【熱門】足球小學(xué)作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的足球小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

足球小學(xué)作文 篇1

　　放學(xué)了，一個鄉(xiāng)村的幾個好約好在一塊空地上踢足球。把書包架在地上，就搭成了球門，不一會兒，就開始比賽。

　　瞧，那個穿黑衣服的守門員，別看他的腿受了傷，可是卻還是那么認(rèn)真，他上身往前傾，把那雙戴了黑手套的手放在膝蓋上，并半蹲著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，生怕球會不見似的。

　　幾個放學(xué)的'孩子看見這兒正在踢足球，情不自禁地坐在旁邊的枯樹上。一個小男孩還自告奮勇地當(dāng)起了裁判，他站在審判員后面，雙手放在背后，看著球員，要是有人犯規(guī)了，一定逃不出他的火眼金睛。

　　比賽繼續(xù)著，只看對方的右前鋒搶到球，一轉(zhuǎn)身，又迅速傳球給左前鋒，左前鋒接到球，腳往后抬，射門了。球像子彈一樣飛了出去，守門員一個魚躍撲球，又把球攔住了。

　　觀眾們都松了一口氣，又為場上的運動員加油。不知是哪兒來了一只小狗，它立在枯樹前，“汪，汪！”地叫起來，好像在說：“足球那么好玩，也讓我玩一會兒！”

　　一個準(zhǔn)備來這兒看書的大人，見這里舉行足球賽，竟也放下書本，坐在孩子們身邊，給他們加油，一邊還不停地喊：“快進(jìn)球，哎呀，又沒進(jìn)！”仿佛自己又回到了童年，仿佛想起了小時候和幾個小伙伴踢足球的場景。

　　足球賽越來越激烈，越來越有趣，它也讓人想起了自己的童年……

足球小學(xué)作文 篇2

　　一天，我和幾個小伙伴去踢足球。

　　來到體育場后，我們只有四個人，所以想要跟另外一支隊一起踢，真巧，他們也只有四個人，并且也想找一支隊一起踢，我們問了問能不能一起踢，他們爽快地答應(yīng)了。

　　比賽開始了，我們的守門員是張一博、后衛(wèi)線是劉楊、中場是錢磊、前鋒是我，而對方則沒有后衛(wèi)，卻有兩名前鋒，同樣有一名中場，這對我們的后防線是個極大的挑戰(zhàn)。發(fā)球時，球權(quán)在我們手里，劉楊發(fā)出了球，給了負(fù)責(zé)組織的錢磊，錢磊立即傳給了我，而我正是在對方?jīng)]有后衛(wèi)線的情況下與守門員直接形成“單刀”，我先慢慢推進(jìn)，可我根本沒關(guān)后邊的人，在我準(zhǔn)備射門的一瞬間，后面有人踢了一下我的腿，破壞了我的進(jìn)攻，那個人因此領(lǐng)到了一張黃牌。由我來罰這個點球，我很放松，突然，我右腳后撤半步，就勢往前一踢，對方守門員判斷出現(xiàn)失誤，皮球應(yīng)聲入網(wǎng)。1：0，我們擁有一個很好的開局，隊友們都來慶賀，每個隊員的心里都感到興奮�？墒俏覀兏吲d的太早了，對方頻頻打出有威脅的射門，有的打在了門柱上、有的打在了邊網(wǎng)上、還有的稍稍高出了門柱，但這些都沒能改寫比分。功夫不負(fù)有心人，在第11分鐘，對方中場造成劉楊的失誤，對方獲得腳球。腳球發(fā)出后，對方前鋒頭球攻門被張一博神勇?lián)涑�，球落到了對方中場的腳下，這名球員一腳打門，球打到了球門立柱上，又彈到了對方前鋒的.腳下。對方前鋒大力凌空抽射打到了球門死角，1：1平，雙方回到了同一起跑線上。進(jìn)球之后對方的進(jìn)攻更猛烈了，在半場結(jié)束前，劉楊在對位對方前鋒時，領(lǐng)到一張黃牌，對方任意球攻門，球進(jìn)了，這個進(jìn)球太不可思議了，1：2，對方連扳兩球！

　　上半場結(jié)束了，1：2，我們落后一球，在休息時，我們焦急的討論著戰(zhàn)術(shù)。

　　下半場開始時，我們的進(jìn)攻非常猛烈，終于，在第77分鐘，劉楊助攻錢磊，錢磊頭球攻門，球進(jìn)了，2：2平，這個進(jìn)球?qū)ξ覀儊碚f太重要了。奇跡發(fā)生了，此時是第92分鐘，還有20幾秒比賽就結(jié)束了，我突破禁區(qū)，對方大腳解圍，我們獲得角球！要想贏球這次角球必須組織起有效的進(jìn)攻，球還必須進(jìn)，這時每個隊員都背負(fù)著巨大的壓力，劉楊穩(wěn)穩(wěn)的將球發(fā)給了埋伏在禁區(qū)的錢磊，錢磊把球傳給了我，我頂住壓力在門前小角度打門，球進(jìn)了！最終比分3：2！我們獲得了勝利！

　　比賽結(jié)束后，對方球員來向我們祝賀，我們也對他們的場上表現(xiàn)進(jìn)行了贊揚。

　　我們隊的四個人都有著不俗的表現(xiàn)，守門員張一博撲出了對手三個必進(jìn)球，堪稱本場比賽的關(guān)鍵先生。后衛(wèi)劉楊雖然有一個失誤和一張黃牌，但也是我們贏球的功臣之一，因為他有兩個搶斷和一個助攻，更是有最后時刻穩(wěn)穩(wěn)的發(fā)出了那個角球。中場的錢磊有一個進(jìn)球和兩個助攻，還有兩個搶斷的驚艷表現(xiàn)。而我則有兩個進(jìn)球和一個搶斷的不俗表現(xiàn)。

　　本場比賽我收獲了兩點，一是交到了新朋友，二是得到了隊友的信任。

足球小學(xué)作文 篇3

　　在村口有一塊空地，孩子們經(jīng)常在這里踢足球。你看，放學(xué)了，孩子們又來這里舉行足球賽了。

　　他們用書包和球帽壘起球門，然后分好隊，比賽就開始了。那個戴著黑色手套的小守門員，彎著腰，曲著膝，把雙手搭在膝蓋上。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，好像隨時都要像猛虎一樣撲向飛來的足球。連腿都受傷了，他全然不顧。站在他后面的，是一位穿著紅衣服的替補(bǔ)隊員，只見他全神貫注地盯著球，恨不得馬上就上場。

　　再看看觀眾席上，那個扎著紅蝴蝶結(jié)的小女孩，看著自己支持的球隊進(jìn)了一個球，激動地站了起來。由一個抱著弟弟的小男孩，他緊緊地?fù)е�弟弟，怕弟弟跑掉而耽誤了這場精彩的球賽。那個帶著紅帽子的.小女孩，看見自己支持的球隊漏掉了一個球，急得直搓手。有一個抱著洋娃娃的小女孩，她的注意力已經(jīng)不在洋娃娃上了，她被這場精彩的球賽吸引住了。在她的腳下，躺著一只小白狗，不過它好像對誰輸誰贏并不感興趣，伸著懶腰，睡著了。

　　在觀眾席上，有一個特殊的觀眾——一位大個子叔叔，他放下手中的書，興致勃勃地觀看這場小足球賽。突然，他的嘴角浮起了一絲笑意，那是因為，他在足球場上找到了自己的影子，童年重臨于他的心中。

足球小學(xué)作文 篇4

　　踢足球是我的最愛，因為我的腳步運動非常靈活，再加上綜合樓每個周六都有踢球的，自然印象比較深，也就輕松地加入到這個行列。

　　首先，我的好朋友陳浩洋教我怎樣守球。他先給我示范了一遍，然后再讓我守，他自己卻踢了個飛球，這可是使我始料不及的，但我仗著身子高，用手向上輕輕地一檔，球便乖乖地落了下來。陳浩洋又踢了個平球，我用手往跑去的方向一接，他不由的稱贊道“好”。大腦卻不耐煩地想：就這點事，小菜一碟。

　　學(xué)會了守球后，就要學(xué)習(xí)傳球。我想傳球應(yīng)該比守球難。事實正是這樣，當(dāng)對方一部分人圍攻我時，我急忙尋找傳球的空隙，可空隙基本上被堵了，只有后面，有一個隊友在那等著，我把球順勢向后一蹬，后面的人接到球后開了個大腳，球進(jìn)了。我想果真不出我所料，真是一步比一步難了。

　　該學(xué)習(xí)最后一步射門了，阻擋我射門的是五個人組成的.人肉盾。我看著人肉盾心想：居高臨下，勢如破竹，他們這些人個低為何不用飛球壓制他們？于是我踢起一個飛球，他們竟然沒擋直接球進(jìn)。不僅學(xué)習(xí)結(jié)束還讓我明白，射門的時候應(yīng)該布防空虛的地方射命中率才高。

　　這次學(xué)踢足球給我的感受是堅持就是勝利。

足球小學(xué)作文 篇5

　　我為什么要學(xué)踢球呢？是因為我非常崇拜馬拉多納。每當(dāng)我看到他在球場上輕輕的把球傳來傳去并可以快速射門時，我羨慕極了。

　　終于有一天，我和爸爸來到了一個大足球場，爸爸開始教我足球場上的規(guī)則。幾天后，我終于明白了這些踢球常識。

　　又一個星期天，我又來到了那個足球場。這次與以前不同了，這次是來踢足球比賽的.，我找了幾個比較要好的朋友分成兩個隊，每個隊有十一個人，有三個裁判。

　　比賽開始了，我把足球穩(wěn)穩(wěn)地控制在了腳下，對方想鏟球都鏟不走，觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，過了一會兒，我?guī)ьI(lǐng)球“殺入”了敵方的禁區(qū)，守門員準(zhǔn)備出來攔我，卻沒攔住，我發(fā)現(xiàn)我后面有人在跟著我，于是我抓緊這個機(jī)會射門，我用力一踢，“球進(jìn)了！”在觀眾席上的幾個人歡呼道，他們贊不絕口。我難以置信，自己居然也可以進(jìn)一個球，我心里美滋滋的，在球場上活蹦亂跳。

　　接下來的時間里，我又進(jìn)了一個球，以二比零的成績領(lǐng)先另外一支隊。

　　通過這一次的鍛煉，我明白了不論你要做什么是搶，你一定不要害怕，要去嘗試，去體驗，這樣你猜可以變得更加厲害，俗話說的好：“世上無難事，只怕有心人�！敝两�，那件事始終讓我記憶猶新。

足球小學(xué)作文 篇6

　　一天，天氣晴朗，陽光明媚,六班聽說我們成立了一個足球隊,就向我們挑戰(zhàn)。我們知道六班厲害,但還是不得不接受了。

　　我們先定好了規(guī)則,然后就賽起來。開始果然不出我的所料,六班有王成帶球,我趕忙去攔截,哪只他居然來了個假動作，他的身體慢慢的向左移去,等我到那里,他飛快的從右邊跑了,就這樣十一個人都沒防住他。還是我們的守門員高，王成剛一出腳要射門，守門員把腳往球上一墊,球蹦的老高,守門員—徐昱東一跳,把球接住了,第二盤開始了。

　　第二盤,我方發(fā)出猛烈的'攻擊，守門員把球傳給丁力，讓他帶頭出擊，我和張楊嘉誠、羅亦飛、鄭海欣在后面跟著。丁力一馬當(dāng)先甩掉了六班的幾個前鋒,哪知他門班的猛將把球攔住了,可張楊嘉誠一踢又把球搶回來,趁守門員沒注意,一腳進(jìn)了,他們說我們偷雞摸狗,不算,我說:“踢球就是這樣,不這樣那能進(jìn)球呀!”我的一席話哄的大家哈哈大笑。

　　最后,我們已五比三贏了,高興的回家了。

　　篇八:踢足球

　　星期天小明和樂樂去踢足球，他們玩的太高興了，說好了他們星期一晚上寫完作文出來玩。

　　星期一晚上，小明4：00來到一片草叢中。草叢中有一口井，樂樂也準(zhǔn)時來到了這里，他們左一腳，右一腳玩的很快樂，小明又一大腳準(zhǔn)備射門，可是卻踢到那口井里，樂樂說：“唉呀，這可怎么辦呀？”小明也不知道怎么能辦了，樂樂看到別的小朋友在捉蝴蝶，就想到用捉蝴蝶網(wǎng)來拿足球，小明馬上就拿到了，小明很高興，但 桿子太短了，還是沒法拿到。

　　小明他用一個樹枝綁在蝴蝶桿上，小明和樂樂很快就拿上來了。他們快樂地回家了。

足球小學(xué)作文 篇7

　　晚上，做完作業(yè)，我下樓去跟一個二年級的同學(xué)踢足球，別看人家二年級，但他踢足球踢得特別好，他的同學(xué)也來了。

　　二年級的那個同學(xué)叫張奇，他和其他兩位同學(xué)為一隊，他說：“我們?nèi)齻�人挑戰(zhàn)你們吧！”

　　比賽開始了，張奇一個飛球就進(jìn)了他們的球門。我說：“現(xiàn)在比分1比0。”

　　我們又一次搶起球來。搶著搶著，這時，我把球一歪，朝球門踢去。他們隊的守門員沒守住，我們又踢進(jìn)了一球。

　　又開始搶球了。我來了一個招式——沖刺飛球，從空中把球吊進(jìn)了他們的球門�，F(xiàn)在比分是3比0。

　　他們隊發(fā)怒了，來勢兇猛，踢進(jìn)了我們一個球。張奇也來了一個他的`招式——無敵大球，球飛進(jìn)了他們的球門；張奇又來了一個飛球，可這次球飛進(jìn)了附近一人家家里，我們找不到球了，球賽只好結(jié)束了……

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