我的小學(xué)班主任作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的小學(xué)班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)班主任作文1
上學(xué)期六年級(jí)我們班來(lái)了一位新老師。聽(tīng)說(shuō)老師姓方，二十多歲，很年輕。聽(tīng)到這里，我急切地期待著新老師的到來(lái)。
上課鈴響的時(shí)候，方老師走進(jìn)了教室。他中等身材，戴著眼鏡，很瘦。走到講臺(tái)后，他在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“方仁峰”。他說(shuō)：“這是我的名字。這學(xué)期我教你語(yǔ)文和英語(yǔ)，做你的班主任。大家也可以把我當(dāng)你大哥。我希望成為你的朋友和兄弟。”
方老師說(shuō)了這話，也照做了。
一天晚上，大家都休息了。朦朦朧朧中，我聽(tīng)見(jiàn)曾爽的`同學(xué)們重重地喘著氣，嘆氣道：“我。我覺(jué)得很可怕”，并用拳頭捶著他的胸口。大家都被吵醒了，趕緊說(shuō)：“曾爽不舒服！”有同學(xué)說(shuō)：“去找方老師！”“對(duì)，走！”我說(shuō)。我和鄒玉元來(lái)到老師宿舍門(mén)口，敲了敲門(mén)。方老師的聲音馬上就出來(lái)了：“是誰(shuí)？”我說(shuō)“方先生，曾爽難受，她難受。”方老師回答：“你先回宿舍，我來(lái)！”過(guò)了一會(huì)兒，方老師來(lái)到宿舍，走到曾爽面前喊道：“曾爽！曾爽！”我一看到，曾爽就暈過(guò)去了。同學(xué)們都慌了，大家紛紛發(fā)言。我該怎么辦？
就在我們這么心煩意亂的時(shí)候，方老師讓我們幫曾爽穿衣服，叫醫(yī)生。我們幫曾爽穿好衣服后，方老師抱起曾爽就往村里醫(yī)務(wù)室跑。一路上，方先生累極了，不時(shí)喘著氣。在寂靜的山路上，他急促的呼吸格外清晰動(dòng)人。我們拿著手電筒緊緊地跟著他，光線把他的身影拉得很長(zhǎng)。我在想，這個(gè)長(zhǎng)身材不就是他高大的形象嗎？到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生趕緊給她檢查了一下，說(shuō)：“是高燒引起的。幸好來(lái)得及時(shí)。我給她打點(diǎn)滴，就好了�！蔽覀儾潘闪艘豢跉�。過(guò)了一會(huì)兒，曾爽醒了。方老師和藹地說(shuō)：“曾爽，這樣好嗎？”一邊給她喂水，像個(gè)大哥哥。
方老師，你是我們的老師，你是我們的大哥！你不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心每個(gè)學(xué)生的健康。你是我們的好老師，也是我們的大哥！謝謝方老師！
我的小學(xué)班主任作文2
我的班主任是趙老師，她是個(gè)和藹可親的人。她雖然在教我們的老師中并不算漂亮，但她對(duì)我們的關(guān)心比每個(gè)老師都要多，有時(shí)候我就覺(jué)得她不像是我們的老師，而是我們的母親。
有一次考試，我的頭突然疼了起來(lái)，跟著后面是接二連三的噴嚏，趙老師走到我身邊一摸我的額頭，“呀，你發(fā)燒了！”趙老師擔(dān)心地說(shuō)，趙老師趕快跑回辦公室給我媽媽打電話。之后，老師又放心不下我，來(lái)到教室叮囑我說(shuō)：“試卷你別寫(xiě)了，多喝點(diǎn)水，休息休息吧�！蔽倚睦镉可狭艘还赡涿畹呐�，一種媽媽才能給予的關(guān)心，我覺(jué)得頭不再那么疼了，身體不再那么難受了，病好多了。等媽媽來(lái)接我的時(shí)候，趙老師還跟媽媽說(shuō)：“你快帶她回去吧，可能著涼了，有點(diǎn)發(fā)燒，多休息，明天就在家休息一天吧，身體一定要養(yǎng)好”。正是這次的'生病讓我覺(jué)得趙老師就像我學(xué)校里的媽媽，無(wú)微不至地關(guān)心、陪伴著我們。
趙老師還很照顧我們，她那甜甜的微笑也一直感染著我。有時(shí)媽媽沒(méi)來(lái)接我，或者是幫老師做事，趙老師有時(shí)會(huì)給我一顆糖，有時(shí)會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你辛苦啦”！有時(shí)也會(huì)給我一個(gè)微笑，都會(huì)讓我這一天變得很開(kāi)心。趙老師教導(dǎo)有方，賞罰分明，對(duì)班里的同學(xué)從不會(huì)因?yàn)樗矚g而不受罰。晨會(huì)的時(shí)候她經(jīng)常會(huì)給我們講幾個(gè)小故事，告訴我們一些人生道理。
這是我們的趙老師，你喜歡嗎？
我的小學(xué)班主任作文3
老師是勤勞的園丁，澆灌著我們無(wú)知的幼苗；老師是一束溫暖的陽(yáng)光，讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)；老師是黑暗中的燈塔，可以照亮我前進(jìn)和努力的方向。
我們班的張老師將近四十歲了，身材很好。她的頭發(fā)很迷人，瘦瘦的臉，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒，鼻子很小，薄薄的嘴唇像兩片裸露的花瓣一樣閃閃發(fā)光。張老師教我們兩年了，是個(gè)平易近人的老師。在那次年度運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育不好的班級(jí)獲得了全年“體育冠軍”的稱號(hào)。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，因?yàn)槲覀儼嗟捏w育成績(jī)一直不太好。張老師決定在服裝特色上取勝，不厭其煩地為我們收集素材，如果發(fā)現(xiàn)好的辦法，讓我們及時(shí)向老師匯報(bào)。努力有回報(bào)。幾天后，在我們?nèi)嗟呐ο�，一件用�?bào)紙做成的“紙背心”誕生了。下午的班會(huì)上，張老師開(kāi)始給我們講解“紙馬甲”的制作方法，讓我們拿出記事本記錄。
因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)提倡綠色環(huán)保，所以用面粉做的漿糊代替了粘紙背心的膠水。多么巧妙的想法！
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，我們?nèi)喽即┲埍承�。這時(shí)，一些學(xué)生的衣服破了。其他做了兩件衣服的.同學(xué)馬上捐出自己多余的一件，幫助那些衣服破了的同學(xué)。精神一直是五八班的驕傲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)一開(kāi)始，我們?nèi)嗳伺d高采烈地走上舞臺(tái)，特殊的服裝立刻讓評(píng)委眼前一亮，贏得了熱烈的掌聲。在后來(lái)的比賽中，我們還堅(jiān)持讓張老師教我們“友誼第一，比例第一”
賽第二”的口號(hào)在拼搏著，所有的同學(xué)都盡心盡力，最終獲得了全年級(jí)“體育總冠軍”的稱號(hào)。
我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！
我的小學(xué)班主任作文4
初三的學(xué)生寫(xiě)作文總喜歡把故事局限在初中，其實(shí)我們也可以寫(xiě)寫(xiě)小學(xué)的往事，大家都有同樣的經(jīng)歷，這樣也會(huì)引起共鳴。對(duì)于老師的作文，我們就可以寫(xiě)小學(xué)時(shí)候的那些調(diào)皮的事情，這樣整篇文章都會(huì)給人一種輕松的感覺(jué)。
我的班主任是一位年出三十的，風(fēng)韻猶存的語(yǔ)文老師，她有著短短的頭發(fā)，給人的感覺(jué)很清新，很瀟灑，雖然她平時(shí)很嚴(yán)格但他的言辭中還仍然露出微微的.關(guān)心。
記得那一次，我的眼睛很不舒服，因?yàn)椴惶谝猓院推匠Ｒ粯釉缭绲娜ド蠈W(xué)了，可回到教室，同學(xué)們都說(shuō)我眼睛得了紅眼病，我心里害怕起來(lái)，但因?yàn)檫�不是很確定，我還是當(dāng)做什么也沒(méi)有發(fā)生。坐在了自己的位子上聽(tīng)課。一節(jié)課就這樣的熬過(guò)來(lái)了，眼睛也因此越來(lái)越不舒服，手不禁老是去擦，一位同學(xué)坐過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你肯定是的了紅眼病了，不然，你眼睛怎么這么紅?我忙解釋到：不是的，應(yīng)該是我上火了，所以眼睛才會(huì)這樣的!同學(xué)不信，叫來(lái)了班主任，老師一看，說(shuō)：你是得了紅眼病了，回家檢查檢查啦!老師這么一說(shuō)，心里害怕了起來(lái)。
等到放學(xué)了，回到家，家人一看，都說(shuō)是得了紅眼病，馬上出去買了一些眼藥水和一些藥品回來(lái)。這一連休息了三、四天，我沒(méi)有和老師請(qǐng)假，也沒(méi)有同學(xué)知道我不上學(xué)的原因。然而回學(xué)校那天老師見(jiàn)到我，就問(wèn)我這幾天去哪了?為什么沒(méi)有和她請(qǐng)假?打不通家里電話，也沒(méi)有和她請(qǐng)假，以為我出了什么事了!那一刻，我覺(jué)得老師對(duì)我好好，好溫柔，一點(diǎn)都不像平時(shí)教我們的老師。我真的好感動(dòng)，便對(duì)老師說(shuō)：老師，真得很對(duì)不起，那天我確實(shí)得了紅眼病，然而我沒(méi)有來(lái)得及跟你請(qǐng)假!老師聽(tīng)完后，輕輕摸了摸我的頭，微笑說(shuō)：現(xiàn)在沒(méi)事了吧?沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。我感受到了老師對(duì)我的關(guān)心，心里那一刻有了一種想法：嚴(yán)厲的老師其實(shí)也有溫柔的一面。
過(guò)了三年了，我仍然會(huì)想起她，想起他的一切，雖然她現(xiàn)在不再教我了，但我知道：一日為師終身為父的道理。老師，親愛(ài)的老師，您永遠(yuǎn)都會(huì)是我的好老師!
小時(shí)候總說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，這句話什么時(shí)候說(shuō)出來(lái)就正確。老師為了我們的健康成長(zhǎng)，在花園里辛勤勞作著，我們應(yīng)該感謝每一位老師。
我的小學(xué)班主任作文5
從小學(xué)到大學(xué)，在這十多年的學(xué)習(xí)生涯中，我們總會(huì)遇到許多老師，有的嚴(yán)肅，有的開(kāi)朗，有的幽默...今天，我將介紹我們的小學(xué)班主任，徐老師。
我們的老師徐留著短發(fā)，看上去很有能力。她上過(guò)很多課，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們負(fù)責(zé)。但是我不確定她是認(rèn)真的還是幽默的。
我記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾個(gè)學(xué)生未經(jīng)允許就去學(xué)校買東西，結(jié)果被校長(zhǎng)抓住了。徐老師知道后，在課堂上批評(píng)了我們?nèi)�。�?dāng)時(shí)，除了老師的聲音，全班同學(xué)都不敢在最下面耳語(yǔ)。他們都雙手交叉放在桌子上，保持腰身挺直，甚至沒(méi)有咳嗽。課后，老師給了我們更多的作業(yè)。我們懷疑老師一定想讓我們都知道，如果一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，全班都應(yīng)該把它當(dāng)作一個(gè)警告。因此，每個(gè)人都必須認(rèn)真對(duì)待身邊的一切和學(xué)校的每一項(xiàng)紀(jì)律。任何人都不能故意犯罪。
雖然老師有時(shí)很嚴(yán)肅，但她有時(shí)也很幽默。一句話可以讓全班笑，讓課堂氣氛活潑輕松。有一次，班上的一個(gè)同學(xué)在課堂上打瞌睡。老師看到了，沒(méi)有生氣。她笑著走過(guò)去拍了拍桌子，喊道:“別睡了，地震，快跑！”嚇得同學(xué)噌的一下爬了起來(lái)，迷蒙著眼睛，摸不著頭腦，茫然地不知道在想什么。不用說(shuō)，我能猜到，每個(gè)人的笑聲突然充滿了教室。
據(jù)說(shuō)"老師就像母親"，因此，徐老師對(duì)他的同學(xué)很細(xì)心。我記得在我四年級(jí)的.時(shí)候，老師在課堂上問(wèn)了一個(gè)叫張的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題。這位同學(xué)站起來(lái)正要回答，這時(shí)他虛弱地躺在桌子上。老師發(fā)現(xiàn)情況有些不對(duì)勁，急忙跑過(guò)去看著他。他看著自己的病情，好像很嚴(yán)重。他立即打電話給他母親和120。然后，他二話沒(méi)說(shuō)，背著他跑到學(xué)校門(mén)口，派了120輛救護(hù)車到醫(yī)院進(jìn)行急救。在醫(yī)院里，徐老師脫下外套給他穿上，怕他感冒。當(dāng)我們了解了所有的細(xì)節(jié)，我們?nèi)喽急簧钌畹馗袆?dòng)了，有些人甚至偷偷地流淚...
通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，徐老師和我們凝聚成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。我們已經(jīng)習(xí)慣了一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，甚至習(xí)慣了一些調(diào)皮的男生犯一些小錯(cuò)誤，被許老師批評(píng)的場(chǎng)景。徐老師，就像世界上的每一位老師一樣，就像一個(gè)花匠對(duì)花一樣。他總是小心無(wú)私地照顧我們。我們不能辜負(fù)老師的期望。我們必須努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，以回報(bào)我們的老師！
我的小學(xué)班主任作文6
不是所有的花都能代表愛(ài)情，玫瑰做到了；不是所有的山峰都能代表偉大，珠穆朗瑪峰做到了；不是每個(gè)人都是無(wú)私的。我們班主任做的。我的班主任帶領(lǐng)我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，用生命的火炬為我們掃清道路。
我的班主任有一雙大眼睛和一個(gè)高高的鼻梁，就像小辣椒倒立一樣。鼻子上有一副眼鏡，卻擋不住老師眼中智慧的光芒。老師留著短發(fā)，穿著簡(jiǎn)單。雖然老師不是很漂亮，但是我們的老師是我們心中最美的'。
每天早上，老師都很早來(lái)到教室。有一次，我是值班學(xué)生。我來(lái)學(xué)校很早。教室里只有兩三個(gè)學(xué)生。他們?cè)趻叩亍Ｎ野l(fā)現(xiàn)老師也在努力幫助學(xué)生值日。從那以后，老師們會(huì)很早就來(lái)到教室，幫助學(xué)生值日，然后在學(xué)生快到了的時(shí)候幫助他們解決他們解決不了的問(wèn)題。正是因?yàn)槔蠋焸兠刻於歼@樣，衛(wèi)生和流動(dòng)的紅旗才會(huì)永遠(yuǎn)掛在我們的墻上。
老師不僅對(duì)班級(jí)有很大貢獻(xiàn)，而且講課幽默。夏天，烈日烤著大地。因?yàn)闊峥諝�，學(xué)生們都昏昏沉沉，昏昏欲睡。為了讓學(xué)生振作起來(lái)，專心聽(tīng)講，老師講了一個(gè)小笑話。我還依稀記得笑話的內(nèi)容：有一個(gè)財(cái)主的兒子，很笨。每次財(cái)主問(wèn)他兒子怎么樣，他老公總是一次次搖頭，財(cái)主很生氣，就讓家里人打他們幾十板。但是一位紳士告訴富人：“你的兒子學(xué)會(huì)了六個(gè)技巧�！备蝗朔浅８吲d，舉辦了一場(chǎng)盛大的宴會(huì)。酒席上，財(cái)主得意地喊著老公跟他說(shuō)的話，一個(gè)博學(xué)的老人卻笑著說(shuō)：“哈哈，七減六，你什么都不知道！”沒(méi)想到同學(xué)們聽(tīng)了之后馬上就困了，就像喝冰鎮(zhèn)可樂(lè)或者咖啡一樣。他們立刻活躍起來(lái)，開(kāi)始聚精會(huì)神地聽(tīng)。
努力是老師的特點(diǎn)，幽默是他們獨(dú)特的教學(xué)方法。我愛(ài)我的班主任！
我的小學(xué)班主任作文7
經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)和生活，我接觸了很多老師。有擅長(zhǎng)我的，有和我玩游戲玩得開(kāi)心的，有和我手拉手的……但我最喜歡的是我的班主任卞老師——，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。每當(dāng)我想到你，我的心里就充滿了無(wú)盡的話，但我沒(méi)有勇氣。今天，用這種特別的方式，告訴你這些埋藏在心里的話！
親愛(ài)的老師，你還記得嗎？去年是教師節(jié).
“丁……”早上，鈴響了，同學(xué)們已經(jīng)給你準(zhǔn)備好禮物，安靜地坐在教室里等著。開(kāi)學(xué)五分鐘了，你還沒(méi)來(lái)教室。大家開(kāi)始議論：“老師怎么還沒(méi)來(lái)？”“別忘了，今天是教師節(jié)，可能老師在家偷懶了！”“絕對(duì)不行！”“對(duì)，別瞎說(shuō)！”大家齊聲說(shuō)�！袄蠋煕](méi)病！”我并沒(méi)有被我說(shuō)的話震驚�！笆堑模蠋熗ǔ２粫�(huì)遲到……”教室又爆炸了。這時(shí)，你進(jìn)來(lái)了，學(xué)生們突然安靜下來(lái)。很明顯，你看起來(lái)很糟糕，穿的'衣服比以前多了�！鞍察o，”你聽(tīng)著，嗓子都啞了�！敖裉焓墙處煿�(jié)。老師睡晚了，來(lái)晚了。希望大家理解。”你看，你還在編造善意的謊言，你的每一個(gè)表情、眼神和動(dòng)作都在向我們傳遞著同樣的信息：你有病。這些細(xì)節(jié)中的任何一個(gè)都會(huì)很容易背叛你，讓敏感的同學(xué)有所洞察。你病了，還來(lái)給我們教書(shū)，這在我們眼里是件大事。你生病的時(shí)候，是來(lái)給我們教書(shū)的。同學(xué)們拿出禮物給你，放在你面前。每一份禮物都充滿了學(xué)生們真誠(chéng)的祝福。不知道誰(shuí)說(shuō)的“老師，我愛(ài)你�！闭l(shuí)說(shuō)的不重要，重要的是每個(gè)學(xué)生都說(shuō)了。淚水涌上你的眼眶，但你的嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑。你哽咽著對(duì)我們說(shuō)：“這是我過(guò)的最開(kāi)心的教師節(jié)！”這句話雖然打動(dòng)了大家的心，但也是我們聽(tīng)過(guò)的最驕傲的一句話！
我心目中的老師，我愛(ài)你，我愛(ài)你溫柔的話語(yǔ)，我愛(ài)你優(yōu)美的體態(tài)，我愛(ài)你對(duì)我無(wú)微不至的呵護(hù)。我的老師，我愛(ài)你！
我的小學(xué)班主任作文8
我們班一個(gè)活潑開(kāi)朗脾氣暴躁的老師。老師有一雙像黑珍珠一樣的眼睛，頭發(fā)像好吃的黑面，看起來(lái)很好吃，耳朵很敏感。任何一個(gè)同學(xué)只要一開(kāi)口，她就會(huì)恐懼地看著你，你會(huì)嚇得魂不附體。
王先生剛來(lái)的時(shí)候，穿的很樸素，有兩個(gè)小小的區(qū)分標(biāo)記，很可愛(ài)。做早操的時(shí)候，王先生總是一副調(diào)皮搗蛋的樣子，這里玩，那里玩，還蹦來(lái)蹦去。有時(shí)候我們幾個(gè)同學(xué)扣分。王先生生氣地對(duì)同事說(shuō)：“下次誰(shuí)再扣分，我就把他扔外面！”我們都嚇得一句話都不敢說(shuō)。只是因?yàn)樗男∑�。如果我們最生氣，我們�?huì)把教室翻個(gè)底朝天。每次我欠孩子一次春游，王老師都很愛(ài)和我們玩游戲，比如：三個(gè)字，老鷹抓小雞，跑步比賽……有時(shí)候看到王老師拍照，老師動(dòng)作比調(diào)皮的猴子還多，有時(shí)候還會(huì)爬到樹(shù)上。我們不禁要說(shuō)，她就像一只淘氣的猴子！
王老師有很多習(xí)慣。我來(lái)告訴你吧。有一次我們正在專心做作業(yè)，老師說(shuō)：“��！那架飛機(jī)要撞我們學(xué)校了！”我們充滿了好奇。原來(lái)老師是想看看我們的意志力。后來(lái)王老師說(shuō)：“周小蕓腳上有一條蟒蛇！”我們沒(méi)有注意王先生。王先生看到我們這么專心，開(kāi)心地笑了。有時(shí)王先生就像一個(gè)幽默的大師，讓我們笑了。不說(shuō)了。我們都知道王先生的`優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我就說(shuō)“優(yōu)點(diǎn)！”
王先生每次上課都那么和藹可親，對(duì)所有的學(xué)生都很棒！有時(shí)候我會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們班最好！”我們聽(tīng)了這句話，充滿了希望。再來(lái)說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn)！每次王生氣，他都很生氣，但是我們都很擔(dān)心
王先生的身體，我不想對(duì)王先生說(shuō)：“王先生下次一定不要傷害自己，好嗎？”我有這么好的老師，我知道怎么過(guò)一輩子。還搞得欠得意。
我的小學(xué)班主任作文9
美是人類永恒的追求。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不屈不撓，不畏懼才是美好的；當(dāng)我們跌倒時(shí)，勇敢地站起來(lái)是美麗的；當(dāng)我們遇到狂風(fēng)暴雨時(shí)，永不退縮是美好的……但最美好的是藏在心里永不褪色的記憶。
五年級(jí)的時(shí)候，有一條最美的風(fēng)景線。
當(dāng)時(shí)我們班主任因病請(qǐng)了一個(gè)月的假。學(xué)校沒(méi)有多余的老師來(lái)教我們，所以校長(zhǎng)專門(mén)為我們請(qǐng)了一位老師。她姓宋，大學(xué)剛畢業(yè)，24歲。頭發(fā)飄動(dòng)到肩膀，大眼睛，直直的鼻子，櫻桃般的嘴，多么美麗的.女人！她一來(lái)學(xué)校，全班轟動(dòng)，聲音甜美，性格溫柔，友善溫柔，讓我們都很喜歡她。她的語(yǔ)言曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)每一個(gè)同學(xué)的心，讓我們找到了自己的人生方向，擺脫了幼稚的羽翼，漸漸成熟。
我的記憶是周三下午，老師認(rèn)真耐心的給我們卷子。底下有兩個(gè)學(xué)生在竊竊私語(yǔ)。老師看到他們后，讓兩個(gè)學(xué)生站起來(lái)，做一個(gè)頭韻。突然全班開(kāi)始議論紛紛，全班都是人，老師管不了。他二話沒(méi)說(shuō)直接回了辦公室，教室里一時(shí)有點(diǎn)安靜。大約十分鐘后，老師又進(jìn)了班，然后把答案寫(xiě)在黑板上的紙上，坐在那里看書(shū)，眼淚在老師眼里不停地打轉(zhuǎn)。現(xiàn)在全班鴉雀無(wú)聲，所有的學(xué)生都低下頭，為自己當(dāng)初的行為感到羞愧。大家都走上前向老師鞠躬道歉，但是老師緊緊攥住的眼淚還是掉了下來(lái)。
回到座位上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：快期末了，我不想你們這么任性。我只是你的代課老師，這次考試后我們可能不會(huì)再見(jiàn)面了。這么短的時(shí)間，真的希望能和你有美好的回憶。讓我們一起加油，度過(guò)難關(guān)，好嗎？老師講完后，她已經(jīng)哭了。當(dāng)時(shí)班里的同學(xué)好像都在流淚。直到現(xiàn)在，我還記得那一幕，最溫暖的眼淚，最溫暖的陪伴。
時(shí)間無(wú)情地流逝，宋老師的話卻依然縈繞在我的耳邊。她的心是最美的，感動(dòng)著我們，感動(dòng)著世界，那么平凡，卻又那么。
我的小學(xué)班主任作文10
“丁玲玲……”爸爸的電話響了。這一天，是開(kāi)學(xué)前兩天。誰(shuí)叫爸爸？乍一看，哦，原來(lái)是我的語(yǔ)文老師，楊老師。在電話里，楊先生告訴我需要一個(gè)新的班主任。新班主任姓屠，是個(gè)很厲害的老師。聽(tīng)到這里，我真的無(wú)法放棄王老師。她教了我四年！
想到這，我又對(duì)涂老師產(chǎn)生了很大的興趣。一個(gè)問(wèn)題縈繞在我的腦海：涂老師長(zhǎng)什么樣？教的好嗎？會(huì)不會(huì)對(duì)我們同學(xué)特別兇？有作業(yè)。不會(huì)那么多！
和。
9月1日開(kāi)學(xué)第一天，終于見(jiàn)到了涂老師的“真面目”。
涂老師看起來(lái)很年輕，戴著一副眼鏡，眼睛很瘦，長(zhǎng)得像京劇里的花旦。涂老師又高又瘦，身材堪比電視上的模特。不，涂老師比模特漂亮。涂老師是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，雖然我和涂老師只相處了幾天。有一次，涂老師匆匆來(lái)到班里，把黑板上的'數(shù)學(xué)擦掉，改成了體育。我和同學(xué)疑惑的時(shí)候，涂老師說(shuō)了原因。原來(lái)涂老師病了，高燒39度。才發(fā)現(xiàn)老師臉色不太好，有些蒼白。
下午，我們?cè)跍?zhǔn)備班主任布置作業(yè)的時(shí)候，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的影子。原來(lái)涂老師的右手上可以清楚地看到一個(gè)創(chuàng)可貼。一定是，一定是這樣，一定是涂老師剛剛打完吊瓶，趕到學(xué)校給我們安排作業(yè)，雖然只相處了幾天，但涂老師最關(guān)心的是我們同學(xué)的學(xué)習(xí)！
俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。我相信，有了涂這樣一位負(fù)責(zé)任的好老師，我們班一定會(huì)涌現(xiàn)出許多“優(yōu)秀教師”。
我的小學(xué)班主任作文11
認(rèn)真，批判，害怕，相信同學(xué)們?cè)谡務(wù)摪嘀魅蔚臅r(shí)候，都會(huì)情不自禁的飄這幾個(gè)字。我們班主任不是這樣的。她善良，善良，美麗，這是形容她的最好的詞。你一定認(rèn)為我在說(shuō)大話�？赡苣懵�(tīng)了下面的例子就不會(huì)這么想了。
“同學(xué)們，放學(xué)了�！毕抡n鈴響了，班主任胡老師——讓我們排隊(duì)上學(xué)。我二話沒(méi)說(shuō)，迅速收拾好書(shū)包，眨眼間沖出了教室。排隊(duì)上學(xué)是一段漫長(zhǎng)而無(wú)聊的時(shí)間。為了解悶，突然想到一個(gè)好玩的游戲——，踢石頭，完全沒(méi)有意識(shí)到它的危險(xiǎn)。于是我找了個(gè)“鐵哥們”，興致勃勃的玩了起來(lái)�！蹲健泛汀犊次摇�，我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，小石突然不聽(tīng)我們的，硬要反對(duì)我們，飛進(jìn)了51班的教室。把我們兩個(gè)嚇得魂飛魄散，臉“唰”地變紅了。我的細(xì)毛直立起來(lái)，時(shí)間就像凝固了一樣。門(mén)開(kāi)了，里面的老師走了出來(lái)，把我們帶到班主任胡老師面前�！斑@太可怕了，難免會(huì)被罵�！蔽覀兇怪^，不再像剛才那樣激動(dòng)，只是一言不發(fā)地等著老師的'評(píng)論。沒(méi)想到胡老師只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“這太危險(xiǎn)了，下次一定要注意！”原來(lái)她早就看出我們對(duì)自己的錯(cuò)誤后悔了，所以沒(méi)有批評(píng)我們。想到這，我們更加慚愧，我們已經(jīng)下定決心，不能犯任何錯(cuò)誤，讓老師擔(dān)心。
我們的老師雖然那么大度，但是在學(xué)習(xí)上，只要我們一不小心，她立刻用犀利的目光提醒我們要好好學(xué)習(xí)。
我的班主任就是這樣一個(gè)在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們的好老師。她不僅教會(huì)了我們文化知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。她為我們�?chuàng)造了一個(gè)溫暖友好的家庭。
我的小學(xué)班主任作文12
我們一年級(jí)一班，一個(gè)人長(zhǎng)得漂亮大方，身高和同學(xué)差不多。她留著長(zhǎng)發(fā)，戴著黑框眼鏡。她是這個(gè)班的班主任，辛老師。
辛老師在課堂上偶爾會(huì)鬧點(diǎn)小笑話。有一次教室里有股臭味，突然一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)：“老師臭死了！”老師居然回答：“我不臭，說(shuō)話記得加逗號(hào)！”全班爆笑，老師幽默的性格給枯燥的'課堂增添了不少色彩。但是，當(dāng)全班同學(xué)回來(lái)上課的時(shí)候，老師板著臉，大家都不笑了，乖乖地坐在座位上準(zhǔn)備上課。上課時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真講解內(nèi)容，讓我們深刻理解并牢記在心。有時(shí)候，會(huì)問(wèn)學(xué)生。如果上課有人調(diào)皮搗蛋或者注意力不集中，老師會(huì)故意讓他站起來(lái)回答問(wèn)題。
掃地后，老師會(huì)帶大家去操場(chǎng)集合跑步。雖然老師已經(jīng)到了毋庸置疑的年齡，但他和年輕人一樣精力充沛，斗志昂揚(yáng)，令人欽佩�！鞍�！又忘記帶水壺了！”全班哄堂大笑。原來(lái)老師又忘記帶東西到教室了。老師夸道：“最近經(jīng)常忘了東西。我每三秒鐘就忘記一件事。也許有一天我會(huì)忘記你的名字。我很神奇嗎？”之后老師的外號(hào)就叫三秒春老師，也正因?yàn)槿绱�，老師的老�?xí)慣變得健忘。
老師和我們，就像朋友一樣，是我們?nèi)松牡谝槐K指路明燈，是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。韓愈曾說(shuō)：“古者必有師。老師，所以傳道授業(yè)解惑。”就我而言，我很高興認(rèn)識(shí)這樣的老師。她學(xué)識(shí)淵博，備受推崇。她不僅教會(huì)了我們很多知識(shí)，也教會(huì)了我們生活的真相。我非常感謝她。
我的小學(xué)班主任作文13
我們的班主任老師，——朱，是一位和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)的老師。在朱老師的帶領(lǐng)下，我們303班是高一高二的先進(jìn)班，在其他比賽中多次獲得第一名。但是我真的是一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的孩子。有時(shí)候覺(jué)得老師太寬太嚴(yán)，人在控制，心還在外面徘徊。但是，那天我真的很聽(tīng)話。
我記得這件事發(fā)生在二年級(jí)下半學(xué)期，讓我很感動(dòng)。那天早上，我來(lái)到學(xué)校，看到朱老師黑眼睛，憔悴的臉，蒼白的臉，仿佛一夜之間老了好幾歲。到了第四節(jié)語(yǔ)文課，我發(fā)現(xiàn)朱老師幾乎堅(jiān)持不住了。
第四節(jié)課開(kāi)始不久，朱老師把范文看了幾遍，突然咳嗽起來(lái)。后來(lái)她越咳越咳，臉漲得通紅。現(xiàn)在我很擔(dān)心。如果我這樣咳嗽，朱先生怎么去上課？突然想到今天早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱�。沒(méi)錯(cuò)！讓它幫忙！應(yīng)該可以暫時(shí)止住老師的咳嗽。我趕緊從包里拿出含片，拿了一顆，走到講臺(tái)上遞給老師。老師看到了，彎下腰揮揮手對(duì)我說(shuō)：“謝謝，我能堅(jiān)持，下去吧！”老師又咳嗽了一聲，慢慢挺直了身子，繼續(xù)給我們講課。這時(shí)，我被朱老師的話和她的行動(dòng)感動(dòng)了。我想：我老師是帶著病來(lái)給我們教書(shū)的。我一定要做好，其他同學(xué)大概也是這么想的。從此大家認(rèn)真聽(tīng)老師講課，主動(dòng)舉手，中午快速認(rèn)真做作業(yè)，都是想減輕老師的`負(fù)擔(dān)。
今天的論文寫(xiě)的是《我的老師》，我立刻想起了老師生病去上課的那一幕。那一天，我好像長(zhǎng)大了很多。但之后我的表現(xiàn)反復(fù)，跌宕起伏，想起來(lái)真的很慚愧。今天，我10歲了，我要開(kāi)始一個(gè)新的起點(diǎn)。
我的小學(xué)班主任作文14
初中上學(xué)期我們的第一任班主任走后，吳老師就在我們班里擔(dān)任班主任了。她有整齊的黑發(fā)，明亮的大眼睛和被劉海遮住的半彎眉。她看起來(lái)很文靜，笑起來(lái)很可愛(ài)，但只要你和她聯(lián)系，認(rèn)識(shí)她，你就不會(huì)覺(jué)得她那么文靜。她有她的教學(xué)方法。所謂的學(xué)生，都是用棍子訓(xùn)練的。我們自然聽(tīng)她的，老師的命不能侵犯。以她的“棍訓(xùn)”法，誰(shuí)敢和她對(duì)著干？
班主任公平公正，班長(zhǎng)犯錯(cuò)，但還是被處分了！所謂“天子犯百姓之罪”是班主任，但她是一個(gè)不偏不倚的“包公大人”！比如有一次數(shù)學(xué)課班長(zhǎng)在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，被站在窗外的班主任抓住了。班主任真的很挑剔。不尊重?cái)?shù)學(xué)老師就跟不尊重她一樣。嗯，可憐的班長(zhǎng)可遭罪了。每次她惹班主任生氣，她都尖刻而嚴(yán)肅
眼神一掃過(guò)來(lái)，我們就像貓見(jiàn)了老鼠一般，嚇得大氣都不敢喘一下。還是別惹她為妙，這是我們一致對(duì)班主任發(fā)火的.嚴(yán)重后果做出的總結(jié)。班主任兇歸兇，但是還是對(duì)我們勤勤懇懇，肩負(fù)起對(duì)我們的責(zé)任。所以啊，我要夸夸她，鐵面無(wú)私、嚴(yán)格要求都是她對(duì)我們潛藏的關(guān)愛(ài)呀！
班主任可不是時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)我們兇巴巴的呢！這樣會(huì)容易長(zhǎng)皺紋、變老的。所以呀我們盡量不惹她生氣，她也是很溫柔，對(duì)我們也是會(huì)綻放笑容的。我們遇到難題時(shí)，班主任會(huì)耐心的講解一遍又一遍，她不厭其煩的講著，問(wèn)我們聽(tīng)明白沒(méi)，直到我們?nèi)缧‰u啄米一樣點(diǎn)著頭，她才繼續(xù)做她的事去了，所以呀，有難題就找她，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！班主任在放學(xué)時(shí)，有時(shí)會(huì)到班級(jí)來(lái)看看值日生掃完地沒(méi)，讓他們快點(diǎn)回家，要不然天就晚了�？荚嚳荚伊�，她并沒(méi)有對(duì)我們大聲責(zé)罵，她給我們每人都灌了一碗“心靈雞湯”，班主任她給過(guò)我們機(jī)會(huì)了，考差了也是我們自己貪玩怨不得別人，下次努力，再接再厲。我們可不能再惹她生氣了，所以我們都得“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，決不辜負(fù)班主任的一片苦心��！她的溫柔與鼓勵(lì)給了我們力量，所以啊，我要夸夸她，辛勤教導(dǎo)，給予知識(shí)都是她對(duì)我們殷勤的付出啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是說(shuō)我們班主任對(duì)我們無(wú)私的關(guān)懷與奉獻(xiàn)嗎？在這里，我要夸夸我的班主任，令我們又敬又愛(ài)的班主任。
我的小學(xué)班主任作文15
我的班主任姓田，我們都叫她田老師。雖然她是一個(gè)普通的老師，但她在我心中留下了深刻的印象。
田老師有一張圓圓的臉，卷發(fā)和一副眼鏡。她像母親一樣關(guān)心和照顧我們，把我們當(dāng)成她的59個(gè)孩子。她教我們“小猴子”手拉手寫(xiě)字，告訴我們上課說(shuō)話要舉手，不能給學(xué)校帶來(lái)好吃的，好玩的。她也很喜歡我。她經(jīng)常在課堂上夸我，帶我參加各種比賽。我很愛(ài)她，她也很愛(ài)我。
雖然田老師很喜歡我，但他有時(shí)像獅子一樣兇猛。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，我和其他學(xué)生一樣受到懲罰。二年級(jí)的時(shí)候，我不得不在班上寫(xiě)《漂流日記》。那天輪到我寫(xiě)的時(shí)候，我媽不在家，我就想偷懶，就隨便找了一篇文章抄在日記里。第二天我對(duì)田老師撒了謊，但是田老師發(fā)現(xiàn)了我作文的真相。原來(lái)，回到辦公室后，田老師驕傲地大聲朗讀了我的文章。這時(shí)，一位老師說(shuō)她好像在什么地方讀過(guò)這篇文章，并給田老師看了一本參考書(shū)。直到那時(shí)，田老師才找到我�！败�，老師認(rèn)為你是個(gè)好孩子，但我沒(méi)想到你會(huì)做這樣的.事，”田老師認(rèn)真地說(shuō)�！叭绻沐e(cuò)了，你就錯(cuò)了。為什么撒謊？不會(huì)寫(xiě)或者不知道怎么寫(xiě)，就告訴老師為什么要抄別人的文章。做人就是光明正大。永遠(yuǎn)不要做任何偷偷摸摸的事。做自己最重要！明天你給我填個(gè)日記，寫(xiě)個(gè)檢討，在上面認(rèn)錯(cuò)，保證以后再也不會(huì)騙老師，然后讓你媽簽字！”說(shuō)完，異常失望地走了。
這是我的第一個(gè)班主任，田老師，一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的好老師。每當(dāng)我想起田老師，我就會(huì)想起慈祥而威嚴(yán)的笑臉。
田老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！
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