關(guān)于小學(xué)作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
曾聽說過一副對聯(lián)，聯(lián)語為：羔羊跪乳獸知義,黃香溫席孩體情。
人們常說：“百善孝為先�！钡拇_，一個(gè)懂得孝順的人會(huì)贏得許多人發(fā)自內(nèi)心的尊重。古有子路負(fù)來，張良拾鞋，今有陳毅元帥報(bào)答母恩。那么今天，我來講講發(fā)生在我身邊的敬老故事。
這個(gè)故事是關(guān)于我姑姑的。風(fēng)雨，可以阻擋住行人前進(jìn)的步伐，卻阻擋不了一位孝子對于父親真摯的情感。她用目光給予老人需要的溫暖；她用雙手支撐起一個(gè)家庭的脊梁；她用行動(dòng)帶給老人晚年的天倫之樂。她，就是我的姑姑。
十二年前，爺爺因中風(fēng)被送進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，我還小，不明白大人忙前忙后的原因。但從那以后，爺爺?shù)纳罹蜔o法自理。姑姑那時(shí)才二十出頭，正當(dāng)花季，但從那年起，她就擔(dān)負(fù)起了照顧老人的重任，放棄了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。從端茶喝水到洗衣做飯，從洗頭擦臉到更換衣物，姑姑幾乎一人承包了爺爺?shù)某院壤觥?/p>
有一次去看爺爺，姑姑正用手帕擦去爺爺不由自主流下的口水。等她忙活完了，我問她：“姑姑，你不累嗎？”姑姑擦去額頭上的汗珠，露出笑容：“不累。”這句簡單的“不累”，我讀出了姑姑笑容中的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)中的真摯。
聽爸爸說，爺爺一直有一個(gè)夢想，那就是去一趟北京，登上一回長城。每年國慶，看著電視上雄壯的軍隊(duì)踏過天安門廣場，飛機(jī)飛過長城，爺爺總是“嗚嗚嗚”，卻又說不出話。這時(shí)，姑姑好像聽得懂爺爺?shù)脑捤频腵，與他耳語良久。時(shí)間長了，這似乎成了姑姑的一塊心病。
今年春節(jié)，姑姑告訴全家人，要在天氣暖和點(diǎn)后帶爺爺去一趟北京，老人聽后，淚珠不斷地歪眼眶里打轉(zhuǎn)。終于，他們在三月份出發(fā)，半個(gè)月后，爺爺圓了自己的長城夢，姑姑了去了壓抑十二年的心病。回家后，姑姑在房間里大哭一場。我想，讓她哭吧，哭去這十二年的委屈與痛楚，用淚水洗去這十二年沉積在內(nèi)心的、等待釋放的彷徨，還她一顆赤子之心。
姑姑，您讓我明白了孝順也許無法承擔(dān)病痛的折磨，但卻用溫暖筑起了老人內(nèi)心之中堅(jiān)固的堡壘；孝順也許無法如同浩瀚的大海那般澎湃，卻有著細(xì)水長流那樣的細(xì)膩；孝順也許無法給予老人榮華富貴，卻用心給老人留下一方葉落歸根的土地。
孝，在你我左右；敬，在你我身邊。
小學(xué)作文 篇2
禮物，
大概是最溫暖的存在，源于心意的表達(dá)。
或者羞澀，或者真摯，或者祈愿，或者祝福。
心的距離，因可觸摸的存在，引起奇妙的`感應(yīng)，
即使相隔在久遠(yuǎn)，甚至物是人非，
回想起來，仍然帶著贈(zèng)送人的獨(dú)有氣息，
凝結(jié)了時(shí)間，以物化的樣子，某種自擬的儀式，
紀(jì)念著一份鄭重的情感。
小學(xué)作文 篇3
大家好，我是楊鈺，一個(gè)愛讀書的女生，下面是我與書的故事。
一年級，我剛從外地回到老家，大哥給了我好多書，其中，我最喜歡一個(gè)叫《窗邊的小豆豆》的書。雖然那時(shí)候有很多地方看不懂，但是我還是覺得那本書很有趣。
二年級，我在家里扒到了一本叫《英雄人物》的書。那里面講了很多像王二小、雷鋒叔叔等大人物，我看了以后就覺得應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，你們覺得呢？
三年級，期中考試，老師說，只要我們?nèi)〉昧撕贸煽�，就給我們每人發(fā)一本書。那次，我們發(fā)揮正常，真的取得了好的成績。因此，我們也就如愿以償?shù)氐玫搅藭Ｎ业玫降?是智慧文萃。因?yàn)槭抢蠋熧p給我的，所以我讀了很多遍，每讀一遍，我都帶著有不同的感情。
四年級，爸爸讓大哥在網(wǎng)上訂了很多的課外書，我一看，呀！《狼王夢》、《假如給我三天光明》、《再被狐貍騙一次》……光看名字都覺得很好看，那在看書里面的內(nèi)容呢？沒錯(cuò)，更精彩，更豐富。
四年級的下半學(xué)期期末，好朋友周夢琪給我了一本叫《爸爸的嘮叨》的書，一翻開，呀！不愧是我的好閨蜜，看書的品味都和我一樣。好朋友送我的書好，那么，她人更好。
書中的一字一句都非常的精彩，非常的豐富。期待著五年級會(huì)有更多的書吸引我！
小學(xué)作文 篇4
秋雨它很特別，它不像春雨綿綿的，細(xì)細(xì)的，輕輕的敲打著。也不像夏天的雨，一會(huì)兒下一會(huì)兒不下，夏天下雨的時(shí)候打雷閃電比較多，轟隆隆的。秋雨下的時(shí)候天氣會(huì)變冷，仿佛變成了冬天，讓人冷的發(fā)抖。它落在房頂上滴滴答答，落在小溪里叮叮咚咚。聽著就像彈鋼琴似的'。落在地上的樹葉上，就像一個(gè)個(gè)的小珍珠，漂亮極了。
小學(xué)作文 篇5
有人喜愛種植富貴華麗的牡丹，有人喜愛種植清香裊裊的茉莉，還有的人喜愛種植出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花，而我今年受爺爺影響，喜愛種植葫蘆苗。
樂于向高處攀登，這就是葫蘆的本性，也可以說是它的.生長精神吧。一開始，它那細(xì)長的枝條圍繞著架子悠閑地爬著，但你不要小看它，它是那樣堅(jiān)強(qiáng)而有毅力，它把自己纏在架子上，一刻也不曾松弛，如果大風(fēng)來臨，將它刮落下來，它一點(diǎn)也不灰心，再次堅(jiān)定地攀爬上去，直到成功地纏繞在架子上。
慢慢地莖葉變粗，然后相繼開出一些可愛的小黃花。微風(fēng)吹過，它像一個(gè)個(gè)玲瓏的小風(fēng)鈴在風(fēng)中快活地?fù)u弋著。終于小黃花結(jié)出了小葫蘆，那小葫蘆真是可愛極了，身上長出了一層軟軟的絨毛，使人不由地想起動(dòng)畫片中葫蘆娃。
整個(gè)春天到夏天，它一直在努力，一直在和風(fēng)、雨做斗爭，它的目標(biāo)只有一個(gè)，培育出更多的葫蘆寶寶，使它們茁壯成長。
葫蘆長大了，變壯實(shí)了，人們把它摘了下來，雖然葫蘆藤枯萎了，但葫蘆里滿是晶瑩飽滿的種子，第二年春天，生機(jī)勃勃的葫蘆苗又將出現(xiàn)在人們眼前。
小學(xué)作文 篇6
昨天下午，我和哥哥在家里憋得慌，于是拿了一些剩飯準(zhǔn)備去小區(qū)的池塘里喂魚。
到了那邊，我們首先觀察一下形勢，那些魚有的一閃即逝，有的吐著泡泡，有的在睡覺。再看看岸上，已經(jīng)有一個(gè)小朋友在捉魚了�？伤麤]放魚餌，網(wǎng)剛放進(jìn)水里，魚兒們就抱頭鼠竄、四散逃開、水花四濺�？蓱z的.他被魚兒濺起來的枯枝敗葉給弄得非常狼狽。是時(shí)候“狼狽為奸”了，我們走過去跟他商量，我們投食，他捉魚。他同意，并且立刻在水里布下了天羅地網(wǎng)，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那里。而我們呢，東拋一顆飯粒，西玩一下水，好不自在。一顆飯粒扔下去，兩條領(lǐng)頭的大雨帶著魚群沖了過去，可還是晚了一步，被小黑魚吃掉了。領(lǐng)頭魚氣急敗壞，甩下魚群去追黑魚。他們的速度驚人，但領(lǐng)頭魚畢竟老了，體力不支。它垂頭喪氣地游回魚群，魚兒們都用責(zé)怪的眼神看著它，好像在說：“你為什么追不上小黑魚？”唉，它就是有一百張嘴也難辯嘍。
過了將近半個(gè)小時(shí)，我們的飯粒已經(jīng)快用完了，可他連一條魚也沒有捕到。倒是那群魚，狡猾得很，被我們喂得飽飽的，襯著小朋友沮喪的臉，玩得悠然自得、興會(huì)淋漓。
小學(xué)作文 篇7
在人的一生中，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。這既不是懦弱，也不是忍讓，而是寬容。
所謂寬容是指人處世有度量，不苛求。能夠有諒解、克制、包容的胸懷。俗話講：“記人之長，忘人之短”，說的即是寬容。
但是寬容并不是人與生俱來的，它是隨著人們知識不斷地豐富、智慧不斷地增加、修養(yǎng)不斷地提高，才慢慢感悟出來的人生道理。也就是說，它是與人的思想品性、社會(huì)閱歷、人生抱負(fù)、文化修養(yǎng)等因素息息相關(guān)的。
寬容的人能夠理解人之難，補(bǔ)人之短，揚(yáng)人之長，諒人之過，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的凝聚力和親和力；反之，只會(huì)嫉人之才，鄙人之能，諷人之缺，責(zé)人之誤，使人厭之、懼之、避之。
寬容是一種人生的修養(yǎng)。我們稱頌為人厚道、寬以待人，我們鄙夷尖酸刻薄、苛求于人；我們欣賞相逢一笑泯恩仇，我們不齒冤冤相報(bào)無盡休。
作為修養(yǎng)，寬容就是肯定自己也承認(rèn)他人；就是對人謙遜真誠，待人禮讓大度；就是能夠?qū)捤e人無意間對自己的傷害……換言之，它是一種善待生活，善待別人的境界。在寬容的背后，蘊(yùn)含的是愛心和堅(jiān)強(qiáng)，是挺直的脊梁，是博大的胸懷。
寬容還是一種做人的原則。人只要在社會(huì)中生活，就必須同各種各樣的人打交道，寬宏大度者，能夠允許別人有行動(dòng)和判斷的自由，甚至尊重、悅納與自己志趣不投，抑或格格不入的人或事。
面對非議、誤解，過多的爭辯和反唇相譏，只能事與愿違，惡性循環(huán)。相反，如能冷靜、諒解、忍耐，容時(shí)間作證，最終可以冰釋前嫌，握手言和。當(dāng)然，它還必須具備一個(gè)前提，那就是不違背憲法和相應(yīng)的法律。大度者，能夠以德報(bào)人，以理服人，以情感人。從這個(gè)意義上講，寬容教會(huì)人們?yōu)槿颂幨溃虝?huì)人們和平共處，也教會(huì)人們合作與共同發(fā)展。
寬容也是一種思維方式。我們說，寬容既不是一種武器，也不是一面旗幟，更不是一番說辭，而一種人類社會(huì)發(fā)展到一定程度后所產(chǎn)生的思維方式。這種方式可以使人們獲得一種前所未有的視野，也可以使人們達(dá)到一種前所未有的境界。如果對于一切新事物都不采取寬容的態(tài)度，那么，社會(huì)也就無法進(jìn)步了，人類也就只能生活在愚昧、黑暗、弱肉強(qiáng)食的野蠻時(shí)代。
寬容更是一種頗具價(jià)值的思想。在人類走過的漫長歷程之中，我們發(fā)現(xiàn)，人類所缺乏的`往往不是知識而是思想，是一種靈光閃動(dòng)的、充滿生命力的、激越而又深邃的智慧�！按蠛３赏粞笾畡輩s以其低而納百川，天空展無垠之域然與其高而容日月�！�
一個(gè)人只有以大海之低和天空之高的胸懷，容人所不能容，忍人所不能忍，處人所不能處，才能最終超然于紛繁、喧雜的世俗之上，健康快樂，從容瀟灑，同時(shí)也使自己的人生豐富、博大起來。因此，可以說它又是一種生存的智慧。
一位哲人曾這樣說過：“一個(gè)人的價(jià)值和力量，不是在他財(cái)產(chǎn)、地位或外在關(guān)系，而是在他本身之內(nèi)，在他自己的品格中�！币虼耍詫捜葜略杏松�，人生才有價(jià)值；以寬容之情澆灌生活，生活才有意義。讓我們學(xué)會(huì)寬容，互諒互讓。讓生活中多一份和諧和幸福，少一份煩惱與仇恨吧！
小學(xué)作文 篇8
第九期《小學(xué)生之友》刊載了抗震英雄少年林浩的先進(jìn)事跡。通過反復(fù)閱讀，我被樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、勤奮的林浩深深地感動(dòng)，這份感動(dòng)就像在平靜的湖面投下一顆石子，激起一層層漣漪，直達(dá)心底，感動(dòng)心間！
林浩和我年齡相仿，可他身上表現(xiàn)出的許多優(yōu)秀品質(zhì)不僅讓我感動(dòng)，而且更值得我去學(xué)習(xí)。
在大地震中，掩埋在廢墟中的'林浩沒有怯弱，而是用歌聲〈大中國〉安慰驚嚇的同學(xué)。地震發(fā)生后，逃出來的林浩沒有跑開，而是奮力去救還壓在里面的同學(xué)。震后轉(zhuǎn)移時(shí)，勇敢的林浩并沒有松懈，而是用自己的雙腳徒步七小時(shí)到達(dá)安全地。救助站檢查傷情時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的林浩沒有哭鬧，而是積極配合醫(yī)生自己穿衣。日常生活中勤奮的林浩從不睡懶覺，而且每天起床后自己做早飯，然后走幾公里的山路去上學(xué)。
每一個(gè)畫面都那么讓我感動(dòng)，想到自己身上的許多不足，我感到很羞愧。我們生活在城里的孩子大多是嬌生慣養(yǎng)，在家都是“小公主”、“小皇帝”，過著“飯來張口、衣來伸手”的優(yōu)越生活。看了林浩的感人事跡，我心中不由得稱贊道“林浩你真是一個(gè)好班長，你更是我當(dāng)只無愧的好榜樣”！
小學(xué)作文 篇9
今天去楊萍阿姨家做客，主人用茶來招待我。
楊萍阿姨對喝茶似乎很有心得，她說：“云南喝茶有講究。首先講講茶壺。它的壺把、壺蓋、壺嘴要在一條直線上；壺肚要大而圓，壺壁要薄；得是紫砂或是紫陶做的，云南多用建水產(chǎn)的紫陶壺；壺蓋上有個(gè)小孔，按住它，茶就倒不出來了，這才算好壺�！�
我又看見茶盤上有個(gè)蟾蜍和彌勒佛。阿姨又說：“這兩個(gè)是茶寵，每次喝茶也得讓它們喝，雖然它們是用紫陶、泥土捏成的，但也得好好照料它。”它們怎么喝茶呀？我心想。只見阿姨把茶倒進(jìn)茶杯里溫杯，因?yàn)椴柙綘C越好喝，先把杯子的溫度提高，有利于加熱茶水。
“第一、二次泡出的茶不能喝，是洗茶水，”阿姨說，“用來溫杯、喂茶寵最好�！敝灰姲⒁贪巡璧乖诹瞬鑼櫳砩稀！安杷疂驳枚嗔耍辗e月累，茶寵就越油亮。早晨喝茶時(shí)，把茶寵面朝外面，吸財(cái)氣，晚上喝茶時(shí)，又把它轉(zhuǎn)回來，就把財(cái)氣收好了�！�
“哇，這么厲害！我也想養(yǎng)茶寵！”我情不自禁地喊了起來，“你又不喝茶，怎么養(yǎng)得好？”媽媽笑著說。
“給客人倒茶只能倒七分滿，因?yàn)橛芯湓捠恰杵唢埌司茲M’嘛，如果倒得太滿，就是欺負(fù)客人了�！焙炔钑r(shí)，不能把嘴伸到茶杯跟前喝，而是要端起茶杯放到嘴邊慢慢品，不能吸，也不能發(fā)出聲音。茶隨心境，心情好的.時(shí)候泡出的茶水格外香，心情不好時(shí)，泡出的茶也會(huì)苦。
這次在云南接觸到最粗淺的茶道，真不像在湖南喝茶那么簡單，讓我大開眼界，受益匪淺。中國有幾千年的茶文化，值得我們好好學(xué)習(xí)、品味。
小學(xué)作文 篇10
童年——是人最美好的一段時(shí)光。轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名中學(xué)生。即將告別童年，進(jìn)入青春期，回憶童年的趣事時(shí)，總是流連忘返于那段時(shí)光。
一次，我回鄉(xiāng)下姥姥家。鄉(xiāng)下的`環(huán)境特別好，花草樹木，飛鳥魚蟲。小小的我立刻被美景吸引住了。“哇！”我發(fā)現(xiàn)地上有一群小螞蟻在運(yùn)糧食，便蹲下身來仔細(xì)觀察。
它們好像一個(gè)個(gè)大力士，能抬起龐然大物，它們好像一個(gè)個(gè)音樂家，走路的節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏。我想，最前面的螞蟻一定是一位指揮家。忽然一個(gè)劫匪從天而降，是一只大鳥！面對比自身大數(shù)億倍的大家伙，它們不慌不忙，在“指揮家”的帶領(lǐng)下棄糧保命�？吹皆究鞓返奈浵伂F(xiàn)在的窘樣兒，我很憤怒，大吼一聲：“可惡的鳥，快走開！”得意洋洋的大鳥叼著米粒逃走了。懂事的我立即沖進(jìn)房間，抓了一大把米粒，灑在了螞蟻洞前，想讓螞蟻一次吃個(gè)夠！過了一會(huì)兒，偵查兵帶領(lǐng)著指揮家和大力士們又出來搬運(yùn)糧食了，我又饒有趣味地開始觀察。我從13：00一直蹲到15:30，站起來時(shí)腿都伸不直了！
童年時(shí)最純真的年代，童趣是最純真的趣味。真想再回到童年啊！
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