【精選】我們小學(xué)作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
在無邊無際的宇宙中，目前只有地球能孕育生命。地球有湛藍(lán)的的海、蔚藍(lán)的天空、青山綠水等豐富的生態(tài)，這些都是別的星球沒有的。
地球給了我們許多資源，他幫我們擋下了致命的宇宙射線，臭氧層吸收輻射的紫外線，并將它轉(zhuǎn)換成熱能。地球?qū)⑺跀?shù)十億年前，如太陽般核融合后形成的礦產(chǎn)送給我們，但我們不但沒有好好利用或感謝，反而害其他生物受到連累，我們過度的開發(fā)，造成地球的生態(tài)受到威脅；我們引以為傲的科技，造成了地球的暖化。人們的貪婪，使二氧化碳、甲烷等氣體增高，是氣候暖化的主因，我們破壞生態(tài)，逼得其他動物要遷移，還有人在白鯨身上發(fā)現(xiàn)汞金屬，我們使地球無法負(fù)荷這些負(fù)擔(dān)，所以他只好自我防御，開始反擊人類。
在20xx年，印度洋大洪水，使五百萬人家園被毀、土耳其伊斯坦堡、美國喬治亞，也都泡在水里；云南規(guī)模5.5的地震，有331人受傷。在20xx年，全球逾23萬6千人死于天災(zāi)，逾2億5千萬人受地震、洪水、熱帶風(fēng)暴與土石流等災(zāi)害影響，這些天災(zāi)，其實都是人們造成的，也是人們應(yīng)得的`。
不過，全球各地在近年來也開始重視這個問題，他們在哥本哈根開了“哥本哈根會議”，也簽訂《京都議定書》。
為了不使海平面上升，不讓在海島上的居民被迫移民，愛因斯坦警告，一旦蜜蜂消失，人類將在四年內(nèi)滅亡。所以，不想使愛因斯坦的警告發(fā)生，我們可以從吃素做起，全球環(huán)境的頭號殺手，是牛只而非車子。所以吃素也是一種環(huán)境保護，節(jié)約用電、搭乘大眾交通工具都是我們可以做到的。地球不是人類的，人類才是地球的，做好環(huán)保，還給地球一個新的面貌吧！
我們小學(xué)作文 篇2
中華自古以來被稱為禮儀之邦，古人也說“不學(xué)禮，無以立”�？梢姸Y儀是多么重要。
禮儀這個詞，我們聽得太多了，在家父母說，在學(xué)校老師說，在公交車上、馬路上、商店里……似乎都有它的影子�？晌覀冏龅接卸Y儀了嗎？乘車讓座是禮儀，可是在公交車上，有幾個人能為老弱病殘孕讓座？愛護公共財產(chǎn)也是禮儀，可是有多少人在名勝古跡上亂涂亂畫？捫心自問，我們對得起“禮儀之邦”這個稱號嗎？
文明禮儀不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個國家的臉面。現(xiàn)在的中國正在飛速進步，外國友人們也到中國來參觀學(xué)習(xí)，如果他們看到的都是不好的現(xiàn)象，那中國給他們的'印象會多差！所以，注重禮儀也是一種愛國的體現(xiàn)。作為一個小學(xué)生，到我們看著脖子上的紅領(lǐng)巾，在鮮紅的國旗下時，注重文明禮儀就是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任！
懂禮儀要從小事做起，當(dāng)你將一塊垃圾扔進垃圾箱，當(dāng)你在公交車上為一個老人讓座，你離講文明，懂禮儀的目標(biāo)就近了一步。只要我們一點一滴地從身邊的事做起，我們都能成為懂禮儀的人。讓禮儀與我們相伴，中國將在世界騰飛！
我們是祖國的接班人，祖國的明天靠我們。社會是我們的學(xué)校，大家互相影響著，老師如果不注重禮儀，那學(xué)生也未必會注重。所以，注重禮儀是全民的大事，只有全民的素養(yǎng)提高了，禮儀之邦這個稱號才能在全世界響亮起來。
我們小學(xué)作文 篇3
我始終堅信，擁有青春便是最大的資本和幸福！——題記
那些歷經(jīng)疼痛與憂傷的青春給予我們的那些美好的方式，修飾人生的平凡與落寞。
20xx年，是最特殊的一年，因為我不僅在等待奧運會的到來，還得面對高考。有人說：“如果我們用期待奧運會的心情去期待高考，將會是怎樣的感覺呢？”只可惜，我們做不到。當(dāng)別人正在埋頭做著數(shù)學(xué)解析幾何題，算著向心加速度時，我和我的死黨們正在用手中的那支筆刻畫內(nèi)心的壓抑，宣泄對殘酷現(xiàn)實的不滿，用大片大片尖銳而憂傷的文字將生命的紙張渲染成大片大片的蒼白。
我們憂傷，我們喜歡寫字。有人說：有些事，我們做不到，就只能動一動筆桿子了。郭敬明也說過：與文字沾邊的孩子都是不快樂的，他們的快樂像貪玩的小孩，游蕩到天光。而我們說：最懂自己心思的就是手中的那支筆。于是，我們一直在寫，寫歡樂，寫憂傷，將所有的值得我們銘記的東西都放到所謂的記憶的盒子里。
我們的老師曾經(jīng)站在講臺上用無奈的口吻對我們說：“你們這群孩子，總是不停的憂傷憂傷，社會就是如此現(xiàn)實，你們必須學(xué)會生活，懂嗎？”
這些我們的懂，我一直在堅持，把所有的苦悶傾泄在默默的紙張上，我們一直在努力，聽著《最初的夢想》尋找勇敢的力量，我們一直在堅信，只要踮起腳尖就可以靠近太陽！我們有夢想，那些青春里的疼痛與憂傷只是午后的一盞茶，修飾我們的平凡與落寞。在這青春的棧道上，我們懂得追逐夢想！我們堅信擁有青春便是最大的資本！
轉(zhuǎn)眼間，半年又過去了。翻開厚厚的`一本本日記，那承載美好回憶的文字正在緩慢的播放著舊電影，是講臺上講課的老師，是走廊里擦玻璃的木木，是同桌哭花的臉，是我一個人的落寞，是落葉的悲傷，是元旦里，和老師包餃子的歡天喜地，和一張張沾滿白面的笑臉，是大大將餃子喂到我嘴里時的那雙手，是白雪鎧鎧的美麗世界。我用文字將青春珍藏。
我依然記得，我們將自己做的“我的未來不是夢”七個大字作為高三一班的最后一期主題墻報。我們送走了兩屆學(xué)生，迎來了兩屆，最終自己也戀戀不舍的走了。一中的校園依舊美麗吧！
我們小學(xué)作文 篇4
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”這首歌唱出了我們的向往，唱出了我們的心聲。那一個個妙趣橫生的游戲就像一顆顆璀璨的寶石為我們五彩斑斕的童年生活增添了無窮的樂趣。
一個晴朗的下午，我叫上好朋友梁暄、蔣軒以及梁頌華，一起到學(xué)校操場玩“丟沙包”的游戲。大家真是一呼即應(yīng)，“呼啦”一下聚到了一起，互相爭執(zhí)著由誰來丟。最后還是由猜拳決定，我和梁頌華一邊，負(fù)責(zé)丟；梁暄和蔣軒一邊，負(fù)責(zé)躲沙包。
我揉了揉手腕，將沙包高高拋起，梁頌華以一個鯉魚打挺之勢，穩(wěn)穩(wěn)地將沙包接入手中，那樣子，頗有一副胸有成竹的架勢。再看看對方，他們緊盯著沙包，也充分做好了躲沙包的準(zhǔn)備，接下來一場激烈的`沙包大戰(zhàn)開始了。我們狠狠地將沙包砸向蔣軒和梁暄，可他們左躲右閃，一次次地躲過了我們的攻擊，還時不時地朝我們扭扭屁股，做做鬼臉。我們氣得咬牙切齒，恨不得來個一箭雙雕，把他們打得落花流水。這時沙包突然落在我的腳下，我快如閃電地拾起沙包，對著蔣軒猛地一砸，沙包“嗖”的一聲，像子彈一樣飛了出去。蔣軒防不勝防，來不及躲避，被我砸個正著，無奈，只好垂頭喪氣地退出了比賽場地。
蔣軒下了場，場上僅剩梁暄一人。別看梁暄身材短小，但躲起沙包來卻靈活得像只猴子。瞧，他忽高忽低，忽左忽右，把我們的眼睛都閃花了。這時梁頌華往高處一丟，梁暄使出吃奶的力氣往上一跳，把手一伸，沙包被他接住了。“哈哈，我可有兩條命了！”只見他高高舉起沙包，得意地在我們面前左搖右晃，又沖我們做起了鬼臉。趁梁暄得意忘形之際，梁頌華使出了必殺技：旋風(fēng)飛包，真不愧是旋風(fēng)飛包，第一下就砸中了梁暄。我也不甘示弱，也攤了自己的必殺牌：橫旋包，果然厲害，再一次砸中了梁暄……這下他可再也神氣不起來了，只好耷拉著腦袋，狼狽地退下陣去。
“耶……我們勝利咯！”我們的歡呼聲響徹整個校園。一陣微風(fēng)吹來，校園的松樹也扭動起了它那翠綠挺拔的身姿，好像在和我們一同分享這份勝利的喜悅呢！
“丟沙包”這個游戲不但讓我們鍛煉了身體，還豐富了我們的課余生活，給我們帶來了無窮的樂趣。它將成為我童年生活中永不褪色的記憶。我愛丟沙包！
我們小學(xué)作文 篇5
天空很藍(lán)，赤日炎炎，我抱著幾本書，走在一條小巷里，那時我才二年級，安靜又狹窄的小巷，仿佛是為我準(zhǔn)備的。
忽然，一群高年段的男孩子跳過，好像一群黑馬，又像是一陣風(fēng)，飛快地從我身邊竄過，我被撞倒了。
一個人停下了腳步，“小妹妹，是我撞的你嗎？不要緊吧？”
我心中滿是感激，但還是搖了搖頭。
他對我的態(tài)度馬上又充滿了不解，“切”了一聲，又馬上離我而去。
我感到心灰意冷，還充滿了深深的無助與絕望，我的膝蓋和手臂都破了皮，發(fā)卡也摔壞了，書本則靜靜地躺在一邊，我大聲地哭了起來。
我的哭聲引起了一個姐姐的注意，她把我扶了起來，拾起了書本和壞掉的發(fā)卡，并關(guān)切地問我發(fā)生了什么。
我抽抽嗒嗒地說，她認(rèn)認(rèn)真真地聽，耐心地安慰我。
這一刻，我感覺原本已變得黑暗的`天空又重新變藍(lán)。這一刻，我感覺原本已變得枯黃的小草又重新生長……
后來，我又在學(xué)校碰見了她，她是四年六班的大姐姐，我們成了朋友，直到她畢業(yè)，兩年來她給了我很多幫助！
那一刻，到現(xiàn)在還在我腦海中，因為那一刻，我們相遇了！
抬頭遙望天空，還是那么藍(lán)，小巷里還是那么幽靜，仿佛為我準(zhǔn)備……
我們小學(xué)作文 篇6
我記憶中的傻妹，我卻不知道應(yīng)當(dāng)喊她姊姊，或妹妹。
有一年，下雪了。紛紛揚揚的雪花，有的蘸滿了枝頭，有的'飄落在屋檐上。這座不下雪的城市，突然下起雪來。我家所在的縣城，整個兒都熱鬧起來�！叭鹧┱棕S年”，老一輩的人們口里總不離這句話。
這兆示著豐收的一年，也到了春節(jié)的歲末。街頭巷角，處處洋溢著喜氣的氛圍。世界的另一個角落，我久未謀面的傻妹家蓋上了新房，也算是這年尾的一樁喜事了。
我們?nèi)胰硕既チ�，只有外婆在家里。她已行動不便，雖然心里十分想去，但已經(jīng)去不得了。
我們小學(xué)作文 篇7
90后努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)的風(fēng)潮剛剛過去，00后也不斷地去努力著。初進一個階段，代表著成長一次有一次。
上初中后，有了青春期的朋友，學(xué)會叛逆，不曾再像以前一樣說著長大考什么大學(xué)，當(dāng)上自己喜歡的職位，而去努力著。因為所做的一切只為了自己有好的成績和以后好的生活�；蛟S，我們不再以學(xué)霸為榜樣，而是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，開心的玩耍。只為留下好的青春、少年時代，讓時間去證明一切，我們曾經(jīng)也瘋狂過。網(wǎng)絡(luò)、玩給青春、少年時代永遠(yuǎn)不可避免因為一場努力學(xué)習(xí)帶來的影響。
誰都想擁有青春和少年時代，打破老師喋喋不休的教誨、父母望子成龍、望女成鳳的期盼。不是不讓我們擁有少年時代，而是當(dāng)我們走到初中階段以后，已經(jīng)無退路。不要學(xué)半途而廢的'精神，如果說，你執(zhí)意這樣，那你當(dāng)初就不應(yīng)該去走上中學(xué)的路。不要說學(xué)習(xí)是有錯誤的，后悔選擇這一條路，而是讓我們用學(xué)習(xí)來證明一切。當(dāng)一張張獎狀和證書向我們走來，是真的明白這一切，多么珍貴。把有用的時間放在學(xué)習(xí)上，這樣，我們的的少年時代才能保留，無怨無悔。并不是把玩耍、沉迷網(wǎng)絡(luò)留在青春里，才能證明少年時代已經(jīng)沒有了，那樣去做是無價值的，反而在浪費時間。我們把少年時代留給學(xué)習(xí)，不僅少年時代有價值，證書、獎狀樂在心里，兩全其美。少年時代，我們正是學(xué)習(xí)階段。
誰都不想去埋著厚厚書本去學(xué)習(xí)，但是請記住學(xué)習(xí)是有用的。不要因為青春期的叛逆，而浪費所有少年時代。
朋友們，我們就是這個學(xué)習(xí)階段，一路走來不容易，請讓我們好好努力。
我們小學(xué)作文 篇8
陽光灑播大地，為禾苗帶來希望的真諦;陽光照射海洋，為魚蝦帶來生命的氣息;陽光越過高山，為冰雪帶來自由的航端;陽光流入心房，為生活帶來無限的芬芳。
清晨，輕輕推開窗戶，一縷縷陽光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗;窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬物在和煦的陽光下滋長。這，是自然的陽光。步入校園，同學(xué)們一個個友善的微笑傳達(dá)著友好的信息。這，是純真友誼的陽光。這些都是我們用眼睛來感受生活中美好的陽光的，但有些人卻會用心靈找尋陽光的溫暖與希望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見過燦爛的陽光。因為他先天性視力低下，幾近失明�？墒�，從他的臉上我們永遠(yuǎn)找不到憂傷和沮喪。他不屈服于命運的不公，從小就自己學(xué)著將耳朵貼近收音機，用完好的聽力感受聲音的魅力。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他將眾多名家的聲音變?yōu)樽约汉碇械囊舴�。你若要他模仿某位相聲大師的片段，他便能逼真的再現(xiàn)出來。假如不在現(xiàn)場，你也許真以為某位大師來到了呢!這，便是堅強的楊光，他用自己的心靈找尋人生的.美妙，從此忘記了自己的缺陷。
一位哲人說：我們的生活充滿陽光，在陽光中我們創(chuàng)建著陽光。仔細(xì)想想果然如此。同一個太陽下，我們構(gòu)建著同一個地球。同一個地球上，我們構(gòu)建著和諧的社會。同一個社會中，我們構(gòu)建著陽光的生活。雖然會有陰天的到來，但請別忘了，陽光永遠(yuǎn)都不會躲藏，烏云里始終住著太陽。你可以化作狂風(fēng)去驅(qū)逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽光。
生活需要陽光的滋潤。充滿陽光的生活才是真正意義的生活。陽光點綴著生活的完美，彌補著生活的不足，把真正的生活展現(xiàn)在世人面前。
生活充滿了陽光，接受一縷陽光你就能容納整個太陽!
我們小學(xué)作文 篇9
我們剛來到世上，愛就把我們“團團圍住”了：溫暖的母愛、慈祥的父愛、似海的友愛……其中，母愛最讓人陶醉——她，似春風(fēng)，似泉水，似花香……
母愛是公平的，她一點也不重男輕女，也不會為了誰聰明而偏心于哪一方。有一次，媽媽買回來兩瓶飲料，讓我和妹妹一人一瓶。我和妹妹兩人看中了同一瓶，便吵起來了。媽媽讓我們放下飲料，給我們講了“孔融讓梨”這個故事。我和妹妹聽后，慚愧的'低下了頭。最后，媽媽把兩瓶飲料混在了一起，平均的分給了我們倆。所以，母愛又是智慧的。
愛是無私的，她一點也不懶惰，不會為了自己受傷了就不照顧家庭了。有一次，做早飯時，媽媽的手被鋒利的菜刀給割破了，血一滴一滴的往下流。我和妹妹連忙拿著紙巾跑過去。媽媽包扎過了，就又重新做飯，血又溢出來了！媽媽這次干脆帶上手套，不管它了。飯做好了媽媽才休息。
母愛是溫馨的，你累了，母愛就會來照顧你。有一次，我做作業(yè)做到了12點半還沒做完。媽媽立刻端來一杯熱騰騰的牛奶，逼著我喝下去，并說：“不準(zhǔn)寫作業(yè)了，快去睡覺！”我鉆進被窩，覺得溫馨極了……
母愛是清泉，是月光……溫暖了我們的心靈，讓我們的生活更加美好！
我們小學(xué)作文 篇10
我的班主任——尹宜春老師，中等個兒，一頭卷曲的頭發(fā)披在肩上很飄逸。一雙棕黑色的杏仁眼，總是透著和藹可親的目光。人們常說，“一個老師，半個媽�！币蠋�，就像媽媽一樣和藹可親；像媽媽一樣，不會因為孩子有缺點而嫌棄他；像媽媽一樣細(xì)心地愛著我們?nèi)嗝恳粋�同學(xué)。
我們班有個少數(shù)民族同學(xué)——阿克琢力，不知他的爸爸媽媽為什么總是不管他的學(xué)習(xí)，本來基礎(chǔ)就不好，又總是不完成作業(yè)，阿同學(xué)成了我們班的后進生�？墒且蠋煆膩頉]有嫌棄他，從來沒有放棄他。一開始尹老師堅持和他的爸爸媽媽溝通，可是阿同學(xué)完成家庭作業(yè)的質(zhì)量還是不好。尹老師就想了一個辦法：每當(dāng)下午自習(xí)課時，尹老師就會親自搬一把椅子放在自己講桌旁邊，請阿同學(xué)坐在她的旁邊，尹老師一邊批改作業(yè)，一邊輔導(dǎo)阿同學(xué)完成家庭作業(yè)。坐在下面的同學(xué)，望著講臺上的他們，感覺特別溫馨，感覺真像媽媽在輔導(dǎo)自己的兒子呢！
記得上個月尹老師出差學(xué)習(xí)去了，其實就去了短短的十天，可是我卻覺得她去了好久，就像自己的媽媽出差學(xué)習(xí)了一樣，特別想念她，天天數(shù)著日子，盼著她早點回來。
尹老師回來的日子終于到了。這一天，同學(xué)們都不約而同地早早趕到學(xué)校，安靜地坐在教室里，等待尹老師。教室門開了，尹老師手提著一個大塑料包，笑瞇瞇地走進來，同學(xué)們一陣歡呼：“噢，尹老師回來了！我們想死您啦！”我感覺到她的眼眶里有淚，也特別激動地說：“我也想你們呀！”說著她環(huán)視著教室，可親的'目光在每一位同學(xué)的臉上停留片刻，我讀懂了尹老師的目光，尹老師真的想我們了，就像出遠(yuǎn)門的媽媽想自己的孩子一樣，想我們這些讓她歡喜讓她憂的學(xué)生們！接著，尹老師又說：“出去學(xué)習(xí)，時間非常緊張，沒時間逛街，所以沒辦法給你們每個孩子選禮物，我就給你們買了好吃的瓜子仁。”同學(xué)們又一陣歡呼躍雀，尹老師用手示意大家安靜，邊打開塑料袋邊說：“我們班阿克琢力和安再爾同學(xué)是少數(shù)民族，要清真，所以我先把蟹黃味的挑出來給他們哦！”說著老師就給他倆分了蟹黃味的瓜子仁。當(dāng)我拿到瓜子仁時，特別激動，打開袋子，聞了聞味道，覺得特別好吃。中午放學(xué)回家，我手里緊緊地揣著這袋瓜子仁，生怕它丟了，一路小跑著回家。一進門我就激動地告訴媽媽：“老師給我們每個人買了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，這樣可以吃好久呢！”媽媽說：“尹老師真像個媽，真把你們都當(dāng)她自己的孩子啦！”
我愛戴我們的這位第二個媽媽——尹老師！
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