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愛(ài)上小學(xué)生作文（通用36篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)上小學(xué)生作文（通用36篇），希望能夠幫助到大家。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇1
你喜歡做值日嗎？反正我已經(jīng)愛(ài)上值日了，一想到這星期又可以和掃把、拖把交朋友，我心里就樂(lè)開(kāi)了花！
你瞧，我掃著掃著，就情不自禁地騎上掃把，把自己當(dāng)成了能夠飛來(lái)飛去的哈利波特；拖著一把濕淋淋的大拖把，我又把它當(dāng)成大毛筆，在地上“刷刷”地寫(xiě)大字；黃炫誠(chéng)是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)掃包干區(qū)的.，干累了他就將掃把橫過(guò)來(lái)抱在懷里當(dāng)吉他彈，還大聲唱著：“喜羊羊、懶羊羊……”；李艷薇總是那么細(xì)心認(rèn)真，要求完美，拿著塊抹布，東擦擦、西擦擦，手臂就像車(chē)上的雨刮器擺動(dòng)個(gè)不停。
不過(guò)，也有不愛(ài)值日的，總是一邊干活兒一邊說(shuō)：“要是能發(fā)明一個(gè)機(jī)器人該多好�。∥乙欢ㄏ駥櫸镆粯影阉鼛г谏磉�。輪到我做值日了，就讓它幫忙。那樣，拖地板的不用穿雨鞋上學(xué)，擦黑板的不用變成‘白毛女’，掃地也不用捂著鼻子了�！�
雖然我有時(shí)也會(huì)在這些同學(xué)的牢騷中想象大家拿著遙控器看機(jī)器人進(jìn)行掃地比賽的情景，但我總覺(jué)得這樣一來(lái)我們就失去了很多樂(lè)趣。同學(xué)們，還是像我一樣愛(ài)上值日吧！讓我們享受親手把我們的教室變得干凈整潔的快樂(lè)！
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇2
風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，一轉(zhuǎn)眼，已踏進(jìn)小學(xué)六年級(jí)的殿堂�；仡^一望，過(guò)去的五年里多少的朋友離我遠(yuǎn)去？如今也只剩下為數(shù)不多的幾位，尤其是你，這位我十分鐘愛(ài)的好朋友——作文，還是一如既往，而且情誼越來(lái)越深。
墻角的書(shū)架上，曾經(jīng)多少本各種類(lèi)型的書(shū)，幾乎都被被移到第二排，第三排，甚至那一個(gè)個(gè)被遺忘的角落。唯有那一本本作文書(shū)，始終站在那光榮而又是顯眼的的第一排，無(wú)論是新的還是舊的都是我的珍寶。翻開(kāi)一頁(yè)攤在桌子上的.日記本，也就如同翻開(kāi)了我和作文共同度過(guò)的歲月的足跡。
那年我剛好讀二年級(jí)，語(yǔ)文老師特別重視我們的寫(xiě)作能力，許多同學(xué)們卻不以為然，認(rèn)為寫(xiě)作文是那些大哥哥大姐姐做的事，輪不到我們這些小孩子操心。開(kāi)始，我也是這樣認(rèn)為的。老師似乎看透了我們的心，對(duì)我們說(shuō)：“大家可不要小看了作文，如果你不好好對(duì)待她，那她就會(huì)遠(yuǎn)離你，讓你考試成績(jī)變壞；相反，如果你認(rèn)真對(duì)待的話(huà)，你就會(huì)喜歡她，當(dāng)然，她也會(huì)喜歡你哦！”我們雖然不是特別明白，但也迷迷糊糊地點(diǎn)了點(diǎn)頭，至少我們知道：為了自己的成績(jī)，一定要寫(xiě)好作文！”其實(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我覺(jué)得寫(xiě)作文并不難，重要的是要樂(lè)觀地面對(duì)，不要抱著討厭的心情。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我又覺(jué)得作文就是一個(gè)小姑娘，她也十分愛(ài)美。你在文章里加上適當(dāng)?shù)暮迷~好句；就好像給這位小姑娘穿上美麗的禮服；相反，如果你像記流水帳一樣，那么，這位小姑娘可就失去了美麗的外衣。我在向同學(xué)們談體會(huì)時(shí)問(wèn)大家說(shuō)：“你們想要美麗動(dòng)人的還是丑陋的？”“當(dāng)然是美麗動(dòng)人的！”全班同學(xué)不約而同地喊了起來(lái)。
于是，這天晚上，我們多了一個(gè)作業(yè)：寫(xiě)一篇作文。那天晚上，我十點(diǎn)才睡覺(jué)，為的就是寫(xiě)一篇好的作文。功夫不負(fù)有心人，第二天，我把作文交給老師時(shí)，老師夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“寫(xiě)得真棒，以后一定可以成為作家。但我還沒(méi)有看到你這位姑娘的美好心靈，”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，“寫(xiě)作文要通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，才能表現(xiàn)出人物的性格特征和美好心靈。”她把作文還給我的時(shí)候，還送給我一張畫(huà)著漂亮娃娃的卡片，我明白這張卡片意味著我的作文將會(huì)和這個(gè)娃娃一樣美。當(dāng)晚，我又把我的作文進(jìn)行了詳細(xì)修改，交個(gè)老師看后，我寄出去參加作文競(jìng)賽，果然，獲得了二等獎(jiǎng)。
從此之后，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文，得過(guò)不少獎(jiǎng)。我想，作文已經(jīng)喜歡上我了吧！那么，她喜歡你嗎？
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇3
“自古逢秋悲寂寥”已入深秋，天氣越發(fā)寒冷了。我自幼不喜秋冬，認(rèn)為秋冬時(shí)節(jié)的寒冷是無(wú)可忍受的。對(duì)于秋天，我總是半喜半憂(yōu)，如今已逢深秋之日，心中便有些許沉重。但朋友告訴我，秋天也是很美的。
“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”。秋天，天高氣爽，月亮也分外明朗，仿佛天上的.一盞明燈。今天又到十五，“月似弓”變成了“月如玉盤(pán)”。每天下自習(xí)回家，月亮準(zhǔn)時(shí)陪伴我回家，用月光照亮昏暗的小路。這時(shí)，我心中變多了幾分歡愉，抬頭看看月亮，她好像在對(duì)我笑呢！
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。我家后面又一遍楓樹(shù)林。秋天一到，滿(mǎn)山的紅葉像燃燒的火把，那樣旺，那樣盛，溫暖了人們的心田。真是紅過(guò)了“二月花”。誰(shuí)說(shuō)楓紅不是秋的盛裝呢？
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。大雁南飛，西湖之水與那蔚藍(lán)的天空相接，只能看見(jiàn)水天相吻的弧線(xiàn)。碧波蕩漾的水，一塵不染的天，仿佛一顆水晶球，能將整個(gè)世界包容。傍晚時(shí)候，天邊出現(xiàn)了絢爛的晚霞，映紅了半邊天，染紅了西湖水。
這就是秋，也許悲涼，也許滄桑。我漸漸愛(ài)上了這個(gè)季節(jié)，愛(ài)上了她的純，她的柔，她的樸實(shí)無(wú)華。我愛(ài)秋！
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇4
截止到目前，在83。2％的受訪者看來(lái)，現(xiàn)在年輕人的娛樂(lè)方式的最顯著的變化就是——越來(lái)越依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)，給我們的生活帶來(lái)了方便；上網(wǎng)，則充實(shí)了我們的業(yè)余時(shí)間。
電腦是從小伴隨我長(zhǎng)大的從最開(kāi)始的“大腦袋”金博士到液晶屏的方正電腦到小巧可以隨身攜帶的“Thingpad”筆記本。我接觸到了所有類(lèi)型的.電腦。
小時(shí)候，家里的電腦是不能上網(wǎng)的。爸爸就從外面買(mǎi)回來(lái)一些小游戲給我玩，我對(duì)這個(gè)新奇的玩意非常好奇，不僅可以聽(tīng)音樂(lè)、看電影、畫(huà)畫(huà)還可以玩游戲。我雖然年齡不算他大，但是我的網(wǎng)齡已經(jīng)有六年了。在這六年里有郵箱—能讓對(duì)方幾十秒就能看到你寫(xiě)的東西、騰訊QQ—一種即時(shí)聊天軟件、微博—一種佚名聊天工具。
我上網(wǎng)的時(shí)候經(jīng)歷了兩大網(wǎng)絡(luò)時(shí)代：有線(xiàn)上網(wǎng)和無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)不僅有一些好的軟件在幫助你，也有一些“搗蛋蟲(chóng)”在破壞你的電腦，比如：在IT界非常出名的熊貓燒香、超級(jí)病毒。
在班里我已經(jīng)成為公認(rèn)的電腦專(zhuān)家了，如果同學(xué)們?cè)陔娔X方面有什么不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇5
陽(yáng)光明媚的午后，漫步在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上。回眸，一陣清香撲鼻而來(lái)。
還曾記，幾年前我是一個(gè)從來(lái)都是一個(gè)帶有著孤獨(dú)與悲傷縈繞在頭頂?shù)呐ⅲ翘煳覀冋纪暌粋�(gè)小考，心情復(fù)雜的等著考試的結(jié)果，成績(jī)果不理想。
還曾記，當(dāng)我知道了這悲慘的結(jié)局，也許，當(dāng)時(shí)真正的迷失了方向，午后，看著其他的同學(xué)興高采烈地向自己家的`方向奔去，心里不免有一些小小的失落。
晚上，站在夜空下，感覺(jué)星星仿佛也在嘲笑我一般，想起了小靜，她說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母，只有痛苦過(guò)，才能真正品嘗到幸福的甜。
從那一刻起，我愛(ài)上了笑容，愛(ài)上了晴天。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇6
“它”是我心情不好的時(shí)候，散心的最佳人選；“它”也是我兜風(fēng)時(shí)最好的同伴，“它”更是我代步的工具，“它”就是我最親密的朋友——自行車(chē)。
以前我還不會(huì)騎自行車(chē)的時(shí)候，只要聽(tīng)到爸爸叫我去練習(xí)騎自行車(chē)，我就嚇的躲起來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我才讀小班而已，爸爸就要我騎兩輪的自行車(chē)，這簡(jiǎn)直是強(qiáng)人所難嘛！可是爸爸每一次都說(shuō)：“不要怕，我在后面扶著你�！本退惆职诌@樣說(shuō)，我的心里還是有一點(diǎn)懼怕，不過(guò)最后我還是硬著頭皮騎上了自行車(chē)，但當(dāng)時(shí)我的心就和我騎著自行車(chē)的模樣，搖搖晃晃的，很不穩(wěn)定。
有一次爸爸又叫我去練習(xí)騎自行車(chē)，爸爸還是會(huì)說(shuō)：“不要怕，我在后面扶著你�！钡@次爸爸在中途就悄悄的放手了，我卻渾然不知，直到騎了一小段路，我猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)爸爸并沒(méi)有在后面扶我，而我竟然可以自己上路了，我就是在這樣不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
自從學(xué)會(huì)騎自行車(chē)之后，我如脫韁的.野馬，天天騎著自行車(chē)穿梭于大街小巷，甚至鄉(xiāng)間小路都有我的蹤跡。我喜歡騎自行車(chē)，享受徐徐涼風(fēng)拂過(guò)臉上的感覺(jué)，可以紓解心中沉重的壓力，和一些不愉快的情緒。另外，騎自行車(chē)也可以當(dāng)作運(yùn)動(dòng)，也是一種娛樂(lè)；假日的時(shí)候，還可以跟家人騎著自行車(chē)一起去戶(hù)外散散心，讓家人之間的感情更親密。所以我非常熱愛(ài)騎自行車(chē)，應(yīng)該說(shuō)是愛(ài)上“它”啦！
最近，因?yàn)橛蛢r(jià)上漲和全球暖化，所以大家都改騎自行車(chē)，這樣不但可以省油錢(qián)，也可以做到節(jié)能減碳，真是一舉兩得。所以各位大朋友、小朋友，歡迎你和我一起愛(ài)上騎自行車(chē)喔！
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇7
日記是我最好的朋友，當(dāng)我生氣、快樂(lè)或悲傷的時(shí)候，都可以向日記傾訴，它就像一位靜靜的、默默接受一切的觀眾。
以前我一直認(rèn)為寫(xiě)日記是一件很傷神的事，因?yàn)槊看蝿?dòng)筆寫(xiě)日記前，還得先把一天的事情全部回想一遍，才可以開(kāi)始寫(xiě)，而且字?jǐn)?shù)、內(nèi)容都要符合老師的標(biāo)準(zhǔn)。剛開(kāi)始，我因?yàn)椴恢酪獙?xiě)些什么內(nèi)容，所以只能寫(xiě)三十幾個(gè)字，后來(lái)老師引導(dǎo)我們多去觀察周?chē)娜耸挛�，并多抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，我慢慢照著老師的方法去做，漸漸的.，我的日記內(nèi)容愈寫(xiě)愈多，如今，每天的日記寫(xiě)上一兩百個(gè)字都不是問(wèn)題。而且我發(fā)現(xiàn)：我已偷偷愛(ài)上寫(xiě)日記了。
另外，借由寫(xiě)日記，我也知道日記的內(nèi)容應(yīng)該要加一到三個(gè)修辭，而且寫(xiě)過(guò)的句子不要一直換句話(huà)說(shuō)，也不要寫(xiě)些每日必做的事，如吃飯、睡覺(jué)等。
我要感謝老師對(duì)寫(xiě)日記嚴(yán)格的要求，讓我的日記愈寫(xiě)愈好，也讓我的心情多了一個(gè)宣泄的管道。另外，也要感謝老師，讓我交了一位愿意聽(tīng)我傾訴的知心朋友———日記。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇8
“王子親了一下白雪公主，白雪公主醒來(lái)了！”媽媽拿著白雪公主的故事書(shū)，在床邊講白雪公主的故事，我聽(tīng)得如醉如癡，要求媽媽再講一次、再講一次。我就是在床邊聽(tīng)故事長(zhǎng)大的小孩。
媽媽說(shuō)不知道為什么，小時(shí)候的我，最討厭看書(shū)了。有時(shí)候媽媽會(huì)在一堆玩具里，悄悄的放一、兩本有趣的童話(huà)故事書(shū)，希望能引起我的興趣和好奇，但是我每次都會(huì)選擇玩具，書(shū)總是都被冷冷的放在角落。媽媽說(shuō)我連正眼也不瞧書(shū)一下，讓媽媽好傷心。
有一天，媽媽在我們睡覺(jué)前講了白雪公主的故事給我們聽(tīng)，從此之后讓我愛(ài)上聽(tīng)故事，尤其愛(ài)在睡覺(jué)前聽(tīng)床邊故事。睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)講一、兩個(gè)故事給我們聽(tīng)。有 時(shí)候媽媽會(huì)讓我們跟故事里的人物玩游戲；有時(shí)候我們?cè)谟變簣@里發(fā)生的事，也會(huì)被悄悄的放到故事中當(dāng)主角了。也有些時(shí)候玩游戲，媽媽會(huì)讓我們玩猜字、編故 事、改書(shū)名……等，真是好玩又有趣。
漸漸的，我越來(lái)越期待睡覺(jué)前媽媽講故事的時(shí)光，每次我們都聽(tīng)得目瞪口呆，也玩得筋疲力盡才肯睡覺(jué)。慢慢的我才發(fā)覺(jué)故事書(shū)里也有很多好玩又有趣的事。
上小學(xué)后，有一天，我們姐弟三個(gè)坐在床前準(zhǔn)備好要聽(tīng)故事了，媽媽突然躺下來(lái)說(shuō)：“我累了﹗要聽(tīng)故事才睡得香甜�！睆拇藫Q我們搶著講故事給媽媽聽(tīng)，所以也養(yǎng)成我每天去圖書(shū)館借 一 、兩本故事書(shū)回來(lái)閱讀的'習(xí)慣了。
起先媽媽驚喜萬(wàn)分，以為我們只是好玩讀讀罷了！沒(méi)想到我們很認(rèn)真，每天當(dāng)功課一樣做。圖畫(huà)故事書(shū)讀到某一程度之后，媽媽又鼓勵(lì)我嘗試自己去閱讀其他文字較多的書(shū)，我也聽(tīng)媽媽的話(huà)試著去借更伸的書(shū)來(lái)閱讀。我一回到家就拿出書(shū)本開(kāi)始看，完全沉迷在生動(dòng)有趣、精彩萬(wàn)分的情節(jié)中，書(shū)越借越多，我看越起勁，也越來(lái)越喜歡看書(shū)了�！皶�(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”、“書(shū)中有很多樂(lè)趣”我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上閱讀了。
書(shū)是我的精神糧食，我愛(ài)上閱讀了。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇9
我?guī)缀鯋?ài)上了冬季，雖然這里不會(huì)下雪，但在北方，會(huì)有融融的爐火、溫暖的陽(yáng)光和飄零的雪花。我極度向往，甚至由衷地感謝造物者設(shè)計(jì)了冬。很喜歡冬的意境，就像一杯濃濃的苦咖啡，雖苦卻有撩人芳香，讓人留戀。不是嗎？我常幻想自己坐在像日本人住的房那樣的平閣上，朝著院子那被雪籠罩的樹(shù)看，我會(huì)有一絲幸福的感覺(jué)。
冬日雪花飄零，普蓋萬(wàn)物，流風(fēng)回雪，一片蒼茫，天地為之默然。透過(guò)漫天飛舞的潔白，傾聽(tīng)那靜謐世界萬(wàn)物的心語(yǔ)。冬又像一首深沉的詩(shī)歌，言盡而意不止，意在言外。當(dāng)繁華落盡，雁陣空空靈靈地悄然飛去，只給我們面前留下莊嚴(yán)和肅穆，曾經(jīng)過(guò)的一切都在記憶中變得異常清晰，秋去春來(lái)，花開(kāi)花落，沒(méi)有遺憾，惟有淡淡的.溫馨。于是，我在冬季里便有了一分期待，期待綠意長(zhǎng)存，期待溫暖永駐。每個(gè)晴朗的冬日，我就推開(kāi)窗戶(hù)，任溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣蕩進(jìn)窗欞，迎身上去感受那撲面而來(lái)的清純，仿佛置身浪漫的天堂，到處是鮮亮的色彩，找不見(jiàn)一絲瑕疵。我的心兒幸福地飛出去，包容于冬日的陽(yáng)光里，像輕盈的蟬翼一樣透透亮亮地快快樂(lè)樂(lè)地舞蹈。
有包容之念，那么冬即是春，春即是冬。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇10
別看我看似文靜，我可是超愛(ài)街舞的�？吹絼e人在跳街舞時(shí)，那種超men的畫(huà)面，使我羨慕不已，于是在我四年級(jí)的暑假參加了“街舞育樂(lè)營(yíng)”！
剛上第一堂課時(shí)，心中充滿(mǎn)了不安，不知自己有沒(méi)有跳街舞的天份，幸虧老師不會(huì)很兇，同學(xué)也很好相處，老師還會(huì)適時(shí)指導(dǎo)每一位同學(xué)的動(dòng)作及舞步。上課前，我們會(huì)做紅綠燈、鬼抓人和定點(diǎn)之類(lèi)的活動(dòng)，我們可不是在玩的呢！這是我們街舞社的“暖身”喔！在課堂中，會(huì)先復(fù)習(xí)上一堂課所教的`舞步，每次上課都會(huì)教四個(gè)八拍，在放學(xué)前，老師會(huì)教我們回家用熱水沖腳，叮嚀我們回家要照鏡子練舞。她常說(shuō)：“如果不好好練習(xí)這四個(gè)八拍，就等于把這四個(gè)八拍還給我了”。這樣練習(xí)的日子一直持續(xù)到五年級(jí)上學(xué)期結(jié)束，直到老師要去別的地方實(shí)習(xí)。
五年級(jí)下學(xué)期，換別的老師來(lái)教我們街舞，雖然舞蹈很酷，但還是很不習(xí)慣。雖然我的志愿不是當(dāng)個(gè)街舞高手，但還是會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)街舞。除了我會(huì)參加街舞的活動(dòng)外，還會(huì)自己編舞、多練習(xí)，才不會(huì)將我對(duì)街舞的這份興趣和愛(ài)，從此遺忘掉，現(xiàn)在我最想做的事就是——教不會(huì)街舞的人跳街舞，讓他們更了解街舞。街舞是我的副業(yè)�。�
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇11
一個(gè)人能擁有一個(gè)好習(xí)慣是很難得的，我也有一個(gè)好習(xí)慣，但它不是易得的，而是我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨才換來(lái)的.，這個(gè)好習(xí)慣便是讀書(shū)！
以前，我最不愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我的仇人一樣，我們是“相看兩厭倦”，我承認(rèn)我有“電腦緣”，有“玩具緣”，有“時(shí)裝緣”，但卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有“書(shū)緣”。
但有一年的生日，卻讓我與書(shū)結(jié)緣。
4月13日是我的生日，吃過(guò)早飯，親戚朋友都來(lái)了，他們給我?guī)?lái)了很多禮物，但今年的禮物卻讓我大失所望，因?yàn)闆](méi)人送我玩具，他們好像商量好似的，全都送給我一樣?xùn)|西————書(shū)！這個(gè)生日我過(guò)的很是郁悶，因?yàn)閶寢屢笪野咽盏降臅?shū)全部看完，還要寫(xiě)讀書(shū)筆記，這顯然是要把我逼上絕路呀！
我無(wú)可奈何，只好一本一本地看，只可惜我一看書(shū)瞌睡就伴隨而來(lái)。但當(dāng)我有一天看到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)候，我一下就被書(shū)中的情節(jié)吸引了，而且我看完了整本書(shū)，都沒(méi)有睡覺(jué)。
從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，開(kāi)始與書(shū)結(jié)緣，書(shū)成了我形影不離的好伙伴。我也為養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣感到無(wú)比驕傲。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇12
他一直以為，他會(huì)和族人一樣，愛(ài)上同類(lèi)�！�
池塘清露踏漣漪，一圈一圈泛起。
這本是他不該踏足之地，他卻因那小小的好奇心來(lái)到了這方天地。他抬頭嗅著這清新的空氣，感受著大自然的氣息，滿(mǎn)足地露出了笑容。
“喂！”
身后突如其來(lái)的聲音讓他著實(shí)嚇了一跳，他突然想起族人說(shuō)起的“水怪”，那張著血盆大口的'妖怪，雖然他沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，但是族人和他描述時(shí)那嚴(yán)肅的表情卻被他看在眼里。不難想象那是怎樣的一種可怕的妖怪了。一想到這，他嚇得寒毛直豎，全身都僵了似得，冷汗直冒。
“喂！叫你呢�！�
這下他嚇得直發(fā)抖，撒腿就跑，使出了他平生最快的速度。邊跑他還聽(tīng)見(jiàn)后面在嚷嚷：“哎——你別跑��！”
他哪會(huì)聽(tīng)那個(gè)“妖怪”的話(huà)，族人說(shuō)“妖怪”的話(huà)最不能相信，如果你相信了，你就會(huì)被妖怪給騙了。
跑著跑著，直到他再也聽(tīng)不見(jiàn)那個(gè)“妖怪”的聲音了，他才停下，急不可耐地喘著氣。這輩子，他沒(méi)有這么瘋狂地跑過(guò)，他微微撫平了一下心情。幸好，幸好他跑得快，要不然他現(xiàn)在可能已經(jīng)變?yōu)槟恰把帧倍亲永锏氖澄锪�。以后再也不�?lái)這個(gè)地方了，還是乖乖地聽(tīng)族人的話(huà)，不出來(lái)了。
可是，命運(yùn)的捉弄，又豈是他可改變的？
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇13
我愛(ài)上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校里多美麗��！學(xué)校里最美的地方，當(dāng)然是植物園啦！植物園里最吸引我們的是那清澈見(jiàn)底的小溪，那里有可愛(ài)的.小魚(yú)兒游來(lái)游去；植物園里還有絢麗多彩的各種花朵，在美麗的春天爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著呢！每當(dāng)我走進(jìn)植物園，就好想在那多待一會(huì)呢！看看魚(yú)兒和鮮花，聽(tīng)聽(tīng)水流聲，多愜意呀！
我愛(ài)上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識(shí)多有趣呀！我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，你追我趕，生怕自己掉隊(duì)，課堂上我們專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題總是很積極。我們愛(ài)閱讀，大家都會(huì)互相分享自己愛(ài)看的書(shū)，每天我們都徜徉在知識(shí)的海洋里。我最喜歡的當(dāng)然是音樂(lè)課啦！因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名聲樂(lè)家，因?yàn)橐魳?lè)可以帶給人們快樂(lè)！
我愛(ài)上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校里有我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，我們就像一家人！特別是我們同一個(gè)宿舍的同學(xué)，每天中午和傍晚回到宿舍里，我們嘻嘻哈哈、談天說(shuō)地，那是我們最放松的時(shí)候了，中午躺在床上聽(tīng)故事，聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，每天中午我都要做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)！我愛(ài)我的宿舍！
東華小學(xué)真是一個(gè)美麗又有趣的樂(lè)園，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)上學(xué)！
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇14
從我記事起，爸爸媽媽常常拿著一本本圖書(shū)給我講各種有趣的故事，那時(shí)我會(huì)天真地想：書(shū)里的文字和圖畫(huà)真是神奇啊，無(wú)論什么都能印記在上面，要是我自己會(huì)看懂書(shū)那該多好呀！帶著這種渴望和期盼，我從圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始了讀書(shū)歷程。童話(huà)伴我一天天成長(zhǎng)，上學(xué)后閱讀更是成了每天必不可少的“功課”。 但使我真正愛(ài)上讀書(shū)，還得從一段小插曲說(shuō)起。
記得在四年級(jí)時(shí)，爸爸讓我看《水滸傳》、《西游記》等名著，而我卻和班里其他同學(xué)一樣迷上了《虹貓藍(lán)兔七俠傳》《爆笑校園》《大宇神秘驚奇》等書(shū)籍，被爸爸發(fā)現(xiàn)以后，遭到了嚴(yán)厲批評(píng)，獲得了沒(méi)收書(shū)籍的下場(chǎng)，嗚嗚！真是不公平�。∧切┛墒钦嬲膬和瘯�(shū)籍，怎么不許看呢？在爸爸的“高壓政策”下，我試著看起了名著，《水滸傳》《三國(guó)演義》等書(shū)中的`一個(gè)個(gè)英雄好漢、一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役給我留下了深刻的印象。令人意想不到的是一次語(yǔ)文考試時(shí)，有一道讓我們寫(xiě)出五個(gè)《水滸傳》里人物姓名的題目，我慶幸自己剛看過(guò)這本書(shū)，輕輕松松地做完這一題，結(jié)果這次考試使我的成績(jī)名列前茅，還得到老師特別的表?yè)P(yáng)，我心里別提有多高興呢！
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇15
我學(xué)薩克斯是因?yàn)槲业囊晃煌瑢W(xué)。
媽媽一直想讓我學(xué)一種樂(lè)器，我對(duì)這件事也充滿(mǎn)了期待。終于，媽媽打聽(tīng)到我的一位同學(xué)要到樂(lè)海琴行學(xué)薩克斯。薩克斯是一種西洋樂(lè)器，媽媽一聽(tīng)到這不同風(fēng)格的名字，就對(duì)它產(chǎn)生了興趣，便帶著我和那位同學(xué)一起去報(bào)了名。而我，出于好奇心，也想看看薩克斯的真面目，還真是迫不及待了呢！
其實(shí)，我對(duì)薩克斯沒(méi)有一點(diǎn)興趣，反而更喜歡小提琴。但是，在老師的.指導(dǎo)下，上了幾節(jié)課，我感覺(jué)這薩克斯還挺有意思的，接著就越來(lái)越喜歡吹了。于是，到現(xiàn)在我還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也并沒(méi)因?yàn)榇邓_克斯而退步。不僅如此，因?yàn)閷W(xué)薩克斯，我還喜歡上了音樂(lè)，對(duì)五線(xiàn)譜非常敏感，也更喜歡唱歌了。
不過(guò)，因?yàn)檫@個(gè)，我也偶爾會(huì)和爸媽發(fā)生一些小矛盾。比如，我正在家玩得高興，媽媽突然叫我吹薩克斯，我不肯，就和媽媽爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)了。不過(guò)，因?yàn)槲也幌胱寢寢屔鷼猓乙膊⒉挥憛捤_克斯，于是就乖乖地吹起了薩克斯。
薩克斯是迄今為止我唯一在上的興趣班，雖然開(kāi)始是媽媽做的主，但是我已經(jīng)慢慢培養(yǎng)起了對(duì)它的興趣，所以我絕不會(huì)半途而廢！
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇16
自從上一年級(jí)開(kāi)始，老師讓我們養(yǎng)成每天都讀課外書(shū)的好習(xí)慣，告訴我們讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)很多知識(shí)，懂得怎么做人，不同的書(shū)籍會(huì)給我們帶來(lái)不同的知識(shí)財(cái)富。
帶著老師的叮囑，我每天晚上和媽媽看課外書(shū)，我看過(guò)的課外書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《讓男孩更出色的101個(gè)故事》《你好，小木耳》，《我發(fā)現(xiàn)》《兒歌三百首》《伊索寓言》《365夜故事》《魯濱遜漂流記》雖然我每本書(shū)只讀了一部分，并沒(méi)有完全讀完，可是堅(jiān)持了這一個(gè)多月，我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)識(shí)的字比原來(lái)多了，還讓我認(rèn)識(shí)到了很多的音節(jié)，我的.知識(shí)面也變廣了，我知道了許多生活常識(shí)和明白了一些道理。
雖然我現(xiàn)在還不能看懂更多的書(shū)籍，但我已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書(shū)的好習(xí)慣，雖然做一件事堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持兩天也很容易，但天天做到卻很難，因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不拔的毅力，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果能做到，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。我會(huì)一直堅(jiān)持每天讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富，我的視野越來(lái)越開(kāi)闊，讓書(shū)成為我的好朋友。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇17
人人都有屬于自己的生活。有的人的生活乏味如水，有的人的生活五味懼全。有的人喜愛(ài)生活，有的人厭惡生活。而我，也逐漸地愛(ài)上了這個(gè)神奇的東西。雖然我的生活也是一杯白開(kāi)水，可不同的是，每天它都有不同的味道。
在我高興時(shí)，我往水里加糖。不一會(huì)，水立馬變得甜了。我的生活也甜了起來(lái)。我坐在桌子旁，捧一個(gè)茶杯，口品香茗，在書(shū)海中暢想。我的生活，甜甜的！
在我疲憊時(shí)，我往水里放了幾個(gè)小藥丸。不一會(huì)兒，水立馬變得苦了。我的生活也苦了起來(lái)。烈日下，在操場(chǎng)上站軍姿；臺(tái)燈下，在書(shū)桌旁復(fù)習(xí)工課。我的生活苦苦的！
生活就像一杯白開(kāi)水，我想往里面扔什么，我就扔什么。而自己呢，也從那個(gè)厭惡乏味生活的小女孩變成了一個(gè)喜愛(ài)生活的人。生活永遠(yuǎn)都很豐富，可是從前的我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。永遠(yuǎn)都在抱怨生活有多無(wú)味，可并不知道精彩的生活就在我身邊。
而現(xiàn)在呢？我發(fā)現(xiàn)了這神奇的生活。每個(gè)人的'生活都是一杯水，不管往里面扔什么都取決于自己，因?yàn)樯钜彩菍儆谧约旱�。于是，我往水里放了許多許多，我的生活也從一杯白開(kāi)水變成了什么味道都有的水。我的生活更豐富了！我，也從一個(gè)厭惡生活的女孩，逐漸愛(ài)上了生活……
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇18
5月17日，我和媽媽一起參加了小記者活動(dòng)，走進(jìn)邢臺(tái)市公交五公司。我心里特別激動(dòng)，因?yàn)�，我可是第一次參加小記者活�?dòng)。
早上八點(diǎn)小記者們?cè)隗w育館集合，然后乘坐公交車(chē)一起來(lái)到公交五公司。公交五公司的總經(jīng)理對(duì)于我們的到來(lái)表示了熱烈地歡迎，工作人員給我們講解了乘坐公交的相關(guān)知識(shí)，有心地阿姨還把乘車(chē)安全知識(shí)編成了順口溜以便我們記憶。
讓我印象最深刻的的還屬公交司機(jī)的車(chē)技大比拼活動(dòng)，曲線(xiàn)過(guò)道技能真是讓我大開(kāi)眼界，若大的公交車(chē)在司機(jī)的'掌控下，猶如一只靈巧的燕子，飛到東來(lái)飛到西。我們還有幸上去體驗(yàn)一把，急速的轉(zhuǎn)彎讓我們心驚肉跳，如同過(guò)山車(chē)一般，太過(guò)癮了。公交司機(jī)的嫻熟車(chē)技真是讓我們這些小記者們佩服的五體投地，我心里暗暗想：練成這樣的技術(shù)可真是不容易��！
一上午的時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間活動(dòng)就要結(jié)束了，今天的小記者活動(dòng)，使我增長(zhǎng)了很多安全乘車(chē)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎樣做一名文明乘車(chē)的小記者。以后我會(huì)積極參加小記者活動(dòng)，使我體驗(yàn)到更多的生活和快樂(lè)。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇19
把筆制作成骨頭狀，只要這只狗“狐貍”能一個(gè)星期寫(xiě)出一篇作文，那么它一個(gè)星期就可以得到一根骨頭。
如果做不到，小狗就完蛋了，懲罰一：每天站“軍姿”十分鐘。懲罰二：每天的食物減三分之一。懲罰三：等補(bǔ)寫(xiě)完作文才能出去和小伙伴玩耍。
一、上學(xué)法
每周六早上十點(diǎn)到十二點(diǎn)到小荷書(shū)苑上課，并認(rèn)真完成荷塘布置的作業(yè)，而且上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，如果聽(tīng)到荷塘投訴超過(guò)三次，那么小狗這個(gè)星期便沒(méi)有骨頭吃了。
每個(gè)月讀一本書(shū)，并寫(xiě)出讀后感。這樣可以獲得一根骨頭，否則扣一根骨頭。
二、科技法
將小狗的基因變異，使它像人一樣有更多的'愛(ài)好，通過(guò)培養(yǎng)習(xí)慣，使它熱愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。
想這些方法也是為了讓狗可以成為“文明犬”、“聰明犬”，說(shuō)不定還可以成為明星犬，可以賺很多錢(qián)。但是主要的目的是讓狗們變得強(qiáng)大，這樣才能更好地成為人類(lèi)工作、冒險(xiǎn)、科研等方面的幫手。就是為了狗們，更是為了人類(lèi)自己。
小狗都需要學(xué)習(xí)了，同學(xué)們，你們更應(yīng)該加油��！
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇20
我愛(ài)書(shū)，已經(jīng)到了手不釋卷的程度，課間，同學(xué)們總能看到我在教室里“啃”書(shū)的`身影。有人會(huì)說(shuō)：這么愛(ài)讀書(shū)的孩子，幼兒園一定開(kāi)始觸碰書(shū)了。NO！我在幼兒園從沒(méi)動(dòng)過(guò)看書(shū)的念頭。
幼兒園為什么不看書(shū)呢？畢竟，那時(shí)還不會(huì)認(rèn)字，字典也不會(huì)查，書(shū)看不懂，還不如去玩呢。
上小學(xué)了，我第一次對(duì)讀書(shū)有興趣是在二年級(jí)。一個(gè)同學(xué)的媽媽送來(lái)很多名著，還帶有拼音，我就想，看看吧，就隨便拿了一本，漫無(wú)目的地看起來(lái)，沒(méi)想到一看就看入了迷。我花了好幾天，終于把這本書(shū)看完了。我心想，看來(lái)書(shū)也挺好看的，而且我還認(rèn)識(shí)了許多字，增加了知識(shí)。從那以后我到班級(jí)書(shū)架的次數(shù)變多了，書(shū)也看了好多，一下課就從抽屜拿出書(shū)來(lái)，津津有味地看著。每次看《三國(guó)演義》，看到蜀軍打了勝仗，我就會(huì)很高興，看到周瑜要害諸葛亮?xí)r，我就很憤怒，這個(gè)周瑜真實(shí)嫉賢妒能。當(dāng)周瑜被氣死時(shí)，我幸災(zāi)樂(lè)禍，活該周瑜，自己以為很聰明，沒(méi)想到“人外有人，天外有天”��！
書(shū)是我最好的朋友，他帶給我快樂(lè)；書(shū)是我的良師，教給我人生哲理。我一生都要與書(shū)相伴。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇21
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是世界的另一個(gè)窗口，人們通過(guò)它修身、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富才學(xué)。
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！倍蚁胝f(shuō)的是：“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟�！笔堑�，學(xué)習(xí)使人快樂(lè)。享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的'每一天都踏實(shí)而快樂(lè)；享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都充實(shí)而滿(mǎn)足；享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)無(wú)止境，其樂(lè)無(wú)窮。而閱讀就是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就會(huì)享受閱讀。
有人說(shuō)：“讀你喜歡的書(shū)，就像和一位智者交談�！钡拇_，學(xué)會(huì)讀書(shū)就是學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)思考。只要你肯篤學(xué)不倦，信而好讀，集思廣益，就沒(méi)有不可能的事。學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)享受，更需要我們將身心融入書(shū)籍，循序漸進(jìn)，見(jiàn)賢思齊，活學(xué)活用，那必將會(huì)益你能謀善斷，擁有淵博的真才實(shí)學(xué)。
更為重要的一點(diǎn)是，我們不能因一座小島嶼的收獲，而放棄了整片海洋的“寶藏”。我們要借書(shū)為舟，激流勇進(jìn)，以閱讀為動(dòng)力，上學(xué)下達(dá)，以好讀為資本，讀如穿終須持之以恒。
愛(ài)上閱讀的青春是美麗的，用知識(shí)來(lái)豐富我們的羽翼，讓閱讀成為我們青少年成才的最佳途徑吧。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇22
秋天，是一個(gè)燦爛的季節(jié)。
你瞧，公路兩旁盛開(kāi)著各色的菊花，有黃的、有紅的、有白的…五顏六色，特別好看！它們隨著風(fēng)在舞動(dòng)，像是在跟我來(lái)來(lái)往往的路人在招手示意；又像在跟別人說(shuō)話(huà)；還像在一起的家人一樣。
讓我們一起去家鄉(xiāng)的田野看看吧！首先映入眼簾的是稻谷�？�，那稻谷長(zhǎng)得多好呀！粗壯的稻稈東搖西擺，厚厚的葉子錯(cuò)落有致。沉甸甸的稻谷低著頭，像是在跟農(nóng)民伯伯打招呼；又像在一起做游戲；還像很久沒(méi)有見(jiàn)面的`朋友，互相打著招呼，那么親切，那么快樂(lè)。然后，我們來(lái)到了瓜果飄香的果園。看，樹(shù)上的水果在向我們招手，好像在說(shuō)：“歡迎你們到來(lái)”遠(yuǎn)處有一個(gè)葡萄架，我摘下一個(gè)葡萄，放進(jìn)嘴里，輕輕地咬開(kāi)它，嘴里頓時(shí)沾滿(mǎn)了汁水。我不禁贊嘆道：“真好吃�。 弊詈�，我們來(lái)到了一片菜地！種在邊上的蔥，莖葉早已綠得閃閃發(fā)亮，球狀的白花像一朵蒲公英。綠色的白菜，它的上面是綠色的，像是給他穿上綠色的外衣；他的下面是白色的，好像一塊玉寶石。渾身散發(fā)著誘人的光澤。
秋天的菊花是美麗的，秋天的田野是金色的，我要把家鄉(xiāng)迷人的秋天畫(huà)在畫(huà)里。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇23
從小爸爸跟我說(shuō)他很喜歡畫(huà)畫(huà)，看著爸爸的小畫(huà)冊(cè)，一張一張都是爸爸的童年回憶。所以我也想把我的同年畫(huà)起來(lái)，讓大家知道我的童年是這么的多彩多姿，我才不要讓我的童年回一空白沒(méi)有紀(jì)錄呢！從這一刻起我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
幼兒園中班時(shí)，媽媽開(kāi)始讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，那時(shí)我認(rèn)真的在畫(huà)，但卻畫(huà)得亂七八糟；到了大搬我漸漸的會(huì)畫(huà)了，也會(huì)捏陶，這時(shí)我才真正進(jìn)入繪畫(huà)的領(lǐng)域。
上了小學(xué)三年級(jí)，我上了更高階的美術(shù)班，看著美術(shù)老師的生花妙筆下，把一個(gè)毫不起眼的東西，畫(huà)的栩栩如生，真像是照相機(jī)照的，讓我好生羨幕與崇拜。一轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，我變得更會(huì)畫(huà)畫(huà)，也更體會(huì)畫(huà)畫(huà)的精髓所在。
這一步一步辛苦的歷程，是我成長(zhǎng)了寫(xiě)照，也是努力的證明，我要走向美術(shù)的道路，讓它發(fā)光發(fā)熱。我大學(xué)的時(shí)候，我要考美術(shù)班，我相信我可以的，讓大家刮目相看、贊不絕口。想到以前我還不會(huì)美術(shù)的時(shí)候，畫(huà)出來(lái)的的'畫(huà)奇形怪狀；現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)步很多了，而且畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也能讓人了解我最深刻的想法，比起之前的畫(huà)簡(jiǎn)直是天壤之別。熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的朋友們，把我們的畫(huà)傳到世界各地，讓大家可以以畫(huà)會(huì)友，讓志同道合我們用話(huà)來(lái)作心靈溝通。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇24
你們猜猜看，我愛(ài)上的是什么？我所愛(ài)上的是一種樂(lè)器，它有很多按鍵，有黑鍵也有白鍵，并且還有三個(gè)腳踏板，它，可以彈出許多美妙且動(dòng)人的音樂(lè)以及奇特?zé)o比的旋律，這個(gè)東西不但是我的興趣，更是我的專(zhuān)長(zhǎng)，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)東西就是我最喜愛(ài)的樂(lè)器——鋼琴。
我會(huì)愛(ài)上鋼琴是因?yàn)槲覐男【秃芟矚g可以按的東西，當(dāng)然，也就會(huì)愛(ài)上有那么多琴鍵的——鋼琴。在學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的東西時(shí)，我當(dāng)然很快樂(lè)，可是我也有難過(guò)、絕望的時(shí)候，當(dāng)我練不好，一直彈錯(cuò)時(shí)，我會(huì)對(duì)著鋼琴大發(fā)雷霆，胡亂敲打著琴鍵，彷彿它就是我的仇人一般；但是當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，它就會(huì)變成我的公主，我會(huì)好好的'服侍它，幫它擦一擦，讓它看起來(lái)像是寶石一樣，閃閃發(fā)亮，所以這臺(tái)鋼琴是看我的心情生活的，當(dāng)我心情好時(shí)，它就會(huì)變成美麗的公主，但是，當(dāng)我心情差時(shí)，它的 “壽命”就會(huì)一天比一天還要短，現(xiàn)在想想，其實(shí)它一定很不好受。
因?yàn)橛幸活w喜愛(ài)鋼琴的心，我立志以后一定要成為一位小小鋼琴家，讓我可以大展我的才華，讓全世界的人都聽(tīng)得到我所彈奏得音樂(lè)以及旋律，讓每一個(gè)人都知道，我比任何人都還要熱愛(ài)鋼琴，讓每一個(gè)人都曉得，我會(huì)是未來(lái)出名的音樂(lè)家。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇25
我從小就非常的喜歡恐龍，但是恐龍有太多地方無(wú)法讓我了解，于是我轉(zhuǎn)而開(kāi)始喜歡昆蟲(chóng)。雖然當(dāng)時(shí)我對(duì)它們還不是很了解，可是我依然非常關(guān)心它們的生活，而每當(dāng)它們死掉的時(shí)候，我都會(huì)難過(guò)個(gè)好幾天。
為了避免同樣的事發(fā)生，我開(kāi)始閱讀有關(guān)昆蟲(chóng)的書(shū)籍和節(jié)目，而我也慢慢的熟悉這類(lèi)知識(shí)的精華。像是虎甲蟲(chóng)在追趕獵物時(shí)會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)橄逻_(dá)視覺(jué)命令的大腦速度跟不上跑的`速度；螢火蟲(chóng)身上的光是利用體內(nèi)的發(fā)光細(xì)胞……等知識(shí)。
“嘔！好惡心！”這是眾多現(xiàn)代人看到昆蟲(chóng)的第一反應(yīng)；通常是因?yàn)闆](méi)有對(duì)昆蟲(chóng)深入了解所造成的。其實(shí)昆蟲(chóng)幾乎無(wú)害，美國(guó)曾經(jīng)組織調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人們從益蟲(chóng)獲得的受益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)害蟲(chóng)所造成的損失！例如：蚜蟲(chóng)無(wú)情的殘害植物，瓢蟲(chóng)又無(wú)情的消滅蚜蟲(chóng)。運(yùn)用這樣的特性，能讓我們不需使用農(nóng)藥也可以達(dá)成同樣的效果。
昆蟲(chóng)小歸��；對(duì)人類(lèi)的影響卻不��！如果沒(méi)有了它們，地球?qū)?huì)后患無(wú)窮；所以我們應(yīng)該保護(hù)它們并且開(kāi)發(fā)它們的潛能，并且讓它們維持自然生態(tài)的平衡。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇26
從小我就不喜歡音樂(lè)，直到我交了一個(gè)朋友之后，才有所改變。這個(gè)好朋友音樂(lè)很棒，但其中他最喜歡的就是——吹直笛。
他告訴我許多他喜愛(ài)的名曲，還教我用直笛吹一些曲子，在不知不覺(jué)中，我愛(ài)上吹直笛了，吹直笛非常有趣，你可以邊吹，邊想像著這首曲子的意境，有時(shí)會(huì)令你感到悲傷，有時(shí)會(huì)令你覺(jué)得開(kāi)心，有時(shí)會(huì)令你覺(jué)得生氣，而且當(dāng)你把一首曲子吹完時(shí)，心里會(huì)覺(jué)得非常有成就感，這種感受不是大家都能體會(huì)到的，這也就是我喜歡吹直笛的.原因。
無(wú)聊時(shí)，我會(huì)吹一些開(kāi)心的曲子來(lái)解悶，生氣時(shí)，我會(huì)吹一些輕快的曲子使情緒穩(wěn)定�？荚嚽�，我會(huì)吹一些世界名曲來(lái)增加自信心，吹直笛能使人的心情隨著旋律的高低而改變，也能使增加自信心，更厲害的是它可以使人從絕望中走出來(lái)，這也難怪我會(huì)愛(ài)上吹直笛。
吹直笛很簡(jiǎn)單，也很有趣，真搞不懂我小時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)討厭它？也許是那時(shí)不懂得去欣賞。感受吧！直笛就像一位魔術(shù)師，它可以使人高興，也能使人悲傷，也能讓人對(duì)自己有自信，真是厲害��！難怪我會(huì)愛(ài)上吹直笛！
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇27
音樂(lè)的類(lèi)型有很多種，有古典、爵士、搖滾、金屬等很多種，當(dāng)中我最喜歡的是古典，因?yàn)樾那椴挥淇鞎r(shí)，它給我?guī)?lái)安撫，當(dāng)我生氣時(shí)，它讓我降火氣，總之，音樂(lè)就像我的家人一樣，能夠帶給我許多歡樂(lè)。
在上音樂(lè)課時(shí)，我很認(rèn)真的在注意聽(tīng)老師的直笛手法，在樂(lè)隊(duì)時(shí)，我很認(rèn)真的再吹口風(fēng)琴，并且注意有沒(méi)有按錯(cuò)鍵，別人都說(shuō)音樂(lè)不好聽(tīng)，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有去認(rèn)真聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè)，如果他們真的有去認(rèn)真聆聽(tīng)，他們就不會(huì)覺(jué)得音樂(lè)難聽(tīng)了。
“音樂(lè)”乃是本人的'座右銘，我只要一聽(tīng)到喜歡的音樂(lè)，就會(huì)像看到喜歡的玩具一樣愛(ài)不釋手；我每天打開(kāi)電腦，就會(huì)聽(tīng)到每妙的音樂(lè)，在考試時(shí)，也會(huì)不時(shí)會(huì)哼起歌來(lái)，雖然大家都說(shuō)我太熱忱于音樂(lè)了，但…真的是嗎？？
現(xiàn)在就連我的爸爸媽媽都受不了了，因?yàn)槲医?jīng)常何他們說(shuō)話(huà)時(shí)，都會(huì)用唱歌的語(yǔ)氣來(lái)跟他們說(shuō)話(huà)，我睡覺(jué)時(shí)我聽(tīng)音樂(lè)，所以睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)，也會(huì)哼起歌來(lái)，害得我媽媽都跑出黑眼圈來(lái)了，我媽媽經(jīng)常和我說(shuō)：“不要太常聽(tīng)音樂(lè)，你也要體諒一下別人呀！”，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我太沉迷音樂(lè)了，所以，我現(xiàn)在聽(tīng)音樂(lè)，都會(huì)適可而止了。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇28
小時(shí)候，只要媽媽下班一回家，便開(kāi)始干家務(wù)活，看到媽媽忙碌的身影，我總是想：媽媽干活一定很累吧？現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我只要一有空，就會(huì)幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)。
我是怎么愛(ài)上勞動(dòng)的呢？那還是一年級(jí)的事了。記得那是學(xué)校大掃除，老師給大家布置了任務(wù)，而我分配到的是擦玻璃。我看著這臟兮兮的玻璃，決定把它們擦得一塵不染。我先用干抹布把玻璃上的灰擦去，再找來(lái)幾張報(bào)紙，學(xué)著媽媽的樣子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把玻璃再擦一遍，遇到擦不掉的頑固污漬，哈口氣，用力使勁擦，最后再找來(lái)一塊干凈的抹布收尾，原本臟的.不成樣子的玻璃，在我的努力下已變得干干凈凈，而窗戶(hù)似乎變成了一個(gè)孩子在和我說(shuō)：“謝謝你，把我擦得那么干凈�！边@時(shí)，班主任走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)干凈的玻璃窗，驚訝地喊：“這窗戶(hù)擦得多干凈呀！是誰(shuí)這么能干呀？”“是我，是我，老師是我！”我得意地舉起手，大聲地喊道。班主任老師摸著我的頭說(shuō)：“太厲害了，一會(huì)可以獎(jiǎng)勵(lì)你兩朵小紅花�！�
大掃除結(jié)束了，老師不僅夸我做事有始有終，負(fù)責(zé)認(rèn)真，還讓我當(dāng)上了班里的勞動(dòng)委員。從此，我便愛(ài)上了勞動(dòng)。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇29
本以為可以上個(gè)新的課外班，玩玩抖空竹，卻沒(méi)有抖成。
原來(lái)，下了音樂(lè)課，我們幾個(gè)報(bào)空竹的同學(xué)，一起去找老師！我拿起一個(gè)空竹和竹竿，就玩起來(lái)了。開(kāi)始不順手，后來(lái)經(jīng)同學(xué)指導(dǎo)才能抖兩下。看老師和同學(xué)抖空竹，一會(huì)兒上一會(huì)兒下，一會(huì)兒左一會(huì)兒右，手眼身法的，真美呀！
玩得正歡時(shí)，忽聽(tīng)廣播點(diǎn)著名讓我們上小作家課，我一聽(tīng)就蒙了。我們上著空竹課，干嘛還上小作家課？隗老師說(shuō)：“你們這批小作家，是全校選出來(lái)的，這個(gè)機(jī)會(huì)難得！”于是，我只好不情愿地走向二一班！
課堂上，寫(xiě)作老師說(shuō)：“同學(xué)們有這樣的興趣和熱情是值得稱(chēng)贊的.。但若學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，就可以把我們的所想所思表達(dá)出來(lái)，通過(guò)文字傳達(dá)自己的興趣和愛(ài)好，不是更好嗎？寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分……”聽(tīng)了老師這番話(huà)，我心里好受多了！畢竟現(xiàn)在考試，作文分?jǐn)?shù)占得很多，咳！想想，只能面對(duì)美好而又殘酷的現(xiàn)實(shí)了。
回家路上，姥姥知道了我的心思，便說(shuō)：“你愛(ài)學(xué)空竹，我非常支持。明天咱就去買(mǎi)個(gè)自己在家學(xué)，然后在作文里把學(xué)空竹的經(jīng)歷寫(xiě)寫(xiě)，像學(xué)游泳和自行車(chē)那樣�！蔽医K于開(kāi)心地笑了。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇30
一個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的星期六，我們?nèi)乙黄鹑ヅ郎�。爸爸、媽媽和奶奶，還一邊爬一邊唱歌，真是老當(dāng)益壯，不過(guò)，他們唱得真的有夠難聽(tīng)，唱得就像打鼾聲；我們小孩則一邊爬一邊玩，笑聲笑到九霄云外。但爬到一半的時(shí)候，我的腳和身體，就像一顆軟糖，軟趴趴。但我們已經(jīng)爬到一半了，所以沒(méi)有人愿意陪我下山，我只好硬著頭皮爬呀爬。雖然越爬越高，但我的心就快要跌入谷底了。
幸好到了山上，有我喜歡吃的熱狗和好喝的奶茶，讓我的心從山谷里爬了上來(lái)。我們一邊吃著色香味俱全的午餐，一邊看著美麗廣闊的大地，那些影像美得像人間仙境，讓我完完全全忘了學(xué)校的加減乘除，令我一個(gè)頭兩個(gè)大的'數(shù)學(xué)問(wèn)題，也忘了身體的疲累。
下山的時(shí)候，我?guī)еp松的步伐，開(kāi)心的心情，美好的回憶下山了，腳步輕快得好像快要飛上云端了。
“欲窮千里目，更上一層樓�！钡歉咄h(yuǎn)的爬山活動(dòng)，既可以調(diào)整心律，還可以使身體健康，更可以增加親朋好友間的感情，所以我們家常常去爬山，而且爬山還是最省錢(qián)的健康活動(dòng)，真是一舉多得�。‰m然爬得很累，但我還是漸漸愛(ài)上——爬山。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇31
不知從什么時(shí)候開(kāi)端，我喜愛(ài)上了漆黑。
我像漆黑中的鬼魂，喜愛(ài)在漆黑中舞蹈，喜愛(ài)在漆黑中歌唱。我喜愛(ài)在漆黑的樓梯里攀爬，一級(jí)一級(jí)的。漆黑的過(guò)道，像是永無(wú)止盡的深淵，有像是孤單的暗獄。我在暗獄中苦苦掙扎。
漆黑，藏住了我心里的脆弱，藏住了我驚駭實(shí)際的表情，藏住了我由于無(wú)助而躲藏在心底的悲痛。漆黑，只要他看到了我心底的眼淚，了解到了我心里的無(wú)法。因而我厭煩他，但我又不得不愛(ài)他。唯有他才是我的`依靠，唯有他任我把眼淚傾灑，不會(huì)訕笑我的脆弱，不會(huì)對(duì)我的自傲而扔掉我。
漆黑是夜的標(biāo)志。夜慫恿夢(mèng)的肆無(wú)忌憚。而夢(mèng)是全部脆弱，不敢面對(duì)實(shí)際的人的心靈寄予。夢(mèng)也是我的心靈寄予。唯有夢(mèng)里的那個(gè)我才是實(shí)在的我。夢(mèng)讓我完成了一切在實(shí)際中我想做卻又不敢做的事，夢(mèng)滿(mǎn)意了我的虛榮。
我厭煩明麗的陽(yáng)光，它像一面無(wú)形的擴(kuò)大鏡，它擴(kuò)大了我心里的哀痛，擴(kuò)大了我的窩囊，放的了我的自傲。陽(yáng)光下的我，無(wú)處遁形，任它把我的傷痕揭開(kāi)，讓世人瞧見(jiàn)我的脆弱。
我是漆黑中的鬼魂。只要漆黑能慫恿我，讓我生計(jì)，即便永久的逃避實(shí)際，即便永久活在虛幻中。
我甘愿做漆黑中的鬼魂。讓孤單永久與我相伴，讓孤寂永久與我跳舞。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇32
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是與高尚的人談話(huà)�！薄�
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡從書(shū)里了解海的世界，探索太空的奧秘，書(shū)還帶我回到過(guò)去，探訪張飛、關(guān)羽，書(shū)又帶我飛到未來(lái)世界，想象更美好的生活。我讀書(shū)的故事也有很多，如同春天的百花一樣，每一件都是那么的美好、有趣兒。
其實(shí)，我剛上小學(xué)那會(huì)兒，并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)無(wú)聊，經(jīng)常還有不認(rèn)識(shí)的字。每當(dāng)媽媽讓我去讀書(shū)時(shí)，我渾身就像長(zhǎng)了刺一樣，坐立不安，心情也不好。但是，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我居然愛(ài)上了讀書(shū)，除了老師推薦的，班級(jí)訂的，我還讓媽媽給我買(mǎi)了許多愛(ài)看的書(shū)。
記得有一次，我坐在茶幾旁，一邊用小叉子吃著水果，一邊翻開(kāi)《裝在口袋里的爸爸》，津津有味地讀了起來(lái)。我和書(shū)里的小爸爸一起踢足球、一起去馬戲團(tuán)，一起做好事……我完全被書(shū)迷住了，居然拿起叉子就往嘴里送，天哪！一口咬在了叉子上，這時(shí)候我的'腦子才從書(shū)里走了出來(lái)。
現(xiàn)在，我每天睡覺(jué)前都要讀一會(huì)兒書(shū)。無(wú)論什么書(shū)，它都是我無(wú)聲的好朋友，它將讓我的世界里少了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇33
我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子。足球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球……我都會(huì)！
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)在了日常生活中，例如：我經(jīng)常在家打籃球，打地樓下的人都上來(lái)投訴了。我還在家里打乒乓球，打地乒乓球滿(mǎn)天飛。我在公園里跑來(lái)跳去，隨處可見(jiàn)我的身影，一會(huì)兒在這跑步，一會(huì)兒在那兒踢球。
有一次，我和朋友陳翔在公園里打羽毛球。我準(zhǔn)備先發(fā)制人，我一個(gè)球打過(guò)去，他接住了，給我來(lái)了個(gè)旋球，突然我一躍，將球又打回去，只見(jiàn)那球從他身邊擦肩而過(guò)，他呆若木雞，過(guò)了一會(huì)兒才醒過(guò)來(lái)。他來(lái)了個(gè)大反攻，我們“殺”得熱火朝天，難解難分。我跨上前一步，將拍子舉向頭部，目不轉(zhuǎn)睛地注視著落下的球，球落下來(lái)了，我就弓起腰部，一揮拍，球就被打飛了出去。
接下來(lái)我用了假象，先將球拍扔在地上，選擇合適的角度擊球，再拿起球拍，給予他一球反擊，他被擊的.落花流水，這時(shí)，春雨姑娘擲下晶瑩的白絲帶，仿佛在向勝利者歡慶！
怎么樣，我的體育技術(shù)不錯(cuò)吧，相信大家一定也挺喜歡體育吧，體育為我的童年增添了無(wú)限的快樂(lè)，我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子！
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇34
說(shuō)到寫(xiě)作文，我不禁摩拳擦掌、躍躍欲試，但是想當(dāng)年說(shuō)到作文，我還真是聞“作”色變……
想起我二年級(jí)時(shí)，講到“寫(xiě)作文”，我就一個(gè)頭，兩個(gè)大，拿起筆來(lái)，簡(jiǎn)直就像是扛了一輛大卡車(chē)，快要壓死我了！寫(xiě)作，簡(jiǎn)直比都天還要難呀！一支筆都快被我咬斷了，卻半個(gè)字也擠不出來(lái)！
記得有一次，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，不管我怎么絞盡腦汁、搜腸刮肚，就是擠不出半個(gè)字來(lái)。下課的時(shí)候，我的心中就好比被暴風(fēng)雨肆虐過(guò)一樣，慘不忍睹，感覺(jué)非常的空虛，而且不知所措，整個(gè)人虛弱無(wú)力呢！
雖然，在寫(xiě)作文這一條路上，我遇到了非常多的挫折與困難，但是我終究不放棄，也不退縮，因?yàn)閶寢屨f(shuō)寫(xiě)作很重要，可以紓發(fā)心情，記錄成長(zhǎng)，更是記載人類(lèi)智慧知識(shí)所不可或缺的。所以，我絕對(duì)不會(huì)輕易的放棄。最后，我終于如倒吃甘蔗——漸入佳境。
而且，最近我的作品也接二連三的得獎(jiǎng)，其中讓我最得意的作品是“寵物與我”，那一篇作文，在比賽里得到了“優(yōu)等”的獎(jiǎng)項(xiàng)，這件事真是讓我太有成就感了，也激發(fā)了我再努力的'決心！
俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！边@句話(huà)，不就是我寫(xiě)作之路的寫(xiě)照？同時(shí)，我也想大聲的說(shuō)：“我愛(ài)上寫(xiě)作文了”！
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇35
我十分愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)健體魄，可以讓我們的身體變得健康……
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)有很多：打籃、登山、騎車(chē)……但是我最?lèi)?ài)的還是短跑。
我短跑成績(jī)優(yōu)秀得很，我曾在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得“短跑全年級(jí)第一”的榮譽(yù)，不僅給班級(jí)爭(zhēng)了光而且同學(xué)們和體育老師都對(duì)我刮目相看。
這都是我一天又一天積累來(lái)的.。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始我愛(ài)上了短跑，好像昌爺爺身上得到的啟示。一天，我正坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，去校園，無(wú)意眼中多了一個(gè)人——爺爺。原來(lái)爺爺在散步。爺爺每天都要從家出去散步，有一次，他帶我出去散步，順便把我送到學(xué)校去。
有一次，我起來(lái)得太晚了，而我堅(jiān)持要跟爺爺去“散步”，我這也許不應(yīng)該叫“散步”而叫“跑步”，就這樣日復(fù)一日，我練成了“短跑第一”。
我還愛(ài)騎車(chē)，騎車(chē)不僅有好處，學(xué)車(chē)還有更大的好處呢！每個(gè)人都不是一出生就會(huì)走路的，和一買(mǎi)車(chē)是不會(huì)直接騎車(chē)一個(gè)道理。比如說(shuō)我，都是要經(jīng)過(guò)一次次的摔倒，一次次的練習(xí)才會(huì)的。這樣學(xué)車(chē)就告訴我們，要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
正如著名作家雨果所說(shuō)：“奇跡是怎么來(lái)的，體育鍛煉！”他得了心臟病，最后竟成了長(zhǎng)壽者，這些都是他用堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)換來(lái)的。
運(yùn)動(dòng)有益，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，好處很大。
愛(ài)上小學(xué)生作文 篇36
今年暑假，我學(xué)會(huì)了游泳。在水里游來(lái)蕩去的感覺(jué)真舒服，像一朵云彩，輕飄飄的。這是今年暑假我最大的進(jìn)步和收獲。
其實(shí)，以前的我特別怕水，連洗澡的水淋到我的頭上都有一點(diǎn)心慌�？朔谝淮蜗滤目謶郑窃诎职值墓膭�(lì)之下完成的，別提當(dāng)時(shí)有多狼狽了，在爸爸的示范下，我開(kāi)始膽怯地嘗試他教的'幾種不同的姿勢(shì)：蝶泳、蛙泳、仰泳、自由泳。蛙泳是像青蛙一樣游泳，即雙手手指并攏并彎曲，然后雙臂伸直從兩側(cè)向后半圓劃水，同時(shí)兩腳蹬水和夾水。這樣手腳并用，才能快速地游來(lái)游去。蝶泳時(shí)腳和手像魚(yú)的尾巴一樣上下抖動(dòng)，輕松自由。
第一次能浮在水面上，我欣喜若狂，接下來(lái)興趣就濃了。
很喜歡仰泳。平躺在水面上，可以快游，也可以慢游。手腳稍稍抖動(dòng)，人就不會(huì)沉下去。這是為什么呢？原來(lái)水是有浮力的，而抖動(dòng)可以讓浮力更大，足以把人托住，因此人就不會(huì)沉下去。
我愛(ài)游泳，游泳好玩，與水的親密接觸，可以自由鍛煉身體。尤其在夏天，游泳還能解暑，讓我快樂(lè)無(wú)比。
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