(huì)與這間教室再見(jiàn)了！與老師再見(jiàn)了！與同學(xué)和這張桌子再見(jiàn)了！
我們回憶一下，我的同學(xué)和我的同桌吧。我有幾個(gè)好朋友，一個(gè)是搞笑又很直的邱比特，還有幽默的豪哥，好少年程清遠(yuǎn)，和好哥們兒滿(mǎn)鐘陽(yáng)，還有我一個(gè)比較暴跳如雷的同桌，除了這些朋友還有全班同學(xué)們我都舍不得！
時(shí)間過(guò)的'真快，老師當(dāng)然也是我最舍不得的，大發(fā)慈悲的沈老師，和嚴(yán)格的楊老師，還有每一個(gè)專(zhuān)科老師！
時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼間都六年級(jí)了，我們要好好珍惜這段時(shí)光，即使很多老師批評(píng)到我，我知道那是老師為了我好。我和同學(xué)們也會(huì)發(fā)生一些矛盾。比如說(shuō)朱同學(xué)，沒(méi)多久我們就好起來(lái)了，我們還是好朋友。
別了，六六班，我是非常舍不得！
小學(xué)時(shí)光作文 篇19
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？———是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？
光陰似箭，日月如梭，我不知自己已經(jīng)浪費(fèi)了多少時(shí)間，也不知自己已經(jīng)失去了多少時(shí)間。
每當(dāng)黎明來(lái)時(shí)，我總想得到這天，卻在不知不覺(jué)中失去了。我想時(shí)間明天還有，一切明天還有，卻不知自己已經(jīng)失去了今天，也失去了明天的'機(jī)會(huì)。
時(shí)光猶如一位老人，在你無(wú)意中走掉；時(shí)光猶如一只雄鷹，在你不知不覺(jué)中飛走；時(shí)光猶如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)過(guò)后，就什么也沒(méi)有了。
記得海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“只有失去了，才會(huì)珍惜他�！蹦俏覀�?yōu)槭裁床辉谑ブ八鶕碛心兀窟�記得一句格言：“吃一塹，長(zhǎng)一智。”受到一次挫折，便得到一次教訓(xùn)，增長(zhǎng)一分才智。
朋友，現(xiàn)在我總算明白了：如果我們的日子會(huì)復(fù)返，那不就等于時(shí)光停留。如果時(shí)光停留，那世界就不會(huì)發(fā)展，總有一天世界會(huì)毀滅。明白了，就去珍惜時(shí)間吧，擁有青春年華，向著理想奮勇前進(jìn)！
小學(xué)時(shí)光作文 篇20
童年時(shí)光總是十分短暫的，我和弟弟像所有人一樣都進(jìn)入了小學(xué)，他與我在同一個(gè)學(xué)校但比我低一級(jí)。
我的弟弟非常不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，他每一天寫(xiě)的字，讀課文比我多許多，在學(xué)習(xí)的時(shí)候耗費(fèi)大量時(shí)間，就是記不住，所以這個(gè)成績(jī)就是不理想。有時(shí)候父母說(shuō)這是因?yàn)樾r(shí)候做手術(shù)時(shí)打麻藥的緣故，影響到了智力發(fā)育，所以導(dǎo)致一直不能好好學(xué)習(xí)。
在我看來(lái)，他的小學(xué)生活就像一部悲慘的小說(shuō)，每一天都是在父母的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，沒(méi)有自由自在的時(shí)間，但是他自己的成績(jī)就是不提高，自己也很苦惱，學(xué)習(xí)的快樂(lè)也沒(méi)有體會(huì)過(guò)幾次。小學(xué)六年時(shí)間，似乎一直老師也沒(méi)有夸獎(jiǎng)過(guò)幾次，家里面除了學(xué)習(xí)以外還會(huì)夸幾次。他老是丟東落西，拿的'鉛筆，本子，隔三差五就會(huì)不見(jiàn)，所以父母一直都會(huì)批評(píng)他，但也沒(méi)有辦法，天性如此。不過(guò)令人滿(mǎn)意的是也沒(méi)有不良行為，一直不會(huì)惹事生非。
我的弟弟在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)受到許多的批評(píng)，雖然我們知道三百六十行，行行出狀元，但是對(duì)于一個(gè)普通家庭，只有學(xué)習(xí)才是出路�，F(xiàn)在已經(jīng)知道父母都是苦心，也是為了孩子的未來(lái)。
小學(xué)時(shí)光作文 篇21
時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆六年時(shí)光婆娑入夢(mèng)，彈指一揮間，六年的小學(xué)時(shí)光似流水般奔騰而去。然而，小學(xué)時(shí)光在我的記憶里是快樂(lè)的，是悲傷的，是興奮的……
還記得那個(gè)間操，我被劉老師叫到了五年二班，岳老師告訴我要我在擔(dān)任一樓大廳主持的重任。我十分欣喜，認(rèn)真練習(xí)老師發(fā)給我的稿件，復(fù)習(xí)動(dòng)作。
7月15日，老師檢查我們聯(lián)系成果的時(shí)間到了。我站在老師和同學(xué)面前，眼中劃過(guò)一絲緊張，但我立刻掩蓋掉。按照自己在家早已練習(xí)的熟熟的'稿子和動(dòng)作從頭至尾完整地講了出來(lái)，聽(tīng)到老師評(píng)價(jià)我不夠自然，像在朗誦一樣，但稿件背得很熟練，我回到家后便繼續(xù)認(rèn)真的練習(xí)。
2天后，7月17日正式開(kāi)始的日子到了。我在心里默念了數(shù)十遍臺(tái)詞，回想了無(wú)數(shù)遍動(dòng)作，終于要開(kāi)始介紹了。見(jiàn)有些人對(duì)我身旁的展板感興趣，我便開(kāi)始我我的首次介紹，一次接一次的介紹，我的膽子漸漸大了起來(lái)。直至最后一名參觀的老師走出校門(mén)時(shí)，我已經(jīng)足足站立了四個(gè)小時(shí)，講解了四個(gè)小時(shí)，終于我蹲了下來(lái)——雖然有些累，但是很快樂(lè)。
因?yàn)橐呀?jīng)六年級(jí)了，所以我更要珍惜剩下的一年時(shí)光，不辜負(fù)我的小學(xué)生涯，為自己留下美好的回憶。
小學(xué)時(shí)光作文 篇22
光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)的時(shí)光已漸漸接近尾聲。翻開(kāi)成長(zhǎng)的紀(jì)錄簿，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴彷彿電影一般，一幕幕呈現(xiàn)在眼前。
懵懵懂懂的一年級(jí)，踩著愉快步伐上學(xué)去，校園中花木扶疏，綠樹(shù)成蔭，寬敞的操場(chǎng)，櫛次鱗比的校舍，以及和藹可親的老師，都令我雀躍不已。老師親切的`為我們介紹環(huán)境，講解上課規(guī)則；我學(xué)會(huì)了拼音，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》朗朗上口的背誦著，就這樣度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的低年級(jí)歲月。
同學(xué)從陌生到熟悉，到了三年級(jí)卻要重新編班，內(nèi)心百感交集，有很多的舍不得。升上中年級(jí)，上課時(shí)數(shù)增加，課業(yè)變多，偏偏這時(shí)候我迷上了電玩，在一次月考中慘遭滑鐵盧，第一次領(lǐng)會(huì)到“要怎么收獲，得先怎么栽”。
升上高年級(jí)后，每周的智慧小語(yǔ)令我受用無(wú)窮，使我更穩(wěn)重、懂事。六年來(lái)一點(diǎn)一滴慢慢學(xué)習(xí)，讓我從無(wú)知到懂得感恩，眼看即將畢業(yè)，驪歌就要響起，心里有很多的不舍，但天下無(wú)不散的筵席，我會(huì)好好珍惜最后的緣分，也會(huì)永遠(yuǎn)記得老師、同學(xué)，感謝您們和我一同譜出這段青澀樂(lè)章。
小學(xué)時(shí)光作文 篇23
時(shí)間總是毫不留情，就那么一晃，小學(xué)六年就匆匆過(guò)去了。可我還是忘不了這六年，因?yàn)槲液湍切┩瑢W(xué)一起哭過(guò)，瘋過(guò)，笑過(guò)，我永遠(yuǎn)都忘不了。
一走進(jìn)那熟悉的校門(mén)，就能看到那棵守護(hù)我們學(xué)校多年的木棉樹(shù)，春天來(lái)臨，那滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的木棉花呀，紅得燦爛似火。
那親切的教學(xué)樓近在眼前�！奥�(tīng)”，一陣又一陣的朗讀聲傳到我的耳朵邊，是多么熟悉，多么好聽(tīng)！
左邊是操場(chǎng)，眼前出現(xiàn)我和同學(xué)被老師罰蛙跳的場(chǎng)景，還有我們小學(xué)和其他小學(xué)正在進(jìn)行的精彩籃球比賽。
趁著假日，我回到曾經(jīng)的'母校。仔細(xì)聽(tīng)，一陣風(fēng)吹到樹(shù)葉上發(fā)出沙、沙、沙沙的聲音，風(fēng)中還帶著一股淡淡的花香。
我又走到辦公室，多少次我和同學(xué)闖禍被老師叫到辦公室談話，打電話給家長(zhǎng)�，F(xiàn)在想了想我都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)：“我怎么會(huì)那么傻呢！”
可是現(xiàn)在，我終于離開(kāi)了你，相伴六年的母校。我長(zhǎng)大了，我讀中學(xué)了，我要學(xué)會(huì)懂事，聽(tīng)話，獨(dú)立。不能再讓爸媽操心了。
母校難忘！如果時(shí)光能倒流，我想回到那小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)時(shí)光作文 篇24
時(shí)光匆匆地流逝，像那嗶嗶的河水，像那針尖掉進(jìn)的大海里，像那老人閉上了雙眼，一去不復(fù)返。、小沈陽(yáng)的段子里說(shuō)：眼睛一閉一睜，時(shí)光就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一生就過(guò)去了。時(shí)光在我們的指縫中流逝，而我們不知道？時(shí)光在大海的澎湃中流逝，而我們不知道？時(shí)光在太陽(yáng)的.爪牙下流逝，而我們不知道？
小學(xué)時(shí)光就過(guò)得這么飛快？從一二年級(jí)的陳老師，到現(xiàn)在六年級(jí)的歐老師，我經(jīng)歷了許多事，也曾有許多老師來(lái)教我吧！而他們現(xiàn)在從一頭烏發(fā)，變成頭發(fā)雜著幾絲銀發(fā)，有的現(xiàn)在還能見(jiàn)到，而有的已經(jīng)退休了吧！
老師給我們教育不是一兩句話能夠概括的，曾被我們氣哭的老師，曾被我們氣得哭笑不得的老師？他們還年輕吧！他們都老了吧！他們?cè)谀睦镅剑?/p>
現(xiàn)在的我不得不感嘆時(shí)光的飛快，二年級(jí)我來(lái)上小荷的時(shí)候，懶貓還是單身狗呢！而現(xiàn)在呢？
手指永遠(yuǎn)容不得水，手指永遠(yuǎn)容不下光，手指也容不住時(shí)光匆匆地流吧！人人都覺(jué)得時(shí)光像把殺豬刀，能把人的容顏抹去，其實(shí)我覺(jué)得，時(shí)光更像一個(gè)小偷，能把我們的快樂(lè)、悲傷、憂(yōu)愁，一切偷去，再無(wú)感情。
小學(xué)時(shí)光作文 篇25
時(shí)光飛逝，歲月如梭，我坐上玉泉小學(xué)這輛火車(chē)已經(jīng)到了最后一站。在這輛火車(chē)上，我茁壯成長(zhǎng)，從一年級(jí)的懵懂到六年級(jí)的成熟。一路上，有運(yùn)動(dòng)會(huì)上的歡聲笑語(yǔ)，有辯論會(huì)上的激烈討論，有考試現(xiàn)場(chǎng)上的緊張心跳，還有農(nóng)場(chǎng)課程的團(tuán)結(jié)互助。最讓我印象深刻的就是五年級(jí)的農(nóng)場(chǎng)爬樹(shù)課程。
那是個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，老師把我們帶到一片小樹(shù)林，我們個(gè)個(gè)身穿裝備，躍躍欲試。第一個(gè)上場(chǎng)的是楊睿麒，他身手敏捷，不一會(huì)兒就爬上了樹(shù)頂。輪到我時(shí)，我心里有一點(diǎn)緊張，如果掉下樹(shù)怎么辦？起初真有點(diǎn)不順利，快要爬上樹(shù)時(shí)就好像有雙無(wú)情的手不讓我上去。我有點(diǎn)想放棄，但聽(tīng)到同學(xué)們的加油鼓勵(lì)聲，我決定再試試，這次我使出吃奶的.勁兒，雙手緊握樹(shù)干、雙腳夾緊，在老師的幫助下，終于順利爬上樹(shù)頂。站在樹(shù)上，看見(jiàn)下面的同學(xué)，我感到了成功的快樂(lè)。這次經(jīng)歷不僅讓我不再懼怕登高，也讓我和同學(xué)更加團(tuán)結(jié)。
如今要和同學(xué)老師道別，內(nèi)心非常不舍，感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，感謝同學(xué)的一路陪伴，感謝高峰校長(zhǎng)創(chuàng)建了這么一所偉大的學(xué)校。我會(huì)帶著這份幸福和快樂(lè)在人生的道路上繼續(xù)前行，待我學(xué)業(yè)有成，我定會(huì)回來(lái)報(bào)答母校和我的恩師們！
小學(xué)時(shí)光作文 篇26
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我六年難忘的小學(xué)生活。
——題記
時(shí)光匆匆，小學(xué)六年也即將結(jié)束。在這段日子里，我們都在懷念，都在感悟這六年。
在這段日子里，我經(jīng)常會(huì)回想起小學(xué)生活中那些難忘的時(shí)光。那天傍晚，我走在回家的路上，天空中的小雨滴在手背上，冰冰涼涼的。這情景讓我不禁回想起五年級(jí)與同學(xué)們?nèi)デ镉蔚木跋蟆?/p>
那天早晨是猛烈的太陽(yáng)，同學(xué)們一起玩了游戲，磨了豆?jié){，就這樣玩了一天。我記得那天回家的時(shí)候，天空中也下起了雨，只不過(guò)與現(xiàn)在的心情截然不同。我多么懷念那段時(shí)光�。∥乙哺形虻搅藭r(shí)光的流逝。
臨近考試，同學(xué)們都忙碌起來(lái)，原來(lái)那充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)的課間，不知從何時(shí)開(kāi)始，變成了寫(xiě)字與翻試卷的聲音。我看著這情景發(fā)呆，回憶著六年的生活。在這個(gè)班級(jí)里，我們哭過(guò)、笑過(guò)，累過(guò)、奔跑過(guò)；我們從互不相識(shí)到現(xiàn)在的`無(wú)比熟悉。來(lái)到這所學(xué)校，來(lái)到這個(gè)班級(jí)，認(rèn)識(shí)這個(gè)班的同學(xué)與老師，這些都讓我感到開(kāi)心。希望這段時(shí)間可以過(guò)得再慢些，讓我把這些同學(xué)的臉刻在心中，牢牢記住。
六年時(shí)光，一晃而過(guò)。希望這間教室里只留下我們的夢(mèng)想與歡樂(lè)。
小學(xué)時(shí)光作文 篇27
六年小學(xué)時(shí)光已經(jīng)匆匆流去，僅剩下不到一個(gè)月的時(shí)間。母校留給我太多太多珍貴的記憶，帶走了我的往事。
我清清楚楚地記得：在我上一年級(jí)時(shí)，還沒(méi)有那幢新教學(xué)樓；一年級(jí)教室前曾經(jīng)有過(guò)的幾棵楊樹(shù)，早已不見(jiàn)蹤影……這些對(duì)母校最后的回憶，是多么的珍貴。
六年的磨煉，脫去了我的幼稚、不諳世事，讓我得更加成熟。我永遠(yuǎn)也忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)傻乎乎的樣子，忘不了第一次課文不會(huì)背罰站的情形，也忘不了小學(xué)六年的時(shí)光帶給我的美好的回憶。
直到現(xiàn)在，在四年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)一直沒(méi)考好的我，當(dāng)被宣布期中考了一百分時(shí)的激動(dòng)與高興，我仍記憶猶新�？茖W(xué)課上，老師講的太陽(yáng)系各大行星間的關(guān)系，以及木星和它的四顆伽利略衛(wèi)星，這些難忘的記憶，我依然很熟悉。
馬上，分別的時(shí)光就要到了。陪伴自己六年的母校，也將要被淹沒(méi)在中學(xué)繁重的.課程之中了。我們都將告別自己的童年。
現(xiàn)在，我將要認(rèn)真復(fù)習(xí)，刻苦努力，爭(zhēng)取考上一所理想的中學(xué)，以百分之百的狀態(tài)迎接小升初。馬上就要與相聚多年的同學(xué)分別了，正如那一首千年前的絕唱：
人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商。
今夕復(fù)何夕，共此燈燭光。
小學(xué)時(shí)光作文 篇28
��！我的6年小學(xué)生活馬上要真正結(jié)束了！
真的好懷念啊，6年里，我們同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩耍、打鬧、嬉戲，一起在跑道邊上為運(yùn)動(dòng)員加油，為他們的成功喝彩，雖然我也參加過(guò)，但是我跑輸了，同學(xué)們鼓勵(lì)我，失敗并不可怕，可怕的是失敗的沒(méi)有勇氣站起來(lái)，我有了站起來(lái)的勇氣了，他們還說(shuō)，我已經(jīng)比他們堅(jiān)強(qiáng)了，起碼我勇敢的站在了跑道上，成功誰(shuí)都想要么，可在成功的背后，要付出的努力是我們無(wú)發(fā)想象的，站起來(lái)，你以后的人生如果跌到了，也一定要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)的，加油！瀟！
跌到了，站起來(lái)，你就是最棒的，讓我們一起加油吧，讓我們對(duì)自己未來(lái)更自信一點(diǎn)吧，唉……小學(xué)生活過(guò)去了，我還真像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣！
六年，我們有過(guò)悲傷，有過(guò)喜悅，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)心痛……
老師，您為我們傳授知識(shí)，教我們做人的道理，您用汗水哺育我們成長(zhǎng)，無(wú)論我們犯了什么錯(cuò)誤，你總是孜孜不倦地教育我們。您不知疲倦，讓我們不僅學(xué)會(huì)了書(shū)本上的知識(shí)，還懂得了做人的道理。
同學(xué)，在我多少個(gè)孤單無(wú)助的時(shí)候，總是你們，為我伸出了援助的手，溫暖我，鼓勵(lì)我，這六年來(lái)，我們一起歡笑，一起傷心，一起品嘗友誼的'酸甜與苦澀。
朋友，還記得一年級(jí)時(shí)，當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾，跟著老師一起宣誓時(shí)的驚喜與好奇嗎？還記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的緊張與刺激嗎？還記得去素質(zhì)基地訓(xùn)練時(shí)驚奇與快樂(lè)嗎？還記得這六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？
六年的生活，無(wú)論是喜悅，悲傷還是無(wú)奈，無(wú)論怎樣，一定會(huì)給我留下最美好又珍貴的回憶。
小學(xué)時(shí)光作文 篇29
時(shí)間就如小河里的流水一樣，一去不復(fù)返。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我就已經(jīng)從小小的兒童變成了一二年級(jí)同學(xué)的大哥哥了。每當(dāng)想起來(lái)，那一段段小學(xué)的美好時(shí)光就會(huì)與母校依依不舍。
記得那是一個(gè)綠樹(shù)成蔭的夏天，大楊樹(shù)在校園里搖曳著。那時(shí)候的我還是六年級(jí)學(xué)生眼中的小弟弟，可就在那一天，我迎來(lái)了人生中的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。知道這個(gè)消息時(shí)，還是當(dāng)天早上，當(dāng)時(shí)我和我的小伙伴們幾乎高興極了，果然下午就召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)上。老師提醒我們千萬(wàn)不要到處亂跑，因?yàn)槔蠋熀ε挛覀冇仔〉纳碥|受傷呀！于是我們就向老師的話當(dāng)做保護(hù)我們的命令，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，看完其他班的比賽，我們發(fā)出了高低起伏，經(jīng)久不衰的掌聲。不一會(huì)兒就輪到我們班上了，龐登耀是第一棒，只見(jiàn)他在跑道上自由地穿梭，不一會(huì)兒就輪到我啦！我接過(guò)棒的.那一瞬間，大腦一片空白，緊張到了極點(diǎn)。奮不顧身的向前跑，誰(shuí)知?jiǎng)偟揭话�，我突然毫無(wú)征兆地摔倒了，我在地上愣了一兩秒鐘。隨即大哭起來(lái)。就在我哭的止不住的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了激動(dòng)人心的聲音：“劉飛揚(yáng)加油！”“孩子，爬起來(lái)！”我扭頭一看班級(jí)里的同學(xué)都在為我加油，我立刻士氣大振，一口氣超過(guò)了跑在前面的同學(xué)為班級(jí)取得了第一名的榮譽(yù)。
直到現(xiàn)在當(dāng)我想起了這些事情，還有一點(diǎn)小激動(dòng)。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝你讓我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)助人為樂(lè)，陽(yáng)光向上的少年多年來(lái)，您那嚴(yán)厲的教誨和那殷切的問(wèn)候，深深的印在了我的記憶里�！蹦感�！老師！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們的。
小學(xué)時(shí)光作文 篇30
回憶小學(xué)這六年以來(lái)的生活，發(fā)生的事太多太多，回憶起來(lái)仿佛走進(jìn)了雨中——雨點(diǎn)（煩瑣事）不計(jì)其數(shù)的.打在我身上。其中，有幾件事，回憶起來(lái)至還今我有些尷尬。
那時(shí)，我才上四年級(jí)，卻已經(jīng)當(dāng)了兩年的體育委員了。那時(shí)，已臨近體操比賽，我們班在緊張的準(zhǔn)備著。幾天后，體操比賽開(kāi)始了，我緊張極了，怕表現(xiàn)不好。終于，輪到我們班了。我喊起了口號(hào)“一二一，一二一……”比賽進(jìn)行得很順利，可是，意外也降臨了——我一時(shí)緊張，喊錯(cuò)了口號(hào)！因此，不少同學(xué)都做錯(cuò)了。也是這樣，我們班變成了倒數(shù)第一。比賽結(jié)束后，全班同學(xué)都像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)精打采的。在班里，同學(xué)們都怨我，我也無(wú)法解釋?zhuān)皇强蕖＿@時(shí)，體育老師來(lái)了，他進(jìn)來(lái)哄道：“你們?nèi)绻院蟛粓F(tuán)結(jié)，就再也不可能拿第一了。再說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)緊張的，吸取這次教訓(xùn)吧！”又安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，失敗是成功之母嘛！再接再厲！”
除了尷尬外，當(dāng)然也有成功的喜悅。
上五年級(jí)的時(shí)候，全校舉行了一次拔河比賽，我們的對(duì)手是五（1）班，但他們班個(gè)個(gè)五大三粗，我們班幾乎一個(gè)也沒(méi)有，這可咋辦呢？我們都很灰心，認(rèn)為不可能贏了。班主任知道情況后，對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“開(kāi)這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，主要考驗(yàn)我們是否團(tuán)結(jié)一致。如果我們團(tuán)結(jié)一致，盡力一搏，就算盡力了�！蔽覀兟�(tīng)了，都重振精神，奮力一搏，竟然是第一！我們?nèi)喔吲d極了。
在小學(xué)生活里，我曾揮灑過(guò)汗水，留下過(guò)眼淚；在這里發(fā)出過(guò)歡呼，留下過(guò)遺憾。��！母校，你是我記憶中最完美一段記憶！
小學(xué)時(shí)光作文 篇31
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一名初三的中學(xué)生了過(guò)去三年我對(duì)小學(xué)記憶已經(jīng)了了無(wú)幾，但在每天都能到小學(xué)課間操那悅耳的鈴聲中，我還是不免想起那位老師。
我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我曾一度懶惰并且不太用功，常常不寫(xiě)課文后面的拼拼寫(xiě)寫(xiě)，要么只在田子格內(nèi)寫(xiě)個(gè)偏旁，要么就干脆不寫(xiě)，聽(tīng)看老師在上面說(shuō)著不要自欺欺人。下面的我還聽(tīng)著笑著，殊不知小丑竟是我自己，自己一個(gè)學(xué)期都沒(méi)寫(xiě)過(guò)一篇完正的拼拼寫(xiě)寫(xiě)。
我們的班主任有個(gè)特別方法來(lái)檢查學(xué)生的筆記和拼拼寫(xiě)寫(xiě)是否寫(xiě)完整了，就是老師會(huì)故意不帶書(shū)。然后就說(shuō)需要一名同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，然后就隨機(jī)拿一位同學(xué)的，每次挑還都不重樣，令我想不到的是，那天老師就正好要拿我的，我懷著忐忑不安的心情把書(shū)交給了老師，那一整節(jié)課，我都時(shí)不時(shí)的看向老師的眼睛，只見(jiàn)老師的眉頭越來(lái)越緊鎖，眼神也越來(lái)越疑惑，終于老師叫我上臺(tái)，在我意料之中老師把我大吵了一頓，雖然聲音很大但言辭卻很委婉，口頭上應(yīng)著老師的話，心里卻想道：這次期末我一定要考一個(gè)雙百，來(lái)證明不寫(xiě)這些我也一樣能考好！到最后我也確實(shí)成功了，但我也學(xué)會(huì)不再自欺欺人。
在此后的小學(xué)生活中，王老師一抓字，二抓語(yǔ)文拓展，至使我到了初中，對(duì)于語(yǔ)文古詩(shī)詞的儲(chǔ)備量我和周同學(xué)在班里還能算得上相對(duì)領(lǐng)先的，而字，那就更不在話下了，我們班的'所有小學(xué)同學(xué)都很感謝王老師的辛勤付出，因?yàn)橛心庞鞋F(xiàn)在的桃李滿(mǎn)園。
憶回小時(shí)，在初中的最后兩年，希望我能繼續(xù)努力，不負(fù)王老師的厚望！
小學(xué)時(shí)光作文 篇32
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年時(shí)光已流逝�？粗@熟悉的校園，如今只剩下滿(mǎn)腔留念。
回憶起那時(shí)低年級(jí)懵懵懂懂的我們，如今已成為朝氣蓬勃的少年了。在行知這片土地上，我們收獲知識(shí)，收獲友情，收獲成長(zhǎng)。在行知的這片土地上，我們漸漸萌芽。
還記得那個(gè)茂密的樹(shù)林嗎?我們?cè)谙旅嫱嫠�，嬉戲。那四個(gè)高大的籃球架下，舉行過(guò)多少激烈的比賽，多少人在下面吶喊，為自己班加油。第一次的失敗，第一次的成功；第一次拿起毛筆寫(xiě)字，太多的第一次，深深烙印在我腦海中。
在這梔子花開(kāi)的季節(jié)，我們即將分別，心中有太多的'不舍，太多的難過(guò)，但是這個(gè)時(shí)刻注定要來(lái)。感謝曾教育過(guò)我的老師，你們陪伴我走過(guò)人生的一小部分，是你們教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，是你們教會(huì)我努力，是你們給了我自信。你們是辛勤的園丁，用知識(shí)灌溉著我們，讓我們知書(shū)達(dá)理；你們是一截不滅的蠟燭，默默燃燒自己，讓我們?cè)诮^望的時(shí)候看到希望。
每個(gè)人都是一條清澈的溪流，如今就要奔向那屬于自己的大海。前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，追尋夢(mèng)想的道路，充滿(mǎn)危險(xiǎn)與艱辛，甚至遍體鱗傷，但是請(qǐng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能遇見(jiàn)彩虹。"天下沒(méi)有不散的筵席“珍藏吧，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光；感激吧，讓你成長(zhǎng)的人。
畢業(yè)典禮上，一股莫名的感受涌出，即使流著眼淚，也勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑。校園就在那兒，我們卻離校園越來(lái)越遠(yuǎn)了。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，只是生命這首長(zhǎng)詩(shī)的一小節(jié)，讓我們用積極奮斗和不懈努力繼續(xù)書(shū)寫(xiě)下去吧!
小學(xué)時(shí)光作文 篇33
快畢業(yè)了，表示著快要和同學(xué)們分開(kāi)了，心里不是滋味。
我認(rèn)為，小學(xué)的生活往往是最令人銘記在心的，因?yàn)樾W(xué)有六年，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，和很多快樂(lè)時(shí)光。曾與朋友們?cè)趲锿党灾�，曾被同學(xué)取了綽號(hào)，曾做著惡作劇……這些想起來(lái)還真是懷念，雖然藏著許許多多的提心吊膽，但還是有一些喜樂(lè)。啊，我真想再做一回小學(xué)生，重新去念我的小學(xué)。
還記得下午的時(shí)候，我和兩個(gè)小伙伴在狂吃面包。因?yàn)橐象w育課，大部分同學(xué)都跑出去了，只剩下科學(xué)老師和一位正在補(bǔ)作業(yè)的`同學(xué)，當(dāng)然，還有我們?nèi)齻�(gè)。矮柜里有許多面包，于是，我們就一個(gè)連一個(gè)地塞進(jìn)嘴中。一下子，就干了好多面包，最后少得可憐。
還有一次就更好玩了，好玩中帶著驚險(xiǎn)。一下課，佳芮就拿了一盒小餅干，看樣子味道不錯(cuò)。在她撕開(kāi)包裝紙的那一刻，只見(jiàn)一大堆同學(xué)幾過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)的口中念念有詞：“給我一個(gè)哈！”然后就搶起了餅干。有些同學(xué)急得慌，就一把抓過(guò)來(lái)往嘴里扔，最后捏碎了好多餅干，最后，地面變得一片狼藉。我也努力爭(zhēng)著吃，吃了好多，可釀成了大禍，那個(gè)餅干，竟然是辣的！那辣味在我口中纏著，我只好努力喘氣，后來(lái)吃了好多面包，可沒(méi)怎么用，只好忍著辣，在上課。哎！誰(shuí)叫我偏偏想吃呢。
我真的好懷念這些酸甜苦辣的日子，我回首著小學(xué)生活，眼里充滿(mǎn)了回憶，心里又欣喜又遺憾，快畢業(yè)了，恐怕就沒(méi)有這樣的日子了。
也許，小學(xué)生活在每個(gè)人的心中都是多姿多彩的吧，不過(guò)每個(gè)人都會(huì)留下遺憾，也會(huì)留下甜蜜。
小學(xué)時(shí)光作文 篇34
清風(fēng)徐來(lái)的日子，看著外面玩做一團(tuán)的孩子們，這不禁讓我回憶起了我的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)時(shí)的我就是一個(gè)小不點(diǎn)，與我的朋友們站在一起，我就是其中最矮的那一個(gè)。但是這可不妨礙我作為老大的氣勢(shì)。我與我的朋友們都是同年的，家里住的也都不遠(yuǎn)，并且我們還在同一所學(xué)校了上學(xué)。
我們一起陪伴著成長(zhǎng)的這些日子，讓我們之間的關(guān)系變得更加的密切了。上小學(xué)的時(shí)候，每天早上，我們都會(huì)在一個(gè)路口集合。路口的一旁有一座小亭子，里面有石凳有石桌，成為了我們聚首的樂(lè)園。
早上吃過(guò)早飯后的我們紛紛從各自家里走出來(lái)，我們從家里去往校園，這個(gè)路口是必經(jīng)之路。早上的我們等到一群好伙伴全都到齊了之后，于是便浩浩蕩蕩的朝著學(xué)校奔去了。我們的上學(xué)之旅可是非常有趣的'。一路的風(fēng)景被我們盡收眼底，看著青草綠葉上的露珠，看著從云層里透出來(lái)的光束，我們的心情也都變得好了不少。
在校園里上學(xué)之時(shí)，我們還專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，目的是所有加入到這個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)的成績(jī)必須得到提升。成績(jī)好的朋友輔導(dǎo)成績(jī)不好的朋友，我們都希望我們這一個(gè)團(tuán)體能夠變得更優(yōu)秀。
放學(xué)了，小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)是比較早的。當(dāng)然了在放學(xué)回家的路上，我依舊是與我的朋友們走在一起。我們一邊追趕著，一邊向前，一路的歡快時(shí)光全都變成了我們心里溫暖美好的回憶。等到我們?cè)俅位氐竭@個(gè)路口的時(shí)候，朋友們就得分散了，朝著各自家的方向走了去。
不過(guò)，待到我們放下書(shū)包，我們就又歡快的聚集到了一起，畢竟我們各家離的也不甚遠(yuǎn)，想找朋友們一起玩，也不過(guò)就一小短路程罷了。
小學(xué)時(shí)光里的我們，更多的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
小學(xué)時(shí)光作文 篇35
鳥(niǎo)兒要離開(kāi)巢穴，飛向藍(lán)天；輪船總要離開(kāi)出發(fā)點(diǎn)，隨風(fēng)遠(yuǎn)航；我們總要離開(kāi)母校，尋找屬于自己的藍(lán)天！每當(dāng)想到我們要與老師，同學(xué)，分離。我就不禁難過(guò)起來(lái)！
記得我們剛上學(xué)時(shí)，老師和藹可親的向我們微笑！老師教給我們知識(shí)，從一個(gè)個(gè)拼音，到一個(gè)個(gè)端正有勁的漢字，再到一個(gè)優(yōu)美的句子，一段舒暢的話語(yǔ)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小細(xì)節(jié)都表達(dá)了老師對(duì)我們的諄諄教誨與呵護(hù)。
親愛(ài)的.同學(xué)們，我舍不得你們，下課時(shí)，我們總是打打鬧鬧的，教室里留下了我們的歡笑聲，我們一起哭，一直笑，一起鬧，一起嘗盡酸、甜、苦、辣。校園的每個(gè)角落都留下了我們快樂(lè)的嬉鬧聲。
校園就如同我們的第二個(gè)家，我們?cè)谶@里讀書(shū)學(xué)習(xí)嬉戲、玩耍！每天早上，校園中總會(huì)傳出我們的朗朗書(shū)聲。校園，就要離開(kāi)“您”了，我們是多么不舍！
為了不在我們的小學(xué)時(shí)代留下遺憾，我們?cè)趦H有的一個(gè)月中一定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，這樣我們六年的努力才沒(méi)有白白浪費(fèi)，我們的汗水與淚水才沒(méi)有白流！一聲：“再見(jiàn)！”我們便分開(kāi)了。一次擁抱，我們六年的時(shí)光結(jié)束了！我們瘋了六年，熬過(guò)了25555節(jié)課，十二個(gè)學(xué)期，只為了一場(chǎng)畢業(yè)考試，兩張卷子解散了一個(gè)團(tuán)體，留下一張畢業(yè)照，和一句再見(jiàn)！盡管我們每個(gè)人都不舍得對(duì)方，但是，我們只能努力擠出一個(gè)微笑，不能哭！否則，只會(huì)讓我們更加傷心。
以后不知道還能不能再見(jiàn)，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：我和還可親的老師，親愛(ài)的同學(xué)們和那個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)秀的六（8）班！
小學(xué)時(shí)光作文 篇36
在這黃昏的時(shí)刻，我也要告別我的小學(xué)了。
告別小學(xué)時(shí)光，我多么想在這最后的時(shí)刻里，走在小學(xué)的校園里，與校園里的每一個(gè)角落說(shuō)一聲再見(jiàn)。小學(xué)六年的時(shí)光，在這段時(shí)間里，留下了我太多美好的回憶。
還記得我剛進(jìn)校園的那天，我膽怯的`跟在父母的身后。雖然我低著腦袋，就像是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子一樣，但是我還是忍不住好奇，偷偷地瞄著校園里的四處。我的校園很漂亮，有彩色的蘑菇屋，有茂密的葡萄架，還有來(lái)來(lái)往往帶著一臉笑容的陌生同學(xué)。我的小學(xué)時(shí)光開(kāi)始了，是在我內(nèi)心的歡喜之下開(kāi)始的。
時(shí)光溜走的很快，明亮燦爛的光束一下子變得昏暗發(fā)黃，這是記憶獨(dú)有的色彩。如今的我就要告別我的小學(xué)時(shí)光了，告別這個(gè)藏了我如此多快樂(lè)回憶的地方。我不舍，內(nèi)心里帶上一份愁緒。于是在我告別小學(xué)的最后一個(gè)傍晚里，我走在了校園里的小道上，我要跟過(guò)去的回憶告別，告訴從前在這里歡笑的我，我迎來(lái)了新的成長(zhǎng)，將奔赴新的人生。
在這六年的時(shí)間里，我的小學(xué)發(fā)生了很多的變化，早就與我記憶中的那個(gè)模樣不同了。不過(guò)我小學(xué)里的校園環(huán)境是越變?cè)胶每戳四亍Ｎ矣洃浿械哪菐讉�(gè)彩色的蘑菇屋，早在幾年拆掉了，如今那兒是一個(gè)小小的籃球場(chǎng)，時(shí)常都會(huì)有同學(xué)拿著籃球在那兒練習(xí)。葡萄架還在，葡萄藤是越來(lái)越茂盛了，若不是校園里的環(huán)衛(wèi)工常常修剪葡萄藤，那恐怕葡萄架早就得被這生長(zhǎng)旺盛的葡萄藤給壓垮了。
黃昏的光線越來(lái)暗，當(dāng)我在校園里逛完一圈之后，我的小學(xué)時(shí)光也與最后一縷消失的陽(yáng)光逝去。告別小學(xué)時(shí)光，我會(huì)期待著去擁抱我的未來(lái)時(shí)光。
小學(xué)時(shí)光作文 篇37
我跑完了小學(xué)的路程，即將成為一名中學(xué)生，站在一個(gè)新的起跑線上。六年的歡聲笑語(yǔ)；六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；六年的風(fēng)雨艱程，轉(zhuǎn)瞬即逝……
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，離畢業(yè)就只剩下短短幾天的時(shí)間了。我忘不了朝夕相處的同學(xué)；忘不了教導(dǎo)過(guò)我的老師；忘不了……
可能是因?yàn)轳R上就要畢業(yè)了，班里調(diào)皮的同學(xué)收斂了點(diǎn)。老師有氣無(wú)力地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們自己好好復(fù)習(xí)一下吧！”一個(gè)膽大的同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您可不可以給我寫(xiě)一張同學(xué)錄？”或許是因?yàn)樗葞ь^的，許多同學(xué)也對(duì)老師說(shuō)：“老師，順便幫我也寫(xiě)一張吧！”“老師，還有我的！”……老師的眼睛濕潤(rùn)了，忍著淚水上前接過(guò)同學(xué)們的同學(xué)錄。
老師走向一位同學(xué)身邊，接過(guò)她的同學(xué)錄，她的同桌小心翼翼地對(duì)老師說(shuō)：“老師……老師，我可以抱抱您嗎？”老師先是愣了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，上前擁抱了一下她。緊接著，我鼓足了勇氣上前輕輕擁抱了一下老師。結(jié)果，淚水不爭(zhēng)氣的'落了下來(lái)，滴到了老師的衣服上。老師用溫柔的聲音輕輕地安慰我說(shuō)：“好啦！別難過(guò)了！說(shuō)不定我們以后還會(huì)見(jiàn)面呢！”說(shuō)著，從衣兜里掏出紙巾為我擦眼淚。
老師強(qiáng)忍著淚水安慰我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！爭(zhēng)取考出一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師！”我們?nèi)嗥鹆⑾蚶蠋熅狭艘还�，說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！”老師的淚水模糊了，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。一些同學(xué)拿著紙巾出去安慰老師了。
校園里的每一個(gè)角落里都珍藏著我與同學(xué)們之間的友誼。這里的一草一木都在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭，仿佛是在向我揮手告別。
小學(xué)時(shí)光作文 篇38
很快，六年的時(shí)光即將逝去，我即將離開(kāi)母校。我舍不得母校，卻又期待我的初中生活，我的新朋友。
再過(guò)不久，我將升初，帶著小學(xué)時(shí)光的回憶，離開(kāi)母校，離開(kāi)老師和同學(xué)，帶著小學(xué)老師的期望去迎接新的初中生活。在小學(xué)時(shí)光里，有跟同學(xué)們的打鬧，有歡聲笑語(yǔ)，也有歡喜冤家。再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我會(huì)有新的朋友，新的老師。
我希望，我能和新的老師同學(xué)很融洽，就像我初到母校一樣。我是轉(zhuǎn)校生，我永遠(yuǎn)也忘不了，進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進(jìn)教室的那一剎那，我被同學(xué)們的熱情包圍著；和同學(xué)們一起上課時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲安撫了我的緊張；同學(xué)主動(dòng)和我交朋友時(shí)，我融入了這個(gè)“大家庭”。
校園中，會(huì)有一陣陣笑聲縈繞耳畔，會(huì)有一句句銘記于心的教導(dǎo)，會(huì)有一雙雙小手在你摔倒時(shí)扶起你。難免會(huì)有做錯(cuò)事被懲罰的時(shí)候，會(huì)懲罰你——抄課文，狠一點(diǎn)兒，就是打手心。同學(xué)們都說(shuō)：“不是說(shuō)不能體罰孩子的嘛！”想想，老師也是迫不得已的吧！
小學(xué)畢業(yè)會(huì)讓我們這個(gè)“大家庭”分開(kāi)，夸張一點(diǎn)就是各奔東西。畢業(yè)這一詞，讓人開(kāi)心不能，傷心也不能：開(kāi)心放長(zhǎng)假，開(kāi)心交新朋友，傷心離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)。
小學(xué)時(shí)光里，美好的回憶濃濃的糊在心頭，傷心的回憶想要馬上丟掉。跟同學(xué)老師談心是美好的，跟同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)是傷心的，交了新朋友是最美好的，和朋友絕交時(shí)是最傷心的.。
有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。說(shuō)心里話，想起我將要離開(kāi)我的母校，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。它就像是我的媽媽?zhuān)袦嘏膽驯�，有大大的手掌�?/p>
小學(xué)生活，我將要和你說(shuō)再見(jiàn)了
小學(xué)時(shí)光作文 篇39
夜竟是如此之深，你安眠在我黑色的眼珠里。
一旦睜開(kāi)眼，你就會(huì)天明，走進(jìn)熙熙攘攘的街道，走進(jìn)花燈璀璨的城市。
走進(jìn)人來(lái)人往，走進(jìn)別人的曾經(jīng)。
一步一個(gè)月份，永遠(yuǎn)不會(huì)停息。
我愿懷念：青春里沒(méi)有返程的旅行。
戀戀不舍的告別母校，六年的時(shí)間在指尖悄然溜走，剩下只有懷念與悲傷。我們要告別多彩的童年，告別親愛(ài)的老師，告別友愛(ài)的同學(xué)。進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，迎接團(tuán)徽的召喚。
再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師。在您辛勤的培育下，我們從無(wú)知變得懂事，從懵懂走向成熟，從膽小奔向勇敢……是您教會(huì)我們拼音字母，漢字方塊。是您用深情感化著我們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。
再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)。再轉(zhuǎn)身已是離別，在拌嘴吵架的日子里，在朝夕相處的日子里，我們一起玩耍，一起成長(zhǎng)，在一件件小事中懂得生活的.道理。
猶記得剛開(kāi)學(xué)的第三天，我實(shí)在太想回家，太想看見(jiàn)我的爸爸媽媽。便在課堂上大哭了起來(lái)，導(dǎo)致全班哄堂大笑。在接下來(lái)的大半節(jié)課里，老師牽著我稚嫩的小手，帶我走那充滿(mǎn)濃情的辦公室，呂老師拿出我夢(mèng)寐以求的星空棒棒糖，安撫我幼小的心靈。她又拿出手機(jī)點(diǎn)開(kāi)微信，讓我和爸爸媽媽視頻通話，然后說(shuō)了一個(gè)小條件，那就是不準(zhǔn)再哭，從此以后我漸漸變得勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
猶記得五年級(jí)800米時(shí)，到最后一圈時(shí)，胖乎乎的我已耗盡全部體力，到最后到達(dá)終的0、01秒，我已精疲力竭，瞬間倒下，眼疾手快的幾名同學(xué)用那股神力扶起了我，陪我繞操場(chǎng)走了兩圈，直到我完全清醒。
這就是師情與友情的偉大，再見(jiàn)同學(xué)、老師。愿我們的友情天長(zhǎng)地久。
小學(xué)時(shí)光作文 篇40
美好的時(shí)光總是短暫的，就像葉子從高空落到地上那么短暫，那么利索而又不留痕跡，還好那短暫而又美好的時(shí)光，已經(jīng)深深地印在了我的心中。
誰(shuí)還記得在小學(xué)的生活開(kāi)始時(shí)，我們像同一棵大樹(shù)上剛長(zhǎng)出的嫩葉，互相認(rèn)識(shí)，一起聊天一起玩耍，一起吸收陽(yáng)光的`營(yíng)養(yǎng)。到最后樹(shù)葉紛紛落下，與其它的樹(shù)葉混合在一起，開(kāi)始了新的生活。
當(dāng)我步入初中生活時(shí)，我開(kāi)始懷念小學(xué)六年的時(shí)光，六年，比六秒還短，我懷念小學(xué)同學(xué)給我取外號(hào)；我懷念我和同學(xué)一起聊天；我懷念我和同學(xué)一起在亭子下寫(xiě)作業(yè)；我懷念在草地上踢的足球賽（盡管我們班從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)）；我懷念我們一起春秋游......小學(xué)時(shí)的課本我還留著，因?yàn)樯厦嬗涗浟宋倚W(xué)的時(shí)光。上面有我同學(xué)亂涂亂畫(huà)，還有老師的批注。不止課本，還有兩三本課外書(shū)，那是同學(xué)送我的；有幾支筆，是我在忘帶筆時(shí)同學(xué)借給我的，他卻沒(méi)有找我拿回的那只筆；還有帽子，那是我最后一次春游時(shí)帶回來(lái)的。
令我印象難忘的，是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是一名400米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，剛跑完兩百米，我的體力就已不支了，雙腿艱難的邁動(dòng)著，“加油加油！”我聽(tīng)到了一些同學(xué)在為我加油�！八械耐瑢W(xué)都在關(guān)心我，都將希望放在了我的身上，我一定不讓他們白白為我喊加油�！彪S著我沖過(guò)了終點(diǎn)線。在后來(lái)的這些日子里，我通過(guò)了這一些事，了解到我同學(xué)對(duì)我的關(guān)心。
不過(guò)現(xiàn)在我面對(duì)的是未來(lái)，而不是過(guò)去。我記得劉慈欣在他的科幻書(shū)中說(shuō)過(guò):“飛蛾撲火，飛蛾雖然死了，他的面前是一片黑暗，但這個(gè)不覺(jué)得黑暗，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了短暫的光明。”未來(lái)的路上不管多么坎坷，想想小學(xué)學(xué)度過(guò)的美好的生活，未來(lái)不管多么黑暗，只要自己咬咬牙也就過(guò)去了。
小學(xué)時(shí)光作文 篇41
小時(shí)候是人一生中最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)候，不必要考慮那么多的問(wèn)題與事情，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像翱翔在碧藍(lán)的天空的鳥(niǎo)兒，展翅高飛
滴鈴鈴～滴鈴鈴～隨著下課鈴的響起，我的心猶如脫韁的`野馬一樣，頓時(shí)開(kāi)朗。為了使我不閑的那么無(wú)聊，我便回憶起了小學(xué)時(shí)的課間生活。那時(shí)候的我們，總是嬉笑著度過(guò)這一段的休息。聊天看書(shū)做作業(yè)的都有，真是一片‘‘大好風(fēng)光＂。但隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年就這樣過(guò)去了，我從一個(gè)整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩長(zhǎng)大成了一個(gè)整天埋頭苦練、臉上沒(méi)有一絲笑容了的少年 。難道……這就是我想要的初中生活嗎？
想到這里，我不禁回想起了我的小學(xué)時(shí)光……
那時(shí)，我正和同學(xué)玩著游戲，只聽(tīng)老師“砰＂的一聲拍了下講臺(tái)，教室外的同學(xué)都紛紛逃進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì)兒，成員都就到齊了，但教室里卻出奇一般的安靜。每個(gè)人都深知接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，所以個(gè)個(gè)都不敢大口呼吸，生怕災(zāi)難會(huì)降臨到自己的頭上來(lái)。當(dāng)然，我也不例外，全身都在冒冷汗，真有點(diǎn)不敢直面面對(duì)。
再過(guò)了一會(huì)兒，老師先開(kāi)口了，報(bào)了一連串的名字。我一個(gè)個(gè)的都在心里記著，當(dāng)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我的時(shí)候，心里那塊懸著的大石終于落地了。此時(shí)班里許多同學(xué)也松了一口氣。而那些被點(diǎn)到名字的人，頓時(shí)一個(gè)個(gè)面如青色。這時(shí)老師開(kāi)口說(shuō)道：除了剛剛點(diǎn)到名字的同學(xué)以外，其他人聽(tīng)寫(xiě)都不合格，全都來(lái)我辦公室一趟。剎那間，一片笑聲響起……但和我一樣的同學(xué)，個(gè)個(gè)心灰意冷：完了完了，我就知道不會(huì)有什么好事情發(fā)生。唉……不說(shuō)了，我先去辦公室了。
滴鈴鈴～滴鈴鈴～一段鈴聲打斷了我的回想，看著英語(yǔ)老師揣著本書(shū)，緩緩的走進(jìn)教室……看著同學(xué)們慌亂的眼神……這樣……真好……
小學(xué)時(shí)光作文 篇42
六年匆匆，時(shí)光荏苒。我們那昔日瘦小的羽翼已經(jīng)愈加豐滿(mǎn)，張開(kāi)雙手擁抱我們的是初中的門(mén)坎兒，致我們---那六年。
對(duì)于曾經(jīng)，我一直緬懷曾經(jīng)。迎接未來(lái)，我也一直期盼未來(lái)。到最后，記憶還是像枯了的落葉一片片凋落。
這六年，我與同學(xué)們并肩走過(guò)，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時(shí)的相互扶持；也有過(guò)因瑣碎小事產(chǎn)生的`矛盾糾紛；我們?cè)?jīng)團(tuán)結(jié)一致為班級(jí)的榮譽(yù)攜手拼搏過(guò)；我們也共同品嘗過(guò)學(xué)習(xí)的酸甜苦辣……
你們還依稀記得嗎？那是我們頂著烈日搖大繩：
“一二、一二”聽(tīng)，這是我們堅(jiān)定的口號(hào)，瞧：我們手里的繩子像彩環(huán)似的飛舞起來(lái)。繩子打在地上不時(shí)發(fā)出“啪、啪”的聲音，地上卷起陣陣塵土。繩影閃閃，讓人看的眼花繚亂，跳繩的輕如燕飛，輕盈極了！一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……繩子在飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間一分一秒的流逝，太陽(yáng)光照在我們的肩上，汗水把我的衣服打濕，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲，終于，我們成功了，同學(xué)們那激動(dòng)的歡呼聲構(gòu)成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，飄蕩在校園的上空。
你們還依稀記得嗎？我們?yōu)槔蠋煈c祝生日，讓老師欣慰感動(dòng)。
我們把想對(duì)您說(shuō)的話寫(xiě)入賀卡，我們把想說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)和無(wú)限祝�；饕痪湓�---“老師生日快樂(lè)！”您呆呆地站在那，看著這一切，一時(shí)說(shuō)不出話。您一張一張地翻開(kāi)賀卡，仿佛進(jìn)入了我們一顆顆赤誠(chéng)的心，讀出了我們對(duì)您的無(wú)限熱愛(ài)。
你們還依稀記得嗎？我們自己上了一節(jié)音樂(lè)課；你們還依稀記得嗎？我們因淘氣做錯(cuò)事時(shí)老師對(duì)我們的厲聲訓(xùn)斥與諄諄教導(dǎo)；你們還依稀記得嗎？我們那道不完的同學(xué)情。
那六年，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩。那六年，將成為我們永遠(yuǎn)的美好回憶。
小學(xué)時(shí)光作文 篇43
不知怎么的，一抬頭忽然看見(jiàn)了一張照片，那是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)全體師生的合影，望著這張照片，讓我想起了久違的小學(xué)生活。
是��！小學(xué)多好啊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫。早上不用那么早起，吃飽了飯，迎著太陽(yáng)去上學(xué)。路上邊走邊玩，這兒采朵花，那兒采片葉。到了學(xué)校，看見(jiàn)那親愛(ài)的同學(xué)們，都互相打招呼，親切的問(wèn)候。鈴聲響了，教室里依舊那么熱鬧，同學(xué)們交頭接耳，東一句，西一句。老師進(jìn)來(lái)了，教室里也隨之靜了下來(lái)。下課了，同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣，都飛出了教室。在哪兒呢？瞧，原來(lái)都在操場(chǎng)上玩呢！男生們打球，女生們踢毽子，投沙包，各玩各的，互不干涉。放學(xué)了，同學(xué)們都背起書(shū)包，騎著自行車(chē)，在路上，又是你追我趕（不管老師怎么囑咐）。有時(shí)又是悠閑自在的放慢腳步。
而現(xiàn)在呢？恰恰與其相反：早上抹黑起，天還沒(méi)亮，就已經(jīng)上學(xué)走了。到了學(xué)校，同學(xué)們都好像不認(rèn)識(shí)了，各回各的教室。鈴聲還沒(méi)有響，老師就已經(jīng)進(jìn)教師講課了。下課了，可老師仍在那不停的寫(xiě)著畫(huà)著，同學(xué)們也只有安安穩(wěn)穩(wěn)的坐著等了，其實(shí)心早已飛走了。本來(lái)是15分鐘的課間時(shí)間，卻讓老師占去了10分鐘。放學(xué)了，書(shū)包又是那么沉重，同學(xué)們只是想著快點(diǎn)回家，吃放，做作業(yè)。路上，再也沒(méi)有一個(gè)慢悠悠的騎車(chē)了，恐怕耽擱一分鐘。作業(yè)實(shí)在太多了！已經(jīng)是9點(diǎn)了，在那堆小山似的.作業(yè)里，還沒(méi)有“爬”出來(lái)……
小學(xué)生活多么讓我懷戀啊！我又是多么的想回到那小學(xué)生活里去��！可惜啊，時(shí)光只會(huì)前進(jìn)，再不會(huì)為了你而停下腳步。既然是這樣，那就讓我們一起來(lái)珍惜現(xiàn)在的一切吧！可不要到了高中在懷戀這中學(xué)的生活哦！
小學(xué)時(shí)光作文 篇44
又是一天陽(yáng)光明媚，瓦藍(lán)的天空中飄過(guò)一縷一縷輕紗似的浮云。街道上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。我緩緩走進(jìn)校園，看到一個(gè)個(gè)一年級(jí)的小朋友蹦蹦跳跳地跑進(jìn)校園，我仿佛又想起了我剛?cè)雽W(xué)的那一天。
記得那一天是風(fēng)和日麗，我撒開(kāi)爺爺?shù)氖郑?dú)自一人踏著輕快的腳步，哼著兒歌走進(jìn)這個(gè)會(huì)令我銘記一生的'校園。
仿佛入學(xué)的那一天剛過(guò)去，我依舊記得很清楚，距離那一天已經(jīng)過(guò)去五年半。這五年半的光陰大部分都有那美麗的校園陪我度過(guò)。五年半大約兩千多天的時(shí)間，我可從未虛度一分一秒。我在不到幾公頃的校園里學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，結(jié)識(shí)了很多朋友，有過(guò)很多良師指導(dǎo)。老師同學(xué)們都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。這美麗的校園也是。
校園中最令學(xué)生喜愛(ài)的，莫過(guò)于操場(chǎng)了。最令我記憶猶新的便是那宣誓儀式。那一日，太陽(yáng)高掛，熱烈的陽(yáng)光普照大地，莊嚴(yán)的宣誓就在這時(shí)開(kāi)始了，隨著嘴唇不住地張合，汗水也隨著額頭流下。當(dāng)下我心中的想的很簡(jiǎn)單：我要為中華騰飛而努力，我將來(lái)一定要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。最起碼守護(hù)好我腳下踩的一片土地，我的校園，最美的校園！
這不是很大的校園里，我?guī)缀醯竭^(guò)每一個(gè)角落：我在教室里認(rèn)真聽(tīng)課，我在小花園里嬉戲玩耍，我在操場(chǎng)上做操……每個(gè)地方都曾有過(guò)我的身影，都曾是一個(gè)一段美好的回憶。
我愛(ài)這美麗的小花園，我愛(ài)這寬廣的操場(chǎng)，我愛(ài)這高立的教學(xué)樓，我愛(ài)這美麗的校園。感謝小學(xué)校園陪伴了我近六年的時(shí)光。在此我雖不舍，但也鄭重地說(shuō)一句：“我最?lèi)?ài)的小學(xué)校園，再見(jiàn)！”
小學(xué)時(shí)光作文 篇45
懷念是一首歌，唱出青春的美好；懷念是一種情懷。包含著許許多多的情感；懷念是一種幸福，聚集著所有人的愛(ài)。
——題記
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已步入初中的大門(mén)，回首望去，小學(xué)那些歡樂(lè)時(shí)光早已成了一串串深刻的記憶，深深地印在我的腦海當(dāng)中，成了一縷抹不去的回憶。
小學(xué)生活是成長(zhǎng)的記憶。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，帶著好奇與憧憬踏入，意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，精彩的課堂，和藹的笑容，間真誠(chéng)的互助，里豐富多彩的活動(dòng)，這些都是我成長(zhǎng)的記憶。這一切成就了今天的我。
小學(xué)生活是智慧的記憶�；叵肜蠋熝普T地為我們灌溉知識(shí)的源泉，不斷豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的`視眼，陶冶我們的情操，奠定了我們初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生活是歡樂(lè)的記憶。和藹的老師，熱情的同學(xué)，有趣多樣的活動(dòng)，歡樂(lè)的課間游戲，同學(xué)們努力的身影，都變成了讓我難以忘懷的記憶。還記得賽場(chǎng)上同學(xué)們的加油聲，吶喊聲，歡呼聲，不時(shí)回蕩在我的腦海當(dāng)中，讓我勇往直前；記得失意時(shí)同學(xué)安慰的話語(yǔ)，像陽(yáng)光照暖我的心田，讓我倍感溫暖；記得課堂上老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我信心倍增……這一切都仿佛是一種神奇的力量，給我信心，給我溫暖，給我勇氣，成了鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我對(duì)初中的學(xué)習(xí)更有自信。
…………
這些畢竟已經(jīng)過(guò)去，早已成為記憶，就如西沉的夕陽(yáng)，我們只能懷念她的美好。這些美好的記憶，就讓它永留在我們的腦海中，永駐我們的心田。讓我們留住昨日的美好，珍惜當(dāng)下的機(jī)會(huì)，牢牢把握，走向更好的明天，更廣闊的明天。
小學(xué)時(shí)光作文 篇46
時(shí)光匆匆，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝�，F(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，就要告別童真的小學(xué)生活；告別昔日那懵懂的自己；告別那情義深重的好朋友；告別那言傳身教的老師；告別那熟悉又陌生的母�！�
從抽屜里翻出早被風(fēng)兒偷去了顏色的紅領(lǐng)巾，從書(shū)柜最底層里的廢紙中發(fā)現(xiàn)一張同學(xué)畫(huà)的幼稚的圖畫(huà)，從六年級(jí)的書(shū)包里掉出的一張忘記收好的.同學(xué)錄，從文件夾里找到一張考的不是很好的試卷……我忍不住拿起畢業(yè)照，用指尖輕輕地劃過(guò)我們班每個(gè)人燦爛如花的笑顏，思緒悄悄地飛到小學(xué)的歡樂(lè)時(shí)光。
記得我們一年級(jí)剛剛從幼兒園踏進(jìn)校園的那些天，仿佛如昨日。同學(xué)們?cè)谄恋模瑒倓偡鬯⒁恍碌男@里、教學(xué)樓里東看看西瞧瞧，每看到那些新奇的事物，就會(huì)“哇”地驚叫，每個(gè)小臉上都掛著充滿(mǎn)稚氣的微笑，一個(gè)個(gè)都是那么活潑，那么幼小。一轉(zhuǎn)眼，六年快過(guò)去了，當(dāng)初那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友如今已經(jīng)變成了英俊的少年和落落大方的少女。
記憶里老師教給我們知識(shí)，同學(xué)們互相幫助，大家在團(tuán)結(jié)和睦的集體中成長(zhǎng)。春夏秋冬，不知不覺(jué)已循環(huán)了六次。六個(gè)輪回，最快樂(lè)的時(shí)光。時(shí)光的印記，散發(fā)出金燦燦的光茫。它無(wú)法到永恒，在那一瞬間，我們很幸福。煙花綻放也只在一瞬間，那一刻無(wú)比美麗，雖然知道下一秒就會(huì)消失。但一瞬間的美已定格在腦海中。
再回首，校園的一磚一瓦依然那么熟悉；再回首，教室里還有我們朗朗的讀書(shū)聲；再回首，操場(chǎng)上還有我揮灑的汗水；再回首，演講臺(tái)上還有我們的精彩演講與一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)的頒發(fā)……
我現(xiàn)在在即將登入另一個(gè)舞臺(tái)的路上，要將那回憶藏在心里，讓它們化為我新的動(dòng)力……
小學(xué)時(shí)光作文 篇47
時(shí)光在流逝，我們也隨著它的步伐漸漸長(zhǎng)大，就算不愿意，但也無(wú)法阻擋它的腳步，不如就這樣吧，就這樣漸漸長(zhǎng)大窗外街道上的行人匆匆趕路，似乎害怕趕不上什么似的。而時(shí)光也像這匆匆的行人一般，不曾停留。我站在窗前，看著窗外，回想小時(shí)候的我，是那樣的單純。眼里漸漸模糊起來(lái)，如我現(xiàn)在的生活一樣，每天家—學(xué)校，學(xué)校—家。日復(fù)一日，年復(fù)一年，將生活重重的攪拌在一起，無(wú)法分離。
小時(shí)候，有許許多多的朋友，他們都是那么純潔，似一粒未出土的種子，對(duì)任何事都充滿(mǎn)好奇，每天最快樂(lè)的事無(wú)疑就是在每天放學(xué)后，興沖沖的在樓下叫著朋友的名字，然后手拉著手到我們的老地方等其他朋友。歡笑在耳旁繚繞，游戲也總變著花樣，雖然老是被大人說(shuō)，但我總是能夠從他們眼底，察覺(jué)出些許羨慕，或嫉妒。
而現(xiàn)在的我，全身心得撲在學(xué)業(yè)上，從前書(shū)架上的文學(xué)書(shū)籍早已被堆到柜頂，取而代之的則是一摞一摞的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)冊(cè)，桌子上是一沓一沓的測(cè)試卷，筆筒里滿(mǎn)是用完了得空筆芯。眼鏡的度數(shù)越來(lái)越大了，腦子中永遠(yuǎn)都是沒(méi)完沒(méi)了的ABC，或是乏味的`數(shù)學(xué)概念，臉上的笑臉越來(lái)越少，皺眉頭的次數(shù)越來(lái)越多。
我總是在想，如果時(shí)間能停留在小的時(shí)候，那該有多好，可我總是要長(zhǎng)大的，就算再怎樣不愿意，也不能挽留時(shí)間的步伐。不如改變自己，讓自己能更快一些，與時(shí)間賽跑，與自己賽跑，將從前的自己埋葬在心里，展開(kāi)笑臉迎接未來(lái)。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，在這途中有艱辛也有歡樂(lè)，就讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，迎接嶄新的未來(lái)。
小學(xué)時(shí)光作文 篇48
每當(dāng)《童年》這首回憶童年的歌曲在我耳邊響起時(shí)，就情不自禁地回憶起上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)光。
那時(shí)候，我的.學(xué)習(xí)態(tài)度很差。不喜歡學(xué)習(xí)和看書(shū)，一副淘氣十足的態(tài)度。上課好像是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”和“身在曹營(yíng)心在漢”。下課對(duì)同學(xué)惡作劇，總愛(ài)惹人生氣。一回家就匆匆地上樓玩電腦，打游戲。作業(yè)騙家長(zhǎng)說(shuō)已經(jīng)寫(xiě)好了，背誦也懶得背，不覺(jué)得學(xué)習(xí)是一回事，對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通，心不在焉，總覺(jué)得學(xué)習(xí)很復(fù)雜，像天書(shū)一樣，讀也讀不懂免不了受老師懲罰。
當(dāng)時(shí)和我一樣的同學(xué)還有一個(gè)，叫陳俊成。每次我都和他“患難與共”、“同甘共苦”，每一次都不心甘情愿地一起被老師罰站在后面，從來(lái)不低頭，掙扎著想奪回自由。
有幾天，他只是幾個(gè)作業(yè)不做被罰，我卻一個(gè)作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)，自然被罰得很慘。那天早上，就我孤零零地站在后面，痛苦地看著別人快樂(lè)地玩耍，我卻只能忍受別人嘲笑，臉上就一陣火辣，面對(duì)那鄙視的目光，覺(jué)得自己十分丟臉，沒(méi)有了尊嚴(yán)。
我如一座孤島、一張被人遺棄的落葉，只能孤零零地坐在教室角落里，我心里非常難受，我該怎么辦呢？
于是，我認(rèn)真起來(lái)。每一節(jié)課上，我都挺著背，睜大眼睛，聽(tīng)老師認(rèn)真地講完每一節(jié)課，一回家就告誡自己不能玩電腦，一定要把作業(yè)寫(xiě)完，做到一絲不茍地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。最后養(yǎng)成了每節(jié)課都堅(jiān)持發(fā)言的好習(xí)慣，考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，在同學(xué)面前得到了認(rèn)可，逐漸在老師心中有了好的印象。
我一想到這件事，就快活地哼著《童年》的曲調(diào)；一想到這件事，我就堅(jiān)持學(xué)習(xí)；一想到這件事，我就心潮騰涌。感謝我那一年的指引導(dǎo)師——尊嚴(yán)。
小學(xué)時(shí)光作文 篇49
我已經(jīng)六年級(jí)了，再過(guò)20幾天就到寒假，過(guò)了寒假就到六年級(jí)下冊(cè)了，那就是最后的小學(xué)時(shí)光了。
誰(shuí)也不懂時(shí)間，時(shí)間默默地過(guò)去著，誰(shuí)也不能讓它停留片刻，它是奧秘的，想想過(guò)去，如同是昨日，昨日我還剛剛踏著驕傲的步伐走進(jìn)校園，而今日就要走最后的一段路了，那明天呢，該是畢業(yè)了吧！多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)悲傷歡笑，多少個(gè)酸甜苦辣。再別的尊敬的老師，再別的'親愛(ài)的同學(xué)，再別了我偉大的母校！有時(shí)想過(guò)不如忘記這段時(shí)光比較好，比想起來(lái)有點(diǎn)懷念的悲觀好。時(shí)間一去不復(fù)返，過(guò)去的就是過(guò)去的，沒(méi)有任何辦法再挽回，總覺(jué)得以前的歲月過(guò)得不怎么樣，想再來(lái)一遍，但我知道，就算再來(lái)一遍后，你也覺(jué)得又不怎么樣。
不，不！我在想什么呢，現(xiàn)在才六年級(jí)上冊(cè)啊，還有一些寶貴的時(shí)光呢，與其在此刻去回想，還不如去暢想明天呢，過(guò)去的就是過(guò)去的，不能夠重來(lái)，而明天還沒(méi)有到來(lái)，不嗯那個(gè)夠浪費(fèi)現(xiàn)在的寶貴時(shí)光，拋去雜念，甩開(kāi)悲觀，好好面對(duì)現(xiàn)在，好好面對(duì)明天吧！為明天著想，為未來(lái)著想吧！我決定要好好度過(guò)最后的小學(xué)時(shí)光，改正一些錯(cuò)誤，把自己好好打造一番，不在悲傷，只有歡笑，拿段路途我要在笑聲的伴隨下去走過(guò)，跌倒的也笑得站起來(lái)，成績(jī)壞了也笑得面對(duì)，去找自己的錯(cuò)誤，為社呢嗎會(huì)錯(cuò)，再還好的改正。以前覺(jué)得上校很不好，一是玩的時(shí)間少了，二是作業(yè)有點(diǎn)多，三是還要考試。不過(guò)現(xiàn)在覺(jué)得學(xué)習(xí)、做作業(yè)、考試還是挺不錯(cuò)的，讓人生多了樂(lè)趣，讓自己得到成長(zhǎng)。
最后的時(shí)光！去享受最后的時(shí)光，去品嘗最后的時(shí)光……大家為最后的小學(xué)時(shí)光歌唱吧！
小學(xué)時(shí)光作文 篇50
天氣漸漸轉(zhuǎn)向酷熱，教室外的榕樹(shù)上又傳來(lái)知了的鳴叫，一眨眼，我的小學(xué)六年時(shí)光只剩下不到一個(gè)月了。六年了，那些成長(zhǎng)之路上留下的腳印，每一步都來(lái)源于老師的教誨，和同學(xué)的寬容。六年了，看見(jiàn)花臺(tái)里三角梅開(kāi)了又謝了，不變的，是那三角梅旁追逐打鬧的同學(xué)們，還有辦公室里面、教室講臺(tái)上老師們辛勤的身影。
陳婷老師，是對(duì)我們非常嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師。她發(fā)現(xiàn)我們對(duì)改錯(cuò)的積極性不高，就制定了措施：折了頁(yè)還是沒(méi)有改錯(cuò)，會(huì)被罰抄課文；上課搞小動(dòng)作，記錄了三次，也會(huì)被罰抄課文。在一遍遍罰抄課文中，許多人都有了改錯(cuò)意識(shí)。在抄課文的震懾下，上課做小動(dòng)作的事情也變少了許多。抄的是《匆匆》，僅僅六百余字，卻影響了我們對(duì)待上課、改錯(cuò)的態(tài)度。余下的這一個(gè)月，不知道我還會(huì)不會(huì)再被罰抄一遍？
課余的生活也是最有味道的.。六年級(jí)上的時(shí)候，斗筆成為了一種風(fēng)靡一時(shí)的小游戲。每當(dāng)下課，我們就三五成群玩了起來(lái)，教室里總是響起巨大的拍桌聲以及歡呼聲。我們玩的不亦樂(lè)乎，連上課鈴響都渾然不知。以至于因?yàn)樘臭[，被禁止在本班教室斗筆，然而也抵擋不住我們對(duì)斗筆的熱情。在上完全員輔導(dǎo)后，約上三兩好友，偷偷去一間空曠教室，就又可以享受斗筆的樂(lè)趣。勝利固然欣喜，失敗也讓人興奮，各種樂(lè)趣不能只用喧鬧來(lái)表達(dá)，某些人甚至還以此為題，推出了斗筆小說(shuō)。然而，不久我就要告別好朋友了，就算有了最好斗的筆，也再不能享受到這種快樂(lè)了。
看到微信群里同學(xué)發(fā)出來(lái)的在各個(gè)年級(jí)拍的照片，默默地去找尋自己和同學(xué)的那一個(gè)個(gè)身影。突然發(fā)現(xiàn)在自己的成長(zhǎng)之路上，有成功，也有失敗，有喜悅，更有憂(yōu)傷。它們?cè)谖业挠洃浬钐�，留下了一條美麗的彩虹。
小學(xué)時(shí)光作文 篇51
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。時(shí)光荏苒，歲月如梭，翻開(kāi)回憶的相冊(cè)，一張張笑臉，一件件往事映入眼簾。酸甜苦辣是我們生活中不可缺少的四種味道，就如同我的小學(xué)生活。
酸，讓我學(xué)會(huì)了做人一定要誠(chéng)實(shí)。有一次老師批錯(cuò)了我的卷子，提高了我的分?jǐn)?shù)，我暗中自喜。但后來(lái)我反省了一下，認(rèn)為這樣是不對(duì)的，想要告訴老師，但卻又不敢，心里說(shuō)不出的酸。但我最后還是將這件事告訴了老師，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)。
甜，讓我學(xué)會(huì)了做人一定要自信。那是我的第一次國(guó)旗下演講，我心里緊張得不得了，生怕自己忘了詞。但上了臺(tái)后，看著老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的笑臉，一股熱流鉆入心中。
苦，讓我感受到了苦與樂(lè)的交織。當(dāng)面對(duì)不佳的成績(jī)時(shí)，當(dāng)遇到難題，一籌莫展，抓耳撓腮時(shí)，當(dāng)遇到媽媽的'責(zé)怪和老師的嘆息時(shí)，都讓我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的苦。雖然苦難以盡言，但是學(xué)習(xí)也有樂(lè)。當(dāng)通過(guò)自己的思考，推理解出一道難題時(shí)，便會(huì)喜形于色；當(dāng)考出優(yōu)良的成績(jī)時(shí)，便會(huì)由衷的喜悅；當(dāng)在生活中用所學(xué)的知識(shí)解決的問(wèn)題時(shí)，便會(huì)樂(lè)在其中。
辣，讓我體會(huì)到了堅(jiān)持的可貴。體育課上，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，我們卻在操場(chǎng)上跑圈。雖然很熱，但我依然堅(jiān)持跑了下來(lái)。
一份耕耘，一份收獲。耕耘，就一定要付出努力，沒(méi)有含心茹苦的耕耘，怎會(huì)體會(huì)到收獲的喜悅？花開(kāi)花落，云卷云舒，一切都不會(huì)停止，一切都在改變。我們不能總陷在回憶里，更不能原地踏步。我們有凌云壯志，有理想，有抱負(fù)，我們一定要努力去實(shí)現(xiàn)它。
小學(xué)時(shí)光作文 篇52
日月如梭，時(shí)光流逝，時(shí)間一去不復(fù)回�；叵胄W(xué)六年美好時(shí)光，更加懷念以前的小學(xué)時(shí)光，也更加珍惜剩下的小學(xué)時(shí)光。
我從一個(gè)稚氣未脫的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的大女孩。在這個(gè)過(guò)程中，我離不開(kāi)老師的教誨，同學(xué)的幫助，朋友的關(guān)愛(ài)。在這小學(xué)六年中我不僅收獲了知識(shí)，更收獲了友誼、快樂(lè)和膽量。
說(shuō)到這里，我就想到了今年的`廣播操比賽。廣播操比賽每年都會(huì)進(jìn)行，今年也不例外。在廣播操比賽的前幾天，老師就開(kāi)始讓我們做準(zhǔn)備了。我們頂著烈日，在操場(chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍。喊口號(hào)的一遍又一遍的喊，我們一遍又一遍的回應(yīng)著，做著指定的動(dòng)作，領(lǐng)操的一遍又一遍的跳著，我們一遍又一遍的跟著跳。熱得汗流浹背，喊的嗓子嘶啞，跳的腰酸腿疼，但是沒(méi)有一個(gè)人喊累，因?yàn)樗腥硕贾绤⒓颖荣惒恢挥行量�，還有快樂(lè)。比賽終于來(lái)臨了，我們穿著整齊的校服和潔白的運(yùn)動(dòng)鞋站在主干道上等候。同學(xué)們都緊張極了，有的同學(xué)緊張的忘記了動(dòng)作在那一遍又一遍的練著。我也也特別緊張害怕，我想：萬(wàn)一我跳錯(cuò)了怎么辦，萬(wàn)一我聽(tīng)錯(cuò)口號(hào)了呢？這時(shí)，老師和顏悅色的說(shuō)：同學(xué)們不要緊張，相信自己是最棒的，一定會(huì)成功，自信一點(diǎn)兒，加油！聽(tīng)后同學(xué)們想了想并不緊張了。我們開(kāi)始跳操了，我們踏著整齊的步子走到位置，然后聽(tīng)從口號(hào)，最后開(kāi)始跳操，我們每個(gè)人的臉上都帶著笑容。我們比賽結(jié)束了，老師的比賽開(kāi)始了。老師的比賽有背夾球和綁腿跑，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)外高聲加油，老師們?cè)诓賵?chǎng)上奮力比賽。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興奮，比賽真開(kāi)心！
小學(xué)時(shí)光就剩一個(gè)月了，小學(xué)時(shí)光真開(kāi)心，我要珍惜剩下一個(gè)月的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)時(shí)光作文 篇53
還有不到幾個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，心中有那么多的不舍，那么多的不愿，那么多的不安。
不知道我們以后是否會(huì)再次相見(jiàn)；不知道以后我們是否還會(huì)記得在一起那1800多個(gè)快樂(lè)的日子；不知道我們還能保存我們的友誼；不知道我們是否還會(huì)在一起闖禍嗎？
快要分離了吧，幾個(gè)月的時(shí)間，很短很短，它溜得如此地迅速，不留下一道殘影，便是了無(wú)聲息地去了。或許，分離的時(shí)候，我還是會(huì)哭，會(huì)不爭(zhēng)氣地哭，會(huì)像一個(gè)迷路的孩子一樣無(wú)助的哭。
越想，心中的眼淚就越是潸潸流落。我好想讓每一個(gè)在一起的日子定格了，這樣，我就不會(huì)哭了。但現(xiàn)實(shí)不能讓我如愿以?xún)�，事�?shí)就是這樣。好想好想，珍惜每一段一起努力、一起學(xué)習(xí)、一起歡笑的時(shí)光��！
畢業(yè)前的時(shí)光我只想好好地珍藏，因?yàn)�，這是我們一起快樂(lè)的時(shí)光！這一段時(shí)光，我一定一定，努力地把它記牢，烙在心中，刻在腦海。只是希望，往后的我，或你們，能夠在某一天，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，喚回塵封的記憶。讓那段令我們快樂(lè)的日子，重新回到我們身邊，擁抱它，一起溫習(xí)過(guò)去的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，追追逃逃，一起，回到過(guò)去。
畢業(yè)的憂(yōu)愁，是不能令我用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。想起過(guò)去，便忍不住會(huì)笑，會(huì)哭，會(huì)發(fā)酸。那時(shí)候，童真無(wú)邪，過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但時(shí)間卻溜得如閃電一般。
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的`句號(hào)，從此，我們告別了一個(gè)快樂(lè)的童年，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……
走在雨中，回想著六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上流過(guò)一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我無(wú)奈的淚水……
小學(xué)時(shí)光作文 篇54
小學(xué)的時(shí)光是美好而又短暫的，試問(wèn)有多少人想回到小學(xué)，與相處了六年的同學(xué)們?cè)俅我黄鹕险n，一起奔跑，一起揮灑青春？不管你們想不想，反正我是很想很想的……
今天上午，我拿出一個(gè)練習(xí)本，剛要在學(xué)校和班級(jí)欄里習(xí)慣性地寫(xiě)下“玉泉小學(xué)，六年級(jí)五班”時(shí)，我突然愣在了那里�，F(xiàn)在我已經(jīng)升入中學(xué)了，按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該填寫(xiě)“首師附一分，初一二班”啊。這時(shí)，一股難過(guò)的情緒涌上心頭，使我不由的回首起小學(xué)的六年時(shí)光，那美好的六年時(shí)光。
記得剛初入小學(xué)時(shí)，同學(xué)們那一張張稚嫩的.小臉上，充滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)地方的好奇與期待，在心里無(wú)限的憧憬著未來(lái)小學(xué)的生活。我無(wú)比幸運(yùn)的被分到了一年級(jí)五班這個(gè)大家庭。在那里，我認(rèn)識(shí)了六年來(lái)一直陪伴我們的大朋友——張老師。
張老師在這六年里一直不斷的傳授我們知識(shí)，還教了我們?cè)S多的做人的道理。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，張老師是家長(zhǎng)，在我做錯(cuò)事的時(shí)候批評(píng)并糾正我；張老師還是朋友，外出游玩時(shí)，張老師總是要像一個(gè)小女孩一樣扎進(jìn)我們這群“孩子堆”里，與我們一起玩，一起笑，一起鬧；張老師更是家人，在我生病時(shí)關(guān)心我，在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我……
這時(shí)，我又突然想起來(lái)我們班上那群可愛(ài)的同學(xué)們。六年的同窗時(shí)光讓我難以忘懷。我們班的同學(xué)普遍身體素質(zhì)不太好，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是為五班拿不了太理想的成績(jī)。但我們知道自己都盡力了，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，即使成績(jī)不理想，我們還是最棒的！
現(xiàn)在我與我的小學(xué)同學(xué)們分道揚(yáng)鑣，來(lái)到了各自的中學(xué)。但是，我們永遠(yuǎn)也忘不了小學(xué)的六年時(shí)光，深深地融入大腦里的六年時(shí)光！
小學(xué)時(shí)光作文 篇55
一起成功，一起失敗，一起加油，一起女里，一起奔向美好的未來(lái)，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼間我已走入中學(xué)一個(gè)多月了。
回想起小學(xué)那一段段下插曲，還真是笑得我肚子疼呢！
某年某月某日的自習(xí)課上，楊老師叫我們自己寫(xiě)作業(yè)，我的同桌張子杭，我后面的石夢(mèng)華，石夢(mèng)華的同桌朱曉威，寫(xiě)完了作業(yè)無(wú)所事事，便“習(xí)慣性”地講起了笑話。講著講著，朱曉威不知道怎么注意到了石頭頭上扎頭發(fā)的頭花，笑得半死后和我們說(shuō)“哈哈哈，你們…………你們看看石頭頭上的偷花…………哈哈哈，誒呀，笑死我啦，”他好不容易不笑了，才繼續(xù)和我們說(shuō)“古代貌似有‘十八姑娘一朵花’的俗語(yǔ)啊對(duì)？”我們?nèi)齻�(gè)互相看了看說(shuō)“是啊、”“你們看，石頭頭上有三朵花，那就是三乘十八，五十四歲、哈哈�！蔽液蛷堊雍枷仁且汇�，然后在那邊和朱曉威一起狂笑，一直捂著肚子，笑的眼淚都出來(lái)了。結(jié)果呢——石頭拉長(zhǎng)了臉，叫到“朱曉威，你給我去死！”隨之，（由于是畢業(yè)階段，我們的書(shū)比較多）一堆書(shū)在教室上空劃出一條優(yōu)美的拋物線�！斑恕睍�(shū)百發(fā)百中，全都砸中了朱曉威。
還有件事即使某年某月某日的音樂(lè)可下課，我、石頭、朱琳一起從音樂(lè)教室走回班級(jí)，（音樂(lè)教室在學(xué)校最后邊，我們教室在學(xué)校最前邊）我們?cè)谟懻摗傲弧蔽液椭炝盏腵舞蹈配音，那是by2的《大人的世界》，石頭說(shuō)，這歌的節(jié)奏好像迪斯科啊。于是我的腦海中跳出一個(gè)詞、我便冷不丁的冒出一句“老年迪斯科”。一片沉寂……5、4、3、2、1！爆笑ing，我們就這樣一直笑到了教室。后來(lái)我們把這件事講給張子杭、朱曉威聽(tīng)，張子杭喝水差點(diǎn)沒(méi)噴到朱曉威頭上！
小學(xué)的回憶是多門(mén)的美好�。�
小學(xué)時(shí)光作文 篇56
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”每每想起這句話，我就有些戀戀不舍。我現(xiàn)在已是6年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要和母校，以及和我生活6年的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，心情未免有些惆悵。
我那可愛(ài)的同學(xué)們，我要感謝你們，是你們給了我自信。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多。每每經(jīng)歷挫折后，是你們給我?guī)?lái)了希望，讓我從中知道了”從哪跌倒，就從哪里爬起來(lái)�！边@句話的道理。是你們讓我有了自信的笑容，還記得當(dāng)時(shí)我是一位很膽小的女生，不愛(ài)說(shuō)太多話，也不敢說(shuō)話，那時(shí)候就局的說(shuō)錯(cuò)話很丟人。漸漸地，我長(zhǎng)大了，融入到了這個(gè)集體當(dāng)中，交了許多朋友，也知道了什么是友誼，就是這個(gè)經(jīng)過(guò)，讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了與人溝通，從而使我交到了許許多多的朋友，獲得了真正的快樂(lè)！現(xiàn)在的一切，還要感謝你們對(duì)我的信任以及關(guān)心。
我還要感謝我的老師。記得從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)一共換過(guò)四位班主任，她們都是認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師。姚老師是我們第一任老師，她是一位特別嚴(yán)厲的老師，我們從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)她對(duì)我們笑過(guò)，但我們喜歡她，因?yàn)樗鍪路浅ＵJ(rèn)真，我們都很佩服她的態(tài)度。第二任老師是馬老師，她是一位老教師，對(duì)教學(xué)方面有著豐富的`經(jīng)驗(yàn)。在我的印象里，馬老師是一位和藹可親的老師，她那慈祥的笑容我至今都難以忘卻。第三位是趙老師，第四位是劉老師。她們對(duì)我的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)銘記在心，謝謝你們的付出。
小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，馬上就要告別母校了，真的有些舍不得，但還要和母校說(shuō)一聲：再見(jiàn)了！
小學(xué)時(shí)光作文 篇57
那天我在書(shū)柜的一個(gè)角落里看見(jiàn)了一張小小又不起眼的照片，雖然看著那張照片很小，但是回憶起來(lái)，那張照片里面是我們6年的回憶，我們一起哭過(guò)；一起笑過(guò)；一起在操場(chǎng)上玩耍過(guò)；一起考試；一起離開(kāi)那個(gè)熟悉的地方……
我，在7歲那年，被母親大人帶到了這個(gè)學(xué)校那時(shí)候母親大人和我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一段美好的時(shí)光，但是美好的路上總會(huì)有一些小事，只要你能克服困難，那么就會(huì)看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹�！�
那個(gè)早晨，母親大人帶領(lǐng)我進(jìn)入了這個(gè)陌生的地方，來(lái)到這里我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)陌生的面孔，在這里我也是一臉懵，我在想媽媽為什么要帶我來(lái)到這個(gè)地方？有很多的小朋友，正在哭著喊著要找爸爸媽媽。
然后來(lái)了一位年紀(jì)很大的人，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們大家好，我是你們的'老師，我姓孫你們可以叫我孫老師，在以后的6年里我們會(huì)一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)”漸漸的我們與孫老師的感情更好了，我們與老師就像是好朋友一樣，我們每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，與老師一起在操場(chǎng)玩耍。
到了三年級(jí)的時(shí)候我也有了很多的朋友，但是學(xué)校不知因?yàn)槭裁丛蚪o我們換了個(gè)老師，有的同學(xué)說(shuō)孫老師年紀(jì)大退休了，還有的同學(xué)說(shuō)孫老師生病退休了，我感到很悲痛。
他進(jìn)入了我們班做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我們也就認(rèn)識(shí)了他，他姓蘇，我們叫他蘇老師，但是總有調(diào)皮的同學(xué)喜歡叫他老蘇。他教會(huì)了我們寬容，教會(huì)我們分享，他每天早上都是去的最早的一個(gè)，為我們講解知識(shí)，讓我們明白了很多，我們也每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而我們班也取得了全年級(jí)第一或第二的成績(jī)。
時(shí)間過(guò)得飛快，就在一轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)的日子，那時(shí)候我們才知道時(shí)間是多么的寶貴。
小學(xué)時(shí)光作文 篇58
眨眼間，小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了。在我的整段小學(xué)時(shí)光里，我覺(jué)得我過(guò)得很快樂(lè)。我有很多好朋友，一起吵吵鬧鬧的留下了很多美好的時(shí)光。
在校園里，我與我的朋友們?cè)谡n堂上一起認(rèn)真的上課，有什么不懂的問(wèn)題一起想辦法解決。若是實(shí)在不懂，那么一群人就會(huì)拿上本子浩浩蕩蕩的去老師辦公室。有好些次，老師看著我們這一群人都忍不住的打趣我們說(shuō)：“你們這群小兵是要攻下老師的辦公室呢？”
聽(tīng)著老師這句話，我們一個(gè)一個(gè)的撓著頭，相互接頭交耳的說(shuō)道：“我們才不是小兵呢�！蹦南肜蠋煹亩@么好，正巧將我們這句話聽(tīng)了一個(gè)著。于是老師目光從我們身上一個(gè)一個(gè)的瞟過(guò)，最后帶著笑朝著我們道：“對(duì)，你們這是要當(dāng)將軍的小兵，志向不小，值得表?yè)P(yáng)�！崩蠋煹霓k公室里頓時(shí)傳出了一片歡笑聲。
在校園的課間里，我們最喜歡的是一起圍聚在校園操場(chǎng)一角的大樹(shù)下。樹(shù)下有一圈座椅，我們們同學(xué)們一個(gè)挨著一個(gè)的坐著，座椅有些許的高度，坐在上面的我們一個(gè)個(gè)晃悠著我們的雙腳。我們會(huì)在這里一起講笑話，一起說(shuō)著有一搭沒(méi)一搭的`話題。我們說(shuō)的可多了，但是有時(shí)候真有人問(wèn)起來(lái)，說(shuō)我們到底說(shuō)了些什么，我們卻是沒(méi)法答出來(lái)的。我們努力的回想，支支吾吾的，當(dāng)我們的話題又多又散，一時(shí)間歸納起來(lái)，我們還真說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。這可真是難為我們了。
在我的小學(xué)時(shí)光里，有著太多美好又難忘的回憶。當(dāng)我與我的朋友們一起走在放學(xué)回家的路上，這個(gè)時(shí)候，在道路上追趕的身影，我們歡樂(lè)的笑聲，都成為了這一條放學(xué)道路上最美麗的風(fēng)景。難忘的小學(xué)時(shí)光，有著太多難忘的事。
小學(xué)時(shí)光作文 篇59
五歲的時(shí)候，我特別渴望長(zhǎng)大了上小學(xué)。
終于上了一年級(jí)，我卻無(wú)奈地嘆了一口氣，這時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園也挺好的，沒(méi)有作業(yè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。二年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得一年級(jí)也不錯(cuò)，作業(yè)不多，老師也沒(méi)那么嚴(yán)格。三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)高了很多。到了四年級(jí)，我們開(kāi)始完全進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了，不過(guò)有個(gè)問(wèn)題我一直很困惑，為什么我們四年級(jí)的體育老師老是生��？我們一學(xué)期都沒(méi)上幾次體育課。
經(jīng)過(guò)緊張激烈的期末考試，我升上了五年級(jí)。我的心中一陣歡喜，因?yàn)殡x六年級(jí)不遠(yuǎn)了，再努力堅(jiān)持一下，就能畢業(yè)了。終于，五年級(jí)的最后一次考試也結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這五年來(lái)，自己得到了許多獎(jiǎng)狀，也獲得了許多榮譽(yù)。還記得四年級(jí)時(shí)，我被分到了一個(gè)新班級(jí)有些不適應(yīng)，五年級(jí)時(shí)我已經(jīng)融入了這個(gè)新的大家庭，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，上課認(rèn)真聽(tīng)講。五年級(jí)就這樣伴隨著老師的講課聲和同學(xué)的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過(guò)，時(shí)光一去不復(fù)返。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，六年級(jí)是小學(xué)所有年級(jí)里的.“老大”，我也成了低年級(jí)學(xué)生們口中的“大姐姐”。從懵懂無(wú)知到日漸成熟，我可真懷念一年級(jí)的時(shí)候，想要什么就大聲說(shuō)出來(lái)，想哭就哭，想笑就笑。現(xiàn)在的我已不會(huì)輕易哭泣了，總覺(jué)得那樣似乎不太像話。
我們的上一屆，他們?cè)谧x六年級(jí)時(shí)是不是也想過(guò)畢業(yè)的事呢？一畢業(yè)，就很難再見(jiàn)到同學(xué)們了吧？但現(xiàn)在不是我去想這些的時(shí)候，六年級(jí)是小學(xué)里最重要的一個(gè)階段，我們必須用盡全力去學(xué)習(xí)。
在下個(gè)學(xué)年，教室里又會(huì)坐滿(mǎn)學(xué)生，不過(guò)，里面就沒(méi)有我了……
小學(xué)時(shí)光作文 篇60
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么小學(xué)時(shí)光過(guò)得那么匆匆呢？我驀然回首，那兩千多個(gè)日子，許許多多的事情在我眼前閃過(guò)。
忘不了第一次踏進(jìn)校門(mén)，遇見(jiàn)的第一位老師便是沈老師——我的班主任，扎著馬尾辮，戴著紅框眼鏡，一副知識(shí)淵博的樣子。她摸著我的小腦袋，對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，你要自信一點(diǎn)�！痹诘谝惶谜n上，大家做了簡(jiǎn)短的'自我介紹，我覺(jué)得自己講得非常不好，但她并沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，說(shuō)我以后會(huì)表現(xiàn)得更好。沈老師又對(duì)我們說(shuō)了許多道理，這是給我們上了一節(jié)人生啟蒙課。
忘不了五年級(jí)時(shí)第一次為小弟弟小妹妹系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲沂堑谝淮螢閯e人系紅領(lǐng)巾，手不時(shí)地會(huì)顫抖。但看著小朋友們那天真無(wú)邪的笑容，又讓我重拾了自信，我不慌不忙地像給自己系紅領(lǐng)巾一樣，為小弟弟系上了代表光榮的紅領(lǐng)巾。
忘不了那次去烈士陵園時(shí)，大家懷著莊重嚴(yán)肅的心情去掃墓。大家都慷慨解囊，自掏腰包買(mǎi)了一束小白花放在了墓前。還記得系著的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，大家在墓碑前舉起了右手，敬了隊(duì)禮，以表示對(duì)革命烈士的敬意。老師對(duì)我們說(shuō)，紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染成的，我們現(xiàn)在的美好生活是用他們的鮮血換來(lái)的。這不僅僅是掃墓，而是一堂思想教育課。
小學(xué)時(shí)光如泡沫被流水沖散；如露珠被初陽(yáng)蒸融。再見(jiàn)了，老師！謝謝您六年的辛勤教導(dǎo)，我感激不盡……再見(jiàn)了，同學(xué)！謝謝你們六年真摯的友誼，我永遠(yuǎn)銘記在心……再見(jiàn)了，母校！謝謝您六年來(lái)給我家一般的溫暖和哺育，我永生難忘……
小學(xué)時(shí)光作文 篇61
今日天氣明媚，冬日的暖陽(yáng)撒了一院子，多美好的時(shí)光。
我一早就做完了作業(yè)，一邊哼著小曲兒，一邊慢悠悠的在小區(qū)的院子里散步，院子里都是曬太陽(yáng)的小朋友和爺爺奶奶，他們有的嬉鬧著，有的在打著太極，有的在聊天……悠閑極了。
我走在路上，突然一旁閃過(guò)一張非常熟悉的面孔，他也注意到了我，兩人回首相望，盯了對(duì)方許久，最后異口同聲的說(shuō)出對(duì)方的名字。他應(yīng)該就是暑假里總和我院子里一起踢球的朋友。
他臉上的笑容極少，瘦瘦的臉頰上長(zhǎng)滿(mǎn)了成片的痘，跟幾個(gè)月前大變樣，我調(diào)侃地對(duì)他說(shuō)：“你怎么這一臉的痘，難道是青春痘？”后面的話我也還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下去，他過(guò)來(lái)拍著我的肩膀說(shuō)：“就是��！看破不說(shuō)破，朋友有的`做。”
他和我并著肩往前走著，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)了好多以前的事兒，原來(lái)朋友已經(jīng)上初中了，他用鄭重的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小左同學(xué)，好好珍惜你的小學(xué)時(shí)光吧！”我悶聲不響看著他，他苦笑著說(shuō)：“不知道吧！壓力大啊，瞧，我的臉就是證明！熬夜熬的！現(xiàn)在中學(xué)的作業(yè)多得可不是開(kāi)玩笑的，尤其是我們武珞路的作業(yè)，那簡(jiǎn)直就是……所以比較起來(lái)，小學(xué)時(shí)光多美好��！”
聊了一會(huì)兒，他就急匆匆的走了。看著他離開(kāi)的背影，心里有點(diǎn)失落，是什么讓原先歡樂(lè)的少年，變得如此沉重。我真的有點(diǎn)體會(huì)到魯迅先生成年后看到閏土的那種感覺(jué)——他已經(jīng)沒(méi)有以前那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的性格，取而代之的卻是匆忙和焦慮，看樣子人長(zhǎng)大了，煩惱也會(huì)越來(lái)越多。
哎！還是聽(tīng)進(jìn)去過(guò)來(lái)人的話，好好珍惜美好的小學(xué)時(shí)光吧！
小學(xué)時(shí)光作文 篇62
似水流年，一年又一年。不經(jīng)意間，小學(xué)六年時(shí)光就已經(jīng)悄悄從我身邊溜走。驀然回首，童年早已一去不復(fù)返了。
回想起這六年的時(shí)光，那一個(gè)個(gè)精彩的片段就如同一部電影一樣在我的腦海中一遍遍放映。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)驚奇的四處亂看的小朋友，到現(xiàn)在成為一、二年級(jí)小同學(xué)仰望的大哥哥、大姐姐。時(shí)間過(guò)的多快啊，還沒(méi)等到我細(xì)細(xì)品味，童年就悄悄的溜走了。走到操場(chǎng)上，仿佛看到了以前我和我的朋友們嬉戲玩耍的身影。走到教室前，我仿佛聽(tīng)到了這六年來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。此時(shí)此刻，校園里的每個(gè)角落充滿(mǎn)了我們快樂(lè)玩耍的歡聲笑語(yǔ)。
第一次舉行升旗儀式的時(shí)候，我們排著整齊的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下朝國(guó)旗的`方向走，當(dāng)主持人宣布開(kāi)始的時(shí)候，我們立刻停止了說(shuō)話聲，抬頭仰望著慢慢升起的國(guó)旗。第一次參加期中考試，我緊張極了，考完還很擔(dān)心，結(jié)果沒(méi)有想到一下考了一個(gè)雙百分，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我激動(dòng)極了。二年級(jí)時(shí)，我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩比賽，我在家里練了好久，到比賽的那一天，我過(guò)度緊張，結(jié)果就發(fā)揮失常了。還有少先隊(duì)員的入隊(duì)儀式，籃球比賽，戲曲進(jìn)校園，啦啦操比賽等有趣的活動(dòng)，每一件事都讓我刻骨銘心。
只剩下一個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了。我們感到非常的不舍，馬上就要與親愛(ài)的老師和熟悉的同學(xué)們分別了，我們就要離開(kāi)這熟悉的校園了。在這六年的時(shí)光里，我們見(jiàn)證了校園里發(fā)生的許多事情，教學(xué)樓前的空地被餐廳替代了，操場(chǎng)擴(kuò)建了，也新建了一幢教學(xué)樓，我真舍不得這一切啊。但是人也要向前看，我們不是要忘記這里，而是要去探尋更遼闊的天地。
讓我們珍惜這不到一個(gè)月的時(shí)光吧，讓我們加倍珍惜六年來(lái)培養(yǎng)的似海情誼吧。
小學(xué)時(shí)光作文 篇63
一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了。
剛上一年級(jí)時(shí)，我個(gè)子矮小，性格內(nèi)向，不愛(ài)和人說(shuō)話，不敢跟人玩耍，老是一個(gè)人，靜靜地看著他們嬉戲打鬧。特別是體育課，眼睜睜地看著同學(xué)們那么開(kāi)心地做游戲，發(fā)出那么歡快的笑聲，我的心再也平靜不下來(lái)：要不要去玩呢？他們會(huì)歡迎我嗎？不管三七二十一，我鼓起勇氣走進(jìn)隊(duì)伍里，就在大家一起蹦跳玩鬧時(shí)，我一不留神，摔了一跤，疼痛感瞬間分布全身，“嗚嗚”地哭了起來(lái)，就這樣，我更加膽小了，越發(fā)不敢到人多的地方去。
后來(lái)，一切都在變化。
一段時(shí)間后，我和坐在周?chē)耐瑢W(xué)熟悉起來(lái)，課間也會(huì)一起說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧了。
數(shù)學(xué)課上，黃老師說(shuō)，如果上課認(rèn)真聽(tīng)講，就讓我們做做手工或者到戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)。手工做好了，同學(xué)們一起擁到講臺(tái)四周，嘰嘰喳喳的`，都想拿給老師看看。黃老師看到這架式，說(shuō)：“大家坐好來(lái)，不要擠不要吵。誰(shuí)最先坐好，我的手工作品就獎(jiǎng)給他�！闭f(shuō)完，大家迅速跑回自己的座位上。黃老師掃視一番，夸我第一個(gè)坐好，要把手工給我。同學(xué)們那一個(gè)羨慕嫉妒恨，我感覺(jué)像中了大獎(jiǎng)一般的驚喜。
我的名字筆畫(huà)很多，特別是“熙”字，還容易寫(xiě)錯(cuò)，林老師手把手地教，我一筆一畫(huà)地學(xué)，在老師面前，我也不那么害怕了。發(fā)言時(shí)我聲音很少，林老師鼓勵(lì)我，不要怕說(shuō)錯(cuò)，大膽說(shuō)出來(lái)，我試著做，老師表?yè)P(yáng)了我。上班會(huì)課，林老師夸我的字寫(xiě)得很端正，作業(yè)做得又干凈又工整，還翻開(kāi)我的作業(yè)本讓同學(xué)們看，又夸我聽(tīng)話自覺(jué)遵守紀(jì)律……夸的次數(shù)越多，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也越好了，找我玩的同學(xué)也越多了。
……
現(xiàn)在，我有很多好朋友，在朋友面前，我也是不甘寂寞的。但我總是會(huì)想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，那充滿(mǎn)好奇、有些膽怯而又快樂(lè)多多的時(shí)光！
小學(xué)時(shí)光作文 篇64
小學(xué)的生活是多姿多彩，五彩繽紛的，總是讓人記憶猶新。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如煙云般過(guò)去了。
天下沒(méi)有不散的宴席。我總會(huì)想到老師的淳淳教導(dǎo)和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助……如今我們即將要畢業(yè)了，就如小鷹離開(kāi)大地母親的懷抱，飛向了那廣闊無(wú)邊的藍(lán)天。
最讓我記憶猶新的是那次我們校學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，最激烈的是一場(chǎng)拔河比賽，可惜我沒(méi)有去親身體會(huì)。操場(chǎng)上圍滿(mǎn)了老師和同學(xué)，上面有一根很長(zhǎng)的繩子，操場(chǎng)中心還有一個(gè)讓人非常醒目的紅點(diǎn)，那是拔河比賽的中心點(diǎn)，在那次比賽中，我們大家都很努力，大家用了渾身的力氣來(lái)為我們班增加榮譽(yù)。隨著一聲的哨響，大家都開(kāi)始用力的.把繩子往自己這邊拉，我們也大聲的為他們上場(chǎng)比賽的同學(xué)們加油，最終我們班贏了！
拔河之后，又開(kāi)始了老師們之間的爭(zhēng)斗，最有趣的一場(chǎng)是五年級(jí)與六年級(jí)之間的比拼，比賽的是背夾球接力賽，我聽(tīng)見(jiàn)了我們班為老師加油的聲音最大，給老師們?cè)黾恿嗽S多信心，五年級(jí)的老師比賽中球掉了很多次，配合的不好，而我們年級(jí)的老師雖然球也掉過(guò)，但他們配合的很默契，趕緊又把球安放到了原處，最終我們六年級(jí)贏了。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，即使我們輸了比賽，我們也不會(huì)互相埋怨，而是互相鼓勵(lì)，為自己加油，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得很好的成績(jī)；我們班也是一個(gè)互相幫助的班集體，只要有誰(shuí)遇到困難，我們都會(huì)盡最大可能的幫助他。
小學(xué)的美好時(shí)光使我們刻骨銘心，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美好的時(shí)光。
小學(xué)時(shí)光作文 篇65
翻開(kāi)久未動(dòng)用的小學(xué)紀(jì)念冊(cè)，我的思緒飄進(jìn)相冊(cè)，回到了小學(xué)那段美好的時(shí)光……
這兒，曾經(jīng)埋藏過(guò)我們深深的；這兒凝聚著我們的歡聲笑語(yǔ)。
當(dāng)我們踏入學(xué)園，進(jìn)行新一階段的學(xué)習(xí)時(shí)，我們集體一起種了一顆芒果樹(shù)種子在內(nèi)，讓它跟隨著自己一起成長(zhǎng)。芒果樹(shù)種子便在全班的歡呼聲中落土了……種子埋下去的那一瞬間，我們的心靈也種下了友誼的種子……
光陰似箭，時(shí)，我們每天重復(fù)著上學(xué)——回家，回家——上學(xué)，這樣枯燥的“日程表”。但我們并不會(huì)忘記那棵芒果樹(shù)，在“繁忙”中，在放學(xué)后仍會(huì)跑到芒果樹(shù)邊，將作業(yè)完成，接著，會(huì)有一個(gè)小拿出圍棋，拼搏起來(lái)。那時(shí)，總是我和不同的同學(xué)為爭(zhēng)奪“棋王”之號(hào)“殺”得“天昏地暗”，而一旁的觀戰(zhàn)的同學(xué)一部分為下棋者指棋路，另外的一部分同學(xué)則在一旁歡呼喝彩，芒果樹(shù)下，洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
到了，學(xué)習(xí)任務(wù)更加的`繁重，芒果樹(shù)依然挺拔，小孩子依然歡樂(lè)。芒果樹(shù)下，充滿(mǎn)著友誼。背英語(yǔ)課文的聲音，嬉戲的聲音，圍棋落盤(pán)清脆的“砰砰”聲，匯成了一曲“友誼交響曲”。
又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了不少�；貞浧疬@幾年的小學(xué)生活，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著興奮與快樂(lè)。下學(xué)期，是我們覺(jué)得最沉重的一個(gè)學(xué)期。因?yàn)�，分別在即，小學(xué)的伙伴將分開(kāi)，分道揚(yáng)鑣。分別的那天，我們摘下芒果樹(shù)上的芒果，送到嘴邊吃下，盡管芒果經(jīng)過(guò)多年的累積十分香甜，但仍能從中體會(huì)到辛酸的味道。
遠(yuǎn)去的小學(xué)時(shí)光，曾帶給我們歡樂(lè)、悲傷、喜悅、辛酸，離開(kāi)它，有難以割舍的感覺(jué)。但初中的生活向我走來(lái)，我要全身心的投入初中的生活。但是，我不會(huì)忘記曾帶給我歡樂(lè)的小學(xué)生和伙伴，以及那一棵仍在成長(zhǎng)的芒果樹(shù)……
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