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小學生折紙作文（精選10篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學生折紙作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生折紙作文1
作文課上，郭郭老師教我們折紙。我先把一張粉色的正方形的紙折成一個雙三角形，再把雙三角形的兩個角往上對折撐開，變成一個小正方形，然后把小正方形的一個角拉開折成了一個“小耳朵”。我又把另外三個角也用同樣的方法折成了“小耳朵”。然后我在紙上面的.小孔上用力吹了一口氣，紙變胖了，最后變成了一個奇怪的東西，我覺得它像有一雙翅膀的魔力球，會幫助所有的小朋友實現(xiàn)心中的愿望。
小學生折紙作文2
當時我還是小嬰兒的時候，爸爸折紙鶴送給我，哪時看到紙鶴，我就非常的好奇，為什么會這樣？位什么手折來折去就變那樣？這讓我起了很大的好奇心。
我問爸爸為什么會那樣呢？爸爸說：“等你長大之后，就會知道了�！彼�，那段時間，我不斷的反復跟爸爸做，“終于折會了！”我高興的`大叫。后來，我怕我會忘記，所以一有空就一直折。折到最后覺得很無聊，我問爸爸：“還有什么東西可以折？”爸爸說：“你已經(jīng)折膩啦！”“對阿！”“那好！爸爸帶你去買折紙的書。”“好阿！”
爸爸買回來之后，我就翻一翻，總覺得很簡單，但是一折起來好難呵！但我不會放棄的，就一直折、一直折，過了三小時，我總共折了7樣，有馬、雞、兔子、魚、星星、鳥、工具。這些都好難呵！有些折的歪七扭八的，或是折的東西根本就不一樣。我絕得還有一些時間，這段時間，我一定要學會更多的東西。
我終于學會一些東西，終于發(fā)現(xiàn)我自己的才能，所以我要折光全世界的折紙書。
小學生折紙作文3
今天下午，老師教我們折紙鶴。折紙鶴太簡單了，我一學就會�？墒�，我卻遇到了困難，老實對不整齊，于是經(jīng)過老師的講解。我終于學會了，于是我開始玩了，折紙鶴真是太好玩了，希望同學們也會折紙鶴，開開心心的玩。
小學生折紙作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節(jié)是勞技課，也是我們最喜歡的課了。因為我們可以不用做作業(yè)了。每次王老師都會給我們驚喜，不知道今天這節(jié)課王老師會帶給我們怎么樣的驚喜的`呢？
王老師一進教室門，我們就看到他手里拿著一疊彩紙。咦！今天，王老師要我們干什么呀？正當我們疑惑滿滿的時候，王老師開口說話了：“同學們，今天王老師要教大家折青蛙，我把彩紙都帶來了。”說著，他就把彩紙發(fā)下來了，等每個同學手里都拿到了。王老師就開始講解了，他一邊講解，一邊給我們做示范：“先往里折，然后……”我們按照王老師的要求一步一步地折下去。忽然，我們班的小單同學，高聲呼喊道：“王老師，我折好了�！蔽覀兌汲^去，真是不看不知道，一看嚇一跳，這哪里是青蛙呀？就像一只張牙舞爪的螃蟹呀！惹得我們哈哈大笑起來。王老師又說：“你再重新折一只吧，折好的同學，可以和你的同桌比試一下，看誰的青蛙跳得高？”于是，我就和我的同桌來一決高下。結(jié)果，還是我的跳得高。我的同桌就有點不服氣了。
就這樣，我們在歡聲笑語中度過了一節(jié)勞技課。我們真是開心呀！
小學生折紙作文5
在我們學校，每隔一段時間就會流行不同的游戲。這段時間流行玩跳格子；再一陣子，突然又興起玩乒乓球、羽毛球；這幾天，我們開始流行玩折紙。
因為有個女同學的姐姐教會她折千紙鶴，她就給班上的同學一人折了一個千紙鶴。大家都覺得非常神奇有趣，紛紛向她學著來折。大家的腦洞都仿佛大開似的，紅色紙折的千紙鶴像鴛鴦，代表幸福美滿；綠色紙折的千紙鶴像翠鳥，代表著春意盎然；藍色紙折的千紙鶴像畫媚，代表著動聽悅耳的歌聲；白色紙折的千紙鶴像鴿子，代表著和平。各色各樣的千紙鶴串起來掛在桌子邊或者教室門口，可好看了。
折了千紙鶴，我們又學著折筆筒。菠蘿形狀的，蘋果形狀的，還有中規(guī)中矩的筆筒人手一個。而且有的同學還會拿起畫筆給筆筒上色，這樣看起來簡直就是一件精美的藝術(shù)品，與外面那些塑料做的筆筒比起來好看多了。
后來，有個同學下午放學回家看了動畫片《哆啦A夢》，看到機器貓百寶袋里面神奇的竹蜻蜓，他靈機一動。拿起紙學著來折竹蜻蜓。他折的'竹蜻蜓雖然載不起人，也不是特別大，但是從高處往下一扔，那竹蜻蜓仿佛一個古代的美女子在空中翩翩起舞。于是班上的人都學著來折竹蜻蜓，但是大家都在教室走廊往下扔竹蜻蜓，造成了很多飛舞后的竹蜻蜓垃圾。對學校的衛(wèi)生造成了很大的影響。于是學校又禁止我們玩折紙，不然就罰我們打掃衛(wèi)生。
所以，同學們要注意啦，玩折紙是一種興趣，但是不要亂扔紙折還有紙屑破壞我們的校園環(huán)境哦。我們要在當一個折紙高手的同時也要當一個環(huán)保小衛(wèi)士噢！
小學生折紙作文6
星期天下午我做完作業(yè)，覺得好無聊啊！我決定折個紙飛機來打發(fā)我的時光。
我說干就干，媽媽幫我在電腦上找到折紙飛機的方法，然后她自己拿張紙給我演示了一遍。我學著媽媽的樣子很快就折了一個紙飛機。我折得很仔細，生怕學得走了樣。
紙飛機折好后，我在想：“媽媽折的和我折的飛機到底哪個飛得更遠呢？”于是我迫不及待地拿著兩個紙飛機沖下樓去比試比試。到了樓下，我先把我折的飛機哈上一口氣想讓它飛得更遠一些，可惜飛機緩緩上升又急速下降，飛得一點也不遠。媽媽的飛機與我的.恰恰相反，像火箭一樣嗖地沖出去好遠。我拿著兩個飛機回家問媽媽，媽媽了解情況后，笑著指著我的飛機說：“你看你的飛機兩個機翼折得不對稱，它飛的時候不能平衡，怎么能飛得遠呢？”我恍然大悟，決定再折一個試試。
折紙飛機讓我玩得很開心，以后，我還會多多動手給自己帶來更多的快樂！
小學生折紙作文7
在一次語文的作文課上，老師和我們做了個小游戲——折紙飛機。你可別看這個挺簡單，其實這當中更包含了很深的內(nèi)涵！
老師發(fā)給了我們每人一張紙，首先要我們折飛機。我先將一張紙對折再取兩端的正方形對折，變?yōu)閮蓚�三角形后，接著再返過來同樣的步驟�！鞍」患苄滦惋w機誕生啦�！蔽倚南�。好了，飛機折好了，就要開始飛翔了。我們將窗關(guān)好后，最后一排的同學站了起來，手中都拿著自己親手做的'“夢想飛機”，時刻準備將自己心中的夢想遠航！
太棒了，終于輪到我了。我站起身來，對著我的“夢想飛機”的機頭呼了口氣，隨后向上一扔，我的心里既緊張又興奮，心想：哦，我的夢想啟航嘍！只見我扔出的飛機沒一會就已經(jīng)開始搖搖晃晃，我的臉上有了一絲驚訝，不過還好，我的飛機擺脫了危險，又平穩(wěn)了，直到講臺才開始降落。
我的“夢想飛機”的任務(wù)雖然完成了，可我的任務(wù)卻還未完成，我并不能休息，必須得讓我心中的飛機繼續(xù)遠航，遠航……
小學生折紙作文8
星期天的上午，我做完作業(yè)，看見小伙伴們在樓下痛痛快快地玩紙飛機，我也不由自主地做了一架。
首先找來一張彩色的正方形的卡紙，把它小心翼翼地對折，再慢慢地打開。接著把左上角沿著中線對折，按照這樣的方法折好右邊，再對折。然后一邊向上折齊，當作飛機的翅膀，翻過來，把另一邊也折齊，這樣飛機的雙翅就折好了。最后使勁兒壓一壓，一架既簡單又好看的紙飛機就大功告成了。
我歡呼著：“哦，我的飛機做好了！我真是心靈手巧呀！”我給我的飛機取了一個響亮的`名字叫“神舟十號”。我迫不急待地跑下樓玩起了紙飛機。
我把飛機往天上一飛，它輕飄飄地飛向天空，向著太陽飛跑……彩色的飛機雖然很小，但是它卻讓我的生活變得更加多姿多彩。
小學生折紙作文9
我的課余生活豐富多彩，比如跳繩、打乒乓球、下國際象棋等等，但我還是最喜歡折紙。
開始的時候，我只會折小船、飛機和青蛙。我把折好的飛機帶到學校，比賽哪個飛機飛得高、飛得遠，我們玩的可開心啦！
后來媽媽教我折東西南北，奶奶教我折小衣服，爸爸教我折槍等等。我高興極了，就天天練習。后來我折了一個小紙簍，把小紙簍放在餐桌下。我告訴大家把垃圾扔到小紙簍里。大家伙直夸我有辦法。
有一次我的`爺爺在刷房子，我看見涂料滴在爺爺頭上了，我就用報紙給爺爺折了一頂大帽子和一雙鞋子。爺爺說“你真聰明呀！”我非常高興。
我哥哥要去高中住校了，我就折了十只小船送給他，留作紀念。祝他學習進步，不要想家。
折紙給我?guī)淼目鞓房烧娑嘌�！我喜歡折紙。
小學生折紙作文10
生活豐富多彩，我喜歡、閱讀、寫毛筆字、游泳、跑步、騎車、踢足球等等，不過，有時間我還是最喜歡折紙。
折紙是一門古老的、傳統(tǒng)的藝術(shù)，它起源于我國，不過現(xiàn)在水平最高的是日本。可以鍛煉人的空間想象力、耐心和手指的靈活性。
我從3歲起就喜歡上了，給我?guī)砗芏嗫鞓�。我喜歡折各種各樣的動物、交通工具……當我遇到不會折的時候，我會反復研究書，不停地嘗試各種折法，直到我會為止。我還喜歡把折的各種各樣的.東西組合起來，變成另外一樣東西，非常有趣。暑假里，我就把一架折好的客機、四艘帆船組合起來，變成一個機器人，很好玩。
我和同學們還在小區(qū)里組織過幾次活動，我們一起折各種各樣的兔子、魚……大家玩得很開心。
折紙，讓我找到了快樂！，使我增加了信心！，叫我學會了堅持！
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