再見小學(xué)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的再見小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再見小學(xué)作文1
七月，驕陽似火，我卻要畢業(yè)了。舍不得同學(xué)，舍不得老師。走過操場，走過乒乓球臺，一切切回憶揮之不去。
六年前，一個小孩子背著大大的書包走進了那寬寬的教室……六年后，同樣是一個孩子，臉上綻放著自信的笑容。九月一日，人生的第一步。大大的操場，高高的臺子，漂亮的大姐姐，一切都是那么新鮮，從此立志：好好學(xué)習(xí)。高高的舞臺是我的`目標(biāo)！
老師那工作的身影永遠印在腦海。放心，恩師，我永遠忘不了你，我的夢就是教師的。
老師那慈愛的目光，使人充滿信心的話語，都讓他難忘，他看著老師在班上指揮人干這干那，他充滿了好奇。你，到底是什么？
但他不知，老師就像燃燒的紅燭，無休止的亮著光，用汗水培育綠苗，用清水滋潤土壤……
離開了母校，沒有了依托，一切靠自己！
��！母校。如果我是魚兒，你就是海洋。如果我是樹苗，你就是土；如果我是星星你就是天空！
母校，昨天我在你這里成長，今天我走出校門，明天我進入社會！
再見小學(xué)作文2
我現(xiàn)在才意識到，童年就是小學(xué)，童年的陪伴者是同學(xué)。我以前在與班里同學(xué)鬧矛盾，但六年級很快就會過去，也意味著與小學(xué)同學(xué)在一起的時光也會很快過去。
班里的何逸菲一直都是我的好朋友，但經(jīng)過摔下樓梯事故后，還發(fā)生了一件令我感動的事兒。
班里同學(xué)每節(jié)課大課間都會跳籃筐，因為何逸菲最先到達訓(xùn)練場，多跳了五個，大家都是輪流來的，所以要每次跳五個，我比何逸菲慢了一步，于是就在輪到我跳的過程當(dāng)中，我很不服氣何逸菲比我搶先到達，就跳了十個。
何逸菲見了，又說道：“陳映紊，每次只能跳五個籃筐，不能多跳的，不然就算違反規(guī)則�！�
我很生氣：“憑什么，你也不是多跳了嗎？”
她沒有理我，但在第二節(jié)課下課之后，她見我一臉生氣的樣子，便又過來和我說：“陳映紊，當(dāng)時我那么做是不對，但我是搶先到達的，下次我們倆一起好嗎？”
我見她有一點歉意，便要與她和好了。
其實我現(xiàn)在認(rèn)為，遇事不能斤斤計較，要想的`周全，比如說跳籃筐這件事何逸菲是先到先來，并且每次只跳五個，是守規(guī)則的，而且就算我比她慢一步，我也可以多拖延一點時間的。
童年也就是與小學(xué)同學(xué)在一起的時間，就剩下這短暫的三個月了，我也快要與同學(xué)們說再見了，珍惜吧！
再見小學(xué)作文3
幼兒園中班時，我常常去甌江路放風(fēng)箏。有一次，我玩得很開心，到了該吃晚飯的時間了，還不想回去。正當(dāng)我玩得最開心的時候，風(fēng)箏的線突然斷了。于是我大哭起來，望著天空慢慢飛走的風(fēng)箏，我只好搖搖手，輕輕地說了一聲，再見！
一年級的時候，我有一個很壞的同桌。她定了一個規(guī)則——如果我的東西掉到她那邊，那個東西就是她的了。我以前被她拿走了兩支鉛筆和一塊橡皮，而且我們還常常打架。當(dāng)升到二年級重新排座位的時候，我不用跟她做同桌了，我心里很開心。排完座位，我就給她寫了一張小紙條：再見，再也不見！
二年級開學(xué)的時候，班里有個同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，這個同學(xué)還是我一年級最要好的`哥們。那天我們?nèi)喽伎蘖�，我想起一年級和他一起玩的時候，想起和他一起聊天的時候，真是難忘。我多么想和他說一聲“再見”啊，可是他沒來，我再也沒法和他說“再見”了。
再見小學(xué)作文4
短暫的小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼間就要過去了。看看那美麗的校園，聽聽那熟悉的聲音，我是多么舍不得呀！明天，我就要離開教育我六年的母校，離開一起生活六年的同學(xué)，我是多么地不舍呀！
六年的.小學(xué)生活充滿了酸甜苦辣。曾經(jīng)與同學(xué)一起快樂玩耍，曾經(jīng)與同學(xué)一起吵吵鬧鬧，這都只能成為腦海中一段甜美的回憶。
畢業(yè)典禮那天，教室里張燈結(jié)彩，同學(xué)們無比興奮，一會兒唱歌，一會兒跳舞。當(dāng)一位同學(xué)說到：“明年的今天，我們就不會坐在教室里一起學(xué)習(xí)了，不能一起玩耍了�！苯淌依镱D時哭聲一片。看著同學(xué)們傷心的樣子，眼淚不知不覺地濕潤了我的眼睛。但我還是克制住了，因為今夜應(yīng)該是快樂的，我不能哭！
再見了，同學(xué)們！希望我們攜手邁出矯健的步伐，邁向那充滿著希望的明天。在那遙遠的地方，有一片寬廣的藍天在等著我們！朋友，加油！
再見小學(xué)作文5
轉(zhuǎn)眼間，6年了，6年的小學(xué)生活即將畫上一個完美的句號，但一想起要離開老師，離開同學(xué)，離開母校，心里便有一絲絲傷感，畢竟在一起朝夕相處那么長時間了，好是會有一些感情的，現(xiàn)在，小學(xué)中發(fā)生的事情又一件件的浮現(xiàn)在我的腦海中。
有一次，在6年級的拔河比賽，讓我領(lǐng)略師生之間的'真諦，師生之間最真摯的愛，往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚的記得那一天，我剛走進教室，就聽見廣播通知6年級學(xué)生去操場’’刷’’的一聲大家一起奔向操場，隨即第3場就是我們65中隊期待已久的拔河比賽。
我們以經(jīng)準(zhǔn)備好了，只聽’’噓’’的 一聲哨聲響起，大家漲紅了臉，都使出了9牛2虎之力，與此同時，老師大聲的為我們加油，繩子啊，繩子你可要給我們睜一口氣，為了老師同學(xué)的嘶聲力竭，我們一定要取勝，真是’’黃天不 負(fù)有心人’’第一場我們就勝利了，這就應(yīng)了那句’’好的開始是成功的一半’’比賽愈來愈激烈，繩子是時而左，時而右，時而上，時而下，就著樣，我們贏的了年級段的第2名， 雖然我們離成功只有一步之遙，可是，我們雖敗尤榮，那一次比賽成了我永久的回憶。
最后，我要高聲對所有叫過我的老師說聲;’’謝謝您，您辛苦了�！惨蛉澜绲睦蠋熣f聲;’’你們辛苦了�！Ｊ聵I(yè)成功，事事順心。
……
再見小學(xué)作文6
六年的時光像空氣一樣，不知不覺地逝世；可六年的感情如大海，一望無際，讓人心暖。
值得讓人高興的，我們將要遠走高飛，邁入中學(xué)的生活；值得讓人傷心的，我們可能永別，再也見不到了。
說實話，我真的好想好想和小學(xué)的朋友們在一起學(xué)習(xí)，一起度過美好的學(xué)習(xí)生涯�？蔁o論怎么說，天下沒有不散的宴席，總讓人感到傷心。別無選擇，我只好潸然淚下。
生活是美好的，我道不那么覺得。人要經(jīng)歷多少次悲歡離合呀！和，讓人感到多么欣慰，可以結(jié)識更多的.朋友；離，讓人痛不欲絕，會失去許多可愛的朋友呀！我不敢再想“畢業(yè)”兩字，我會覺得生活是灰色的，沒有一點金色的光彩。回想過去，我的小學(xué)生活是多么可愛，多么美好，充滿著金色的光芒�；氐浆F(xiàn)在，是多么讓人想從新開始小學(xué)生活呀！
我可能太悲觀了。但我知道，誰也不想和小學(xué)說再見，和同學(xué)們說再見。即使中學(xué)的生活多么燦爛輝煌，可也不想離開小學(xué)可愛的時光呀！
時光不等人，等到我們長大后，有了自己的事業(yè)，也可能早忘記小學(xué)，忘記小學(xué)的可愛的同學(xué)們了；等到白首的時候，小學(xué)生活已不存在于腦海里了。是啊，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼而去，我就有一股舍不得的感覺涌上心頭。
小學(xué)畢業(yè)了……
再見小學(xué)作文7
夏季狂熱，美麗，它同樣悲傷，冷清，在這個季節(jié)，我們將揮手告別陪伴6年的同學(xué)們。
再一次步入校園，一切都那么熟悉又那么陌生，也許是因為沒有你們純真的笑臉吧。
來到梔子樹旁，梔子花飄散著淡淡的香氣，思緒不禁飄向遠方。你是否記得那年，第一次來到校園，你我攜手歡笑打鬧，在這美麗的梔子樹下，看梔子花落下，你說很美，像仙境一般。是啊，很美，但此時又是那么凄涼，人走茶涼哎。抬手摘一朵，仿佛你還在身旁，再來一次的話，我想我會好好跟你說一聲再見。愿以后的你，像梔子花般純真，善良，愿你還記得有我這個朋友。
步入教室，一切都那么熟悉，郎朗的`讀書聲仿佛還在眼前，老師，你的批評鼓勵我都記憶猶新，孩子的心思總是那么幼稚，每次你都微笑著，語重心長的跟我講道理，我時不時總會冒出幾句搞笑的歪理，現(xiàn)在想來，一切都那么美好，而又值得懷念，有時也會不理解，但現(xiàn)在，我知道了，卻是要分別的時刻，老師，愿你永遠記得有我這么一位調(diào)皮的學(xué)生。
走出校園，天已近黃昏，很美，很凄涼。
再見，小學(xué)的一切。
再見小學(xué)作文8
你走不完的路，我?guī)湍阕吣惴N不完的花，我?guī)湍惴N你寫不完的歌，我?guī)湍銓懩憧床煌甑娘L(fēng)景，我?guī)湍憧茨懵牪煌甑那�，我�(guī)湍懵犇銖棽煌甑那�，我�(guī)湍銖椖阌|不到的天空，我?guī)湍阌|你到不了的'海，我?guī)湍愕侥銗鄄煌甑乃�，我�(guī)湍銗勰闾鄄煌甑膫�，我�(guī)湍闾勰銓櫜煌甑娜�，我�(guī)湍銓櫮阏也坏降那缣�，我�(guī)湍阏夷阏f不出的表白，我?guī)湍阏f我一直在原地等你只是天未塌，海為傾我們越來越遠就像旋轉(zhuǎn)木馬一般，那么遠，那么近永遠都觸不到的那可怕距離如果沒有那個讓人心動的下午我，又會怎樣如果心死了，那又會怎樣如果你的她還在，那又會怎樣如果你的她很好，那你也好么好想問一句：你好么？她好么？你的她好么？你和你的她都好么我很好，我有了你會更好我是不是該退出退出你的世界退出一個根本不屬于我，卻只屬于她的世界你和她一直在往前走，留我在原地望著你們?nèi)绻妹梢該Q回你的一個回眸，那也值了吧路西法，帶我走好么？上帝，保佑他們好么？撒旦，不要欺負(fù)他們好么？
再見小學(xué)作文9
即將升學(xué)，馬上就要與生活了六年的亞迪告別，心中不免有些不舍。
可是，又有什么大不了的呢！升學(xué)后，又要開始生活的新篇章，結(jié)交新的朋友，經(jīng)歷新的故事。
回想過去，小學(xué)的生活可謂多姿多彩，一件件有趣的`事仿佛出現(xiàn)在眼前；一聲聲歡笑還縈繞在耳邊。
還記得，那是一節(jié)體育課。整個操場在太陽的炙烤下微微發(fā)熱。一個操場，一個班；一個班，四十個人。我們站成一個方陣，頭頂烈日在那兒站著；五個人邁著單一的步伐圍著操場一圈圈地跑著；老師戴著遮陽帽蹲在樹蔭下，那五個人的一場小打小鬧造就了這樣的場景。下課后，一位同學(xué)由于匆忙拿錯了水杯；他的杯子就是個礦泉水瓶，而一位修理工也在那兒放了一瓶機油，兩個瓶子完全一樣。那位同學(xué)可不管三七二十一，拿起來對著嘴就喝；剛喝下去一口，直接吐了；吐了一大攤后，被老師叫到衛(wèi)生間去洗臉；留下來體育老師打掃衛(wèi)生。有些同學(xué)不免小聲吐槽：“真是自作自受！”聽了這句話，全班哄然大笑。
回憶往日的快樂，現(xiàn)在只能憧憬日后的美好。
再見小學(xué)作文10
今天，我又忘記拿作業(yè)了，我再次走進了我這美麗的校園——鼓山小學(xué)。
當(dāng)我走到學(xué)校大門口的時候，看見了這所學(xué)校之前的名字——城西小學(xué)。于是，我趕緊拍照留念，因為我知道“新昌縣城西小學(xué)”這七個大字將會變成“新昌縣鼓山小學(xué)”，而且，我也生怕忘記，就作下了留念。
當(dāng)走進校園的時候，之前的七彩水道已經(jīng)不見了。但是，在校園的左側(cè)，站著兩只小鹿，中間寫著富強、民主、文明、和諧……當(dāng)時，我心里想，校長，把我們的七彩水道送回來吧！
隨著思想，我把頭轉(zhuǎn)了一百八十度，那棵接近三十歲的`香樟樹依然直著腰，挺立著，在守護著校園。
于是，我再往里走，忽然尿急，想上廁所，當(dāng)解完小便，把頭轉(zhuǎn)了九十度，再也看不到這個“沖刺跑道”。想到三年前，我還跟其他小伙伴一起在這里賽跑，結(jié)果被小干部抓住扣分的事情，想一想就開心。
當(dāng)我走上樓梯的時候，忽然看見在三號樓和二號樓之間不一樣了。之前，在那里栽了很多銀杏樹，但是現(xiàn)在卻全部砍了，中間放了很多“空投箱”，“箱很大”，一個人都可以直接平躺在里面。
再見小學(xué)作文11
再見了，小學(xué)生活!我將踏上生活的船只，背上沉重的包袱，向美好的初中生活進發(fā)。無憂無慮的小學(xué)生活即將結(jié)束，但愿它會化作一朵白云圍繞在我的身旁。此時此刻，小學(xué)生活象放電影一樣，在我眼前閃過，使我永生難忘。
和煦的太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的一步一步地爬上地平線。一束束陽光灑向大地，立刻變的金光閃閃。萬物朝氣蓬勃，新的一天開始了。我背著書包走在鋪滿歡樂的道路上。心中也綻開了花朵，我簡直有點迫不及待了，希望早點兒與老師、同學(xué)相見，與他們開始美好的一天。
沐浴著溫暖的陽光，終于來到了學(xué)校。我忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的陽光有很多很多。走著走著，同學(xué)們向我投來迷人的微笑，使我的臉變的像一朵花。在課堂上，老師利用一個又一個的笑話將我們引進枯燥的'知識海洋，使我們笑的前俯后仰，合不攏嘴。課后，教室里也洋溢著笑話，一陣陣哄堂大笑，使教學(xué)樓也抖了起來。這里沒有悲傷，只有歡笑，是神仙的殿堂，是我最難忘的地方。
到了家里，小學(xué)生活的歡笑依然伴我身旁。我將一天中美好的事情好好分享一下，心中又燃起了歡笑。等待我的依舊是美好的一天。
而此時此刻，我只能揮手說再見。充滿歡笑的小學(xué)生活化作一陣風(fēng)掠過我身旁，使我再次想起了無憂無慮的小學(xué)生活。再見了，小學(xué)生活!我將踏上生活的船只，背上沉重的包袱向美好的初中生活進發(fā)!
再見小學(xué)作文12
老師，您像黑夜里的一盞燈，燈光照亮了我們前進的方向；老師，您是一棵大樹，而我們是您腳下未經(jīng)風(fēng)雨的小草，您為我們遮擋狂風(fēng)暴雨，每一根漸白的頭發(fā)如同被吹落的樹葉。
記得有一次放學(xué)，我的爸爸媽媽沒有及時來接我回家，碰巧老師看到了我，對我說：“你的.家長還沒來吧，老師和你一起等他們好嗎？”我非常高興地答應(yīng)，也不知道過了多長時間，老師握著我的手說：“給爸爸媽媽打個電話吧”老師的大手握著我的小手，就像陽光照耀大地一樣，頓時我的心里從不安順?biāo)贉嘏饋怼：髞碇钡娇吹桨职謥斫游�，老師才放心地下班回家，那時我才知道已經(jīng)放學(xué)一個小時了，其實老師家里也有一個和我年齡差不多的孩子，老師為了我耽誤了回家陪自己的孩子，可能每位老師都會把我們當(dāng)成自己的孩子吧。
同學(xué)，你們是我生命中的玩伴，是我快樂的源泉，我們曾經(jīng)在學(xué)校的操場上肆意地嬉戲著，打鬧著，奔跑著，我們從陌生直到親密無間，從兒童到少年最美好的時光，現(xiàn)在的我們更像一家人。
暑假以后我將步入初中的學(xué)習(xí)生活中，即使我們見面會減少，但是我們還是一家人，你們還是我的良師益友。
再見了，我美好的小學(xué)生活！
再見小學(xué)作文13
秋天到了，蒲公英媽媽照例要把孩子們送走，讓他們飛翔到遠方，自己找一片土地生存了。于是，她對孩子們說：“孩子們，你們長大了，應(yīng)該找一片自己的土地獨立生存了，好好生活吧！”
說完，就有一顆種子飛走了。
第二天，又有一些種子飛走了。
……
直到蒲公英媽媽身邊只留下最后一個孩子了，那個蒲公英種子的名字叫小飛。小飛依偎在媽媽懷里，感受著媽媽的氣息。他覺得，自己也要去找一片自己的、肥沃的、遼闊的.土地了。一陣輕風(fēng)刮來，小飛終于撐開自己的小傘，隨著輕風(fēng)飛翔到遠方了。蒲公英媽媽注視著自己的孩子，直到她的孩子的身影變得模糊起來。蒲公英媽媽的眼眶濕潤了，一滴晶瑩的淚珠從她眼角邊滴落。
小飛長大了，他獨自在田野中，面對著月亮，想：媽媽，或許我再也不能見到您了，或許我再也不能靠在您的懷里了，或許我再也不能聽您講故事了，但我永遠也忘不了兒時的那段時光，我會永遠記得你——偉大的媽媽！
再見小學(xué)作文14
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間整整六年的時間過去了，曾經(jīng)讓我抱怨連連的學(xué)校也變得可愛起來，到了這個時候才發(fā)現(xiàn)，自己不再是那個盼著放假的小孩子了，反而希望時光過的慢一點。六年的時光，六年的學(xué)習(xí)生活，我們怎能不珍惜呢？
記得上學(xué)時學(xué)校門口總是擺著許多小吃攤，毫不夸張的說，學(xué)校門口聚集著一個人一生中最難忘最美味的小吃。因為畢業(yè)后就再也吃不到了，因為這些都包含著青春的記憶，我最喜歡做的事情就是放學(xué)后與朋友買些小吃談一談聽到的八卦，說一說考試的習(xí)題。那是一天中最快樂的時光了。對于現(xiàn)在快要畢業(yè)的我們來說更顯得格外的珍貴。
同學(xué)之間的友情是純真的，不摻雜任何利益的，現(xiàn)在我們卻要分開了，曾經(jīng)我們之間的打鬧嬉戲歷歷在目，無法忘記我們的歡聲笑語，無法忘記我們的.團結(jié)友愛，我們即將分別去尋找自己的夢想，也許多年后我們無法像現(xiàn)在一樣，但是這段如歌的歲月卻讓我們一直都將銘刻于心。
離別就在眼前，讓我們銘記學(xué)校的一草一木，銘記老師 的諄諄教誨，滿載著希望和對美未來美好的憧憬，踏出學(xué)校的大門，再見了學(xué)校！再見了老師！再見了同學(xué)！
再見小學(xué)作文15
藍天撫慰小鳥，因為它知道小鳥需要自己。
河流承載魚兒，因為它知道魚兒需要自己。
三年級這個名詞，如同一盞明燈，為我們開山劈路，帶我們尋找光明。
也許臉上還會露出懵懂的微笑，“哈哈！”一年級真幼稚。
也許還會因小事產(chǎn)生糾紛，“嘻嘻！”二年級也不過如此。
也許已經(jīng)懂得團結(jié)友愛、互幫互助了，“呵呵！”三年級進步真大。
三年級，不能忘掉的是同甘苦、共患難，能忘掉的是偷懶�；�、自私自利； 不能忘掉的是經(jīng)歷挫折然后爬起，能忘掉的'是一帆風(fēng)順，毫無挑戰(zhàn)性！
可能，還會有挫折吧！“沒穿校服，罰得真重呀！”
可能，少不了歡喜吧！“耶！投稿成功了！”
可能，還會有委屈吧！“明明是同桌找我說話，我卻上了黑名單！”
可能，少不了辯解吧！“老師，我沒有偷懶�！�
會有酸，得不到老師的信任，天空也翻臉。
會有甜，得到老師的稱贊，天空格外藍。
會有苦，考試成績不好，眼淚滴答滴答。
會有辣，期末考試加緊復(fù)習(xí)，天空不知趣地扮了個鬼臉。
會有咸，哎，周末作業(yè)真多呀！壞天氣出面也說服不了“鐵心腸”。
學(xué)習(xí)生活多么美好呀，就像一條小河，時而平靜，時而急促，時而波濤洶涌，時而恬靜安詳。
三年級，酸甜苦辣咸，五味俱全，猶如一面明鏡，反饋給我們內(nèi)心的純潔。
再見了，三年級！再見了，朋友！
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