小學聽課優(yōu)秀作文

　　內容簡介：“嗒、嗒”從教室后門傳來了一陣陣腳步聲，這時上課鈴聲剛響完兩秒鐘，錢老師已經站在講臺上了。那從后門進... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！

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　　第一篇：今天有老師來聽課

　　“嗒、嗒”從教室后門傳來了一陣陣腳步聲，這時上課鈴聲剛響完兩秒鐘，錢老師已經站在講臺上了。那從后門進來的老師難道是我用眼角的余光瞟了一眼，她原來是今天來的聽課老師�。�

　　她留著金色的短發(fā)，戴著厚厚的眼鏡片，人胖胖的，懷里抱著一個小本子，那本子應該是來打講課分數(shù)的。聽課老師還沒來時我心里還是非常放松的，可是，等她人一來，我的心里便開始變得莫名的緊張了！就在這時，站在講臺上的錢老師喊了一聲我的名字：“毛徐睿同學，請你認真聽講！”老師這么一叫，差點把我的魂嚇飛了，我還以為要叫我回答問題呢！心情原本就緊張，這下子更是把我手心嚇出了一把冷汗。

　　是時候該把魂收回來認真聽課了，從現(xiàn)在開始我便仔細聽起課來，我們挺直了身軀，雙腳合閉，雙手重疊放在桌上，聽得津津有味，錢老師讓我們讀這就讀這，讀那就讀那，總之思維一直緊跟著老師沒有走神趁著自由練習時間，我再一次偷瞟了一眼坐在后面書包柜前的聽課老師，只見她一邊聽講一邊打分數(shù)，每當她抬頭時都露出了滿意的笑容，我心想：“聽課老師肯定給了我們一個高分�！�

　　就在這時，下課鈴聲響了，只見聽課老師和錢老師耳語了幾句后，錢老師微笑著對我們說：“這節(jié)課大家表現(xiàn)都很棒，我們班得了100分！”聽到這個喜讀大家都高興得一蹦三尺高！

　　第二篇：聽課

　　今天是個陽光明媚的日子。昨天，老師告訴我們今天會有30多位外校的老師來聽我們的課，還讓我們準備了圓形、正方形、長方形、尺子、鉛筆、橡皮等學習工具。

　　今天，我?guī)е�很緊張的心情走向學校，一進校門，放眼望去看見幾十位老師排著整整齊齊的隊伍走向我們的教室，這時我的心就像揣了只小鹿，怦怦直跳。

　　剛打了預備鈴，我們急急忙忙地走進教室，看見教室后面已經座無虛席，黑壓壓一片。

　　正式開始上課了，我們學習的是軸對稱，老師問我們圓形有幾條對稱軸？教室里立刻舉起了一片手林，我也胸有成竹地高高舉起了手。老師讓我站起來回答，我用洪亮的聲音答道：“圓形有無數(shù)條對稱軸�！崩蠋熉犃藵M意地點點頭。我很高興，因為我成功地配合了老師，為班級贏得榮譽公開課隨著動聽的下課鈴聲結束了。

　　過幾天，公開課評出了成績，我們班通過大家的齊心協(xié)力的努力，贏得了比賽，取得優(yōu)異的好成績，每個同學臉上露出來燦爛的笑容。

　　第三篇：七年級我學會了聽課

　　回望七年級，以往的情景歷歷在目。伴隨著一只腳抬入八年級的門坎。我的心中既有對七年級的不舍，也有對八年級的期待。

　　在七年級呆了一年了，在這一年里，接觸了太多的人和事。我最自豪的是，我真正學會了聽課。曾在小學學習期間，我的成績是中等偏上，我發(fā)現(xiàn)我愛聽不聽的習慣并沒有影響到我的成績，所以這種習慣一直伴隨著我到初一。

　　開學的前幾堂課，因為知識較簡單，作業(yè)本上并沒有錯很多。但因后來許多老師上課講的知識點我沒有聽，所以作業(yè)本以及試卷上錯得越來越多。有幾次碰到的基礎題，我都不會做。看到題目猶如要我命一樣。在期中考試時，只考了第一百二十名，第二次月考又退步了四十名。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后，緊急找老師了解原因。他們發(fā)現(xiàn)我上課極不認真，便叫我每天上課認真聽講，如果老師說不認真，家法處置。

　　當時我心里是十萬個不愿意，但為了避免被打，第二天那是我第一次上課認真聽講。一開始我還很煩躁，但當我逼迫自己靜下心來時，漸漸的，我突然發(fā)覺整個教室就只有我一個人，整個宇宙都在圍著我轉，那枯燥無味的知識頓時活躍起來，進入了我的腦海中。

　　下課后，我有一種無名的興奮。我連忙拿出作業(yè)本，一股從未有過的清晰的思路浮現(xiàn)在我眼前。接連幾天的認真聽講，每一次下課當我打開作業(yè)本時，那些以前讓我膽戰(zhàn)心驚的題目，如今已經手到擒來，似乎所有題目都在我預料之中。我小心翼翼又自信的完成了所有題目。接著，我進入到老師的辦公室，深吸一口氣，然后閉上眼睛，伴隨著批作業(yè)的刷刷聲，我的內心也在跌宕起伏。直到聲音戛然而止，我緩緩張開眼睛，浮現(xiàn)在眼前的是大大的一百，在老師的贊嘆聲中我緩緩地退出了老師辦公室。我吐出了長長的一口氣，心中五味雜陳，既有上課不能講話的難受，也有作業(yè)做得好的贊賞，我知道我到底該選擇哪個了

　　從此以后，上課時我經常提醒自己要專心聽講，盡量不做與學習無關的事；作業(yè)時我邊做邊反思聽課時存在的疏漏，遇到疑難就去主動請教老師。為了讓自己少分心，我遵照老師的吩咐學會了及時記錄課堂筆記，這既能使自己課堂上更靜心投入，又為課后消化所學提供了便利。久而久之，我的課堂紀律變好了，作業(yè)正確率提高了，成績也取得了明顯的進步。

　　七年級的學習經歷，讓我終于明白爸爸經常對我說的話：“現(xiàn)在不吃苦，長大了吃更多的苦�！笔前�，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是日積月累的事，如果不下苦功，怎么能把每門課都學好呢？所以，我在心里下定決心：“現(xiàn)在吃苦，以后不吃苦！”

　　第四篇：我們聽課了

　　我們聽課了。聽課的有王老師、朱老師、邊老師、張老師、郭老師和辛老師。今天我們穿的衣服很干凈，教室也很干凈。我們從來也沒有被這么多老師聽課。

　　上課了，同學們很害怕，因為有那么多老師在我們的教室里。他們因為害怕都坐的很整齊，而平時并不是那么緊張，他們有的把手放在桌下，有的雙手抱肩；咪的眼睛小小的，不敢回答老師的問題。不緊張的同學坐的直直的，眼睛是大大的，下課了，同學們說好怕呀。張柳溪說，我肚子好疼呀，嚇死我了。我說，怕什么那有什么可怕的。最后我們放學了。

　　聽課真緊張，我真搞不懂為什么要這么緊張。

　　山西省原平市青年街小學一年級：武曌

　　第五篇：今天老師來聽課

　　昨天下午快放學時，數(shù)學老師就跟我們說今天有別的學校的老師和領導來聽課，告訴了同學們注意事項。同學們對此很是新奇，大都歡呼雀躍，很是期待。我也很是期待，我好奇心強，而且這是第一次有人給我們聽課，很是激動。因為知道今天第一節(jié)課就是數(shù)學課，所以我們都很早就來到了學校，好好的打掃了衛(wèi)生。而且我們都整齊的穿著校服，板板整整的、安安靜靜的坐在自己的座位上看書，溫習和預習功課，等候著老師們的到來。

　　上課鈴聲還未打響，聽課老師們陸陸續(xù)續(xù)的趕了過來，在同學們之間陸續(xù)坐下。我和同學們更加緊張和激動了起來，畢竟是第一次。不過老師們都很是和藹可親，沒有什么老師的架子，和同學們溝通起來很是不錯。

　　課堂上同學們積極回答問題，老師歡快的講解著課堂內容。不知不覺一節(jié)課很快就過去了，然而并沒有感覺有太多的不適，課上我還積極的起來回答了好幾個問題，受到了老師的表揚。

　　今天老師來聽課，老師第一次來聽課，感覺真不錯。

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